Universidad Fermín Toro. Filosofía del Derecho. Fundamento Filosófico de las Principales Escuelas del Pensamiento Europeo Contemporáneo.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO.
Vicerrectorado Académico.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
Escuela de Derecho.
PRINCIPALES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO
EUROPEO CONTEMPORÁNEO.
Nombre y apellido: Carla Pinto.
C.I: 26976435
Fecha: 2019
Docente: Abg. Zorcioret Nieto.

2. Escuela Filosofo Aporte
Positivismo.
Auguste Comte.
Identifica el verdadero
conocimiento, con el
conocimiento científico o
conocimiento positivo. La
humanidad pasa por tres fases
de conocimiento, cada una de
ellas superior a la anterior, que
son el conocimiento religioso, el
filosófico, y el científico.
Vitalismo.
Wilhelm Dilthey.
Friedrich
Nietzsche.
Se caracteriza por una
afirmación y exaltación de la
vida en toda su magnitud y con
todas sus consecuencias. No
hay uniformidad doctrinal entre
sus pensadores debido
principalmente a las diferencias
en la manera de concebir la
vida, en su mayoría, rechazan
una explicación puramente
mecánica del fenómeno vital
consideran, en general, que
existe un principio o fuerza vital.
Estructuralismo.
Ralph
Dahrendorf.
Pretende equilibrar los recursos
de las empresas, prestando
atención tanto a su estructura
como al recurso humano,
abordando aspectos tales como
la correspondencia entre la
organización formal e informal,
entre los objetivos de la
organización y los objetivos
personales, y entre los
estímulos materiales y sociales.
Finalmentese podríadecirque,El Positivismoconsiste enlabase que señalalarealidadyla
tendenciaconstructivaparael aspectoteóricode ladoctrina,el positivismoesel cultode la
humanidadcomosertotal y simple osingular,lascualestiene unobjetoocomponenteprincipal,
que esla filosofíayel gobiernode unasociedad;porotrolado El Vitalismo,esel intentomás
radical de hacer de la vidalo Absoluto. Lavidanotiene unfundamentoexterioraella,tienevalor
ensí misma;y porultimoculminamosconlaideade que El Estructuralismo,noesunarealidad
que nos seaajena,sinoque muypor el contrario.El asunto esque no se sabe y por ende nose ha
de tomar concienciade ello,porque esunarealidadque noshasidodada.