UNIA. Baeza 2

UNIA. Baeza 2

• 1.
  Filo y postpolítica(2) UNIA Baeza 25 de agosto de 2011 www.gutierrez-rubi.es Antoni Gutiérrez-Rubí
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  La inteligencia dela multitud: lecciones del 15M Antoni Gutiérrez-Rubí
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  La inteligencia delas multitudes El 15M Las 5 revoluciones
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  LA INTELIGENCIA DELAS MULTITUDES 1.
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  Turba 1. f. Muchedumbre de gente confusa y desordenada.
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  Multitud 1. f. Número grande de personas o cosas. (…) La Multitud no es una como el pueblo, ni indiferenciada como las masas, la multitud engloba a lo diverso, pero es global (…) Antonio Negri
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  Red 9. f. Conjunto de personas relacionadas para una determinada actividad, por lo general de carácter secreto, ilegal o delictivo.
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  Alianzas 2. f. Pactos o convenciones. 5. f. Unión de cosas que concurren a un mismo fin.
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  Francis Pisani “Tras iniciarse consultando webs, comprando en línea, o enviando correos, los internautas empiezan a participar, a expresarse, a crear grupos”
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  Dan Tapscott “La colaboración online en el seno de las empresas y entre ellas, así como con el gran público, ofrece muchas posibilidades de estimular el negocio”
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  James Surowiecki “ Muchos son más inteligentes que pocos. La sabiduría colectiva da forma a los negocios, economía, sociedades y naciones”
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  En 1822, FrancisGalton, explicaba como en la feria del condado, una muchedumbre dedujo con precisión el peso de un buey. Sus estimaciones individuales eran aproximadas, pero el promedio estuvo más cerca del verdadero peso del buey que las estimaciones por separado de la mayoría de los miembros de la muchedumbre, y también más cercana que cualquiera de las estimaciones de los expertos en ganado.
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  Para hacer unapredicción, un grupo de individuos con diversos puntos de vista pero la misma motivación, pueden producir un resultado conjunto muy preciso. Según Surowiecki, las predicciones conjuntas han demostrado ser más fiables que las proporcionadas por ningún individuo particular.
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  1. Cognición: juicio de mercado, que puede ser mucho más rápido, más confiable, y menos sujeto a fuerzas políticas que las deliberaciones de los expertos, o comités específicos. Clases de inteligencia de las multitudes
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  2. Coordinacióndel comportamiento , como peatones optimizando el flujo sobre el pavimento, o el excedente de gente en restaurantes populares. Examina cómo la percepción común en una cultura permite juicios notablemente precisos sobre reacciones específicas de otros miembros de la cultura.
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  3. Cooperación: cómo los grupos de gente pueden formar redes de confianza sin que un sistema central controle su comportamiento o directamente fuerce su acatamiento.
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  1. Demasiadacentralización : el desastre del transbordador espacial Columbia, del que el autor del libro culpa a una burocracia demasiado jerarquizada en la NASA, totalmente cerrada a la sabiduría de los ingenieros de bajo rango. Fallos de la inteligencia de las multitudes
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  2. Demasiadadivisión : La comunidad que forman los cuerpos de inteligencia americanos fue incapaz de evitar los ataques del 11 de septiembre de 2001 en parte porque la información que poseía una subdivisión no era accesible a otra. Los grupos (en este caso el de analistas de los cuerpos de inteligencia) trabajan mejor cuando escogen por sí mismos el tema de su trabajo y la información que necesitan. Para reforzar este punto de vista cita el aislamiento del virus SARS como ejemplo de un caso en el que el libre flujo de información permitió a los laboratorios del mundo coordinar sus búsquedas.
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  3. Demasiadaimitación : Donde las decisiones sean visibles y hechas en secuencia, puede producirse una "catarata de información" en la que sólo los primeros en tomar decisiones pueden ganar algo al contemplar las decisiones disponibles: una vez que esto ha ocurrido, para el resto de agentes decisores puede ser más útil limitarse a copiar a aquellos a su alrededor.
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  EL 15M YLA REVUELTA ONLINE 2.
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  La aceleración hasido brutal: Google (1998), Blogger (1999), Flickr (2004), YouTube (2005), Facebook y Twitter (2006). De todas estas realidades, Twitter es el nuevo medio que más impacto está causando en la oferta informativa.
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  Twitter se haconvertido en el canal más libre, autónomo y dinámico para compartir información, sí. Pero también en el más versátil canal multiplataforma y en el sensor de comportamientos sociales más certero de los estados de ánimo, las ideas reputacionales y los contextos públicos (hashtags).
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  La década del“esta pasando, lo estás viendo” deja paso al mundo del “está pasando, lo estamos haciendo”. Y te lo estamos contando. Sin intermediarios. En tiempo real y al mundo global.
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  Polvorines
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  Chispas
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  Mechas Redes
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  Enero 2011 Indignezvous!
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  Febrero 2011 LeySinde
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  Marzo 2011 #nolesvotes
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  Marzo 2011 Juventudsin futuro
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  Engloba a casitodos los colectivos universitarios de las facultades públicas madrileñas; la Coordinadora de institutitos de Madrid; de formación profesional, organizaciones formales e informales, un entramado de grupos y asociaciones vinculado a las aulas.
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  Marzo 2011 Plataformade coordinación de grupos pro-movilización ciudadana
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  200 gruposy asociaciones, que contactan y redactan un manifiesto a través de Facebook
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  Abril 2011 #DemocraciaRealYa
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  Abril 2011 #SinPreguntasNoCobertura
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  Mayo 2011 #15M
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  Efecto fín desemana - generacional El País/El Mundo El País sección política
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  Mayo 2011 #AcampadaSol
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  Mayo 2011 #SpanishRevolution
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  http://15m.bifi.es/
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  Mayo 2011 Losindignados
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  La acampada seextiende a Barcelona. En cuatro días, 219 puntos del planeta están indignados.
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  Más de 130.000 personas han salido a la calle, según la organización.
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  Había nula cobertura mediática hasta que salieron. Ahora, es el tema central.
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  En 5 días,se crearon más de 200 páginas en Facebook, con 200.000 seguidores.
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  27 Mayo 2011#BCNsinmiedo
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  Análisis #15-M: políticasin partidos
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  Los partidos hanperdido el privilegio exclusivo de la acción política
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  Es posible organizarsepolíticamente sin ellos .
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