Breve descripción entre técnica y tecnología

1. UNA DISTINCIÓN
FILOSÓFICA NECESARIA:
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
DOCENTE: CARLOS OSORIO
PRESENTADO POR:
ÁNGELA MARÍA VARGAS GÓMEZ
YURLEY ANDREA SÁNCHEZ QUITIAN

2. Técnica”
para las
técnicas
artesanales
pre
científicas
Tecnología para las técnicas
industriales vinculadas al conocimiento
científico

3. Los filósofos, historiadores y
sociólogos de la técnica, se refieren
con uno u otro término tanto a los
artefactos que son producto de una
técnica

4. Téchne,que
correspondeallatino
ars "técnica", es traducido
habitualmente como
"arte"

5. TECHNOS: HACER
LOGÍA: CON LA RAZÓN
TECNOLOGÍA

6. Platón no hace uso del
término griego
technologia, aunque su
discusión de la téchne
parece apuntar en el
sentido de producción
racional, o producción
eficiente gracias al
análisis matemático.

7. Platón distingue dos tipos de
téchne: la primera consiste
fundamentalmente en trabajo
físico y requiere de un uso mínimo
del lenguaje (sería el caso de
técnicas como la pintura o la
escultura)

8. PLATÓN
DISTINGUE DOS
TÉCHNE
La primera consiste
fundamentalmente en trabajo
físico y requiere de un uso
mínimo del lenguaje.
Ejemplo: Pintura y escultura
El segundo tipo de
técnica estaría más
íntimamente ligado al
lenguaje y requiere poca
actividad física. Ejemplo:
aritmética y astronomía

9. Sin embargo,
en Aristóteles
está ausente
cualquier
sugerencia
respecto a
qué parte de
la lógica
consiste la
téchne.

10. De este modo, la téchne
es distinguida de toda
actividad y
conocimiento humano de
tipo político, de forma que
quede asociada a las
actividades del fabricar o el
producir que operan sobre
el mundo material.

11. Ética a Nicómaco el tema
queda muy claro: la
téchne se debe enseñar
como la virtud a través
de la imitación
práctica. A diferencia
de lo que sucede en la
tecnología moderna: se
enseña el logos de una
actividad, la
racionalización del
proceso de producción.

12. Esto no impide que la
téchne pueda ser
enseñada, pero no del
mismo modo en que se
enseña la tecnología en
nuestros días. Lo que
puede enseñarse son las
formas de la belleza, no
los procesos de
producción

13. Mientras que el segundo tipo de
técnica estaría
más íntimamente
ligado al
lenguajey requiere
poca actividad física (como la
aritmética o la astronomía).
No son ni espontáneas ni el resultado de algún
impulso inconsciente o percepción intuitiva.

14. Pero también la téchne
es distinguida con una
mayor precisión respecto
de la episteme, en el
sentido en que la téchne
se diferencia de la pura
teoría, del conocimiento
no relacionado con el
mundo de un modo
práctico.

15. En la Metafísica,
Aristóteles considera
la téchne como una
episteme en el
sentido en que
involucra una
conciencia verdadera
del mundo, en
consecuencia puede
enseñarse o
comunicarse

16. TÉCNICA
Creación de Artefactos
…el término griego téchne, que
corresponde al latino ars,
constituye la raíz etimológica de
la palabra "técnica", es traducido
habitualmente como "arte",
"habilidad", "destreza”

17. TECNOLOGÍA
Procesos o sistemas de acciones
que dan lugar a esos productos
así como a los conocimientos que
involucran

18. Siglos XVIII y XIX, technology
tuvo un sentido estricto, limitado,
en función de las artes prácticas o
el conjunto de las artes prácticas
hoy día se le atribuyen al término,
a saber: fenómenos, herramientas,
instrumentos, máquinas,
organizaciones, métodos, técnicas,
sistemas y la totalidad de todas
estas cosas y otras similares en
nuestra experiencia.

19. Diccionario Webster. En el Webster's
second international de 1909, se
dice que la palabra
“tecnología” significa
“ciencia industrial”, “la
ciencia o conocimiento
sistemático de las
partes industriales”,

20. Winner (1979) se
atreve a proponer
una definición
sobre la
tecnología, en
ella tienen lugar
los aparatos con
los cuales la
gente comúnmente
identifica a la
tecnología

21. Tecnología sería
aplicación de la
ciencia.
(Niiniluoto, 1997)

22. La tecnología y la
técnica también son
entendidas como colección
de destrezas prácticas;
también, puede ser un
medio auxiliar para
mejorar un cuerpo
incompleto o pueden ser
las propias técnicas del
cuerpo.

23. De igual manera la
tecnología y la técnica
se pueden ver como un
símbolo: símbolo de
progreso, supremacía,
modernidad,
masculinidad,
efectividad (Florman, 1974).

24. Tres grsi.
Quintanilla (1988)
Técnica: artesanal, pre-científico
Tecnología: Técnicas industriales,
conocimiento científico
Tres grandes formas:
1.la orientación instrumental, en el primer caso se
hace referencia a la tecnología en función de artefactos
o equipos
2. la cognitiva, en el segundo, en función de la
tecnología como ciencia aplicada
3. la sistémica; por último, se trata de entender la
tecnología como sistema.

25. Pese a no estar incorporado en ninguna
lengua viva, el término téchne conserva
parte de su significado referido a
conocimiento y actividad.

26. Marcuse o Habermas; los
cuales no se centran en la
aceptación de la tecnología
(como es el caso de la filosofía
de tradición ingenieril), ni en el
cuestionamiento de la
tecnología (asunto de la
tradición de las humanidades)
La relación entre tecnología y
axiología tiene que ver con los
valores humanos, con el sentido de
la praxis y de sus valores; la
naturaleza de la tecnología
incrementa el rango de los poderes
humanos y por consiguiente los
desafíos sobre la responsabilidad
humana
Durbin (1978), la
tecnología es vista como
un sistema social que
contiene subdivisiones,
estructuras y funciones,
relacionadas con otras
subculturas de la
sociedad, con productos
y valores algunas veces
implícitos.

27. TECNOLOGÍA
Ellul (1960) define la “técnica” como la totalidad de los métodos a los
que se ha llegado racionalmente y que tienen una eficacia absoluta en todos los
campos de la actividad humana
Mitcham (1994) destaca cuatro formas de entender la tecnología: la
tecnología como objeto, como conocimiento, acción y volición
Bunge (1996) considera que la tecnología sería aplicación de la
ciencia
(Staudenmaier, 1985) no toda la tecnología se
produce como consecuencia de la aplicación de la ciencia,
buena parte de ella procede de su propia actividad y
conocimiento tecnológico
Winner (1985) hace referencia a
todo tipo de artefacto práctico
moderno, es más, "tecnología" serían
piezas o sistemas más o menos
grandes de hardware de cierto tipo
especial.

28. Dessauer (1964)
Sócrates: Téchne
Conocimient
o previo
Objetivo
del hombre
Producto:
Obra
Imagen o
idea
Valor:
cumple con
lo bueno
Realización
del objeto
OSORIO, 2018, citado en aulas virtuales,

29. Entre los temas comunes podemos
citar:
La preocupación epistemológica por
precisar la definición sobre la
tecnología misma;
El concepto de la invención, en
donde convergen diversos enfoques;
Cuestiones de orden metafísico,
principalmente.

30. BIBLIOGRAFÍA
Osorio, C. (2018). Lectura complementaria
número 1, Seminario Filosofía de la
Tecnología Maestría en Educación en
Tecnología Universidad Distrital. Consultado
06-05-2018. recuperado de:
https://aulasvirtuales.udistrital.edu.co/plug
infile.php/13900/mod_resource/content/4/
Lectura_Complementaria_1.pdf
IMÁGENES
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