Este documento presenta una unidad didáctica sobre Jesús y el Reino de Dios. Jesús proclamó la llegada del Reino de Dios a través de parábolas, milagros y su acogida de los pobres y marginados. La unidad analizará las parábolas, milagros y actitudes de Jesús para comprender el mensaje del Reino de Dios. Incluirá actividades como el estudio de citas bíblicas, la clasificación de parábolas y milagros, y el análisis de los pasajes sobre los marginados y
Esta presentación es parte de los Cursos del Programa de Formación Para el Ministerio Cristiano - FPMC (Teología Básica para Laicos) que ofrece la Oficina de Evangelización y Catequesis de la Arquidiócesis de Galveston-Houston. He agregado algo un poco más extendido sobre los 4 Evangelios para entender la Cristología que nos presenta cada uno de estos.
Esta presentación es parte de los Cursos del Programa de Formación Para el Ministerio Cristiano - FPMC (Teología Básica para Laicos) que ofrece la Oficina de Evangelización y Catequesis de la Arquidiócesis de Galveston-Houston. He agregado algo un poco más extendido sobre los 4 Evangelios para entender la Cristología que nos presenta cada uno de estos.
40367280 mesters-carlos-metodo-de-interpretacion-de-la-bibliaPedro J Martínez M
Carlos Mesters conocido biblitas brasileño presenta un método para abordar la lectura de la Biblia de forma eficaz y situada desde la comunidad de fe; sin embargo, es un método que se puede aplicar en la lectura de cualquier material de que se quiera estudiar y aplicar a una realidad concreta
los criterios de interpretacion biblica se encuentran en el CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA, pero como llegar a ellos, e aqui una presentacion basica...espero les guste
Unidad didáctica grado octavo. Educación religiosa. Para conocer a Jesús es necesario conocer también la historia de su pueblo. La Biblia nos narra ambas historias: la de Jesús y la de su pueblo.
La exégesis bíblica adecuada puede enriquecer la enseñanza de las Sagradas Escrituras, que haga que los creyentes vean con nuevos ojos las verdades escriturales. En esta presentación explicamos con rigor y sencillez como lograr esta aspiración.
2. En esta unidad didáctica nos centramos en la proclamación de la buena nueva que hace Jesús: la llegada del Reino de Dios. Para su proclamación Jesús utiliza parábolas y milagros así como su acogida a los pobres y a los marginados de la sociedad. Todo ello manifiesta la llegada del Reino.
3.
4. Conocer cuáles son las parábolas que narró Jesús y comprender qué quiso decir con ellas.
5. Analizar por qué Jesús hizo milagros y comprender el sentido que quiso dar a los mismos.
8. Sintetizar el mensaje evangélico sobre el Reino de Dios, mediante el análisis de las parábolas y los discursos de Jesús.
9. Saber clasificar las parábolas de acuerdo con los tres grandes tipos de parábolas.
10. COMPETENCIAS BÁSICAS * Saber verbalizar conceptos, explicitar ideas, redactar un escrito, exponer un argumento. *Utilización correcta del lenguaje oral y escrito como instrumento de aprendizaje. *Ser capaz de emocionarse, juzgar y valorar las diferentes manifestaciones culturales. *Poseer un mejor conocimiento del anuncio realizado por Jesús.
11. CONTENIDOS CONCEPTOS * El Reino de Dios como centro del mensaje de Jesús *Las parábolas, relatos con un fin didáctico *Clasificación de las parábolas *Los milagros de Jesús: concepto y clasificación *Marginación y estamentos sociales en tiempos de Jesús PROCEDIMIENTOS *Manejar la Biblia buscando citas y comparando textos bíblicos *Analizar algunas parábolas de Jesús y clasificarlas *Sintetizar conceptos por medio de definiciones propias del estudiante ACTITUDES *Interés por las enseñanzas de Jesús en las parábolas *Utilizar tecnologías de la información y la comunicación para ampliar conocimientos. *Disponibilidad para el trabajo en grupo en algunos ejercicios propuestos
12. TRANSVERSALES E INTERDISCIPLINARIEDAD En esta unidad didáctica se estudian contenidos que tienen que ver con la geografía de Israel y con los usos y costumbres del pueblo judío. Además, se trabajan contenidos vinculados a conceptos relacionados con la educación cívica y moral, educación para la paz y educación para la igualdad de sexos.
14. TEMPORALIZACIÓN 1ª sesión: Jesús habla del Reino en parábolas (imágenes del Reino) 2ª sesión: Con acciones milagrosas (signos del Reino) 3ª sesión: Con gestos solidarios (actitudes del Reino) 4ª sesión: Con palabras de esperanza (las Bienaventuranzas)
15. ACTIVIDADES 1.Buscar y leer citas de los evangelios sobre diferentes parábolas. 2.Identificar las principales parábolas de Jesús. 3.Clasificar los milagros según los tipos estudiados. 4.Buscar pasajes en los evangelios donde Jesús se acerca a los marginados y pecadores. 5.Completar un cuadro indicando el personaje, la causa del rechazo social y la actitud de Jesús. 6.Buscar y leer las parábolas llamadas de la misericordia de Dios y completar un cuadro para comprender el mensaje. 7.Leer los textos de Lucas y Mateo sobre las bienaventuranzas y anotar las similitudes y las diferencias.
17. EVALUACIÓN 1. Responder las cuestiones de un pasapalabra 2.Elaborar un trabajo donde relacionen algunas bienaventuranzas con algunos personajes que hayan destacado en la historia como Teresa de Calcuta, Gandhi, san Francisco de Asís, entre otros. 3.Elaborar en grupo un dossier sobre la figura de Jesús en el cine.
![J ESÚS ANUNCIA EL REINO DE DIOS ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/udjessanunciaelreino-101217055005-phpapp01/85/Ud-jesus-anuncia-el-reino-1-320.jpg)
