Este documento describe una lección para estudiantes de 4o de ESO que utiliza la radio y recursos en línea para enseñar sobre el Romanticismo y la leyenda de Los amantes de Teruel. Los estudiantes escucharán un podcast sobre la leyenda y responderán preguntas, luego buscarán en Google versiones alternativas de la leyenda y el tratamiento que le dio el dramaturgo Hartzenbusch, así como detalles sobre Teruel. Al final, los estudiantes serán evaluados en su actitud, trabajo en equipo y completitud de las respuestas.

1. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
“Las leyendas y el
Romanticismo”
Autor: Antonio Usábel González

2. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Destinatarios:
• Alumn@s de Lengua castellana y
Literatura de 4º E.S.O.

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Objetivos:
• 1º. Apreciar la radio como medio
comunicativo y formativo.
• 2º. Establecer una relación (temática y
argumental) entre las leyendas
populares de la Edad Media española y el
espíritu idealista de los autores
románticos.
• 3º. Aprender a completar un tema de
Literatura mediante búsquedas por
Internet.

4. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Contenidos:
• Características generales del
Romanticismo literario.
• El teatro de Juan Eugenio Hartzenbusch
(1806-1880) y la leyenda de Los amantes
de Teruel.
• Las ciudades españolas y su pasado
histórico y legendario. El caso de Teruel.
• La radio como medio de cultura y de
comunicación social.

5. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Recursos:
• 1º Ordenadores personales del Aula de Informática del centro.
• 2º Fonoteca del programa de Radio Nacional de España La
estación azul, dirigido y presentado por Ignacio Elguero (emisión
sábados, de 16:00 a 17:00 h), con colaboración de Cristina
Hermoso y Javier Lostalé (ver web
http://www.rtve.es/radio/20090709/estacion-azul/284310.shtml)
• 3º Conexión con el sitio: http://media0.rtve.es/resources/
TE_SLAEST/mp3/6/3/1285945761036.mp3
• Se corresponde con el programa de La estación azul titulado “Las
leyendas de nuestras abuelas”, emitido el 02-10-2010. La
duración total del programa es de 55’07’’. Utilizaremos
únicamente la parte final del mismo, dedicada a la lectura de la
leyenda de Los amantes de Teruel, que comprende siete minutos.
• 4º. Cuestionario con preguntas para los alumnos.

6. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Actividades (I):
• El trabajo se plantea para una sola sesión de 45’-50’.
Llevaremos a nuestros alumn@s al Aula de
Informática del I.E.S. Previamente, habrán recibido
suficiente información sobre las características del
Romanticismo y del teatro romántico español.
Trabajarán en parejas. Es muy conveniente que los
ordenadores estén provistos de cascos para la
correcta audición. Se les entregará un cuestionario
fotocopiado. Les pediremos que se conecten con la
dirección web del Podcast del programa “Las leyendas
de nuestras abuelas”, y que localicen el tramo final
que contiene la historia que nos interesa. Deberán
escucharla atentamente dos veces (14’). A
continuación deberán responder las dos primeras
preguntas del cuestionario:

7. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Actividades (II):
• 1ª. Elabora un breve resumen (máx. ocho líneas) de la
leyenda que has escuchado.
• 2ª. ¿Cuáles son –a tu juicio- los elementos románticos
que contiene esta leyenda?
• (Seguidamente, se les pedirá que usen el buscador de
Google para localizar las respuestas a las siguientes
cuestiones:)
• 3ª. ¿Qué otras versiones existen de la misma?
Indaga, por ejemplo, sobre las razones de por qué no
llega a tiempo el caballero Diego de Marcilla, quién lo
entretiene, etc.
• 4ª. ¿Qué tratamiento dio Juan Eugenio Hartzenbusch
a esta leyenda?

8. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Actividades (III):
• 5ª. ¿Cómo ha conmemorado
artísticamente Teruel la leyenda de sus
amantes?
• 6ª. ¿Por qué tiene Teruel
un toro como símbolo
de la ciudad?
• 7ª. ¿Cuál es el gentilicio que se aplica a
los naturales de Teruel?

9. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Actividades (IV):
• 8ª. ¿Qué hay en Teruel que ha sido
declarado por la UNESCO Patrimonio de
la Humanidad?
• (Al término del tiempo
de clase, y antes de retornar
al aula habitual, recogeremos
los cuestionarios, que habrán
sido cumplimentados en parejas.)

10. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, octubre-diciembr
Evaluación:
• 1º. Actitud general en el Aula de
Informática. Adecuado uso de los
equipos.
• 2º. Cumplimentación correcta y completa
del cuestionario, que puntuaremos como
trabajo de aula.
• (Se exige rapidez y concentración en la
búsqueda y localización de los
contenidos pedidos.)