Lo esencial de la orientación educativa es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes a realizarse a lo largo de todo el tiempo que los alumnos pasan en la escuela, y tiene un momento especial en la hora de Tutoría. A través de técnicas individuales y grupales promoviendo el desarrollo de factores protectores a fin de contribuir al bienestar de los estudiantes y a su formación integral. ED.

1. MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA Lic. Edgar Zavaleta Portillo

5. Por su importancia para la formación integral de los estudiantes, el Sistema Educativo Peruano considera a la TOE en todas las modalidades de la Educación Básica: Art. 34 del Reglamento de EBR Art. 41 del Reglamento de EBA Art. 104 del Reglamento de EBE Lic. Edgar Zavaleta Portillo TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE) EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

6. La puesta en práctica de un Sistema de Orientación Educativa en la escuela, parte de la aceptación del principio que todos los alumnos tienen derecho a recibir una adecuada orientación . Lic. Edgar Zavaleta Portillo ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA

8. Por ello, todo profesional de la enseñanza debe tener una formación básica que le permita ejercer con acierto esta responsabilidad de su función docente. “ TODO PROFESOR ES TAMBIÉN ORIENTADOR” La mejor orientación educativa es la educación integral y personalizada . Lic. Edgar Zavaleta Portillo ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA

11. VMGP DITOE ÁREA DE TUTOR Í A ÁREA DE PREVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DRE MINISTERIO DE EDUCACIÓN UGEL II.EE Lic. Edgar Zavaleta Portillo

12. Primera etapa 1950 – 1960 Departamentos Psicopedagógicos Se dedican a atender a los estudiantes que presentan problemas, como: bajo rendimiento académico, dificultades emocionales, indisciplina, maltrato, etc. Esta forma de concebir la labor de la orientación se encuentra muy extendida y se sigue practicando en la actualidad . Segunda etapa 1970 Orientación y Bienestar del Educando - OBE OBE empieza en el contexto de la reforma educativa de los años setenta. Surge como una propuesta innovadora que busca integrar más la labor de orientación al sistema escolar. Esto se refleja, por ejemplo, en la creación del cargo de coordinador de OBE y de un lugar para las actividades de orientación en las clases regulares, con la hora de OBE. Lic. Edgar Zavaleta Portillo EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE) EN EL PERÚ

13. Tercera etapa 1980 – 1990 Proceso de desactivación de OBE Cuarta etapa 2001 Oficina de Tutoría y Prevención Integral-OTUPI. Actualmente DITOE La propuesta de OBE va perdiendo presencia progresivamente en la vida práctica de la escuela dentro del proceso de desactivación de la reforma de los setenta, y muchas horas de OBE son utilizadas para otras actividades en las aulas. Paralelamente, se empieza a hablar sobre Tutoría, y algunos colegios desarrollan interesantes experiencias con esta nueva estrategia de trabajo. EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE) EN EL PERÚ La cuarta etapa inicia en el 2001 con la creación de la Oficina de Tutoría y Prevención Integral. De esta manera, se retoma el tema de la orientación. Los retos de esta nueva etapa son: integrar las acciones de orientación educativa y fortalecer la tutoría en todas las instituciones educativas. Lic. Edgar Zavaleta Portillo

14. Realizar el acompañamiento socio afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo. Objetivo General: Lic. Edgar Zavaleta Portillo OBJETIVOS DE LA TUTORÍA

16. Lic. Edgar Zavaleta Portillo ¿CÓMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA I.E ?

17. Seguimiento y Asesoramiento Lic. Edgar Zavaleta Portillo En el cumplimento Obligaciones Profesores Personal implicado en TOE ¿CÓMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA?

18. FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA CURRÍCULO RELACIÓN TUTOR ESTUDIANTE DESARROLLO HUMANO FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA Lic. Edgar Zavaleta Portillo

27. Lic. Edgar Zavaleta Portillo Temas de Prevención Psicopedagógica Área de la Tutoría relacionadas Educación Sexual: contribuye a favorecer en los estudiantes una vivencia saludable, placentera, autónoma y responsable de su sexualidad. Personal Social, Salud Corporal y Mental Promoción para una Vida sin Drogas: contribuye a fortalecer en los estudiantes las capacidades y habilidades que les permitan evitar el consumo de drogas ilegales, otras adicciones, así como evitar o retrasar el inicio del consumo de drogas legales. Personal Social, Salud Corporal y Mental Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática: contribuye a la promoción, defensa y respeto de los derechos humanos (en particular los derechos de los estudiantes) y a la construcción de una convivencia y disciplina escolar democrática Convivencia, Personal Social

33. ACEPTACIÓN INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE CONSISTENCIA ÉTICA AUTENTICIDAD LIDERAZGO EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL EMPATÍA COMPETENCIA PROFESIONAL ESCUCHA NO DIRECTIVIDAD PERFIL DEL DOCENTE TUTOR Lic. Edgar Zavaleta Portillo

35. MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA GRACIAS POR SU ATENCION………… Lic. Edgar Zavaleta Portillo