El control social es el conjunto de estrategias, que pretenden promover y garantizar el pacto del individuo a las normas comunitarias. Es importante ya que siempre hay una lucha entre el individuo y la sociedad. Ésta necesita ejercer su dominio sobre el individuo, así despliega una gama de mecanismos que aseguren la conformidad del individuo a las normas sociales. Hay dos tipos de control social uno: informal que viene constituido por la familia, escuela, trabajo, etcétera, y otro formal que se ejerce a través de los cuerpos policíacos, ministerios públicos, juzgados penales y sistemas penitenciarios.
En el presente se expondrán diversos temas referentes al control social, la prevención y represión del delito y el tratamiento penitenciario, todos estos deficientes y con alcances pobres en cuanto a su finalidad prometida en las leyes y políticas que les sustentan. También se muestra una pequeña propuesta, la insistencia a la aplicación de determinados postulados.
La seguridad pública está formada por diferentes acciones que son la prevención, las investigaciones criminales, la persecución de los delincuentes, el tratamiento de las víctimas de los delitos, la impartición y administración de la justicia, el tratamiento penitenciario y la reinserción social. En lo que concierne al desarrollo de la sociedad, la función más importante de la prevención de la antisocialidad se refiere a la presencia de una protección adecuada. Para los desarrolladores de políticas de seguridad pública o preventólogos debe ser importante tratar de remediar aquellas situaciones que generan inseguridad; por ejemplo: desempleo, pobreza, falta de educación, consumo de drogas, prostitución, robos, lesiones, etcétera. Esto se puede realizar mediante una estrecha colaboración entre las autoridades responsables en materias de desarrollo de la ciudad, los propietarios de bienes inmobiliarios y las autoridades encargadas de la seguridad de la comunidad.
Cuadro explicativo Prevención del DelítoElEspontneo
En el se hace un pequeño resumen de lo que es el delito, la prevención y los tipos, así como los órganos encargado de la prevención del delito en Venezuela, además se explica el Estado Rector y los derechos fundamentales que garantiza el equilibrio social.
En el presente se expondrán diversos temas referentes al control social, la prevención y represión del delito y el tratamiento penitenciario, todos estos deficientes y con alcances pobres en cuanto a su finalidad prometida en las leyes y políticas que les sustentan. También se muestra una pequeña propuesta, la insistencia a la aplicación de determinados postulados.
La seguridad pública está formada por diferentes acciones que son la prevención, las investigaciones criminales, la persecución de los delincuentes, el tratamiento de las víctimas de los delitos, la impartición y administración de la justicia, el tratamiento penitenciario y la reinserción social. En lo que concierne al desarrollo de la sociedad, la función más importante de la prevención de la antisocialidad se refiere a la presencia de una protección adecuada. Para los desarrolladores de políticas de seguridad pública o preventólogos debe ser importante tratar de remediar aquellas situaciones que generan inseguridad; por ejemplo: desempleo, pobreza, falta de educación, consumo de drogas, prostitución, robos, lesiones, etcétera. Esto se puede realizar mediante una estrecha colaboración entre las autoridades responsables en materias de desarrollo de la ciudad, los propietarios de bienes inmobiliarios y las autoridades encargadas de la seguridad de la comunidad.
Cuadro explicativo Prevención del DelítoElEspontneo
En el se hace un pequeño resumen de lo que es el delito, la prevención y los tipos, así como los órganos encargado de la prevención del delito en Venezuela, además se explica el Estado Rector y los derechos fundamentales que garantiza el equilibrio social.
En el presente se expondrán diversos temas referentes al control social, la prevención y represión del delito y el tratamiento penitenciario, todos estos deficientes y con alcances
pobres en cuanto a su finalidad prometida en las leyes y políticas que les sustentan. También se muestra una pequeña propuesta, la insistencia a la aplicación de determinados postulados.
En el presente se expondrán diversos temas referentes al control social, la prevención y represión del delito y el tratamiento penitenciario, todos estos deficientes y con alcances
pobres en cuanto a su finalidad prometida en las leyes y políticas que les sustentan. También se muestra una pequeña propuesta, la insistencia a la aplicación de determinados postulados.
En el presente artículo se proporcionará información con respecto a los programas que se han implementado en pro de la atención a víctimas indirectas del delito de Feminicidio, específicamente en el Estado de Jalisco, lo cual ayuda a comprender la intervención de las instancias de gobierno, las cuales buscan brindar apoyo intentando gestionar una reparación integral, pues están sujetas a procedimientos legales por demás desconocidos y donde el papel de la Victimología será de suma importancia para establecer un Modelo Integral de Atención que pueda favorecer y dar la posibilidad de recuperar un proyecto de vida, tras haber sufrido del hecho victimizante.
La inseguridad que vivimos hoy en día y el hecho de que la mayoría de los delitos cometidos queden impunes ante la ineficacia de la gran mayoría de instituciones dedicadas a la procuración e impartición de justicia, han maximizado el fenómeno criminal. Los políticos, como una manera de reaccionar ante ello, es frecuente que pugnen por la creación de más delitos y penas más severas, creyendo que con esto mandan un mensaje positivo a la sociedad: tanto a víctimas como a criminales. Analizaremos el caso específico de la castración química como solución para frenar el delito de violación. Lo cierto es que estas propuestas casi siempre resultan contraproducentes, no nos hacen sentir más seguros y mucho menos inhiben la comisión de delitos, pues no es la forma de prevenirlos. El problema de fondo, como veremos, se encuentra en la ineficiencia del sistema de justicia penal mexicano, en la equivocada política criminal que hemos adoptado y en la ausencia de una política criminológica.
En México las investigaciones criminales son realizadas por los ministerios públicos, pues así lo indica la constitución política, de esta se derivan otras normatividades que señalan sus funciones y requerimientos para encabezar dichos ministerios, uno de ellos es el profesional, se ha arraigado que el licenciado en Derecho es quién conduce las investigaciones, pero si se revisa su programa educativo, no está habilitado para los requerimientos para una investigación de índole criminal. Se revisan los planes de estudio de esta licenciatura de 33 universidades públicas para desmenuzar las materias que aparentemente le forman para la investigación. También se revisan los programas de los licenciados en Criminología, Criminalística y Ciencias Forenses para el mismo ejercicio. Finalmente, se presenta la propuesta comparativa donde estos licenciados en las ciencias criminales y forenses son los idóneos para desempeñar la dirección y administración de las investigaciones a la cabeza de los ministerios públicos.
El presente artículo forma parte de la investigación doctoral titulada: Estudio de Pertinencia de los Programas de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos en Nuevo León, financiada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Es una propuesta de actividades profesionales para el criminólogo-criminalista de licenciatura de México en dependencias de gobierno federal basado en su malla curricular y perfil de egreso contrastado con las facultades de las instituciones gubernamentales del ámbito público. Se realiza una investigación documental y mesográfica para discutir los conceptos torales de Criminología, Criminalística, criminólogo y criminalista, así como obtener el mapa de formación profesional, rutas laborales y funciones de las dependencias gubernamentales.
La aplicación de la Criminología en los diferentes problemas sociales afines con el delito es necesaria con el propósito de entender, explicar y abordar un fenómeno particular. Cotidianamente esta ciencia ha sido desplazada o subdelegada a otra superior, como al Derecho, Psicología, Medicina u otras. En el presente artículo se propone la sistematización de estudios relacionados con el desarrollo humano con un enfoque criminológico, con la finalidad que la Criminología recoja y reúna los conocimientos a las etapas del desarrollo para llegar al entendimiento criminal para su tratamiento clínico, así como preventivo social. Dicha propuesta consiste en una Criminología del Desarrollo, para lo cual en las siguientes líneas, se colocan marcos de referencia para sentar las bases de los estudios en esta área. Este trabajo se divide en cuatro partes, introducción al desarrollo y la conducta, factores que influyen en el desarrollo tanto general como criminal, la especialización de la Criminología, y estudiosos del desarrollo criminal.
La conducta criminal deriva de una serie de alteraciones sociales, individuales y emocionales que se acumulan desde los primeros años de vida donde el ambiente cultural y los padres, juegan un papel importante para el sano desarrollo o el desvío. La detección de conductas antisociales y la terapia centrada en los criminales resulta compleja, es importante enfocar las herramientas clínicas y sociales para un adecuado trabajo que identifique patrones de conducta negativos, así como formas de intervenir correctivamente. El presente enfoca brevemente la teoría de Rogers con la explicación de la conducta antisocial para aportar una pequeña sistematización enfocada en la comprensión de estos comportamientos a nivel individual y social.
La elaboración de un dictamen resulta ser una tarea compleja y de suma responsabilidad. La optimización en la confección de un dictamen pericial idóneo se centra en la investigación, ya que el ser un especialista en un área, no determina el éxito del contenido. El compromiso social al que se enfrenta el perito ante la justicia y sus tribunales, es la peritación misma que radica en la diversidad de campos del conocimiento que desprendan una vinculación legal-forense. Para ello la normatividad señala los requisitos para presentar un examen forense, cuyo objetivo es aportar a la procuración de justicia certeza en la emisión de un dictamen pericial. Se mencionan las similitudes entre un peritaje y una tesis de posgrado, su estructura y descripción de cada elemento. Así pues, el estudiar un posgrado en investigación, proporcionará al estudiante las herramientas idóneas para una completa y mejora en la elaboración de documentos que demandan investigación, por ende, la tesis es el resultado de una formación en un proceso de saber investigar y desarrollar habilidades para la identificación de un problema que requiere atención. La ventaja en sí, es la total dedicación por aprender sobre argumentación, metodología y exposición, temas pilares en el desarrollo de un posgrado y en la dictaminación pericial.
El presente artículo pretende articular la teoría de Erikson con algunos elementos de la Criminología para llegar a una aproximación al entendimiento del desarrollo de las conductas desviadas, antisociales y criminales desde este enfoque eriksoniano. Más allá de profundizar en la teoría de Erikson, se presentan conceptos claves de su teoría como sus principales aportes y sobre quién basó sus estudios, la secuencia epigénetica del desarrollo de la personalidad basado en acumulación de factores, el desarrollo psicosocial y sus aspectos positivos y negativos, para dar lugar a los estadios que desarrolló Erikson, en los cuales según este autor hay retos básicos que de superarse, resultan virtudes, pero de no lograrlo, frustraciones y acumulamiento de tensiones en determinadas áreas, lo anterior, permitirá ir relacionando la conducta criminal con tales aspectos no superados positivamente. Finalmente, se presenta otra articulación de esta teoría, pero ahora desde el aspecto político-criminal de salud.
El presente artículo forma parte de la investigación doctoral titulada Estudio de Pertinencia de los Programas de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos en Nuevo León, desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México. En este artículo se resalta la importancia de la investigación científica en las áreas de la criminología y criminalística y se apuntan cuatro áreas pendientes de desarrollo: epistemología y metodología; filosofía criminológica; investigación científica; y enseñanza. En México, el organismo encargado de la rectoría de la actividad científica y tecnológica es el CONACYT, del cual aquí se presentan varias áreas en las que se vincula con la criminología y la investigación científica. También se muestra el proceso de involucramiento en la formación en ciencias y metodología para incorporarse en el ejercicio de investigación y desarrollo de conocimiento, mediante los estudios de posgrados de calidad. Finalmente, se listan a los criminólogos que en México son distinguidos por el gobierno nacional como investigadores.
Introducción: La percepción sobre la enseñanza universitaria en Criminología y Criminalística constituye una línea de investigación necesaria en aras de definir la satisfacción entre los egresados, empleadores y directivos de carrera para descubrir áreas de oportunidad. Objetivo: Valorar la percepción de la relevancia educativa en egresados, empleadores y directivos académicos respecto la Licenciatura en Criminología en Nuevo León, México. Metodología: Durante el 2020 se realizó una cuantificación de centros escolares en materia criminal. Se tomó una muestra de una licenciatura acreditada con otra que no lo está. En 2021 se aplicó un instrumento de entrevista/cuestionario para captar la percepción de la relevancia educativa. Resultados: Se reveló que los conocimientos y habilidades con las que egresan los licenciados en Criminología son básicos para las labores cotidianas, pero resaltan la necesidad de mejorar los planes de estudio, la bibliografía actualizada, el laboratorio forense para tener mejor formación y salidas laborales. Propuesta: Todos los entrevistados concluyeron que hace falta mejorar la especialización en áreas predominantes de la Licenciatura en Criminología, así como mejorar la biblioteca y laboratorios.
El siguiente artículo conjuga diferentes tópicos que pudieran ser abordados por una criminología especializada en lo antisocial. Estos elementos servirán para una compresión profunda de las conductas antisociales desde la óptica integradora de lo cultural, psicológico y psiquiátrico para sintetizarse en lo criminológico, sumando estos estudios a los factores criminógenos, además de los conceptos claves de capacidad, adaptabilidad, peligrosidad. Para ellos se comienza explorando los conceptos de normalidad, anormalidad y salud, luego la desviación, y algunas de estas conductas. Finalmente se amplía el conocimiento de la personalidad antisocial desde la explicación que ofrece la escala de psicopatía de Hare. De esta manera el criminólogo podrá estar el posición de comprender más este sujeto de estudio, además de contribuir a la especialización de la criminología sistematizando estos estudios.
La criminología en su labor preventiva tiene como función el emplear los medios y técnicas para evitar que los conflictos concluyan en un proceso penal y penitenciario. Solucionar las problemáticas enseñando a los ciudadanos a identificar, entender y solucionar sus conflictos, será clave para una prevención del delito. Para este proceso se da apertura a los profesionales provenientes de las áreas de ciencias jurídicas, sociales y humanidades, el criminólogo al provenir de estas áreas está facultado para ejercer como especialista o facilitador externo. En el presente texto se analizan conceptos de Criminología general, Criminología de la Consejería Social, de criminólogo, mediación de conflictos y facilitador, para finalmente revisar las legislaciones y articular los requisitos profesionales con el campo de la Criminología como área de oportunidad laboral.
En el presente se expone narrativamente algunos aspectos de la vida del criminólogo Wael Sarwat Hikal Carreón, personaje contemporáneo controvertido por sus escritos donde señala lo que para él son diversas irregularidades en la enseñanza de la criminología y criminalística en México, apuntando personajes, organizaciones, eventos, entre otros, visto desde aquí, críticas con propuestas de mejoras, pero no visto así por otros tantos. Se mencionan aspectos de su vida como nacimiento, desarrollo, relaciones personales, estudios, trabajos, proyectos profesionales.
La criminología nace con una visión múltiple sobre las explicaciones al crimen, aglomerando un cuerpo de conocimientos desde diversas ciencias, con ese poder de sistematización, dar propuestas de solución a los desarrolladores de políticas en materia de seguridad. En el presente artículo se reflexiona sobre estas visiones de la criminología, de la adopción de las teorías de la criminalidad con propuesta de autonomía en su desarrollo y contenidos mediante la investigación con cimientos científicos. De tal manera, una criminología progresista puede enfocarse a la generación de conocimiento basada en investigación científica para la utilidad social y el fortalecimiento profesional.
El presente artículo expone a tres psicoanalistas neofreudianos que estuvieron apegados a Sigmund Freud en alguna etapa del desarrollo de la teoría psicoanalítica. Cada uno realizó estudios que derivaron aportaciones aplicables a la psiquiatría, el psicoanálisis y la psicología, entre otras áreas. Aquí se resaltará la parte que es tomada por la criminología y la psicología criminal para descifrar la personalidad antisocial durante su conducta criminal. En este acotado espacio se presentan a tres psicoanalistas, Adler y el complejo de inferioridad como detonante negativo de la conducta; a Jung y el inconsciente criminal colectivo, y finalmente a Reik, con la compulsión a confesar.
Se toma de referencia la obra Cultura y Sociedad de Herbet Marcuse, para articular brevemente la necesidad de crear una licenciatura en estudios enfocados a las formas de criminalidad, y su prevención.
Se presentan antecedentes de algunas criminologías específicas mencionadas por autores clásicos de la criminología, también tomados de referencia para escritores contemporáneos con propuestas de especialización en obras completas, capítulos en libro y eventos de divulgación. Posteriormente se reseñan las bases de la teoría general de los sistemas (Arnold Catalifaud y Osorio, 1998) aplicada a la especialización de la criminología, señalando los propósitos concretos de esta vinculación. Como referentes de especialización se señalan las sociologías, psicologías y derechos específicos como salidas de investigación en las nuevas criminologías. Finalmente se presentan conceptos básicos de la teoría de los sistemas a manera de guía de desarrollo para términos, contenidos, enfoques y corpus teórico.
El presente es parte de la investigación doctoral “Estudio de Pertinencia de los Proyectos de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos”, desarrollada en la Universidad Autónoma de Nuevo León. El objetivo es detectar de todo el universo de centros escolares en México que imparten enseñanza en criminología y áreas afines, cuáles están acreditadas en calidad. La metodología y método empleado consiste en revisión documental, se consultan diferentes conceptos de calidad educativa para desmenuzar qué áreas son las que se consideran para lograr esta, posteriormente, se revisa la legislación educativa mexicana para establecer bases de calidad a través de ejes rectores y organismos evaluadores, se examina en los portales electrónicos de instituciones oficiales los programas de estudio y centros escolares acreditados. Se obtiene como resultado la cantidad de programas de estudio y centros escolares que han aprobado los procesos de evaluación siendo una fracción reducida en comparación con las que no lo están, a lo cual se plantea la propuesta para que otros centros escolares revisen los postulados de acreditación, a los órganos encargados, y se sumen al proceso de diagnóstico, evaluación y postulación para mejorar la calidad en sus centros escolares, y sus programas de estudio.
El presente artículo forma parte de la investigación “Estudio de Pertinencia de los Proyectos de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos” en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), México, bajo la dirección del Dr. Rogelio Cantú Mendoza. La investigación tiene como vertientes el estudio histórico de la pertinencia para la creación de la primer Licenciatura en Criminología en la Facultad de Derecho y Criminología, UANL, por otra parte, la revisión del perfil formativo de los estudiantes de licenciatura, maestría doctorado, contrastado con observaciones sobre el proceso de enseñanza en las aulas, se toma de marco referencial el estudio de Pérez Lledó “Teoría y práctica en la enseñanza del Derecho”, aplicado a los estudios en criminología en los tres niveles de aprendizaje. El propósito es esclarecer la visión de la formación universitaria en contraste con los procesos educativos, para proponer áreas de oportunidad y desarrollo universitario, destacando la necesidad de aumentar las áreas de investigación científica que involucren a los alumnos, ampliar el cuerpo de investigadores, y el generar más productos divulgativos mediante artículos, libros, conferencias. Por otra parte, la actualización en los contenidos curriculares del plan de estudios y la práctica profesional.
El presente artículo es un repaso sobre la justificación del establecimiento de los estudios universitarios en criminología y criminalística. Se muestran brevemente cifras sobre los presuntos delitos denunciados en México, reportados por las procuradurías de justicia al sistema nacional de seguridad; también, la clasificación que este país guarda según dos índices de percepción de paz, con ello, justificar el origen de los estudios en materia de criminología y criminalística en el estado de Nuevo León, México, siendo esta la primera región donde se estableció la profesión por motivos de incremento en las cifras de criminalidad, cumpliendo ya 46 años de su fundación. Finalmente, se aborda el tema de la responsabilidad social universitaria desde estos estudios para la investigación del problema criminal, la formación de profesionales idóneos para atender este, así como la vinculación social, generación de conocimiento y resultados.
El marco teórico de la criminología se ha abierto a todo el conocimiento utilizado para interpretar los fenómenos sociales de la criminalidad desde diferentes visiones. Esto lleva a una hermenéutica variada de análisis de teorías con ópticas múltiples que permiten conocer a la criminalidad, interpretando, definiendo su situación, su capacidad y posibilidad de intervenir el problema. De tal modo, cabe precisar el ejercicio reflexivo acerca de cómo se ha producido el conocimiento en criminología, concretándose a otras ciencias que, en algunos momentos de su estudio, se han ocupado de aspectos globales y abarcativos de la violencia, crimen, delito, antisocialidad. Esto ocurre en la actualidad, pero en los comienzos de los estudios sistemáticos de la criminalidad, que hoy llevan por nombre “criminología”, antecedieron los antropológicos físicos, que luego se tornaron a los culturales. Una criminología del presente, mantiene sus bases antropológicas, pero también ha incluido las sociológicas, psicológicas, políticas, jurídicas, económicas, entre otras que se repasan en el presente.
La investigación y la educación son partes fundamentales en todas las sociedades para el mejoramiento de las condiciones, bienestar, reconstrucción del caos social, y de las circunstancias que así lo demanden, por otro lado, así como para el desarrollo profesional de sus egresados desde enfoques económicos, de identidad, satisfacción, entre otros. Para dar lugar a estos objetivos, los centros escolares en criminología tienen la responsabilidad de formar personas con alto sentido humanista, compromiso social, ético, con conocimientos necesarios para atender las demandas sociales, pero también las laborales, lo que les permitirá en el ejercicio de su función, la atención a las dos situaciones mencionadas: El impacto social y el desarrollo personal como profesional. El presente artículo muestra los elementos para la apropiación interna (procesos administrativos, investigación, formación de los alumnos) y externa (impacto social y desarrollo profesional) de una criminología desde la tarea de los centros de educación superior en esta materia, donde a través del autodiagnóstico, podrán evaluar sus procesos y determinar la medida de su cumplimiento para con la sociedad, así como adoptar las recomendaciones para su desarrollo.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
es un libro utilizado para el peritaje o estudio de los documentos y firmas, encontrara una guía completa que le servirá para emitir un dictamen técnico en la materia.
contiene ejemplos para una mejor interpretación, ente no solo es de carácter teórico si no que presenta las habilidades de origen técnico.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Una “nueva” prevención social del delito para México. Propuesta ¿vieja? para la prevención y tratamiento ¿actual?
1. www.derechoycambiosocial.com │ ISSN: 2224-4131 │ Depósito legal: 2005-5822 1
Derecho y Cambio Social
¿UNA “NUEVA” PREVENCIÓN SOCIAL DEL
DELITO PARA MÉXICO?
PROPUESTA ¿VIEJA? PARA LA PREVENCIÓN Y
TRATAMIENTO ¿ACTUAL?
Wael Hikal1
Fecha de publicación: 01/01/2014
INTRODUCCIÓN
El control social es el conjunto de estrategias, que pretenden promover y
garantizar el pacto del individuo a las normas comunitarias. Es importante
ya que siempre hay una lucha entre el individuo y la sociedad. Ésta necesita
ejercer su dominio sobre el individuo, así despliega una gama de
mecanismos que aseguren la conformidad del individuo a las normas
sociales. Hay dos tipos de control social uno: informal que viene
constituido por la familia, escuela, trabajo, etcétera, y otro formal que se
ejerce a través de los cuerpos policíacos, ministerios públicos, juzgados
penales y sistemas penitenciarios.
La seguridad pública está formada por diferentes acciones que son la
prevención, las investigaciones criminales, la persecución de los
delincuentes, el tratamiento de las víctimas de los delitos, la impartición y
administración de la justicia, el tratamiento penitenciario y la reinserción
social. En lo que concierne al desarrollo de la sociedad, la función más
importante de la prevención de la antisocialidad se refiere a la presencia de
una protección adecuada.
1
Maestría en Trabajo Social con orientación en proyectos sociales y Licenciatura en
criminología por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Director de la revista Archivos
de criminología, criminalística y seguridad privada.
wshc1983.2013@gmail.com
www.waelhikal.es.tl, www.somecrimnl.es.tl, www.wikipediacriminologica.es.t
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Para los desarrolladores de políticas de seguridad pública o preventólogos
debe ser importante tratar de remediar aquellas situaciones que generan
inseguridad; por ejemplo: desempleo, pobreza, falta de educación,
consumo de drogas, prostitución, robos, lesiones, etcétera. Esto se puede
realizar mediante una estrecha colaboración entre las autoridades
responsables en materias de desarrollo de la ciudad, los propietarios de
bienes inmobiliarios y las autoridades encargadas de la seguridad de la
comunidad.
Siguiendo el Plan Nacional de Desarrollo, la vigencia del Estado de
Derecho depende, fundamentalmente, de la confianza de la ciudadanía en
su gobierno y en las leyes que lo rigen. Para ello es indispensable una
actuación íntegra y transparente de la autoridad, que brinde a los
ciudadanos la certidumbre de que cuentan, en todo momento, con
instituciones que garantizarán el respeto a sus derechos mediante la
aplicación de la ley.
Así en el presente se expondrán diversos temas referentes al control social,
la prevención y represión del delito y el tratamiento penitenciario, todos
estos deficientes y con alcances pobres en cuanto a su finalidad prometida
en las leyes y políticas que les sustentan. También se muestra una pequeña
propuesta, no del todo original pues en el presente siglo qué puede ser
original cuando ya antes las civilizaciones antiguas han descubierto lo que
en el actual hacemos rediseño de éstos, pero sí como propuesta, la
insistencia a la aplicación de determinados postulados.
BREVES ASPECTOS HISTÓRICOS AL TRATAMIENTO DEL
DELITO Y DE LA DELINCUENCIA
Venganza
La venganza es el estado de enemistad de una o varias personas; que va
desde un grupo hasta toda la colectividad contra varias personas que han
causado un daño a uno de sus miembros. La venganza puede dirigirse
contra el ofensor, contra su grupo o contra sus familiares. Esta forma como
tratamiento a un criminal era el que se daba con objetivo de cobrarse el
daño causado a alguien (Hikal, 2011a, p. 367).
Existen varios tipos o sistemas de venganza: Venganza privada; Venganza
familiar; Venganza divina, y Venganza pública. Estos tipos de tratamiento
fueron después erradicados con la finalidad de respetar al delincuente, ya
que no porque sea criminal o antisocial deja de ser humano, además se
cometieron muchas crueldades por las fallas en el sistema tradicional,
castigando a personas que no eran culpables (Rodríguez Campos, 2007, pp.
2-9, y Amuchategui Requena, 2005, pp. 3 y 4).
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Evolución del tratamiento al delito
En el siglo XIX, el jurista y filósofo británico Jeremy Bentham intentó que
hubiera una relación más precisa entre castigo y delito. Bentham creía que
el placer podía ser medido en contraste con el dolor en todas las áreas de la
voluntad y de la conducta humana. Argumentaba que los criminales
dejarían de cometer dichas conductas si conocieran el sufrimiento
específico al que serían sometidos si fueran aprehendidos. Bentham pedía
la fijación de penas definidas y rigurosas para cada clase de crimen, de tal
forma que el dolor de la pena superará sólo un poco el placer del delito.
Este pequeño exceso sería suficiente para resultar sugerente de una forma
eficaz, pero no tanto como para resultar una crueldad gratuita por parte de
la sociedad. Esta equivalencia de placeres (crímenes) y dolores
(encierro/cárcel) estaba basado en postulados psicológicos.
Otras corrientes otorgaban mayor importancia a las medidas preventivas
del delito que a las destinadas a reprimirlo. Los miembros de estas
corrientes argumentaban que los individuos se ven determinados por
fuerzas que operan al margen de su control, por lo que no podían ser
responsables por entero de sus crímenes. En este sentido, impulsaron el
control de la natalidad, la censura de la pornografía y otras iniciativas
orientadas a atenuar los factores que, a su entender, empujaban a la
actividad antisocial. Las Escuelas del Derecho Penal han dejado una
perdurable influencia en el pensamiento de los criminólogos, penalistas y
legisladores actuales.
Escuelas del Derecho Penal
Los postulados que hoy en día se emplean corresponden a la Escuela
Ecléctica, por lo tanto tiene ideas positivistas y clásicas conforme al
tratamiento de la criminalidad, pero el mayor interés de los órganos que
administran justicia es el de terminar con la criminalidad, tarea que
corresponde a la Criminología, parte contraria a ésta, el Derecho Penal
actual busca eliminar al delincuente manteniéndolo aislado y en olvido.
Escuela Clásica
Es una corriente que apareció a raíz de las nuevas ideas surgidas como
reacción a la venganza y a la antigua forma de ver el Derecho Penal. Se
propuso la humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento
a las garantías individuales y de la limitación al poder dominante del
Estado. Los representantes de esta corriente y que dieron origen a la misma
son: Ferri como creador, Carrara como el máximo exponente clásico,
además de Giandoménico Romagnossi, Pellegrino Rossi, Hegel, Giovanni
Carmignani, entre otros (Amuchategui Requena, 2005, p. 6).
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Escuela Positiva
En resistencia a la Escuela Clásica, se crea la Escuela Criminal Positiva o
Escuela Italiana, la cual se basa en los fundamentos científicos que
corresponden a las ciencias naturales. Está formada por médicos, juristas y
sociólogos. Consiste en estudiar el delito en su origen biológico y
psicológico y después en sus efectos jurídicos, con el estudio natural del
delito se sientan las bases para el tratamiento que se le dará al antisocial. Se
basa en la Medicina, en la Psiquiatría, en la Antropología, en la Psicología,
en la Sociología y en la Estadística Criminal. Sus principales representantes
son: Lombroso, Garófalo y Ferri. Los representantes de esta Escuela hacen
a Lombroso un Jefe. Después se sumaron otros científicos como García
Dorado Y Montero, Bernaldo De Quirós y Jiménez De Asúa en la fase
inicial de su producción científica en España; Ramos, ingenieros, en
Argentina, entre otros. Los postulados de la Escuela Positiva son en parte
contrarios a los de la Escuela Clásica (Amuchategui Requena, 2005, pp. 7 y
8):
Escuelas Eclécticas
Dentro de esta Escuela se agrupan varias corrientes. La Escuela Ecléctica
acepta y rechaza algunos postulados de la Escuela Clásica como de la
Escuela Positivista. La Tercera Escuela viene a ser el fin de la lucha entre
Escuelas. No hay una Escuela propiamente dicha como Tercer Escuela sino
que son varias Escuelas reunidas en esta corriente. Las principales son la
Tercera Escuela, la Escuela Sociológica y la Escuela Técnico-Jurídica.
LA REPRESIÓN Y ¿PREVENCIÓN? DEL DELITO EN LA
ACTUALIDAD
Contexto
En la actualidad la Legislación penal mexicana considera como penas
propiamente dichas: la prisión, la sanción pecuniaria (monetaria); la
suspensión o privación de derechos; la inhabilitación, destitución o
suspensión de funciones o empleos; entre otras (Cámara de Diputados,
2005 y 2009). “La pena es la sanción impuesta por el ‘Estado’ a quien, por
haber cometido un delito, ha sido sujeto a un juicio por el órgano
competente” (Hikal, 2011a, p. 258).
Es forzoso que la pena esté establecida por la ley con anterioridad a la
comisión del hecho:
No hay delito sin ley;
No hay delito sin tipo;
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No hay pena sin tipo;
No hay pena sin delito, y
No hay pena sin ley (Becarria, 2006).
Según el artículo 7 del Código Penal Federal, delito es: “el acto u omisión
que sancionan las leyes penales” (Cámara de Diputados, 2005). También la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el artículo 17
apunta que: “ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ni
ejercer violencia para reclamar su derecho” (Cámara de Diputados, 2009).
Ineficacia de la cárcel y el trato científico-humanista
Históricamente, los Centros Penitenciarios tienen al igual que muchas otras
cosas en la vida, un origen religioso, por su similitud con penitencia, se
pretende que el individuo purgue y elimine sus males, por otro, lado, pena,
es una acción impuesta para corregir, avergonzar, sin embargo, en un
modelo actual, “en apariencia”, el sistema de Readaptación social o
reinserción pretende curar al individuo sujeto a una pena, por lo que el
establecimiento debe cumplir con características que den lugar a la misma.
“La pena tiene varios objetivos dentro de los cuales supone que con sus
características logrará la prevención del delito y la rehabilitación del sujeto
criminal” (Amuchategui Requena, 2005, pp. 114). A saber: Intimidatoria;
Dolorosa; Ejemplar; Legal; Correctiva, y Justa (Amuchategui Requena,
2005, pp. 114). Esto es lo que la pena pretende... sin embargo, al igual que
muchas otras leyes, política e instrumentos se quedan alejados y en total
hipocresía como señala Héctor Mendoza (Mendoza C., 2011).
En síntesis, la pena, así como el tratamiento penitenciario tienen como
objetivo la reeducación, rehabilitación y reincorporación del interno a la
sociedad. Lo anterior debería ser el resultado de la pena, pero
desgraciadamente no ha existido una pena y un tratamiento que reduzca el
hecho criminal; se ha visto que la pena y el tratamiento penitenciario son
ineficaces (Peñaloza, 2007).
Los Centros de Readaptación Social están sobrepoblados y no cumplen con
su función curativa, al contrario, sirven solo como Centros de “Represión”
Social sin más fines. En el ámbito penitenciario es frecuente observar las
carencias de la cárcel, la suciedad, las enfermedades, la prostitución,
corrupción, promiscuidad homosexual y heterosexual, los escapes, la
dominación por parte de los internos, las extorsiones desde adentro, entre
muchas otras conductas. La pena supone una curación, pero como muchas
otras cosas más sus intenciones exceden de sus reales alcances.
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Sobre la privación de la liberta para la readaptación Miguel Ángel Soria
Verde opina: “la extraña contradicción existente entre privar de libertad
para aprender a vivir en ella se intenta resolver por la vía del tratamiento
individualizado de la condena privativa de libertad” (Soria Verde, 2005, p.
227).
Prevención del delito
Para poder llevar a cabo la prevención, hay que definir el concepto de ésta:
es imaginar con anterioridad un hecho criminal y preparar los medios
necesarios para impedirlo. En la prevención se emplean otros términos a
manera de sinónimos como: control, intimidación y predicción. La Política
Criminológica puede ser entendida como la puesta en práctica del conjunto
de medidas preventivas y de acción posdelictiva, ha de comprender todo lo
que este a disposición para tratar y reducir la criminalidad.
Los medios que conducen a reducir el fenómeno antisocial son
necesariamente aquéllos que puedan oponerse a los factores criminógenos
que la ocasionan o favorecen. Siendo la criminalidad, en parte, un producto
de la miseria, de la ignorancia y de la enfermedad mental y social, los
medios hábiles para limitar en lo humanamente posible, son aquéllos que
combaten esos factores, el Estado, por medio de sus instituciones y
servidores públicos, debe dar ayuda a reducir los factores criminógenos. Se
ha de entender lo anterior como prevención social del delito, para lo cual,
Naciones Unidas define prevención del delito como la que:
Engloba las estrategias y medidas encaminadas a reducir el riesgo de que se
produzcan delitos y sus posibles efectos perjudiciales para las personas y la
sociedad, incluido el temor a la delincuencia, y a intervenir para influir en sus
múltiples causas (UNODC, 2007, p. 303).
Por otro lado, Eduardo Martínez Bastida apunta muy adecuadamente el
concepto de prevención social del delito de la siguiente manera:
Se basa en intervenciones no penales sobre delincuentes potenciales
orientadas a atenuar su propensión criminal, sustentándose en las teorías
clásicas de la etiología del delito, según las cuales la acción criminal se
explica por la existencia de diversos factores (familia, escuela, amigos,
pareja, empleo, drogas, alcohol, etc.). Es decir se pretende actuar sobre las
causas más significativas de la criminalidad y la creación de lazos de
solidaridad social que, favoreciendo la prevención de conductas ilícitas,
incrementen la calidad de vida de los ciudadanos y sus resultados sólo
podrían darse en el mediano y largo plazo (Martínez Bastida, 2007, p. 91).
La frase conocida de “más vale prevenir que castigar” tiene éxito ya que en
la actualidad se conocen mejor las causas de la criminalidad, se pueden
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identificar con precisión los grupos propensos a determinadas conductas. El
problema de la criminalidad es algo que requiere de estudios psicológicos
y sociológicos, el aumento de la severidad en las penas es totalmente
ineficaz.
De lo anterior, Jorge Restrepo Fontalvo señala y propone:
La existencia de opciones diversas de estructuración de los grupos familiares,
fomentar una amplia tolerancia religiosa y de las diversas expresiones de la
arreligiosidad, tolerar en los demás opciones sexuales diversas de las que
personalmente acogemos, respetar la intimidad de cada miembro del grupo y el
libre escogimiento del desarrollo de su propia personalidad (…), respetar y
defender, en una solo palabra, las opciones y los derechos del otro, son formas no
solo de lograr una sociedad más democrática, más abierta, menos generadora de
frustraciones y por lo mismo muy probablemente menos violenta, sino que, al
propio tiempo, constituyen políticas efectivas de prevención de la desviación y de
un manejo más humano y legítimo de la misma (Restrepo Fontalvo, 2002, pp. 342
y 343).
En los países del mundo entero; las estadísticas de la criminalidad han
aumentado en forma rápida, fuerte y degenerada, la criminalidad se ha
convertido en un fenómeno normal que cada vez más personas adoptan y
evolucionan. Hay dos factores que contribuyen principalmente a esta
situación. En primer lugar, el Estado no se dio cuenta a tiempo de las
limitaciones de la justicia penal tradicional como la policía, los tribunales,
las cárceles, etc. para responder a ella; en segundo lugar, se presta un apoyo
mínimo a la Política Criminológica y a la Criminología que tienen por
objeto conocer las causas y reducir la cantidad de víctimas y de criminales.
A la Política Criminológica también se le podrá llamar como Política
Preventiva, Política Social o de Seguridad.
Ronald Clarke y John Eck, señalan:
Herman Goldstein fue el creador del concepto de Políticas de Seguridad Pública,
orientadas a la solución de problemas en un ensayo publicado en 1979. Su idea
fue simple. Es que las Políticas orientadas a la solución de problemas deben estar
fundamentadas en el cambio de las condiciones que originan un incremento en la
delincuencia y no sólo actuar en respuesta a los incidentes ocurridos o intentando
prevenirlos a través de patrullas preventivas. La policía encontró desmoralizante
regresar continuamente al mismo lugar para enfrentarse una y otra vez a los
problemas causados por el mismo reducido grupo de agresores. Se sintieron
rebasados por el volumen de llamadas y la presión para lidiar con ellas en un
intento fútil por responder a todas (Clarke y Eck, 2005, p. 32).
De acuerdo con el mismo autor, la Política Criminológica puede consistir
de los siguientes pasos (BASE):
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1. Buscar datos para identificar patrones en los incidentes que
enfrentan rutinariamente;
2. Someter a un profundo Análisis las causas de esos patrones o
problemas;
3. Encontrar nuevas Soluciones de intervención previniendo la cadena
de causas para reducir los efectos negativos de esos problemas en el
futuro. Estas nuevas estrategias no están limitadas a los esfuerzos
para identificar y perseguir delincuentes. Más bien, sin abandonar el
uso de la aplicación de la ley cuando ésta sea la mejor manera de
enfrentar los problemas, las Políticas orientadas a los problemas
busca encontrar otras respuestas potencialmente efectivas (que
podrían requerir aliarse con otros actores) dando una máxima
prioridad a la prevención, y
4. Evaluar el impacto de las intervenciones, y si no funcionaron,
iniciar nuevamente el proceso. (Clarke y Eck, 2005, p. 33).
La prevención debe ser considerada como herramienta básica para la
reducción de la criminalidad, la violencia y la inseguridad.
El deber ser: ¿qué nos muestran las legislaciones?
La Organización de las Naciones Unidas en su documento Recopilación de
reglas y normas de las Naciones Unidas en la esfera de la prevención del
delito y la justicia criminal y en el apartado de Política Social apunta:
Los organismos gubernamentales deberán asignar elevada prioridad a los planes y
programas dedicados a los jóvenes y suministrar suficientes fondos y recursos de
otro tipo para prestar servicios eficaces, proporcionar las instalaciones y el
personal para brindar servicios adecuados de atención médica, salud mental,
nutrición, vivienda y otros servicios necesarios, en particular de prevención y
tratamiento del uso indebido de drogas y alcohol, y cerciorarse de que esos
recursos lleguen a los jóvenes y redunden realmente en beneficio de ellos.
(UNODC, 2007, p. 85).
Los programas de prevención de la delincuencia deberán planificarse y ejecutarse
sobre la base de conclusiones fiables que sean resultado de una investigación
científica, y periódicamente deberán ser supervisados, evaluados y readaptados en
consonancia con esas conclusiones.
Deberá difundirse entre la comunidad profesional y el público en general
información científica acerca del tipo de comportamiento o de situación que pueda
resultar en la victimización de los jóvenes, en daños y malos tratos físicos y
sicológicos contra ellos o en su explotación. (UNODC, 2007, p. 86).
Por otro lado la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
indica en el artículo 18:
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El sistema penitenciario se organizará sobre la base del trabajo, la capacitación
para el mismo, la educación, la salud y el deporte como medios para lograr la
reinserción del sentenciado a la sociedad y procurar que no vuelva a delinquir,
observando los beneficios que para él prevé la ley. Las mujeres compurgarán sus
penas en lugares separados de los destinados a los hombres para tal efecto.
Los sentenciados, en los casos y condiciones que establezca la ley, podrán
compurgar sus penas en los centros penitenciarios más cercanos a su domicilio, a
fin de propiciar su reintegración a la comunidad como forma de reinserción social.
(Cámara de Diputados, 2009, p. 11).
Por otro lado, la Ley que establece las norma mínimas sobre readaptación
social de sentenciados señala en al artículo 3:
(...)
En dichos convenios se determinará lo relativo a la creación y manejo de
instituciones penales de toda índole, entre las que figurarán las destinadas al
tratamiento de adultos delincuentes, alienados que hayan incurrido en conductas
antisociales y menores infractores, especificándose la participación que en cada
caso corresponde a los Gobiernos Federal y Locales (Cámara de Diputados,
2009c, p. 1).
En el artículo 5:
Los miembros del personal penitenciario quedan sujetos a la obligación de seguir,
antes de la asunción de su cargo y durante el desempeño de éste, los cursos de
formación y de actualización que se establezcan, así como de aprobar los
exámenes de selección y permanencia que se implanten. Para ello, en los
convenios se determinará la participación que en este punto habrá de tener el
servicio de selección y formación de personal, dependiente de la Secretaría de
Seguridad Pública (Cámara de Diputados, 2009c, p. 2).
Y la “máxima penitenciaria” se describe en el artículo 6:
El tratamiento será individualizado, con aportación de las diversas ciencias y
disciplinas pertinentes para la reincorporación social del sujeto, consideradas sus
circunstancias personales, sus usos y costumbres tratándose de internos indígenas,
así como la ubicación de su domicilio, a fin de que puedan compurgar sus penas
en los centros penitenciarios más cercanos a aquél, esto último, con excepción de
los sujetos internos por delincuencia organizada y de aquellos que requieran
medidas especiales de seguridad.
Para la mejor individualización del tratamiento y tomando en cuenta las
condiciones de cada medio y las posibilidades presupuestales, se clasificará a los
reos en instituciones especializadas, entre las que podrán figurar establecimientos
de seguridad máxima, media y mínima, colonias y campamentos penales,
hospitales psiquiátricos y para infecciosos e instituciones abiertas (Cámara de
Diputados, 2009c, p. 2).
Lo anterior hace reflexionar sobre los sucesos en los que se ven
involucrados sicarios, asesinos a sueldo que matan a más de uno (se podría
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decir que tal vez a más de diez). Por estos hechos, se opina que los sujetos
que sobrepasan a los delitos que ponen en riesgo solamente el patrimonio,
son individuos que nunca podrán ser readaptados; además, se les impondrá
pena privativa de la libertad que durará 40 años, hay que pensar si en
realidad en 40 años de ¿tratamiento? se irán a rehabilitar, suponiendo que
un sujeto comete dos o más homicidios a los 30 años de edad, se le aplicará
la pena ya señalada y se supone que saldrá a los 70 años ¿rehabilitado?,
¿qué va hacer en la sociedad a esa edad?...
Roberto Reynoso Davila señala:
Más que proyectar el aniquilamiento del hombre delincuente, más que agudizar
las medidas de prevención para mutilarlo, los estudios criminológicos tienden a
penetrar en la personalidad criminal para detectar las causas de la delincuencia y
poder programar, al través de la Política Criminal. Medios adecuados y eficientes
para la prevención y evitación de la delincuencia, aunque no se logre en absoluto
por lo menos reducirla al máximo posible (Reynoso Davila, 2004, p.6).
En los siguientes apartados se muestra la propuesta, que consiste en
resistematizar lo ya contemplado en las leyes y doctrinas, así como las
nuevas perspectivas.
PROPUESTA: UN NUEVO MODELO DE PREVENCIÓN DEL
DELITO
Bases de la propuesta: más prevención menos represión
Se ha reiterado en casi todos los libros que llevan por título Criminología,
Prevención del delito, Política Criminológica, Penología o similares
(algunos de Derecho Penal, Derecho Penitenciario) que la importancia de
los factores criminógenos es para prevenir el delito, así como a nivel
internacional, la recomendación siempre ha sido diagnosticar los factores
de riesgo y posteriormente hacerse de las herramientas para tratarlos,
controlarlos o erradicarlos (Baratta, 2004; Beristain y Neuman, 2004;
Elbert, 1996ª y 1996b; Elbert, 1999; Marquez Piñero, 1999; Reyes
Calderón, 2001; Reyes Echandía, 1987; Reynoso Davila, 2004; Restrepo
Fontalvo; 2002; Tieghi, 2004; Zafaroni, 2003; Hikal, 2011a, 2011b y
2011c).
Al respecto, Jorge López Vergara señala que:
Para el estudioso del complejo fenómeno criminal es indispensable el análisis de
las circunstancias que originan la conducta antisocial. Sólo conociendo los
diversos factores que contribuyen a que un hombre integrado a una sociedad
realice determinados actos -que esta última no puede permitirle-, se podrán sentar
las bases para el análisis científico de la conducta antisocial y de su prevención
(López Vergara, 2006, p. 131).
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La propuesta básica de quien esto escribe consiste en lo siguiente:
Estudio multifactorial de las causas de la criminalidad;
Más inversión en la prevención social del delito;
Aumentar la capacidad de personal e infraestructura penitenciaria
para un correcto diagnóstico y tratamiento penitenciario;
Disminuir las penalidades de acuerdo a las características del
delito y de la personalidad;
Reinserción social, y
Mayor uso de los métodos alternos de solución de controversias
(Hikal, 2011b, p. 22).
Características del preventólogo
El éxito de la prevención del delito se debe a las habilidades y
conocimientos del preventólogo. Éste deberá ejercer su profesión aplicando
el sentido humanista. Muchos opinan que la prevención se logra con la pura
intención de ayudar, cuando no es así, es necesario que el encargado de la
prevención esté especializado en el tema. La prevención debe ser labor
hecha por profesionistas y no por gente que sólo tiene las ganas de hacerlo
o por recomendación de alguien. El Estado debe buscar a los especialistas y
lograr reducir la inseguridad con la que se vive, no jugar por ensayo y error
con los puestos políticos y los programas preventivos.
Cada día se sabe más que los factores que desarrollan las conductas
antisociales son los factores endógenos y exógenos. El análisis debe ser a
todo tipo de conductas, y no sólo a las criminales, ya que la prevención
comienza por las conductas normales que son propensas a las anormales y
desviadas. Para la preparación del estudio de los factores criminógenos son
necesarias algunas características para llevar a cabo la Criminología
Clínica:
Tener conocimientos criminológicos (aunque esto parezca obvio, cabe
señalarlo porque los puestos relacionados con prevención del delito los
ocupan profesionistas poco éticos que toman el cargo ignorando lo que
hacen; por ejemplo, ingenieros, contadores públicos, militares, veterinarios,
comunicólogos y muchos juristas, entre otros). Interesante acierto respecto a
ello es el de Sócrates: “nadie es capaz de hacerle frente a un trabajo si no se
siente competente; sin embargo, muchos piensan que son capaces de
controlar el más difícil de los trabajos: el gobierno” (García Fernández,
2005, p. 161);
Conocimientos generales (médicos, sociológicos, psicológicos, psiquiátricos,
etc.);
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Conocimientos del tema específico (tener conocimientos de los factores
criminógenos);
Aceptar responsabilidades;
Tolerancia y capacidad de frustración;
Curiosidad insaciable y constante;
Originalidad y variedad de recursos, y
Tener interés por el delincuente y no sólo tratarlo como objeto de estudio.
Planeación para la prevención del delito
La prevención del delito se debate entre dos contrastes: 1) reprimir, y 2)
estudiar las causas de la criminalidad, a niveles globales, se tiene bien
identificado que hace falta multiplicar la segunda opción, pero poco se ha
hecho sobre el tema. La fuente de información más precisa para obtener
dichos datos provienen de la Organización de las Naciones Unidas,
organismo internacional que reúne a representantes de múltiples países
(llamados Estados Parte de la ONU) y se analizan las antiguas formas de
prevención, las actuales y las propuestas a futuro inmediato. Así los
congresos de las Naciones Unidas sobre prevención del delito y justicia
penal, que se han venido celebrando cada cinco años desde 1955, han
resultado una fuente muy valiosa y una fuerza impulsora para este proceso.
La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito detalla
(UNODC, 2007, pp. 291-293):
a) Un diagnóstico local de los fenómenos delictivos, sus características, los
factores que los propician, la forma que revisten y su alcance;
b) La determinación de todos los agentes pertinentes que podrían participar
en la recopilación del mencionado diagnóstico y en la prevención de la
delincuencia, así como en la lucha contra el delito, por ejemplo:
instituciones públicas (nacionales o locales), autoridades locales elegidas,
sector privado (asociaciones y empresas), sector voluntario,
representantes de la comunidad, y otros;
c) Cuando proceda, la institución de mecanismos de consulta que
promuevan un mejor enlace, el intercambio de información, una labor
conjunta y la elaboración de una estrategia coherente, y
d) La elaboración de posibles soluciones a estos problemas en el contexto
local.
Para que el plan de acción integrado para la prevención del delito sea
amplio y eficaz, sus autores deberán:
a) Definir:
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1. La naturaleza y los tipos de problemas delictivos que se vayan a
abordar, como el hurto, el robo, (…), los ataques raciales, los delitos
relacionados con las drogas, la delincuencia de menores y la posesión
ilegal de armas de fuego, teniendo en cuenta todos los factores que
puedan generar directa o indirectamente esos problemas o contribuir a
ellos;
2. Los objetivos que se hayan fijado y los plazos en que deban
alcanzarse;
3. La acción prevista y las responsabilidades respectivas de los que
intervengan en la ejecución del plan (por ejemplo, si se han de
movilizar recursos locales o nacionales);
b) Considerar la posibilidad de hacer intervenir a una gama de actores que
representen en particular a:
1. Los trabajadores sociales y de la educación, el sector de la vivienda y
la salud, además de la policía, los tribunales, los fiscales y los
servicios encargados de la libertad condicional,
2. La comunidad: autoridades elegidas, asociaciones, voluntarios,
progenitores, organizaciones de víctimas, y otros;
3. El sector económico: empresas, bancos, comercios, transportes
públicos, y otros;
4. Los medios de comunicación social;
c) Examinar el interés que revisten para el plan de acción de prevención del
delito factores tales como:
1. Las relaciones familiares, entre generaciones o entre grupos sociales, y
otros;
2. La educación, los valores religiosos, éticos y cívicos, la cultura, y
otros;
3. El empleo, la capacitación, las medidas para combatir el desempleo y
la pobreza;
4. La vivienda y el urbanismo;
5. La salud, las drogas y el abuso del alcohol;
6. La ayuda gubernamental y comunitaria a los miembros más
desfavorecidos de la sociedad, y
7. La lucha contra los factores que promueven la violencia y la
intolerancia.
d) Considerar la adopción de medidas a diversos niveles:
1. La prevención primaria:
a. Fomentando la adopción de medidas de prevención de las
situaciones que facilitan la delincuencia, como el
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fortalecimiento de la protección del objeto del delito y la
reducción de las oportunidades delictivas;
b. Fomentando el bienestar, la salud y el progreso y la lucha
contra todas las formas de privación social;
c. Promoviendo los valores comunitarios y el respeto de los
derechos humanos fundamentales;
d. Promoviendo la responsabilidad cívica y los procedimientos
de mediación social;
e. Facilitando la adaptación de los métodos de trabajo de la
policía y de los tribunales;
De lo mostrado se puede confirmar que la mejor estrategia para prevenir el
delito, es conocer a profundidad sus causas. Y sobre todo con un adecuado
intercambio de información y formación de grupos de trabajo para lograr el
éxito. El presente deberá servir como modelo para la articulación de las
políticas públicas.
Planeación para el tratamiento penitenciario
El siguiente apartado por momento cae en lo fantasioso, pero se considera
que muchas de las teorías y propuestas que en su momento han sido
planteadas en diversos contextos de la vida, como señalaría Alberto
Tallaferro (1999, p. 53). Pero si se compara con las leyes actuales, que...
igualmente son fantasiosas, se puede intentar proponer lo siguiente.
Respecto el trato al delincuente o criminal, se sugiere:
No ver al sujeto como “uno más”;
Calidad y cantidad en la obtención de información;
Rigor científico;
Evitar los datos inexistentes;
Comprobar con la realidad la información que el paciente da;
De preferencia visitar el área de donde proviene el paciente;
Intercambiar información con el área de prevención del delito;
Desarrollar un plan de tratamiento de acuerdo a las áreas de
oportunidad en el paciente;
Si el paciente está condenado a pasar toda su vida en el centro
penitenciario, analizar aún más a fondo los motivos de su delito;
De ser posible tener información de la víctima (entrevistarla);
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Discutir los resultados con los demás profesionistas para conocer sus
percepciones y alimentar el conocimiento, y
Finalmente, lo más conveniente será compartir la información con el
área académica -aunque parezca muy difícil de lograr- de una
escuela, para que ahí se procesen los datos y se den a conocer a los
estudiantes y demás comunidad de investigadores y científicos
(Hikal, 2011b, p. 148).
La administración penitenciaria escogerá cuidadosamente el personal de
todos los grados, puesto que de la integridad, humanidad, aptitud personal
y capacidad profesional de este personal dependerá la buena dirección de
los establecimientos penitenciarios. La administración penitenciaria se
esforzará constantemente por despertar y mantener, en el espíritu del
personal y en la opinión pública, la convicción de que la función
penitenciaria constituye un servicio social de gran importancia y, al efecto,
utilizará todos los medios apropiados para ilustrar al público.
Para lograr dichos fines será necesario que los miembros del personal
trabajen exclusivamente como funcionarios penitenciarios profesionales,
tener la condición de empleados públicos y por tanto la seguridad de que la
estabilidad en su empleo dependerá únicamente de su buena conducta, de la
eficacia de su trabajo y de su aptitud física. La remuneración del personal
deberá ser adecuada para obtener y conservar los servicios capaces. El
personal deberá poseer un nivel intelectual suficiente.
Deberá seguir, antes de entrar en el servicio, un curso de formación general
y especial y pasar satisfactoriamente pruebas teóricas y prácticas. Después
de su entrada en el servicio y en el curso de su carrera, el personal deberá
mantener y mejorar sus conocimientos y su capacidad profesional
siguiendo cursos de perfeccionamiento que se organizarán periódicamente.
Los funcionarios de los establecimientos no deberán, en sus relaciones con
los reclusos, recurrir a la fuerza, salvo en caso de legítima defensa, de
tentativa de evasión o de resistencia por la fuerza o por inercia física a una
orden basada en la ley o en los reglamentos. Los funcionarios que recurran
a la fuerza se limitarán a emplearla en la medida estrictamente necesaria e
informarán inmediatamente al director del establecimiento sobre el
incidente. Los funcionarios penitenciarios recibirán un entrenamiento físico
especial que les permita dominar a los reclusos violentos.
CONCLUSIONES
La delincuencia urbana se caracteriza por una multiplicidad de factores y
formas. Con frecuencia será útil adoptar un enfoque interinstitucional
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(apoyarse de las dependencias de Gobierno en sus tres niveles: federal,
estatal y municipal, además de los organismos internacionales; por
ejemplo: la Secretaría de Seguridad Pública, Secretaría de Desarrollo
Social, Secretaría de Obras Públicas, Instituto de la Juventud, Instituto de
la Mujer, Agencias de las Naciones Unidas, Organización de los Estados
Americanos, entre otros) y responder de forma coordinada en el plano
local, de conformidad con un plan de acción integrado para la prevención
del delito.
La aplicación de criterios preventivos requiere un riguroso análisis de los
factores de la criminalidad y la aplicación de una serie de medidas eficaces
para reducir a corto y largo plazo la cantidad de víctimas y delincuentes.
Esas medidas son en resumen:
Análisis situacional y personal;
Un diseño urbano más seguro;
El apoyo a los niños, los jóvenes y las familias vulnerables;
El fomento de la responsabilidad y la creación de conciencia de la
comunidad; y
La prestación de servicios de seguridad y protección,
especialmente de policía y de justicia.
La seguridad se logra a través de la investigación de las conductas
criminales desde sus etapas iniciales, siendo así cómo se previenen, por
consecuencia debe darse la prevención de que éstas no se desarrollen con
actos que dañen a la sociedad, y si se manifiestan, pues reprimirlas por
medio de la persecución, el tratamiento en el centro social dedicado a la
rehabilitación, así como el tratamiento después de salir del CERESO
(Centro de Readaptación Social) para prevenir que después vuelvan a
cometer otros delitos.
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