El documento trata sobre la genética molecular. Explica que el ADN es el portador de la información genética y describe experimentos pioneros como los de Griffith y Avery que demostraron que el ADN es el material hereditario. El experimento de Avery mostró que el ADN purificado de bacterias virulentas podía transformar bacterias no virulentas en virulentas al transferirles la información genética. Estos experimentos establecieron el ADN como el material genético fundamental.
Las proteínas se forman por la unión de aminoácidos. La transcripción del ADN produce ARN mensajero en el núcleo, el cual se dirige a los ribosomas para traducir la secuencia de nucleótidos en una secuencia de aminoácidos y fabricar las proteínas.
El documento resume los principales aspectos de la replicación del ADN. Explica que el ADN cumple los requisitos para ser el material genético, como ser estable, replicable, mutable y transmisible. Describe el experimento de Hershey y Chase que demostró que la información genética está contenida en el ADN, no en las proteínas. Resume el mecanismo de replicación semiconservativa del ADN, donde cada hebra sirve de molde para la síntesis de una nueva hebra complementaria.
Replicación, transcripción y traducción del adnnattonatto
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. La replicación del ADN es semiconservativa, lo que significa que cada cadena de ADN resultante contiene la mitad del ADN original y la otra mitad nuevo. La transcripción crea ARNm a partir de ADN mediante la enzima ARN polimerasa, y la traducción convierte el código del ARNm en proteínas usando ribosomas.
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. La replicación del ADN es semiconservativa y bidireccional, copiando el mensaje genético de las células madre a las hijas. La transcripción convierte genes de ADN en moléculas de ARN, mientras que la traducción sintetiza proteínas siguiendo las instrucciones del ARN mensajero. Juntos, estos procesos permiten la expresión del código genético y la perpetuación de la información hereditaria.
El documento presenta una introducción a la microbiología y los diferentes tipos de microorganismos. Explica que la microbiología estudia todos los microorganismos excepto los animales pluricelulares. Luego describe brevemente los virus, bacterias y otros microorganismos procariotas, incluyendo su estructura, metabolismo y reproducción. Finaliza explicando que las cianobacterias realizan la fotosíntesis, las micoplasmas carecen de pared celular y son parásitos, y las arqueobacterias se adaptan a condiciones extremas y se les sup
Este documento describe las proteínas. Explica que están formadas por la unión de aminoácidos a través de enlaces peptídicos. Detalla que tienen cuatro niveles de estructura: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. La estructura primaria se refiere a la secuencia lineal específica de aminoácidos, mientras que las estructuras secundaria, terciaria y cuaternaria se refieren a la forma tridimensional que adopta la proteína.
El documento describe los conceptos básicos de la genética molecular, incluyendo que el ADN contiene los genes con instrucciones para hacer proteínas, y que el ADN se replica para transmitir la información genética a través de las células y generaciones. El ADN se transcribe a ARN mensajero que luego se traduce a proteínas. Las mutaciones en el ADN pueden causar cambios en las proteínas y conducir a enfermedades.
Las mutaciones pueden clasificarse de varias formas: 1) Según el tipo de célula afectada, como somáticas o germinales; 2) Según la magnitud, como grandes, medianas o puntuales; 3) Según el mecanismo, como mutaciones genéticas, cromosómicas o genómicas; 4) Según la causa, como endógenas o exógenas. Las mutaciones somáticas solo afectan a las células hijas mientras que las germinales son hereditarias. Las mutaciones pueden ser de inserción, dele
Las proteínas se forman por la unión de aminoácidos. La transcripción del ADN produce ARN mensajero en el núcleo, el cual se dirige a los ribosomas para traducir la secuencia de nucleótidos en una secuencia de aminoácidos y fabricar las proteínas.
El documento resume los principales aspectos de la replicación del ADN. Explica que el ADN cumple los requisitos para ser el material genético, como ser estable, replicable, mutable y transmisible. Describe el experimento de Hershey y Chase que demostró que la información genética está contenida en el ADN, no en las proteínas. Resume el mecanismo de replicación semiconservativa del ADN, donde cada hebra sirve de molde para la síntesis de una nueva hebra complementaria.
Replicación, transcripción y traducción del adnnattonatto
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. La replicación del ADN es semiconservativa, lo que significa que cada cadena de ADN resultante contiene la mitad del ADN original y la otra mitad nuevo. La transcripción crea ARNm a partir de ADN mediante la enzima ARN polimerasa, y la traducción convierte el código del ARNm en proteínas usando ribosomas.
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. La replicación del ADN es semiconservativa y bidireccional, copiando el mensaje genético de las células madre a las hijas. La transcripción convierte genes de ADN en moléculas de ARN, mientras que la traducción sintetiza proteínas siguiendo las instrucciones del ARN mensajero. Juntos, estos procesos permiten la expresión del código genético y la perpetuación de la información hereditaria.
El documento presenta una introducción a la microbiología y los diferentes tipos de microorganismos. Explica que la microbiología estudia todos los microorganismos excepto los animales pluricelulares. Luego describe brevemente los virus, bacterias y otros microorganismos procariotas, incluyendo su estructura, metabolismo y reproducción. Finaliza explicando que las cianobacterias realizan la fotosíntesis, las micoplasmas carecen de pared celular y son parásitos, y las arqueobacterias se adaptan a condiciones extremas y se les sup
Este documento describe las proteínas. Explica que están formadas por la unión de aminoácidos a través de enlaces peptídicos. Detalla que tienen cuatro niveles de estructura: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria. La estructura primaria se refiere a la secuencia lineal específica de aminoácidos, mientras que las estructuras secundaria, terciaria y cuaternaria se refieren a la forma tridimensional que adopta la proteína.
El documento describe los conceptos básicos de la genética molecular, incluyendo que el ADN contiene los genes con instrucciones para hacer proteínas, y que el ADN se replica para transmitir la información genética a través de las células y generaciones. El ADN se transcribe a ARN mensajero que luego se traduce a proteínas. Las mutaciones en el ADN pueden causar cambios en las proteínas y conducir a enfermedades.
Las mutaciones pueden clasificarse de varias formas: 1) Según el tipo de célula afectada, como somáticas o germinales; 2) Según la magnitud, como grandes, medianas o puntuales; 3) Según el mecanismo, como mutaciones genéticas, cromosómicas o genómicas; 4) Según la causa, como endógenas o exógenas. Las mutaciones somáticas solo afectan a las células hijas mientras que las germinales son hereditarias. Las mutaciones pueden ser de inserción, dele
Este documento describe los conceptos de mutación y evolución. Explica que las mutaciones son cambios en la secuencia de nucleótidos de un gen que pueden ser beneficiosas, neutras o perjudiciales. Las mutaciones beneficiosas aumentan la supervivencia mientras que las perjudiciales la disminuyen, lo que conduce a la selección natural y la evolución. También describe los diferentes tipos de mutaciones a nivel genético, cromosómico y genómico y sus consecuencias.
El documento resume los conceptos clave del metabolismo celular y catabolismo. Explica que el metabolismo consiste en el conjunto de reacciones que ocurren en las células para transformar biomoléculas. Describe los procesos de catabolismo y anabolismo, señalando que el catabolismo libera energía que se utiliza en los procesos anabólicos de síntesis. Finalmente, explica el papel fundamental del ATP como transportador de energía en las reacciones metabólicas.
El ciclo celular comprende la interfase y la mitosis. La interfase incluye las fases G1, S y G2, donde ocurre el crecimiento celular y la replicación del ADN. La mitosis es la división celular propiamente dicha. Las células pueden detenerse en G1 e iniciar la diferenciación en G0. Las especies pueden ser haploides, con cromosomas no repetidos, o diploides, con cromosomas homólogos en pares.
La transcripción es el proceso mediante el cual la información genética almacenada en el ADN se copia en ARN. En procariotas, la ARN polimerasa reconoce y se une al promotor del ADN para iniciar la transcripción. En eucariotas, la transcripción requiere factores de transcripción y diferentes ARN polimerasas sintetizan ARNm, ARNr y ARNt. La transcripción finaliza cuando la ARN polimerasa se separa del ADN, y el ARN madura a través de procesamiento y modificaciones postran
La ingeniería genética consiste en cinco pasos: 1) identificar un carácter deseable en un organismo, 2) encontrar el gen responsable, 3) combinar ese gen con un vector, 4) transferir el gen de interés al organismo receptor, y 5) reproducir el organismo modificado. La biotecnología tradicional usa organismos naturales para obtener productos, mientras que la biotecnología moderna manipula el ADN para lograr mayores beneficios.
La traducción del ARN produce proteínas a partir de aminoácidos en los ribosomas del citoplasma. Los ribosomas contienen una subunidad grande y pequeña que rodean el ARNm. Los aminoácidos son transportados al ARNm por ARNt y se unen en el sitio correcto determinado por la complementariedad del codón y anticodón. La traducción sigue el código genético donde tripletes de nucleótidos en el ARNm especifican los aminoácidos. La síntesis de proteínas comienza con el codón de iniciación AUG y
Replicación, Transcripción y Traducción del ADNKarol110694
Este documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. En 3 oraciones: El ADN almacena y transmite la información genética. La replicación duplica el ADN, la transcripción crea ARNm a partir del ADN, y la traducción usa el ARNm para producir proteínas en los ribosomas mediante el ensamblaje de aminoácidos. Estos procesos son fundamentales para la expresión de los genes y el desarrollo y funcionamiento de los organismos vivos.
Este documento describe conceptos clave del metabolismo como las reacciones metabólicas, organismos autótrofos y heterótrofos, ATP, enzimas y factores que afectan su actividad. Explica que el metabolismo consiste en reacciones encadenadas en las células catalizadas por enzimas. Las enzimas son proteínas que aceleran las reacciones mediante la unión al sustrato en su centro activo.
La respiración celular implica la degradación de glucosa para producir energía. La respiración aeróbica utiliza oxígeno y produce 36 moléculas de ATP por glucosa, mientras que la respiración anaeróbica y la fermentación producen menos ATP sin oxígeno. La fermentación es importante para las células musculares durante el ejercicio intenso y tiene aplicaciones industriales como la producción de pan, queso y cerveza.
La meiosis y la gametogénesis son procesos que producen gametos con la mitad del número de cromosomas diploides a través de dos divisiones celulares. La meiosis reduce el número de cromosomas en la formación de óvulos y espermatozoides, mientras que la gametogénesis se refiere específicamente a la formación de gametos a través de la espermatogénesis en los hombres y la ovogénesis en las mujeres.
Este documento presenta un examen de genética molecular que incluye preguntas sobre conceptos como el ciclo lisogénico de un virus, codones de ARNm, mutaciones genómicas, ARN polimerasa y priones. También incluye preguntas sobre secuencias de ADN/ARN para la síntesis de endorfinas por bacterias, el carácter universal y degenerado del código genético, y el análisis de genomas hipotéticos. Por último, contiene preguntas sobre la clasificación y ciclo de vida de un virus,
Este documento describe el proceso de transcripción en organismos procariotas y eucariotas. Explica que la transcripción es catalizada por la enzima ARN polimerasa y consta de las etapas de iniciación, elongación y terminación. También describe los diferentes tipos de ARN polimerasas y los mecanismos de regulación de la transcripción mediante factores de transcripción y antibióticos.
Este documento resume los principales conceptos de la fotosíntesis. Explica que la fotosíntesis consta de dos fases, la fase luminosa donde se sintetizan ATP y NADPH, y la fase oscura donde se fija el CO2 y se produce la síntesis orgánica. Detalla los pigmentos como la clorofila y carotenoides involucrados, asi como las unidades funcionales como los fotosistemas I y II. Explica también la quimiosíntesis donde organismos autótrofos obtienen energía a partir de la oxidación
El bioquímico británico Peter Mitchell propuso que el proceso de fosforilación oxidativa está impulsado por un gradiente de protones (iones H) establecido a través de la membrana mitocondrial interna. Los estudios posteriores revelaron muchos detalles acerca de este mecanismo, conocido como acoplamiento quimiosmotico, en el cual ocurren dos eventos: 1) se establece un gradiente electroquímico de protones a través de la membrana interna de la mitocondria y 2) la energía de este gradient
El documento describe la naturaleza del material genético y la transcripción de la información genética. Explica que el experimento de Hershey y Chase demostró que el ADN, y no las proteínas, es el portador de la información genética. También describe los procesos de replicación del ADN, incluida la replicación semiconservativa y los mecanismos de corrección de errores.
Este documento describe varios tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples y epistasis. La dominancia incompleta ocurre cuando el gen dominante no se expresa totalmente, resultando en un fenotipo intermedio. La codominancia ocurre cuando ambos alelos se expresan por igual en el heterocigoto, también resultando en un fenotipo intermedio. Los alelos múltiples ocurren cuando hay más de dos alelos que codifican para una característica, como en el caso de los tipos de sangre.
Mi nombre es Jaime Guillermo González Gámez y actualmente vivo en Guadalajara, Jalisco, México.
Soy Medico Alergólogo e Inmunólogo, e imparto la materia de inmunología en la UVM Campus Zapopan, también tengo un consultorio privado y trabajo en el Hospital Regional Valentín Gómez Farías
No saben como me llena de alegría que bastantes personas puedan aprender de mis presentaciones, cualquier pregunta de los temas no duden en marcar a mis teléfonos, estoy a sus ordenes.
Mexicaltzingo #1979 (Col. Americana) 44160 Guadalajara
01 33 3825 3063
01 33 3836 3299
www.facebook.com/jaimeguillermo.gonzalezgamez
El documento proporciona información sobre las proteínas y los aminoácidos para la prueba de acceso a la universidad (PAU). Explica que aproximadamente el 15% de las preguntas de la PAU tratan sobre este tema. Detalla los conceptos clave que suelen preguntarse, como definir proteína y aminoácido, describir la estructura de las proteínas, y explicar la desnaturalización y renaturalización. Además, clasifica los 20 aminoácidos proteicos y describe sus propiedades y el enlace peptídico que los une
La replicación del ADN es un proceso semiconservativo en el que cada cadena de la doble hélice sirve como molde para la síntesis de una nueva cadena complementaria, de modo que cada nueva molécula de ADN contenga una cadena original y otra nueva. Este proceso ocurre en tres etapas: iniciación, elongación y terminación, a través de la formación de horquillas de replicación.
El documento trata sobre mutaciones y manipulaciones genéticas. Explica diferentes tipos de mutaciones como cariotípicas, cromosómicas y génicas, así como sus causas y efectos. También describe cómo las mutaciones contribuyen a la evolución y cómo se pueden inducir mutaciones experimentalmente. Por último, resume técnicas de ingeniería genética como DNA recombinante y su aplicación en plantas y animales transgénicos.
El documento resume los principales descubrimientos en genética molecular. Explica que el ADN fue identificado como el material hereditario y describe los procesos de replicación, transcripción y traducción que transmiten la información genética. También define el concepto de gen a nivel molecular y explica el código genético que dirige la síntesis de proteínas.
El documento describe los procesos de genética molecular como la replicación y expresión del ADN. Explica que el ADN es el portador de la información genética y se localiza en los cromosomas. Describe los experimentos que demostraron que el ADN es el material genético y cómo se replica de forma semiconservativa. También resume los procesos de transcripción y traducción para expresar la información genética en proteínas.
Este documento describe los conceptos de mutación y evolución. Explica que las mutaciones son cambios en la secuencia de nucleótidos de un gen que pueden ser beneficiosas, neutras o perjudiciales. Las mutaciones beneficiosas aumentan la supervivencia mientras que las perjudiciales la disminuyen, lo que conduce a la selección natural y la evolución. También describe los diferentes tipos de mutaciones a nivel genético, cromosómico y genómico y sus consecuencias.
El documento resume los conceptos clave del metabolismo celular y catabolismo. Explica que el metabolismo consiste en el conjunto de reacciones que ocurren en las células para transformar biomoléculas. Describe los procesos de catabolismo y anabolismo, señalando que el catabolismo libera energía que se utiliza en los procesos anabólicos de síntesis. Finalmente, explica el papel fundamental del ATP como transportador de energía en las reacciones metabólicas.
El ciclo celular comprende la interfase y la mitosis. La interfase incluye las fases G1, S y G2, donde ocurre el crecimiento celular y la replicación del ADN. La mitosis es la división celular propiamente dicha. Las células pueden detenerse en G1 e iniciar la diferenciación en G0. Las especies pueden ser haploides, con cromosomas no repetidos, o diploides, con cromosomas homólogos en pares.
La transcripción es el proceso mediante el cual la información genética almacenada en el ADN se copia en ARN. En procariotas, la ARN polimerasa reconoce y se une al promotor del ADN para iniciar la transcripción. En eucariotas, la transcripción requiere factores de transcripción y diferentes ARN polimerasas sintetizan ARNm, ARNr y ARNt. La transcripción finaliza cuando la ARN polimerasa se separa del ADN, y el ARN madura a través de procesamiento y modificaciones postran
La ingeniería genética consiste en cinco pasos: 1) identificar un carácter deseable en un organismo, 2) encontrar el gen responsable, 3) combinar ese gen con un vector, 4) transferir el gen de interés al organismo receptor, y 5) reproducir el organismo modificado. La biotecnología tradicional usa organismos naturales para obtener productos, mientras que la biotecnología moderna manipula el ADN para lograr mayores beneficios.
La traducción del ARN produce proteínas a partir de aminoácidos en los ribosomas del citoplasma. Los ribosomas contienen una subunidad grande y pequeña que rodean el ARNm. Los aminoácidos son transportados al ARNm por ARNt y se unen en el sitio correcto determinado por la complementariedad del codón y anticodón. La traducción sigue el código genético donde tripletes de nucleótidos en el ARNm especifican los aminoácidos. La síntesis de proteínas comienza con el codón de iniciación AUG y
Replicación, Transcripción y Traducción del ADNKarol110694
Este documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. En 3 oraciones: El ADN almacena y transmite la información genética. La replicación duplica el ADN, la transcripción crea ARNm a partir del ADN, y la traducción usa el ARNm para producir proteínas en los ribosomas mediante el ensamblaje de aminoácidos. Estos procesos son fundamentales para la expresión de los genes y el desarrollo y funcionamiento de los organismos vivos.
Este documento describe conceptos clave del metabolismo como las reacciones metabólicas, organismos autótrofos y heterótrofos, ATP, enzimas y factores que afectan su actividad. Explica que el metabolismo consiste en reacciones encadenadas en las células catalizadas por enzimas. Las enzimas son proteínas que aceleran las reacciones mediante la unión al sustrato en su centro activo.
La respiración celular implica la degradación de glucosa para producir energía. La respiración aeróbica utiliza oxígeno y produce 36 moléculas de ATP por glucosa, mientras que la respiración anaeróbica y la fermentación producen menos ATP sin oxígeno. La fermentación es importante para las células musculares durante el ejercicio intenso y tiene aplicaciones industriales como la producción de pan, queso y cerveza.
La meiosis y la gametogénesis son procesos que producen gametos con la mitad del número de cromosomas diploides a través de dos divisiones celulares. La meiosis reduce el número de cromosomas en la formación de óvulos y espermatozoides, mientras que la gametogénesis se refiere específicamente a la formación de gametos a través de la espermatogénesis en los hombres y la ovogénesis en las mujeres.
Este documento presenta un examen de genética molecular que incluye preguntas sobre conceptos como el ciclo lisogénico de un virus, codones de ARNm, mutaciones genómicas, ARN polimerasa y priones. También incluye preguntas sobre secuencias de ADN/ARN para la síntesis de endorfinas por bacterias, el carácter universal y degenerado del código genético, y el análisis de genomas hipotéticos. Por último, contiene preguntas sobre la clasificación y ciclo de vida de un virus,
Este documento describe el proceso de transcripción en organismos procariotas y eucariotas. Explica que la transcripción es catalizada por la enzima ARN polimerasa y consta de las etapas de iniciación, elongación y terminación. También describe los diferentes tipos de ARN polimerasas y los mecanismos de regulación de la transcripción mediante factores de transcripción y antibióticos.
Este documento resume los principales conceptos de la fotosíntesis. Explica que la fotosíntesis consta de dos fases, la fase luminosa donde se sintetizan ATP y NADPH, y la fase oscura donde se fija el CO2 y se produce la síntesis orgánica. Detalla los pigmentos como la clorofila y carotenoides involucrados, asi como las unidades funcionales como los fotosistemas I y II. Explica también la quimiosíntesis donde organismos autótrofos obtienen energía a partir de la oxidación
El bioquímico británico Peter Mitchell propuso que el proceso de fosforilación oxidativa está impulsado por un gradiente de protones (iones H) establecido a través de la membrana mitocondrial interna. Los estudios posteriores revelaron muchos detalles acerca de este mecanismo, conocido como acoplamiento quimiosmotico, en el cual ocurren dos eventos: 1) se establece un gradiente electroquímico de protones a través de la membrana interna de la mitocondria y 2) la energía de este gradient
El documento describe la naturaleza del material genético y la transcripción de la información genética. Explica que el experimento de Hershey y Chase demostró que el ADN, y no las proteínas, es el portador de la información genética. También describe los procesos de replicación del ADN, incluida la replicación semiconservativa y los mecanismos de corrección de errores.
Este documento describe varios tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples y epistasis. La dominancia incompleta ocurre cuando el gen dominante no se expresa totalmente, resultando en un fenotipo intermedio. La codominancia ocurre cuando ambos alelos se expresan por igual en el heterocigoto, también resultando en un fenotipo intermedio. Los alelos múltiples ocurren cuando hay más de dos alelos que codifican para una característica, como en el caso de los tipos de sangre.
Mi nombre es Jaime Guillermo González Gámez y actualmente vivo en Guadalajara, Jalisco, México.
Soy Medico Alergólogo e Inmunólogo, e imparto la materia de inmunología en la UVM Campus Zapopan, también tengo un consultorio privado y trabajo en el Hospital Regional Valentín Gómez Farías
No saben como me llena de alegría que bastantes personas puedan aprender de mis presentaciones, cualquier pregunta de los temas no duden en marcar a mis teléfonos, estoy a sus ordenes.
Mexicaltzingo #1979 (Col. Americana) 44160 Guadalajara
01 33 3825 3063
01 33 3836 3299
www.facebook.com/jaimeguillermo.gonzalezgamez
El documento proporciona información sobre las proteínas y los aminoácidos para la prueba de acceso a la universidad (PAU). Explica que aproximadamente el 15% de las preguntas de la PAU tratan sobre este tema. Detalla los conceptos clave que suelen preguntarse, como definir proteína y aminoácido, describir la estructura de las proteínas, y explicar la desnaturalización y renaturalización. Además, clasifica los 20 aminoácidos proteicos y describe sus propiedades y el enlace peptídico que los une
La replicación del ADN es un proceso semiconservativo en el que cada cadena de la doble hélice sirve como molde para la síntesis de una nueva cadena complementaria, de modo que cada nueva molécula de ADN contenga una cadena original y otra nueva. Este proceso ocurre en tres etapas: iniciación, elongación y terminación, a través de la formación de horquillas de replicación.
El documento trata sobre mutaciones y manipulaciones genéticas. Explica diferentes tipos de mutaciones como cariotípicas, cromosómicas y génicas, así como sus causas y efectos. También describe cómo las mutaciones contribuyen a la evolución y cómo se pueden inducir mutaciones experimentalmente. Por último, resume técnicas de ingeniería genética como DNA recombinante y su aplicación en plantas y animales transgénicos.
El documento resume los principales descubrimientos en genética molecular. Explica que el ADN fue identificado como el material hereditario y describe los procesos de replicación, transcripción y traducción que transmiten la información genética. También define el concepto de gen a nivel molecular y explica el código genético que dirige la síntesis de proteínas.
El documento describe los procesos de genética molecular como la replicación y expresión del ADN. Explica que el ADN es el portador de la información genética y se localiza en los cromosomas. Describe los experimentos que demostraron que el ADN es el material genético y cómo se replica de forma semiconservativa. También resume los procesos de transcripción y traducción para expresar la información genética en proteínas.
Cuestiones de examen sobre GENETICA MOLECULAR. Son preguntas tipo examen de selectividad. El mejor modo de aprovechar esta presentacion es intentando responder las cuestiones despues de una sesion de estudio y sin mirar las respuestas. Luego compara los resultados. Más materiales en www.proesorjano.org y en www.profesorjano.com
El documento describe la genética molecular. Explica que el ADN es el portador de la información genética y cómo se demostró esto a través de experimentos como los de Griffith, Avery y Meselson y Stahl. Define el concepto molecular de gen como un fragmento de ADN que contiene la información para fabricar una proteína. También describe los procesos de replicación del ADN y transcripción/traducción mediante los cuales se expresa la información genética.
Este documento resume los principales conceptos y procesos de la genética molecular como la replicación, transcripción y traducción del ADN. Explica las diferencias entre cómo ocurren estos procesos en organismos procariotas versus eucariotas, y describe experimentos clave como los de Griffith y Hershey-Chase que establecieron el papel del ADN como material genético. También resume el código genético y procesos como la retrotranscripción en retrovirus.
El documento describe los procesos de anabolismo, incluyendo la fotosíntesis. Explica que la fotosíntesis convierte la energía luminosa en energía química almacenada en moléculas orgánicas a través de pigmentos fotosintéticos. Describe la fotosíntesis oxigénica y anoxigénica, y resume la ecuación global de la fotosíntesis como la conversión de CO2, H2O y energía luminosa en glucosa, O2 y H2O.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la genética molecular, incluyendo: 1) Los experimentos de Griffith y Avery que demostraron que el ADN es el material genético; 2) La definición del gen como un fragmento de ADN que codifica para una proteína; 3) El proceso de replicación del ADN a través de la síntesis semiconservativa de cadenas complementarias.
El documento resume los conceptos clave de la genética molecular, incluyendo que el ADN es el material genético y cumple los requisitos de ser estable, replicable, mutable y transmisible. Explica el experimento de Hershey y Chase que demostró que la información genética está contenida en el ADN, no en las proteínas. También describe el proceso de replicación semiconservativa del ADN, incluyendo las etapas de iniciación, síntesis y finalización, así como las diferencias entre la replicación en procariotas y eucariotas.
Este documento trata sobre los microorganismos y su estudio, la microbiología. Explica las características de los microorganismos, los diferentes tipos como bacterias, virus y hongos microscópicos. También describe la estructura y reproducción bacteriana, así como figuras históricas clave en el descubrimiento de los microorganismos y su relación con enfermedades como Pasteur, Koch y Fleming.
Este documento describe los ácidos nucleicos ADN y ARN, incluyendo su estructura química, función de almacenar y transmitir información genética, y procesos de replicación y expresión de la información genética. Explica que el ADN contiene la información genética en forma de genes y está formado por dos cadenas enrolladas en espiral. El ARN transmite la información de los genes y existen tres tipos de ARN. También resume conceptos como el código genético, ingeniería genética, aplicaciones como la clon
Este documento describe el descubrimiento de la estructura del ADN por parte de Watson, Crick, Wilkins y Franklin en 1953. Explica que Franklin obtuvo una fotografía de rayos X clave de la molécula de ADN que reveló su estructura en hélice doble. Wilkins compartió esta fotografía con Watson y Crick sin el consentimiento de Franklin, lo que les ayudó a determinar correctamente que la estructura del ADN era una doble hélice.
Este documento presenta la unidad 13 sobre genética mendeliana de un curso de biología de 2o de bachillerato. Explica los conceptos básicos de la genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Detalla los experimentos pioneros de Gregor Mendel con guisantes en los 1860s, en los cuales descubrió las leyes de la herencia. Finalmente, resume los temas clave que se cubrirán en la unidad como la teoría cromosómica de la herencia y la determinación del sexo.
El documento resume los conceptos fundamentales de la genética, incluyendo la diferencia entre ADN y ARN, la replicación del ADN, la transcripción y traducción para la síntesis de proteínas, los experimentos de Mendel sobre la herencia de características y la formulación de sus leyes de la herencia, y la noción de alelos, genotipo y fenotipo.
Ud.8. citología ii. citoplasma y org. no membranososbiologiahipatia
Este documento presenta información sobre las estructuras no membranosas del citoplasma celular, incluyendo el citosol, inclusiones citoplasmáticas, el citoesqueleto (microfilamentos, filamentos intermedios y microtúbulos), el centrosoma y sus funciones, y otras estructuras como los ribosomas, la matriz extracelular y las paredes celulares de vegetales y hongos. El documento describe en detalle la composición y funciones de estas importantes estructuras celulares no membranosas.
El documento describe las propiedades beneficiosas de los ácidos grasos del pescado para la salud. Un estudio encontró que las personas que consumieron pequeñas dosis diarias de aceite de pescado y realizaron ejercicio físico moderado tres veces por semana perdieron en promedio dos kilogramos, mientras que los grupos que no consumieron aceite de pescado no perdieron peso. Los ácidos grasos omega 3 del pescado ayudan a quemar grasas y protegen el cerebro del envejecimiento.
Este documento resume la historia de la genética molecular desde 1906 hasta la actualidad. Algunos hitos clave incluyen la demostración en 1953 de que la estructura del ADN es una doble hélice por Watson y Crick, el descubrimiento en la década de 1970 de técnicas de manipulación del ADN como las endonucleasas de restricción, y la creación en los años 1980 y 1990 de los primeros organismos transgénicos como ratones y moscas.
El documento describe los principales componentes químicos de los seres vivos. Aproximadamente el 60% del peso de un individuo es agua y el 10% son sales minerales. Los seres vivos también contienen bioelementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno que comprenden el 95% de la materia orgánica. Otros elementos como calcio, sodio y potasio también son esenciales para el funcionamiento de los organismos vivos.
El documento describe los procesos metabólicos de catabolismo que ocurren en las células, incluyendo la glucólisis, la respiración aerobia en la mitocondria, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa. La oxidación de glucosa, lípidos y proteínas produce energía en forma de ATP a través de estas vías catabólicas.
Este documento presenta información sobre ecosistemas, incluyendo factores ambientales, relaciones entre especies, adaptaciones a factores abióticos, niveles tróficos, ciclos de materia y energía, y dinámica de poblaciones. Se explican conceptos como biocenosis, biotopo, pirámides tróficas, cadenas y redes alimenticias, y estrategias r y K.
La ingeniería genética permite aislar, copiar y transferir genes para aplicaciones como la terapia génica, la producción agrícola y animal, y la experimentación médica. Sin embargo, también plantea riesgos como la extinción de especies naturales, la resistencia a antibióticos y posibles efectos secundarios en la salud.
El documento presenta la unidad 12 sobre reproducción celular de un curso de biología de 2o de bachillerato. Explica que la reproducción celular incluye el ciclo celular, la división celular a través de la mitosis y la meiosis, y los ciclos biológicos. Asimismo, analiza las diferentes fases del ciclo celular, como la interfase y la división, y los procesos de mitosis y citocinesis.
El documento resume la estructura y teoría celular. Explica que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos y que toda célula procede de otra célula preexistente. Describe los descubrimientos clave de Hooke, Schleiden, Schwann y Virchow que llevaron al establecimiento de la teoría celular moderna. Además, explica las características generales de las células procariotas y eucariotas.
El documento resume la estructura y teoría celular. Explica que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos y que toda célula procede de otra célula preexistente. Describe los descubrimientos clave de Hooke, Schleiden, Schwann y Virchow que llevaron al establecimiento de la teoría celular moderna. Además, presenta las características generales de las células procariotas y eucariotas.
El documento describe el proyecto del proteoma humano. Explica que las proteínas son las verdaderas expresiones funcionales del genoma y que el número de proteínas en humanos es mayor que el número de genes. También resume la historia de la genética y la genómica y define el proteoma como el conjunto completo de proteínas expresadas por una célula.
Este documento presenta información sobre mutaciones genéticas. Explica los diferentes tipos de mutaciones como somáticas y germinales, dominantes y recesivas, génicas, cromosómicas y genómicas. También describe los efectos de las mutaciones como perjudiciales, neutras o beneficiosas, y sus causas naturales o inducidas. Además, analiza en detalle las mutaciones génicas puntuales como transiciones, transversiones, inserciones y deleciones.
Este documento anuncia un curso de nivel II de Biomagnetismo que se llevará a cabo el fin de semana del 21 y 22 de abril en Madrid. El curso incluirá 15 temas sobre biomagnetismo holográfico, sistemas energéticos del cuerpo, chakras, alteraciones energéticas, corrección de chakras, alquimia cerebral, física cuántica y más. La profesora Mercedes García impartirá el curso de manera didáctica con apoyo visual y terapias voluntarias a los estudiant
Este documento contiene información sobre las clases de Biología Molecular dictadas por el Dr. Giovanni González. Incluye enlaces a recursos en línea como blogs, wikis y presentaciones de diapositivas, así como información de contacto, horas de oficina y bibliografía. También detalla los criterios de evaluación, temas a cubrir como extracción de ADN y PCR, y enlaces a videos sobre biología molecular.
El documento describe brevemente la micología y las micosis. La micología es la ciencia que estudia los hongos, mientras que las micosis son enfermedades causadas por hongos, las cuales se clasifican en superficiales, subcutáneas/intermedias y sistémicas u oportunistas.
Este documento describe la tecnología del ADN recombinante y los organismos transgénicos. Explica que los transgénicos son organismos creados mediante la modificación genética de otro organismo insertando material genético de una tercera especie. La tecnología del ADN recombinante permite aislar, manipular y recombinar genes para crear estos organismos modificados genéticamente. También discute las aplicaciones y controversias relacionadas con los organismos transgénicos.
Este documento resume los principales conceptos y experimentos de la genética mendeliana. Explica los conceptos básicos de genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Resume los tres grupos de experimentos de Mendel con guisantes, que lo llevaron a formular sus tres leyes de la herencia: 1) La uniformidad de la F1, 2) La segregación en la F2, y 3) La independencia de los caracteres. Finalmente, explica otros tipos de herencia como la intermedia y la codominancia.
Este documento resume los conceptos clave del metabolismo celular, incluyendo: 1) Las dos fases del metabolismo, catabolismo y anabolismo; 2) La clasificación de organismos en autótrofos y heterótrofos; 3) El papel fundamental del ATP como molécula de almacenamiento de energía.
El documento describe las enzimas y vitaminas. Explica que las enzimas son proteínas que actúan como catalizadores de las reacciones bioquímicas, reduciendo la energía de activación requerida. Las vitaminas son compuestos orgánicos necesarios en pequeñas cantidades como coenzimas. Se clasifican en vitaminas liposolubles como las A, D, E y K; y vitaminas hidrosolubles como las del complejo B y la C.
La biotecnología y la ingeniería genética se definen y explican brevemente. La ingeniería genética implica la manipulación del ADN de un organismo para lograr un objetivo práctico, mientras que la biotecnología es el uso de seres vivos o partes de ellos para obtener productos útiles. Se describen algunas herramientas clave como enzimas de restricción, vectores de clonación y ADN ligasa. Finalmente, se mencionan algunas aplicaciones importantes como la producción de fármacos, terap
El documento trata sobre organismos acelulares como virus, viroides y priones. Explica que los virus son parásitos intracelulares obligados que se replican usando la maquinaria celular de la célula huésped. Los virus están compuestos generalmente de genoma vírico, cápsida y en algunos casos una envoltura. Siguen ciclos de infección líticos o lisogénicos dentro de la célula huésped.
El documento describe la ingeniería genética, incluyendo su concepto, herramientas y proceso. La ingeniería genética permite a los científicos manipular genes mediante la transferencia de genes entre organismos y la creación de organismos transgénicos. Las herramientas clave incluyen enzimas de restricción, vectores de transferencia como plásmidos, y ADN ligasas. El proceso implica aislar el gen deseado, unirlo a un vector, transferirlo a una célula huésped y multiplicar el organismo result
La biotecnología y la ingeniería genética se definen y explican. La ingeniería genética implica la manipulación del ADN de un organismo para lograr un objetivo práctico. Los organismos transgénicos tienen su genoma modificado con genes de otros organismos. Las herramientas clave incluyen enzimas de restricción, vectores de clonación y ADN ligasas. Algunas aplicaciones son la producción de fármacos, terapia génica, plantas y animales transgénicos.
Este documento trata sobre los microorganismos y su estudio, la microbiología. Explica las características de los microorganismos, los diferentes tipos como bacterias, virus y hongos microscópicos. También describe la estructura y reproducción bacteriana, así como los descubrimientos clave de científicos pioneros en el campo como van Leeuwenhoek, Pasteur, Koch y Fleming.
Este documento proporciona información sobre microorganismos. Explica que los microorganismos son seres vivos microscópicos que incluyen bacterias, arqueas y algunos hongos y protozoos. Describe las características de las bacterias, incluida su estructura, metabolismo y reproducción. También cubre los diferentes tipos de bacterias como las nitrificantes, las fijadoras de nitrógeno y las entéricas.
Este documento describe las alteraciones de la información genética o mutaciones. Explica que las mutaciones pueden clasificarse según el tipo de células afectadas (somáticas o germinales), la extensión del material genético alterado (génicas, cromosómicas o genómicas) y la expresión génica (dominantes o recesivas). También describe los orígenes de las mutaciones, ya sean naturales o inducidas por agentes mutagénicos, y algunos de sus efectos como el cáncer y la evolución.
El documento trata sobre las alteraciones de la información genética. Explica los diferentes tipos de mutaciones, incluyendo las mutaciones somáticas y germinales, las mutaciones génicas, cromosómicas y genómicas. También describe los efectos de las mutaciones y algunos ejemplos concretos como la talasemia menor, la anemia falciforme y los síndromes de Down, Edwards y Turner.
El documento describe las anomalías del sistema inmunitario, incluyendo la autoinmunidad y las enfermedades autoinmunes. La autoinmunidad ocurre cuando el sistema inmunitario ataca moléculas propias del cuerpo, lo que puede ocurrir debido a factores genéticos, ambientales o mimetismo molecular por parte de microbios. Algunas enfermedades autoinmunes comunes incluyen la esclerosis múltiple, el lupus eritematoso y la artritis reumatoide. También se discute la hipersensibilidad, que es una reacci
Este documento resume los principales componentes y mecanismos del sistema inmunitario humano. Explica que el sistema inmunitario consta de barreras primarias como la piel y secreciones mucosas, así como barreras secundarias incluyendo células fagocíticas como monocitos y neutrófilos. También describe los dos tipos de respuesta inmunitaria, la respuesta inespecífica mediada por estas barreras y células fagocíticas, y la respuesta específica mediada por linfocitos B y T.
El documento describe el proceso inmunitario. Explica que el sistema inmunitario está compuesto de órganos, células y moléculas que defienden al organismo de sustancias extrañas. Describe las respuestas inmunitarias específicas y no específicas, y los tipos de inmunidad. También explica los diferentes tipos de glóbulos blancos y sus funciones en la defensa del organismo.
Este documento resume las alteraciones de la información genética. Explica que una mutación es cualquier cambio en el material genético y clasifica las mutaciones en somáticas y germinales, dominantes y recesivas, y génicas, cromosómicas y genómicas. Describe los tipos de mutaciones génicas y cromosómicas y sus efectos. Finalmente, explica los orígenes de las mutaciones y algunos de sus efectos como el cáncer y la evolución.
1) Las alteraciones de la información genética se clasifican en mutaciones somáticas y germinales, génicas y cromosómicas, y genómicas. 2) Las mutaciones pueden ser de origen natural o inducidas por agentes mutagénicos físicos, químicos o biológicos. 3) Los agentes mutagénicos incluyen radiaciones ionizantes, radiaciones no ionizantes, análogos de bases, inductores de cambios químicos, agentes alquilantes e intercalantes.
El documento resume los conceptos fundamentales de la genética molecular. Explica que el ADN es el depositario de la información genética, según demostraron los experimentos de Griffith y Avery. Define el concepto molecular de gen como un fragmento de ADN que contiene la información para una proteína específica. Describe el proceso de replicación del ADN, incluyendo los experimentos de Meselson y Stahl que confirmaron la hipótesis semiconservativa. También explica brevemente los procesos de transcripción y traducción.
Este documento presenta un resumen de la unidad 11 sobre el metabolismo II y el anabolismo del profesor Miguel Ángel Madrid para el segundo curso de bachillerato. Explica brevemente los conceptos de anabolismo autótrofo y heterótrofo, fotosíntesis oxigénica y anoxigénica, estructuras fotosintéticas como pigmentos y fotosistemas, y las fases lumínica y oscura de la fotosíntesis.
Este documento describe los procesos de reproducción celular como la mitosis y la meiosis. Explica las etapas del ciclo celular (interfase y división) y los detalles de la mitosis como la profase, metafase, anafase y telofase. También describe la importancia y las diferencias entre la división celular mitótica y meiótica, esta última es necesaria para la formación de gametos haploides durante la reproducción sexual.
1. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Genética molecular
14
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
2. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Genética molecular
14 1. El ADN como depositario de la información
genética.
2. Concepto molecular de gen.
3. Replicación del ADN
1. Etapas de la replicación
2. Diferencias entre el proceso replicativo en
procariotas y eucariotas.
4. Expresión de la información genética:
dogma central de la biología molecular.
5. Transcripción.
6. El código genético
7. Traducción.
8. El genoma de procariotas y eucariotas
9. El proyecto genoma humano.
10. Concepto de proteoma y proteómica.
Aplicaciones en biociencias.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
3. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El ADN como portador de información genética
Interfase
Análisis de los
Cromosomas.
(ADN + proteínas)
“Collar de
perlas”
Fibra de ADN
unida a proteínas
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
4. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El ADN como portador de información genética
Interfase
¿Qué molécula
posee la
información
genética?
“Collar de
perlas”
Fibra de ADN
unida a proteínas
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
5. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El ADN como portador de información genética
Interfase
¿Las proteínas en
su secuencia de
aminoácidos?
“Collar de
perlas”
Fibra de ADN
unida a proteínas
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
6. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El ADN como portador de información genética
Interfase
¿El ADN en su
secuencia de
nucleótidos?
“Collar de
perlas”
Fibra de ADN
unida a proteínas
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
7. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. ADN COMO MATERIAL GENÉTICO
Primeras evidencias:
Las proteínas. El ADN tiene
una estructura demasiado
sencilla. Las proteínas son más
complejas y tienen funciones
catalíticas.
¿Quién es el
depositario de la 1928. Experimento de
información Griffith (buscando vacuna contra
la neumonía provocada por
genética? Streptococcus pneumoniae)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
8. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. ADN COMO MATERIAL GENÉTICO
Streptococcus
pneumoniae
(presenta dos variantes o cepas
distintas)
Cepa S: (del inglés smooth, liso). Poseen
cápsula gelatinosa de polisacáridos que
impide que el sistema inmunológico del
ratón las ataque. Provocan la enfermedad
Cepa R: (del inglés rough, rugoso). Sin
cápsula gelatinosa de polisacáridos.
Forman colonias rugosas. No provocan la
enfermedad ya que el sistema inmune del
ratón las ataca rápidamente.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
9. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Experiencias de F. Griffith
Bacterias S
Bacteria con cápsula muertas por
(virulenta) calor
Tipo S
1 De los ratones muertos se extraen bacterias 2 De los ratones inoculados no se extraen
vivas de la cepa S bacterias vivas
Bacterias R
Bacteria sin cápsula vivas Bacterias S
(no virulenta) muertas por
Tipo R calor
3 De los ratones inoculados no se extraen 4 De los ratones muertos se extraen bacterias
bacterias vivas, pues no crecen en el animal. vivas de la cepa S
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
10. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
CONCLUSIÓN. En las bacterias muertas (cepa S) existía algo,
llamado PRINCIPIO TRANSFORMANTE que era captado por las
bacterias vivas no virulentas (cepa R) y transformaba sus
caracteres hereditarios convirtiéndose en virulentas.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
11. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EXPERIMENTO DE AVERY (1944) (CULTIVO DE BACT. R EN
UN MEDIO CON DNA PURIFICADO PROCEDENTE DE
BACTERIAS S)
Cultivaron las bacterias en tubos de
ensayo (in vitro)
Fueron destruyendo, uno por uno,
todos los componentes bioquímicos
de las células S para evitar la
transformación e identificar el
responsable.
Degradaron polisacáridos de la
pared y al inyectarlas en el ratón la
transformación se producía. A
continuación degradaron proteínas y
la transformación se producía.
Así sucesivamente hasta que atacar
al ADN de las bacterias. La
transformación no se producía
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
12. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EXPERIMENTO DE AVERY (1944) (CULTIVO DE BACT. R EN
UN MEDIO CON DNA PURIFICADO PROCEDENTE DE
BACTERIAS S)
La molécula de ADN contiene la
información necesaria para
convertir las bacterias R no
virulentas en bacterias S
virulentas.
Demostraron además, del papel
biológico del ADN, que las
bacterias pueden intercambiar
material genético
(transformación)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
13. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. Se inoculan ratones con cepas S, contraen la enfermedad y mueren. De ellos se extraen
bacterias S vivas.
2. Los ratones inoculados con cepas R no contraen la enfermedad. De ellos se extraen bacterias
vivas pues no crecen en el animal
3. Se inoculan ratones con cepas S, muertas por el calor. No contraen la enfermedad. De ellos no
se extraen bacterias vivas.
4. Los ratones inoculados con cepas S, muertas por el calor y, simultáneamente, cepas R vivas
contraen la enfermedad y mueren. De ellos se extraen bacterias vivas S.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
14. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
En 1944 Avery y colaboradores demostraron que el principio
transformante era el ADN, que determinaba o no la producción de
la cápsula bacteriana.
CONCLUSIÓN
El ADN era el material genético
en bacterias.
En 1952 se demostró que era el
material genético en el resto de
organismos
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
15. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El concepto molecular de gen
Genética clásica
Un gen contiene información
para un determinado carácter
El concepto de gen ha ido
cambiando según
aumentaban los
conocimientos sobre
genética molecular.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
16. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
2. CONCEPTO MOLECULAR DE GEN
Experimento de G. Beadle y E. Tatum con el hongo Neurospora
crassa
Sólo precisa una fuente
de carbono, biotina y
ciertos minerales.
Sometieron al hongo a
ciertas dosis de rayos X.
Obtuvieron mutantes
incapaces de sintetizar
determinados
aminoácidos, por lo que
solo sobrevivían al
añadir al medio los
aminoácidos.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
17. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
2. CONCEPTO MOLECULAR DE GEN
Experimento de G. Beadle y E. Tatum con el hongo Neurospora
crassa
Descubrieron :
A cada mutante le
faltaba el enzima
específico que
catalizaba algún paso de
la síntesis del
aminoácido al que
habían alterado.
Los mutantes se
diferenciaban de la cepa
salvaje en un solo gen.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
18. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
2. CONCEPTO MOLECULAR DE GEN
Experimento de G. Beadle y E. Tatum con el hongo Neurospora
crassa
Descubrieron :
Si se altera el gen, no se
fabrica la enzima
correspondiente y la ruta
se bloquea.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
19. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
2. CONCEPTO MOLECULAR DE GEN
1 gen 1 enzima
1 gen 1 proteína
1 gen 1 cadena
polipeptídica
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
20. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
2. CONCEPTO MOLECULAR DE GEN
Desde el punto de vista funcional:
Fragmento del ADN que lleva la información para
fabricar una cadena polipeptídica de una
proteína, necesaria para que se exprese un
carácter en un individuo
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
21. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
REPASEMOS ALGUNOS CONCEPTOS
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
22. Biología. 2º bachillerato
REPASEMOS ALGUNOS CONCEPTOS Unidad 14. Genética molecular
El ciclo celular
Fase permanente en células
que no entran nunca en mitosis. Síntesis de proteínas y
Estado de quiescencia. aumento del tamaño celular.
Fase G1
Fase G0
0
1
Replicación del ADN y
síntesis de histonas.
Citocinesis
División del
Fase S
citoplasma
Interfase
Fase de
mitosis
División celular
Transcripción y traducción de genes que
Fase G2
codifican proteínas necesarias para la 2
división. Duplicación de los centriolos
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
23. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. REPLICACIÓN (DUPLICACIÓN) DEL ADN
Capacidad de hacer copias de si mismo.
Esto permite transmitir la información genética a
las células hijas.
La replicación permite a las
células hijas contener el mismo
ADN que la célula madre.
Las células duplican su ADN
antes de la división celular (en
eucariotas en la fase S de la
interfase).
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
24. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. REPLICACIÓN DEL ADN ¿Cómo se produce la duplicación?
3 hipótesis
Hipótesis Hipótesis Hipótesis
semiconservativa conservativa dispersiva
Cadena antigua Cadena nueva
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
25. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
TEORÍA CONSERVATIVA
Una doble hélice conserva las dos cadenas originales, y
la otra está formada por las dos cadenas de nueva
C.E.M HIPATIA-FUHEM
síntesis.
Miguel Ángel Madrid
26. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
TEORÍA DISPERSIVA
ADN copia
Cada una de las dos cadenas hijas contiene fragmentos
de la cadena original y fragmentos de la nueva
C.E.M HIPATIA-FUHEM
síntesis
Miguel Ángel Madrid
27. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
TEORÍA SEMICONSERVATIVA
Cada doble hélice conserva una hélice de las dos
originales y sintetiza una nueva (Watson y Crick) HIPATIA-FUHEM
C.E.M
Miguel Ángel Madrid
28. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La duplicación del ADN
Experimento de Meselson y Stahl (1958)
Medio N15 Medio N14
ADN N14
ADN N14-15
ADN N15
ADN inicial ADN después ADN después ADN después
de la 1.ª de la 2.ª de la 3.ª
duplicación duplicación duplicación
1- Cultivaron bacterias en un medio con N-15 (Las bases nitrogenadas incorporaron el isótopo).
2- Transfirieron las bacterias a un medio con N-14. El ADN obtenido tenia la misma proporción N14,
N15. Cada bacteria había heredado la mitad de ADN de su progenitora y la otra mitad la
sintetizaba de los componentes del medio. C.E.M HIPATIA-FUHEM
3- Aparecían ADN hibrido (N14-N15) y ADN solo con N14 Miguel Ángel Madrid
29. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN
Núcleo (eucariotas)
Nucleoide (procariotas)
¿Dónde ocurre? Matriz (mitocondrias)
Estroma (cloroplastos)
FASE S DEL
¿Cuándo ocurre? CICLO CELULAR
(en interfase)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
30. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN
Principales características de la
replicación
Es semiconservativa.
Se produce por adición de mononucleótidos en sentido 5´ 3`
Es bidireccional. Se forman dos horquillas de replicación que
avanzan en sentidos opuestos.
En virus y bacterias hay un único punto de inicio, mientras que
en eucariotas hay varios.
Es semidiscontinua. En una cadena (llamada conductora) se
sintetizan fragmentos bastante grandes de forma continua,
mientras que en la otra (llamada retardada) la síntesis es
discontinua, es decir, se sintetizan pequeños fragmentos de forma
separada y después se unen (los llamados fragmentos de
Okazaki). Ello se debe a que las dos cadenas son antiparalelas y a
que la síntesis es siempre en sentido 5´ 3´
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
31. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN
¿Qué necesitamos?
- ADN molde
- Nucleótidos: ATP, GTP,CTP,TTP
- Proteínas SSB (impiden que se enrede el ADN)
- Enzimas:
- Helicasas: rompen puentes de H entre las dos cadenas complementarias
- Topoisomeras (girasas). Desenrollan ADN, evitan tensiones
- ADN ligasas (unen fragmentos ADN mediante enlaces fosfodiéster). Así sellan el
hueco entre dos fragmentos de Okazaki.
- ARN polimerasas (también llamadas primasas). Sintetizan fragmentos de ARN
(llamados ARN cebador) usando como molde ADN y actúa como iniciador de la
síntesis de ADN.
- Nucleasas. Rompen enlaces fosfodiéster entre nucleótidos, escinden ARN cebador y
reparan lesiones en el ADN.
- ADN polimerasas. Catalizan la formación de enlaces fosfodiéster entre
nucleótidos.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
32. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN
Sintetiza el ARN
ARN POLIMERASA
cebador usando
(primasa)
como molde el ADN
ARN polimerasa
ARN cebador ADN
(40-50 nucleótidos)
3`
5`
ADN molde ADN polimerasa
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
33. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN
Función polimerasa
Precisa ARN cebador (primer o iniciador) y la
cadena molde de ADN
Lee en sentido 3´ 5´
ADN POLIMERASA
Función exonucleasa
Detecta errores, elimina nucleótidos cuyas bases
están mal emparentadas y ARN cebador
ARN polimerasa
ARN cebador ADN
(40-50 nucleótidos) 5` 3`
3`
5`
ADN molde ADN polimerasa
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
34. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
En procariotas distinguimos:
ADN POLIMERASA I
(Retira fragmentos ARN cebador: exonucleasa
Sintetiza ADN en los huecos: polimerasa
Es correctora, ya que repara errores de la síntesis de
ADN)
ADN POLIMERASA II
(Interviene en procesos de reparación del ADN
Tiene actividad polimerasa en sentido 5` 3´y
exonucleasa en 3´ 5´)
ADN POLIMERASA III
(Sintetiza ADN en sentido 5´ 3´: polimerasa)
RECUERDA
La ADN polimerasa:
Precisa ARN cebador
Lee en sentido 3´ 5
Sintetiza en sentido 5´ 3´
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
35. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
RECUERDA
La actividad polimerasa
consiste en catalizar la
unión de nucleótidos a la
cadena de ácido nucleico
que se está sintetizando.
La actividad exonucleasa
consiste en escindir
nucleótidos de los extremos
de los ácidos nucleicos.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
36. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Fases de la replicación: elongación
Junto a las enzimas que participan en la iniciación, en esta fase actúan las ADN polimerasas.
EXONUCLEASA POLIMERIZACIÓN
POLIMERASA INICIACIÓN
dirección función dirección función
elimina
5’→ 3’
I cebador
5’→ 3’ síntesis no
3’→ 5’ reparación
II 3’→ 5’ reparación 5’→ 3’ síntesis no
III 3’→ 5’ reparación 5’→ 3’ síntesis no
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
37. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3. La duplicación del ADN: Mecanismo de la duplicación en procariotas
Fase de iniciación
Fase de elongación
Fase de terminación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
38. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Fases de la replicación: iniciación
Consiste en el desenrollamiento y apertura de la doble hélice de ADN
Ori C (abundan secuencias
ricas en GATC)
La replicación empieza en un
punto del ADN donde abundan
las secuencias de bases
GATC (Ori C)
En él se separan las dos
cadenas de ADN por acción
de las enzimas.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
39. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Fases de la replicación: iniciación
Consiste en el desenrollamiento y apertura de la doble hélice de ADN
Ori C (abundan secuencias
ricas en GATC) Evitan las tensiones debidas a un superenrrollamiento
Girasa
Topoisomerasa
Proteínas
específicas
Proteínas SSB
Impiden que el ADN
se vuelva a enrollar
Helicasa
Las proteínas
específicas se
unen al punto La helicasa rompe los
de iniciación enlaces de hidrógeno
entre las bases y abre la
doble hélice
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
40. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Fases de la replicación: iniciación
Resultado: se forma una burbuja de replicación en la que hay
dos zonas en forma de “Y”, llamadas horquillas de replicación,
donde se sintetizan las nuevas cadenas de ADN
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
41. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
RECUERDA
La ADN polimerasa III:
Precisa ARN cebador
Lee en sentido 3´ 5
Sintetiza en sentido 5´ 3´
Burbuja
de
replicación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
42. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El mecanismo de elongación o formación de las
nuevas cadenas de ADN
La ADN polimerasa recorre las hebras molde en el sentido 3’-5’ uniendo
los nuevos nucleótidos en el extremo 3’.
3’
5’
Una de las hebras se
5’ sintetiza de modo contínuo
3’ por la ADN polimerasa III.
Fragmentos de Es la conductora o lider.
5’ Okazaki
3’ 3’
3’
5’ 3’
La ADN polimerasa III necesita
un fragmento de ARN (cebador
o primer) con el extremo 3’
libre para iniciar la síntesis.
5’
RECUERDA La otra hebra se sintetiza de modo
discontinuo formándose fragmentos que
La ADN polimerasa:
se unirán más tarde. Es la retardada.
Precisa ARN cebador
Lee en sentido 3´ 5
Sintetiza en sentido 5´ 3´
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
43. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
C.E.M HIPATIA-FUHEM 43
Tema 6: Estructura y
Miguel Ángel Madrid
44. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La primasa (ARN polimerasa)
3’ sintetiza un ARN cebador o
primer
5’ La ADN polimerasa III
reconoce los nucleótidos
y los empareja según
Cadena complementariedad
continua
conductora
3’
5’
FRAGMENTO DE OKAZAKI
( 1000 – 2000 nucleótidos) Cadena
retardada
5’
3’
3’
La primasa (ARN polimerasa)
sintetiza un ARN cebador o
primer
La ADN
5’ plomimerasa III
sintetiza un corto
fragmento de ADN
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
46. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El mecanismo de elongación (II)
1 La primasa (ARN polim) sintetiza un cebador 2 Las ADN polimerasa III comienzan la síntesis
en cada hebra de la burbuja de replicación. de la hebra conductora por el extremo 3’ de
cada cebador.
Cebador
Primasas
Cebador
3 La primasa sintetiza un nuevo cebador sobre 4 La ADN polimerasa III comienza a sintetizar un
cada hebra retardada. fragmento de ADN a partir del nuevo cebador.
Hebra retardada
Hebra retardada
5 Cuando la ADN polimerasa III llega al cebador 6 La ligasa une los fragmentos de ADN.
de ARN, lo elimina y lo reemplaza por ADN.
Nuevo cebador
Ligasas
Nuevo cebador
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
47. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
VOLVER
Síntesis de nuevas cadenas de ADN
Horquillas observadas
5’ 3’
3’ 5’
Ninguna polimerasa añade
Punto de inicio nucleótidos en estos puntos
5’ 3’
3’ 5’ 3’
5’
3’ 5’
Origen de
Crecimiento Crecimiento
replicación
continuo discontinuo
5’ 3’
5’
3’
Fragmentos
de Okazaki
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
48. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Fases de terminación
Tiene lugar cuando las dos horquillas de replicación del cromosoma circular de E. coli
se encuentran, y se han formado dos cromosomas completos que permanecen ligados
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
49. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Burbuja de
replicación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
50. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
CORRECCIÓN DE ERRORES DE LA ADN
POLIMERASA
Gracias a su acción exonucleasa (elimina nucleótidos
mal apareados y adiciona los correctos)
Número de errores 1 por cada 100 000 bases
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
51. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Replicación en los eucariontes
Es muy parecida a la de los procariontes, salvo en algunas diferencias:
Los fragmentos de Okazaki en eucariotas son más cortos, entre 150-200 nucleótidos (en
procariotas de 1000 – 2000 nucleótidos)
La replicación se inicia simultáneamente en carios puntos del cromosoma llamados replicones.
Existen cinco tipos de ADN polimerasas (α, β, γ, δ, y ε ).
Las histonas se duplican durante la replicación. Junto al ADN formarán el nucleosoma. Los
nuevos nucleosomas se incorporan a la hebra retardada y los viejos en la conductora.
Telómero
Cuando se elimina el último 3’
cebador, la ADN polimerasa 5’ 3’ 5’
no podrá rellenar el hueco, 5’
5’
al no poder sintetizar en Cebador Último cebador
dirección 3’ - 5’.
Debido a esto el extremo del 3’
5’
cromosoma (telómero) se va
acortando cada vez que la
célula se divide. Esto se 5’
La ADN polimerasa polimeriza Eliminación
asocia al envejecimiento y
desde el extremo 3’ libre de cebadores
muerte celular.
3’
Hebra más corta
5’
C.E.M HIPATIA-FUHEM 5’
Miguel Ángel Madrid
52. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El mecanismo de duplicación del ADN en eucariotas
Hebra conductora Origen de la replicación Origen de la replicación
Hebra
Horquilla
retardada
de replicación
Hebra
retardada
Burbujas de replicación
Nucleosomas
Hebra
conductora
Nuevos nucleosomas
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
53. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
LA TELOMERASA
En las células que se dividen continuamente
(células madre de los gametos, células
embrionarias y células cancerosas) hay
una enzima, denominada telomerasa, que
impide el acortamiento de los telómeros. .
Se forma por una porción proteica y ARN que
actúa como molde.
A partir de este molde, la enzima sintetiza
ADN para completar la hebra retardada.
Recuerda: los telómeros son los extremos de los cromosomas
La telomerasa podría detener el envejecimiento, pero guarda
una estrecha relación con el cáncer. Los investigadores
trabajan con ratones para alargar la vida sin aumentar el
riesgo de cáncer.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
54. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
María Blasco. Centro de
Investigaciones oncológicas
La telomerasa podría detener el
envejecimiento, pero guarda una estrecha
relación con el cáncer. Los investigadores
trabajan con ratones para alargar la vida sin
aumentar el riesgo de cáncer.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
55. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
4. La expresión del mensaje genético
En 1970 Francis Crick enunció el Dogma Central de la Biología Molecular.
ARNt
ADN ARNm PROTEÍNA
Transcripción Traducción
Replicación NÚCLEO RIBOSOMAS
Este esquema fue considerado durante muchos años el “dogma central de la biología molecular”.,
pero los cirus son una excepción a este dogma
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
56. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
REDEFINICIÓN DEL DOGMA CENTRAL DE
LA BIOLOGÍA MOLECULAR
Algunos virus poseen ARN replicasa, capaz de obtener copias de su ARN. Otros poseen
transcriptasa inversa que sintetiza ADN a partir de ARN mediante un proceso de retrotranscripción.
Transcriptasa
inversa ADNc
ADNc
(complementario)
bicatenario
ARN
vírico
Transcriptasa
Envoltura inversa
RETROVIRUS
Transcriptasa Transcriptasa
inversa inversa
ADNc
Membrana plasmática Degradación monocatenario
de la célula huésped del ARN
DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR
Transcripción
ADN ARN PROTEÍNAS
Transcripción Traducción
inversa
Replicación Replicación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
57. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
4. La expresión del mensaje genético
Las secuencias de ADN que pueden moverse
a diferentes partes del genoma de una célula
se conocen como transposones o «genes
saltarines». Fueron descubiertos por Bárbara
McClintock, por lo que recibió el premio
Nobel en 1983.
Transcripción Traducción
ADN ARNm Proteína
Transcripción
inversa
Duplicación
Duplicación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
58. DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÌA MOLECULAR
DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÌA MOLECULAR Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
3´ 5´
Hebra molde
Hebra molde
Transcripción
Transcripción
5´ 3´
Traducción
Traducción
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
60. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
TRIPLETE
¿Qué es un triplete y un codon?
ADN
AATTCGAGCTAGCAGCCACTTACGAGTACGTA
C
ARN
ACUUUCCCGACGCAAAACGUUUUUCGAACUU
CODON
Triplete: Cada una de las secuencias posibles de tres
nucleótidos en el ADN.
Codon: Secuencia de tres nucleótidos en el ARN
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
61. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Síntesis de ARN: requisitos previos
La síntesis de ARN o transcripción necesita:
CADENA DE ADN QUE ACTÚE COMO MOLDE • ARN polimerasa I ARNr
ARN -POLIMERARAS En eucariotas • ARN polimerasa II ARNm
• ARN polimerasa III ARNt y ARNr
RIBONUCLEÓTIDOS TRIFOSFATO DE A, G, C y U
Bases
Ribosa
Ribonucleótido
trifosfato
¿Dónde ocurre?. NÚCLEO C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
62. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
5. La transcricpción. Síntesis de ARN
RECUERDA
LA ARN polimerasa RECORRE LA
CADENA DE ADN EN SENTIDO
3` 5´Y AÑADE LOS NUCLEÓTIDOS
COMPLEMENTARIOS A LOS DE LA
CADENA DE ADN QUE SE
TRANSCRIBE
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
63. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
5. La transcricpción. Síntesis de ARN
Fase de iniciación
Fase de elongación
Fase de terminación
Fase de maduración
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
64. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El proceso de la transcripción
1 INICIACIÓN
La ARN-polimerasa reconoce los centros promotores (ricos
en A y T). Cola poli-A
Luego abre la doble hélice para que los ribonucleótidos se unan
a la cadena molde. Poli-A
TERMINACIÓN 3 polimerasa
La ARN-polimerasa reconoce en el ADN unas señales
de terminación que indican el final de la transcripción.
En procariontes son secuencias palindrómicas.
Punto de
En eucariontes
corte
2 ELONGACIÓN
La ARN-polimerasa avanza en sentido 3’-5’ y sintetiza
el ARN en sentido 5’-3’. . Señal de
Cadena molde de ADN (transcrita) corte
ARN
ARN - polimerasa
NO OLVIDES
Cadena inactiva de ADN HIPATIA-FUHEM polimerasa lee en dirección
C.E.M La ARN
Miguel Ángel Madrid 3` 5´
65. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
LA LUPA AMPLÍA
5. Transcripción: maduración en procariotas LA IMAGEN
Promotor ARN-polimerasa
5’ 3’
3’ 5’ No existe maduración del
ARNm, se unen a los
ribosomas y se traducen
Iniciación
5’ 3’
3’ 5’
Los ARNr y ARNt (transcritos
ARN primarios) precisan de un
Elongación proceso de maduración
5’
3’
3’ para ser funciones
5’
Finalización Los ARN que se forman son
5’ 3’
3’ 5’ policistrónicos (contienen
información para la
síntesis de varios
ARN transcrito completo polipéptidos)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
67. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Los ARN que se forman son
Transcripción: maduración en eucariotas
monocistrónicos
Promotor Unidad de transcripción
5’ 3’
Iniciación
3’ 5’
ARN
ARN-polimerasa
1. Tras la unión de
los 30 primeros
ribonucleótidos 5’ 3’
se añade una 3’ 5’
caperuza de
metilguanosina
en 5´ m7-Gppp
Elongación Capucha 5'
5’ 3’
3’ 5’
CONTINUAR
m7-Gppp
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
68. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Transcripción en eucariotas
5’ 3’
Finalización
3’ 5’
2. Después de
PoliA-polimerasa
la separación
del ARN, una
m7-Gppp enzima la poliA-
polimerasa
Capucha 5' añade una
OH
secuencia de
unos 200
nucleótidos de
adenina (cola
de poli A)
ARN heterogéneo
nuclear
Cola de poli-A
m -Gppp
7 OH
Capucha 5'
CONTINUAR
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
69. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Transcripción en eucariotas. Proceso de maduración
Maduración 5’ 3’
Exón 1 Intrón Exón 2
Proteína
RNPpn
Espliceosoma.
5’ 3’
3. Eliminación Mecanismo de
de intrones splicing
(segmentos de
ARN que son se
traducen)
Intrón
Exón 1 Exón 2 El ARNm ya está en
ARNm condiciones de salir del núcleo
5’ 3’
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
70. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
¿ LO SABÍAS?
La toxicidad de la Amanita phalloides (provoca diarreas,
vómitos, dolores abdominales e incluso la muerte) se debe
a una sustancia, 1 alfa amanitina, que no se destruye con
la cocción y se comporta como un inhibidor de la ARN
polimerasa II en eucariotas, lo que bloquea la síntesis de
ARNm
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
71. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
COMPARACIÓN TRANSCRIPCIÓN
PROCARIOTAS EUCARIOTAS
Localización Nucleoide (citoplasma) Núcleo
Genes Continuos Fragmentos (intrones y
exones)
ADN Bajo grado de Muy empaquetado
empaquetamiento
ARN polimerasa 1 ARN polimerasa que ARN poli I: ARNr
sintetiza ARNm, ARNr, ARN poli II: ARNm
ARNt… ARN poli III: ARNt
Tipos de genes Policistrónicos Monocistrónicos
Maduración ARNr y ARNt ARNm
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
72. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
6. El código genético
¿Cómo se pasaba de un
lenguaje de cuatro
letras a otro lenguaje
formado por 20
elementos distintos?
Se necesitaba un Ese diccionario es el
diccionario código genético
ARN polímero lineal de 4 nucleótidos diferentes.
Proteínas: polímeros de 20 aminoácidos
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
73. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El código genético
Si solo fuese 1 base
41 = 4 aa
INSUFICIENTE
Si solo fuesen 2 bases
42 = 16 aa 3 bases
INSUFICIENTE 43 = 64 aa
SUFICIENTE
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
74. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El código genético
3 bases
43 = 64 aa
SUFICIENTE, pero sobran
palabras, lo que significa
que varios tripletes son
sinónimos, porque
codifican (significan) el
mismo aminoácido
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
75. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EL CÓDIGO GENÉTICO
AUG
Iniciación Ej. ¿Qué aminoácido está codificado
por el codón GAC?
UAG UAA UGA Terminación C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
76. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El código genético
El código genético
establece una
relación de
correspondencia
entre las bases
nitrogenadas del ARN
y los aminoácidos
que codifica
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
77. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Características del código genético
UNIVERSAL DEGENERADO
Existen más codones (64) que aminoácidos (20).
El mismo para todos los organismos, incluso A excepción de la metionina y el triptófano, un
los virus. aminoácido está codificado por más de un
codón.
El código ha tenido un solo origen evolutivo.
Esto es una ventaja ante las mutaciones.
Existen excepciones en las mitocondrias y
algunos protozoos. CARECE DE SOLAPAMIENTO
SIN IMPERFECCIÓN Los tripletes se disponen de manera
lineal y continua, sin espacios entre ellos
Cada codón solo codifica a un aminoácido. y sin compartir bases nitrogenadas
Posibilidad de solapamiento
Met Gli Tre His Ala Fen Ala
Met Leu Leu Pro
Codones de iniciación C.E.M HIPATIA-FUHEM
Solapamiento
Miguel Ángel Madrid
78. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
7. La traducción. Biosíntesis de proteínas
Si te has fijado, el proceso de transcripción es un
proceso de copia donde no se cambia de idioma,
pues se pasa del idioma del ADN a ARN
Sin embargo, en la traducción, que no es un
proceso de copia, si se cambia de idioma, se pasa
del idioma de los ácidos nucleicos (A,G,C,U) al de
las proteínas (20 aminoácidos)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
79. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EL PROCESO DE TRADUCCIÓN
ocurre
RIBOSOMAS LA SÍNTESIS DE PROTEÍNAS
necesita
ENZIMAS Y ARN DE
RIBOSOMAS AMINOÁCIDOS ARN MENSAJERO ENERGÍA TRANSFERENCIA
Formados por Donde se unen los Como la
Tiene
SUBUNIDAD dos
Donde se une el
AMINOACIL-ARNt zonas
GRANDE
-SINTETASA
Por donde
SUBUNIDAD se une al
PEQUEÑA
ANTICODÓN
Donde se
Donde se sitúa el
SITIO A AMINOÁCIDO EXTREMO 3’
une el
Tienen
tres SITIO P POLIPÉPTIDO
lugares
SITIO E ARNt C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
80. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
VOLVER
La traducción. Biosíntesis de proteínas
Veamos primero cómo es un ribosoma Cadena
polipeptídica
en formación
Aminoácido
ARNt
Aminoacil-ARNt
Subunidad mayor
Anticodón
3’
5’
ARNm
Subunidad menor
ZONA E: liberación: de donde salen los ARNt libres
ZONA P: peptidil: donde se va formando la cadena polipeptídica
ZONA A: aminoacil, donde entran los aminoácidos
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
81. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Otra imagen por si no te queda claro…
ZONA E: liberación: de donde salen los ARNt libres
ZONA P: peptidil: donde se va formando la cadena polipeptídica
ZONA A: aminoacil, donde entran los aminoácidos
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
82. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Recordemos como era un ARNt
(Unión a la (Unión al
peptidil- ribosoma)
transferasa en
el ribosoma
NOTA.- EXISTEN TANTOS RNAt como aminoácidos,
uno para cada uno, en total 20 clases de RNAt (Unión al codon complementario
del RNAm en el ribosoma)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
83. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Una imagen más simple del ARNt por si no te quedaba claro…
COOH
H C NH2 Aminoácido
(serina)
CH2
OH Aquí en el extremo 3`es donde se une
el aminoácido al ARNt
Extremo 3`
ARNt
Anticodón
U C G
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
84. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La traducción. Biosíntesis de proteínas
Paso previo:
ESTA FASE PREVIA
Activación de los aminoácidos
TIENE LUGAR EN EL
CITOPLASMA Y NO EN
LOS RIBOSOMAS ARNt
Aminoacil-ARNt
Aminoacil-ARNt-sintetasa
Cada aminoácido se une a una molécula de ARNt
especifica gracias a la enzima aminoacil-ARNt-
sintetasa CONTINUAR
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
85. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La traducción. Síntesis de proteínas
Fase de iniciación
Fase de elongación
Fase de terminación
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
86. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La traducción. Biosíntesis de proteínas
Iniciación de la síntesis
3’
U
5’
A C Metionina
5’ A
U 3’
G
ARNt iniciador
E
A
GDP
GTP
3’ 3’
5’ 5’
Subunidad
menor
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
87. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La traducción. Biosíntesis de proteínas
Elongación de la cadena polipeptídica
Aminoácido
El aminoácido se Se libera el ARNt que ha
Enlace traslada al otro ARNt cedido el aminoácido
Anticodón peptídico
ARNt
P A P P
A
E A
E
E
GDP GDP
GTP GTP 3’
3’ 3’ 3’
5’
5’ 5’ 5’
Complementariedad El ribosoma se
entre codón trasloca un codon
y anticodón
CONTINUAR
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
88. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
La traducción. Biosíntesis de proteínas
Finalización de la síntesis
Polipéptido
libre
Último ARNt
P
A
E
3’
3’
5’
5’
Factor de
El codón de finalización liberación
puede ser UAA, UAG o UGA
Separación del ARNm y las
El triplete de terminación no es reconocido por ningún
subunidades ribosómicas
ARNt, y sí por unos factores de liberación de naturaleza
proteica que se sitúan en el sito A, y hacen que la peptidil
transferasa separe la cadena polipetídica del ARNt
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
89. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
Polirribosomas en eucariotas
Si el ARN a traducir es lo suficientemente largo puede ser leído por más de un
ribosoma a la vez, formando un polirribosoma o polisoma. La síntesis ocurre a razón
de unos (15 aminoácidos unidos por segundo. Una proteína media (300 aa) se
sintetizaría en unos 15 segundos. Después, el RNAm es destruído ARNm
Proteína en
formación
Microfotografía electrónica (MET, Ribosoma
falso color) de un polirribosoma.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
90. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
¿ LO SABÍAS?
Determinados antibióticos se utilizan como dardos para
destruir bacterias, al actuar sobre dianas moleculares
relacionadas con la traducción y bloquear algunas etapas
de la síntesis e proteínas
Estreptomicina: trisacárido que se une a la subunidad 30 S
del ribosoma procariota e interfiere en la iniciación de la
síntesis.
Eritromicina: bloque la traslocación del ribosoma e inhibe
la elongación.
Tetraciclina: Se une a la subunidad 30 s del ribosoma y
bloquea el sitio A, impidiendo la entrada del ARNt
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
91. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. Estructura del genoma en procariotas y eucariotas
GENOMA
Conjunto de genes de un organismo
NO TODO EL ADN CONTENIDO EN LOS CROMOSOMAS CODIFICA PARA
PROTEÍNAS, EXISTE GRAN CANTIDAD DE GENES REGULADORES
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
92. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. Estructura del genoma en procariotas y
ORGANIZACIÓN DEL GENOMA EN PROCARIOTAS
1 Cromosoma circular (ADNdc)
Presencia de plásmidos (número variable
según tipo de bacteria). Contienen genes no
esenciales para el crecimiento y la
reproducción de la célula. Replicación
independiente
1 200 – 12 000 genes
Genes continuos (toda la información
contenida en los genes se traduce en
proteínas)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
93. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. Estructura del genoma en procariotas y
ORGANIZACIÓN DEL GENOMA EN VIRUS
1 Sola molécula lineal o circular de ADN o
ARN
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
94. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
1. Estructura del genoma en procariotas y
ORGANIZACIÓN DEL GENOMA EN EUCARIOTAS
La mayor parte localizado en el núcleo.
(repartido en los diferentes cromosomas
lineales)
Una pequeña parte en mitocondrias y
cloroplastos (vegetales): ADNdc (similar
procariotas)
Humanos: genoma nuclear:
25 000 genes que codifican proteínas
(exones) y los diversos tipos ARN (1,5 %
del total); Genoma mitocondrial: 37
genes
ADN no codificante (98,5 %)
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
95. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
ADN NO CODIFICANTE
ADN repetitivo o satélite: situados en los
extremos de los cromosomas y centrómeros.
No se transcriben nunca
ADN regulador (promotores…: Mucho de él
hasta la fecha de función desconocida
Intrones: situados en los extremos de los
cromosomas y centrómeros. No se
transcriben nunca
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
96. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
8. Genoma en organismos eucariontes
No existe relación directa entre la complejidad del organismo y la cantidad de
ADN.
La mayor parte del ADN no codifica proteínas: ADN no codificante
Una parte del genoma se encuentra en los ADN repetitivo satélite
cloroplastos y las mitocondrias.
ADN repetitivo intermedio
ADN de intrones
ESTRUCTURA DE UN GEN EN EUCARIONTES
Gen
Gen
regulador
Intrones
Operador Exones: secuencias
codificantes
Promotor
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
97. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EL PROYECTO GENOMA HUMANO
1955. Joe Hin: establece en 46 el número de cromosomas humanos.
1977. Se inicia secuenciación del ADN
1981. Se completa la secuenciación del genoma mitocondrial
humano
1995. Se completa la secuenciación del genoma de la bacteria
Haemophilus influenzae.
1996. Secuenciación del genoma del primer eucariota:
Saccharomyces cerevisiae
2000. Se completa la secuenciación del genoma del primer
organismo pluricelular, el gusano Caenorhabditis elegans.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
98. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EL PROYECTO GENOMA HUMANO
2000. Secuenciación del genoma de Drosophila melanogaster
2000. Secuenciación del genoma de la planta Arabidopsis thaliana
2001. Publicación del borrador de la secuencia completa del
genoma humano
2003. (Coincidiendo con el 50º aniversario del descubrimiento de la
estructura del ADN) Se completa la secuenciación del genoma
humano.
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
99. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
EL PROYECTO GENOMA HUMANO
GENÓMICA: Estudia el genoma de los diferentes organismos
1988: Congreso de los EEUU. Autorización de financiación. Creación
del consorcio público, dirigido por J.D. Watson. Colaboración con
Reino Unido, Francia, Alemania, China y Japón. Nacimiento del PGH.
1996. Craig Venter solicitó la patente de uno de los genes
secuenciados. Abandono del Consorcio público. Creación de Celera
Genomics (privado)
26 junio 2000. El Consorcio Público y Celera Genomics dieron a
conocer los borradores del PGH
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid
100. Biología. 2º bachillerato
Unidad 14. Genética molecular
El 26 de junio de 2000 dos prestigiosas revistas científicas dieron a
conocer las dos versiones del borrador del PGH
C.E.M HIPATIA-FUHEM
Miguel Ángel Madrid