Camino de Santiago.

1. Fidenciano Márquez Ruiz de Lira
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Octubre-Diciembre 2012

2. Ámbito Socio – Lingüístico.
3º- 4º ESO
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3.
1. Dar a conocer el Camino de Santiago.
2. Identificar los medios de comunicación. La radio.
3. Elaborar un guión radiofónico, para su posterior
grabación.
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4. 1. El Camino de Santiago.
2. Los medios de comunicación. La radio.
3. El guión radiofónico. Estructura y elaboración.
4. Rasgos y características del lenguaje
radiofónico.
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5. * Recursos del presente curso:
1. http://formacion.educa.madrid.org/file.php/12/bloque3/3.ejemplo-guion_Enredate_UNICEF.pdf
2. http://formacion.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?id=1779
* Recurso elaborado por nuestro centro asociado “Esteban Villegas” de Nájera:
http://www.goear.com/listen/05fa408/que-es-el-camino-esteban-vilegas
* Recurso elaborado dentro del Programa ARCE “¡Buen Camino! Una experiencia de Encuentro”
http://www.youtube.com/watch?v=KEcv7F5Lgpg&feature=plcp
* Presentaciones en power point, realizadas por compañeros. Sobre el Camino de Santiago.
https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzdWFuemVzYnVlbmNhbWlub3xneDo3Njk0MWU
2N2I2NWQ0ZGJi
http://www.youtube.com/watch?v=re8a73pDQlw
http://www.youtube.com/watch?v=8H9wO4dlMJc
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6.  La finalidad es la elaboración de un guión radiofónico. La grabación se realizaría en otra sesión.
 Nuestra biblioteca de aula cuenta con material audiovisual de una experiencia pasada: El Camino de
Santiago.
 1. Breve explicación de la actividad por el profesor (5 minutos).
 2. Los alumnos agrupados en parejas buscan en el ordenador los enlaces seleccionados del presente curso
para su lectura, anotando en su cuaderno la estructura de un guión (10 minutos).
 3. Audición del programa de radio realizado por alumnos del “Esteban Villegas” como ejemplo práctico
realizado, anotando la estructura de contenidos (5 minutos).
 4. Audición de Sonidos del Camino para su posterior utilización y
 5. Visionado de dos presentaciones para el posterior tratamiento de la información (10 minutos)
 6. Elaboración de un guión sobre el tema seleccionado (15 - 20 minutos)
 7. Selección del guión que será grabado (15-20 minutos).
* Los tiempos estarían en el límite del máximo permitido, si bien los 5 primeros puntos se establecen por
exceso.
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7.  La actividad pretende profundizar en el trabajo cooperativo, por
tanto, en esta actividad está justificada la coevaluación, los
propios compañeros deben elegir el guión que consideren más
apropiado, para su posterior grabación.
 El profesor evaluará el lenguaje utilizado, la autonomía y
creatividad para expresarse de los alumnos.
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