Este documento contiene información sobre diferentes temas gramaticales y de expresión oral. En la sección de vocabulario, explica que las palabras homófonas son aquellas que suenan igual pero tienen distinto significado. En la sección de ortografía, describe el uso del punto para marcar el final de oraciones, párrafos y escritos, así como detrás de las abreviaturas. En la sección de gramática, explica las características del sustantivo como el género y número. Por último, la sección de expresión oral introduce el concepto de

1. Esther Sarasán Peinado
5º de Primaria
2013/14

2. Vocabulario: Palabras homófonas
Palabras homófonas son las que suenan igual y tienen
distinto significado.

3. Ortografía: El punto
El punto se usa para señalar el final de una oración (punto
y seguido), de un párrafo (punto y aparte) o de un escrito
(punto final).
También se usa el punto detrás de las abreviaturas: Ud.
(usted), Sr. (señor).
Al empezar un escrito y después de punto se escribe letra
mayúscula, que también debe llevar tilde si lo exigen las
normas de acentuación.

4. Gramática: El sustantivo: Género y número
Los nombres de las personas o animales machos tienen género masculino; los de las
personas o animales hembras tienen género femenino; y a las cosas les atribuimos uno de los
dos géneros.
El género femenino se puede formar de las siguientes maneras:
 Cambiando la terminación -o del masculino por -a: abogado/abogada, vecino/vecina.
 Añadiendo al masculino una de estas terminaciones : -a, -isa, -esa, -ina: doctor/doctora,
sacerdote/sacerdotisa, príncipe/princesa, zar/zarina.
 Cambiando la terminación del masculino: emperador/emperatriz.
 Utilizando palabras distintas para el masculino y el femenino: madre/padre,
caballo/yegua.
El número indica si nos referimos a un solo ser (singular) o a varios seres (plural).
Para formar el número plural:
 Si el singular termina en vocal, se añade una -s: sobre/sobres, abanico/abanicos.
 Si el singular termina en consonante distinta de -s o -x, forma el plural en -es:
dificultad/dificultades.
 Si la consonante es –z, el plural termina en -eces: hoz/hoces.
 Los nombres con acentuación aguda que acaban en -s o -x forman el plural en -es:
autobús/autobuses, arnés/arneses.
 Si acaban en -s o -z y la acentuación es llana o esdrújula, no varían en plural: crisis,
análisis, jueves, tórax, dúplex.

5. Expresión oral: Hacer un telediario
Los telediarios son programas informativos que se
emiten diariamente y cuentan las noticias más
importantes del día. En un telediario se emplea la
imagen y la palabra.

6. Expresión oral: Hacer un telediario
Los telediarios son programas informativos que se
emiten diariamente y cuentan las noticias más
importantes del día. En un telediario se emplea la
imagen y la palabra.