Este documento discute los retos que plantea el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del derecho. Explica que las TIC deben usarse como herramientas de apoyo para enriquecer y complementar, pero no reemplazar, los métodos de enseñanza convencionales. Concluye que tanto profesores como estudiantes deben capacitarse en el uso de las TIC y que éstas pueden ayudar a desarrollar habilidades como el pensamiento crítico en los estudiantes de dere