Políticas Estudiantiles

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ISFD FAMATINA
ÁREA
DE
POLÍTICAS ESTUDIANTILES
(PAT PARTE II)
Lic. Elena Luján

2. (PAT – PARTE II)
Los distintos enfoques
tutoriales

3.  Modelo académico
Atiende fundamentalmente al campo
académico-curricular. La acción del tutor
se dirige a informar y orientar sobre las
características de la carrera y la institución
a la que se incorpora el estudiante; la
estructura curricular; las normas
académicas; los servicios que brinda la
institución (recreativos, de salud,
culturales, etc.).

4. OBJETIVOS
● Orientar sobre aspectos académicos.
● Potenciar la capacidad intelectual.
● Generar destrezas para el estudio.
● Informar sobre eventos académicos y
científicos.

5.  Modelo de desarrollo personal
La acción tutorial se sitúa en aspectos que
van más allá de lo académico y se centra
en lo estrictamente personal y social. El
papel del tutor consiste en orientar a los
estudiantes tutorizados en aspectos que
influyen en su trayectoria personal.

6. OBJETIVOS
● Desarrollo psicosocial.
● Desarrollo moral.
● Desarrollo psicosexual.

7.  Modelo de desarrollo profesional
El papel del tutor consiste en orientar y
acompañar la inserción profesional del
propio estudiante. Pretende acompañar
las prácticas de la carrera, las pasantías
residencias o el desarrollo de tesinas,
según los diferentes formatos curriculares.

8. OBJETIVOS
● Desarrollar competencias laborales.
● Acompañar las primeras experiencias
laborales.
● Potenciar el desarrollo de la
motivación hacia la profesión.
● Orientar la toma de decisiones.

9.  Modelo integral
En la figura del tutor se aglutinan la
orientación de tipo académico, personal,
profesional, afectivo y social. Actualmente
esta es la tendencia hacia la cual se
encaminan numerosos proyectos
tutoriales.

10. Modalidades tutoriales
⇒ Tutoría individual
Es aquella que se establece con el
objetivo de orientar, guiar y ayudar al
estudiante sobre cuestiones académicas
y/o personales o profesionales.

11. ⇒ Tutoría de cátedra
Este tipo de tutoría, llamado a veces
tutoría académica o disciplinar, es un
espacio de ayuda y apoyo a la enseñanza
presencial reservado al alumnado para
resolver dificultades vinculadas a la
comprensión y estudio de una asignatura
(contenidos, programas, metodologías,
actividades prácticas).

12. ⇒ Tutoría grupal
Cuando la tutoría se realiza de forma
grupal es recomendable que el grupo de
estudiantes sea reducido, por ejemplo lo
ideal sería que no supera las diez
personas.

13. ⇒ Tutoría de pares
En ella un estudiante encarna el rol de
tutor de otro estudiante de igual o menor
curso y ofrece orientar y guiar desde su
experiencia en la Institución a un alumno
o grupo de alumnos que comienzan sus
estudios.

14. ⇒Tutoría virtual
Vinculada también a aspectos
académicos, se vale de los medios
informáticos como soporte de
conocimiento y medio de consulta.