Este documento contiene información sobre varios temas de lectura, vocabulario, ortografía, gramática y expresión escrita y oral. En concreto, explica la diferencia entre palabras homófonas, cómo se usa el punto en la escritura, los géneros y números de los sustantivos, y las diferencias entre el estilo directo e indirecto.

1. Sara Moya Pulpón
Curso 2012 / 2013
5º Primaria

2. Lectura
 De una caja sale una voz, y les daba
miedo acercarse a la caja, y la caja para
que le pudieran hablar las palabras
deberían de rimar a la gente se le daba
muy mal hablar así. Los chicos querían
que la caja dijera si podría hombre o
animal. Y los niños se tenían que ir pero
no se querían ir porque se lo estaban
pasando muy bien.

3. Vocabulario: Palabras
homófonas.
 Palabra homófonas son las que suenan
igual y tienen distingo significado.
 Hondas es una honda con profundidad
 Ondas son ondas que se hacen en el
agua

4. Ortografía: El punto
 El punto se usa para señalar el final de
una oración. ( punto y seguido) de un
párrafo ( punto y aparte) o de un escrito
( punto final) .
 También se usa el punto detrás de las
abreviaturas: Ud. (usted) , Sr (señor)
 Al empezar un escrito y después de
punto se escribe letra mayúscula, que
también debe llevar tilde si lo exigen las
normas de acentuación.

5. Gramática. El sustantivo.
Género y número
 Los nombres de las personas o animales machos
tienen genero masculino ; los de las personas o
animales hembras tienen género femenino. Y a las
cosas les atribuimos uno de los dos géneros.
 Cambiando la terminación o del masculino por a:
abogado/ abogada, vecino / vecina.
 Añadiendo el masculino una de estas terminaciones:
a, isa, esa, ina: doctor/ doctora, sacerdote /
sacerdotisa, príncipe / princesa, zar / zarina
 Cambiando la terminación del masculino: emperador /
emperatriz
 Utilizando palabras distintas para el masculino y el
femenino: madre / padre, caballo / yegua

6. Gramática. El sustantivo.
Género y número
 El número india si nos referimos a un solo ser (
singular) o varios seres (plural).
 Para formar el número plural:
 Si el singular termina en vocal, se añade una S sobre/
sobres, abanico / abanicos.
 Si la consonante es Z, el plural termina en ces: hoz /
hoces
 Los nombres con acentuación aguda que acaban en S
o x forman el plural en es autobús / autobuses, arnés /
arneses
 Si acaban en s o x la acentuación se llama o
esdrújula, no varían en plural :
crisis, jueves, análisis, jueves, tórax, dúplex

7. Expresión escrita: Estilo directo
e indirecto
 Al escribir un diálogo, los mismo que al reproducir
una conversación, se puede hacer de dos
maneras.
 En estilo directo, o sea, repitiendo textualmente lo
que se ha dicho.
 En estilo indirecto, es decir, sin utilizar
exactamente las mismas palabras.

8. Expresión oral: Hacer un
telediario
 Los telediarios son programas informativos que se
emiten diariamente y cuentan las noticias más
importante del día. En un telediario se emplea la
imagen y la palabra.