Este documento presenta información sobre habilidades sociolaborales. Explica conceptos como el significado y valor del trabajo, los requisitos básicos para desempeñar un oficio, las actitudes y hábitos necesarios para conseguir y mantener un empleo, y el trabajo en equipo. También describe factores como la identidad ocupacional, la empleabilidad, y cómo fomentarla en las empresas. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para las organizaciones y los individuos.
Este documento presenta las competencias comunes y específicas para diferentes tipos de cargos en la Fundación de Profesionales (FUNDEPRO). Describe brevemente las competencias comunes a todos los cargos, así como competencias específicas para cargos de tipo directivo, profesional y de apoyo. Además, ofrece definiciones y ejemplos de conductas asociadas a cada competencia.
1. El documento habla sobre el desarrollo profesional y personal y cómo implica cambios reales a través de herramientas y métodos que provocan reflexión y acciones para mejorar resultados.
2. Los programas de desarrollo profesional y personal buscan cambios en las personas a través de un replanteamiento de cómo hacen las cosas y sus metas y actitudes.
3. El objetivo final es lograr metas, mejorar resultados y calidad de vida.
Brindar a los Supervisores de Producción de tu organización nuevas herramientas metodológicas y cognitivas, que les permitan ampliar los conocimientos que poseen actualmente, con el propósito de cumplir con responsabilidad, compromiso y tenacidad las metas de producción fijadas, mediante la toma de decisiones adecuadas y la institucionalidad necesaria y estableciendo altos estándares de eficiencia que beneficien a la organización y su propio potencial.
¿Deseas más información o capacitación sobre este tema? Contáctanos:
Mail: info@dirhmexico.com.mx
LinkedIn: linkedin.com/company/1389187
FB: facebook.com/DIRHMx/
Twitter: twitter.com/DIRHMx
Este documento describe 10 métodos principales de desarrollo de personas en el lugar de trabajo: 1) rotación de cargos para ampliar habilidades, 2) posiciones de asesoría para trabajar bajo supervisión de gerentes exitosos, 3) aprendizaje práctico a través de proyectos u otros departamentos para analizar problemas.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gestión efectiva de proyectos requiere un líder que dirija el proyecto y que las empresas deben contratar a un gerente de proyectos profesional. También describe los principales roles y responsabilidades involucrados en la gestión de proyectos como el director del proyecto, la organización ejecutante y el cliente. Finalmente, concluye que la planificación, dirección y control son elementos clave para garantizar el éxito de un pro
TECNICAS DE CAPACITACION Y DESARROLLO DE EMPLEADOSLuis Baquero
El documento describe diferentes actividades de capacitación y desarrollo de recursos humanos, incluyendo la orientación de nuevos empleados, capacitación continua, y desarrollo gerencial. Explica métodos tradicionales como conferencias y aprendizaje en el trabajo, así como métodos prácticos como simulaciones y estudios de caso que involucran a los empleados de manera activa en el proceso de aprendizaje. El objetivo general es mejorar el desempeño de los empleados y la competitividad de la empresa a través del desarrollo
TÉCNICAS DE SUPERVISION Y LIDERAZGO EN VENTASEliana Campos
Para lograr la eficiencia y la eficacia en un equipo de trabajo sin importar el departamento o la naturaleza de la empresa debemos manejar técnicas de supervisión efectivas y estilos de liderazgos funcionales.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre habilidades gerenciales o directivas realizado por Erlin Gomez para la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior en 2012. El objetivo general era obtener más información sobre estas habilidades para desarrollarse de manera más eficiente en su campo. Entre los objetivos específicos se encontraba entender mejor conceptos como trabajo en equipo, liderazgo, ética en los negocios. Luego, el documento procede a definir y explicar diversas habilidades gerenciales como técnicas, humanas y conceptual
Este documento presenta las competencias comunes y específicas para diferentes tipos de cargos en la Fundación de Profesionales (FUNDEPRO). Describe brevemente las competencias comunes a todos los cargos, así como competencias específicas para cargos de tipo directivo, profesional y de apoyo. Además, ofrece definiciones y ejemplos de conductas asociadas a cada competencia.
1. El documento habla sobre el desarrollo profesional y personal y cómo implica cambios reales a través de herramientas y métodos que provocan reflexión y acciones para mejorar resultados.
2. Los programas de desarrollo profesional y personal buscan cambios en las personas a través de un replanteamiento de cómo hacen las cosas y sus metas y actitudes.
3. El objetivo final es lograr metas, mejorar resultados y calidad de vida.
Brindar a los Supervisores de Producción de tu organización nuevas herramientas metodológicas y cognitivas, que les permitan ampliar los conocimientos que poseen actualmente, con el propósito de cumplir con responsabilidad, compromiso y tenacidad las metas de producción fijadas, mediante la toma de decisiones adecuadas y la institucionalidad necesaria y estableciendo altos estándares de eficiencia que beneficien a la organización y su propio potencial.
¿Deseas más información o capacitación sobre este tema? Contáctanos:
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Este documento describe 10 métodos principales de desarrollo de personas en el lugar de trabajo: 1) rotación de cargos para ampliar habilidades, 2) posiciones de asesoría para trabajar bajo supervisión de gerentes exitosos, 3) aprendizaje práctico a través de proyectos u otros departamentos para analizar problemas.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gestión efectiva de proyectos requiere un líder que dirija el proyecto y que las empresas deben contratar a un gerente de proyectos profesional. También describe los principales roles y responsabilidades involucrados en la gestión de proyectos como el director del proyecto, la organización ejecutante y el cliente. Finalmente, concluye que la planificación, dirección y control son elementos clave para garantizar el éxito de un pro
TECNICAS DE CAPACITACION Y DESARROLLO DE EMPLEADOSLuis Baquero
El documento describe diferentes actividades de capacitación y desarrollo de recursos humanos, incluyendo la orientación de nuevos empleados, capacitación continua, y desarrollo gerencial. Explica métodos tradicionales como conferencias y aprendizaje en el trabajo, así como métodos prácticos como simulaciones y estudios de caso que involucran a los empleados de manera activa en el proceso de aprendizaje. El objetivo general es mejorar el desempeño de los empleados y la competitividad de la empresa a través del desarrollo
TÉCNICAS DE SUPERVISION Y LIDERAZGO EN VENTASEliana Campos
Para lograr la eficiencia y la eficacia en un equipo de trabajo sin importar el departamento o la naturaleza de la empresa debemos manejar técnicas de supervisión efectivas y estilos de liderazgos funcionales.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre habilidades gerenciales o directivas realizado por Erlin Gomez para la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior en 2012. El objetivo general era obtener más información sobre estas habilidades para desarrollarse de manera más eficiente en su campo. Entre los objetivos específicos se encontraba entender mejor conceptos como trabajo en equipo, liderazgo, ética en los negocios. Luego, el documento procede a definir y explicar diversas habilidades gerenciales como técnicas, humanas y conceptual
Este documento presenta el planteamiento del problema de investigación sobre la falta de aplicación de una herramienta para mejorar el desempeño del personal administrativo en la empresa Barroeta Gas en Venezuela. Se argumenta que sin un sistema de mejoramiento laboral, los empleados no tienen claro sus funciones ni la importancia de su trabajo, lo que genera baja productividad. El coaching se propone como una alternativa para motivar al personal a través de una mejor inducción y políticas empresariales. El objetivo general es proponer el coaching como herramienta para mejorar el desempeño del personal
La orientación a resultados implica mantener altos niveles de rendimiento y calidad para lograr objetivos y superar estándares propios. Esto incluye optimizar los recursos y tiempo para mejorar la productividad, crear estructuras eficientes, y establecer relaciones dinámicas con los usuarios y grupos de interés para conseguir los objetivos propuestos.
El documento presenta una sesión sobre habilidades gerenciales. Resume los conceptos clave de administración, funciones administrativas, competencias y habilidades gerenciales fundamentales como el manejo propio, manejo de equipos, manejo de la comunicación, manejo de la diversidad y la ética. También analiza tendencias actuales como la diversidad en la fuerza laboral y el empoderamiento de los empleados.
Hacia una nueva filosofía para desarrollo profesional de empleados de institu...Santiago Mendez
El Dr. Santiago Méndez-Hernández comparte por este medio la presentación de su más reciente aportación dirigida a promover una nueva filosofía de desarrollo profesional en instituciones educativas, Luego de realizar una investigación de información y de modelos, Méndez Hernández presentó un marco de referencia para promover el desarrollo profesional de una manera diferente en empleados docentes y no docentes.
Programa taller habilidades de coaching para supervisores y mandos medios lea...Lead Consulting
Este taller se enfoca en enseñar habilidades de coaching a supervisores y mandos medios para mejorar su liderazgo. El taller consiste en 3 módulos que cubren conceptos básicos de coaching, paradigmas de líder coach versus jefe, y herramientas de coaching como preguntas poderosas y escucha activa. El objetivo es que los participantes aprendan a influir positivamente en su equipo y aplicar prácticas de coaching para lograr más. El taller se impartirá de manera interactiva con explicaciones, ejercicios práct
Cómo elaborar proyectos de formación para el capital humano de su empresaCIAP UCAB
Metodología para la elaboración de un plan de formación y desarrollo para el capital humano, concebido como un proyecto de inversión LOCTI. Presentación elaborada por el Psic. William Medina, Profesor del Centro Internacional de Actualización Profesional de la Universidad Católica Andrés Bello (Caracas, Venezuela). www.ciap.com.ve
Las habilidades blandas son las habilidades interpersonales esenciales que intervienen en nuestra capacidad para hacer las cosas. Consideramos que son fundamentales y todos los profesionales deberían trabajar para construirlas.
Encabezando la lista de este año se encuentran la creatividad, la colaboración, la persuasión y la inteligencia emocional, todas habilidades que demuestran cómo se trabaja con los demás y se aportan nuevas ideas.
Si bien las habilidades orientadas al cumplimiento de tareas siguen siendo fundamentales para el éxito en el trabajo, los resultados de este año indican que las empresas se están inclinando más hacia el talento con sólidas habilidades orientadas a las personas.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de administración como funciones administrativas, niveles organizacionales, habilidades de los administradores, teorías de la administración, productividad, eficiencia y eficacia. También describe las funciones de los administradores según autores como Fayol, Katz y Mintzberg, así como la gestión de recursos humanos.
Este documento proporciona una lista de 13 competencias clave para el desempeño laboral, incluyendo orientación al cliente, adaptación al cambio, trabajo en equipo, autonomía, orientación a resultados, afán de logro, autocontrol, planificación, toma de decisiones, iniciativa, innovación y creatividad, integridad y comunicación. Para cada competencia, se describen 7-10 comportamientos asociados.
En este contexto, el área de recursos humanos es una de las áreas que mas cambios experimenta. Los cambios tantos y tan grandes que hasta el nombre del área ha cambiado en muchas organizaciones
El documento describe 10 características clave de un buen líder de equipos de colaboración virtual. Estas características incluyen delegar efectivamente, monitorear el trabajo, resolver conflictos, adaptarse a entornos poco estructurados, comunicarse e inspirar a otros, reconocer el trabajo de otros, brindar retroalimentación, consultar en la toma de decisiones y hacer que los miembros rindan cuentas.
El documento describe los conceptos de competencias profesionales y gestión de recursos humanos en las organizaciones. Explica que las competencias son habilidades cognitivas y conductuales que permiten a los trabajadores desempeñarse exitosamente. También señala que la gestión de recursos humanos debe estar alineada con la estrategia de la organización y enfocarse en identificar, desarrollar y evaluar las competencias requeridas. Finalmente, propone que el enfoque de gestión por competencias puede mejorar los procesos y resultados de las instituciones educativ
Este documento define la motivación y describe sus elementos clave: activación, dirección y persistencia. Explica que la motivación puede ser intrínseca u extrínseca. También describe los factores que intervienen en las relaciones laborales como los motivadores (logros, reconocimiento) e higiénicos (ambiente laboral, sueldos). Finalmente, resume los objetivos y beneficios de la capacitación del personal.
Este documento presenta las respuestas a cuatro preguntas sobre habilidades generales para la gerencia de instituciones educativas. Resume las cualidades necesarias de un gerente, como el liderazgo, la organización y la supervisión. También explora estrategias para mejorar la calidad, como aprendizaje en equipo y pensamiento sistemático. Finalmente, enfatiza la importancia del trabajo en equipo para lograr calidad educativa a través de la diversidad de perspectivas y participación colectiva.
Este documento trata sobre la planeación de carreras y el desarrollo de capital humano. Explica las diferentes etapas del ciclo de carrera y factores que afectan las decisiones sobre carreras. También cubre temas como la orientación ocupacional, habilidades propias, anclas de carrera, y tipos de orientación vocacional. Además, discute la planeación de desarrollo y carrera en organizaciones, incluyendo normativas sobre promoción, evaluación de desempeño, y compromiso de empleados. Finalmente
Kaos vs Control®: Programa de Certificación en Técnicas de Creatividad Aplicada.NA#GROW
CERTIFICACIÓN FACILITADORES KAOS VS CONTROL®
Certifícate como Facilitador/a de la Metodología Kaos vs Control® y domina las mejores estrategias y técnicas de Creatividad Aplicada. Programa de Certificación aprobado y mantenido por Entropía Inteligencia Creativa Estratégica y la Cátedra de Innovación de la Universidad Politécnica de Valencia.
Modalidad Presencial u Online.
Más Información: https://namagazine.es/producto/programa-de-certificacion-facilitadores-kaos-vs-control/
El documento habla sobre los valores y el rol del supervisor minero. Explica que los valores son experiencias emocionales que guían el comportamiento hacia el bien o el mal. Luego describe varios valores como la decencia, el autodominio, la puntualidad y la coherencia. También analiza las características y funciones de un supervisor minero, incluyendo planificar el trabajo, dirigir la producción, proveer capacitación y asegurar la seguridad. Finalmente, discute estilos de liderazgo y cualidades clave para un supervisor como inspirar a los trabajadores
Estimado Empresario:
Grupo Consultor Mexica, lo invita a participar en sus Talleres Empresariales, en esta ocasión con subsidio Federal para facilitar el Proceso de Crecimiento de su Organización.
Dichos Talleres Empresariales, tendrán lugar en la Ciudad de Puerto Vallarta, Jal., los meses de Septiembre, Octubre, y Noviembre.
Para Inscripciones e informes al 01322 2229341 Cel. 322 1507534 y del Interior sin Costo al 01800 8235551, mail. info@grupomexica.com
Precios especiales a grupos empresariales.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Este documento describe la gestión de talento humano, incluyendo el assessment center y la capacitación y desarrollo. El assessment center es una técnica de evaluación que mide las competencias y el potencial de los candidatos a través de pruebas simuladas. La capacitación y desarrollo busca preparar a los empleados para sus funciones actuales y futuras a través de la entrega de conocimientos y habilidades.
Sesión Incial, curso : "Experto en Dirección de Proyectos"., en ISOTROL, Sevilla Nov-Dic- 2010.
Preguntas de enfoque: ¿Para qué estamos aquí?. ¿Qué Resultados tenemos que conseguir?. ¿Cómo lo vamos hacer?
Este documento presenta el planteamiento del problema de investigación sobre la falta de aplicación de una herramienta para mejorar el desempeño del personal administrativo en la empresa Barroeta Gas en Venezuela. Se argumenta que sin un sistema de mejoramiento laboral, los empleados no tienen claro sus funciones ni la importancia de su trabajo, lo que genera baja productividad. El coaching se propone como una alternativa para motivar al personal a través de una mejor inducción y políticas empresariales. El objetivo general es proponer el coaching como herramienta para mejorar el desempeño del personal
La orientación a resultados implica mantener altos niveles de rendimiento y calidad para lograr objetivos y superar estándares propios. Esto incluye optimizar los recursos y tiempo para mejorar la productividad, crear estructuras eficientes, y establecer relaciones dinámicas con los usuarios y grupos de interés para conseguir los objetivos propuestos.
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Hacia una nueva filosofía para desarrollo profesional de empleados de institu...Santiago Mendez
El Dr. Santiago Méndez-Hernández comparte por este medio la presentación de su más reciente aportación dirigida a promover una nueva filosofía de desarrollo profesional en instituciones educativas, Luego de realizar una investigación de información y de modelos, Méndez Hernández presentó un marco de referencia para promover el desarrollo profesional de una manera diferente en empleados docentes y no docentes.
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Las habilidades blandas son las habilidades interpersonales esenciales que intervienen en nuestra capacidad para hacer las cosas. Consideramos que son fundamentales y todos los profesionales deberían trabajar para construirlas.
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Si bien las habilidades orientadas al cumplimiento de tareas siguen siendo fundamentales para el éxito en el trabajo, los resultados de este año indican que las empresas se están inclinando más hacia el talento con sólidas habilidades orientadas a las personas.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de administración como funciones administrativas, niveles organizacionales, habilidades de los administradores, teorías de la administración, productividad, eficiencia y eficacia. También describe las funciones de los administradores según autores como Fayol, Katz y Mintzberg, así como la gestión de recursos humanos.
Este documento proporciona una lista de 13 competencias clave para el desempeño laboral, incluyendo orientación al cliente, adaptación al cambio, trabajo en equipo, autonomía, orientación a resultados, afán de logro, autocontrol, planificación, toma de decisiones, iniciativa, innovación y creatividad, integridad y comunicación. Para cada competencia, se describen 7-10 comportamientos asociados.
En este contexto, el área de recursos humanos es una de las áreas que mas cambios experimenta. Los cambios tantos y tan grandes que hasta el nombre del área ha cambiado en muchas organizaciones
El documento describe 10 características clave de un buen líder de equipos de colaboración virtual. Estas características incluyen delegar efectivamente, monitorear el trabajo, resolver conflictos, adaptarse a entornos poco estructurados, comunicarse e inspirar a otros, reconocer el trabajo de otros, brindar retroalimentación, consultar en la toma de decisiones y hacer que los miembros rindan cuentas.
El documento describe los conceptos de competencias profesionales y gestión de recursos humanos en las organizaciones. Explica que las competencias son habilidades cognitivas y conductuales que permiten a los trabajadores desempeñarse exitosamente. También señala que la gestión de recursos humanos debe estar alineada con la estrategia de la organización y enfocarse en identificar, desarrollar y evaluar las competencias requeridas. Finalmente, propone que el enfoque de gestión por competencias puede mejorar los procesos y resultados de las instituciones educativ
Este documento define la motivación y describe sus elementos clave: activación, dirección y persistencia. Explica que la motivación puede ser intrínseca u extrínseca. También describe los factores que intervienen en las relaciones laborales como los motivadores (logros, reconocimiento) e higiénicos (ambiente laboral, sueldos). Finalmente, resume los objetivos y beneficios de la capacitación del personal.
Este documento presenta las respuestas a cuatro preguntas sobre habilidades generales para la gerencia de instituciones educativas. Resume las cualidades necesarias de un gerente, como el liderazgo, la organización y la supervisión. También explora estrategias para mejorar la calidad, como aprendizaje en equipo y pensamiento sistemático. Finalmente, enfatiza la importancia del trabajo en equipo para lograr calidad educativa a través de la diversidad de perspectivas y participación colectiva.
Este documento trata sobre la planeación de carreras y el desarrollo de capital humano. Explica las diferentes etapas del ciclo de carrera y factores que afectan las decisiones sobre carreras. También cubre temas como la orientación ocupacional, habilidades propias, anclas de carrera, y tipos de orientación vocacional. Además, discute la planeación de desarrollo y carrera en organizaciones, incluyendo normativas sobre promoción, evaluación de desempeño, y compromiso de empleados. Finalmente
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Este documento describe la gestión de talento humano, incluyendo el assessment center y la capacitación y desarrollo. El assessment center es una técnica de evaluación que mide las competencias y el potencial de los candidatos a través de pruebas simuladas. La capacitación y desarrollo busca preparar a los empleados para sus funciones actuales y futuras a través de la entrega de conocimientos y habilidades.
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Preguntas de enfoque: ¿Para qué estamos aquí?. ¿Qué Resultados tenemos que conseguir?. ¿Cómo lo vamos hacer?
El documento describe las cualidades de un buen empleado, incluyendo la necesidad de demostrar valor, esfuerzo, eficiencia, eficacia, inteligencia emocional, talento, conocimientos, aptitudes, actitudes, educación, responsabilidad, respeto, creatividad, ética, y la capacidad de aceptar retos. También discute el perfil psicológico ideal, el perfil del trabajador moderno, y otras cualidades como apariencia, salud, modales y expresión.
Manual sobre estructura de proyectos interesanteJose Cervantes
Este documento presenta un curso corto sobre habilidades básicas de dirección de proyectos. Explica conceptos clave como qué es un proyecto, un administrador de proyectos, un patrocinador y un equipo de proyectos. También describe los cinco pasos principales del proceso de dirección de proyectos: comienzo, planificación, ejecución, control y cierre. El objetivo es proporcionar herramientas para que las personas puedan administrar proyectos de manera más eficiente.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de competencias de liderazgo y empleabilidad realizada por el Centro Internacional Trabajo y Familia de IESE Business School. El informe analiza las competencias estratégicas, interpersonales e intrapersonales de la persona evaluada y las compara con la media de otras 3765 personas. El objetivo es ayudar a la persona a identificar sus fortalezas y áreas de mejora para potenciar su desarrollo profesional.
Este documento presenta el portafolio de estudiantes de la asignatura de Administración. Incluye la presentación de cada miembro del grupo, sus objetivos y actividades principales como aprender los temas del curso, crear su propia empresa y terminar su carrera. Cada unidad cubre un tema como planeación estratégica, organización, y control. El grupo concluyó aprendiendo conceptos y procedimientos de administración que pueden aplicar en el trabajo y la vida diaria.
Organización del trabajo Jhonny & Estefaníaesceu14
Las 5 características psicológicas fundamentales para el trabajo en equipo son la coordinación, complementariedad, comunicación, compromiso y confianza. Una sinergia se produce cuando la acción conjunta de dos o más causas genera un efecto mayor que la suma de sus partes individuales. La puntualidad y planificación son hábitos profesionales importantes para integrar en el desempeño laboral.
Organización del trabajo Jhonny y Estefaniajonjhon
Las 5 características psicológicas fundamentales para el trabajo en equipo son la coordinación, complementariedad, comunicación, compromiso y confianza. Una sinergia se produce cuando la acción conjunta de dos o más causas genera un efecto mayor que la suma de sus partes individuales. La puntualidad y planificación son hábitos profesionales importantes para integrar en el desempeño laboral.
Este documento resume el trabajo colaborativo, incluyendo sus objetivos, características y etapas. Explica que el trabajo colaborativo sirve para compartir conocimiento a través de Internet de forma masiva. Sus características incluyen responsabilidad individual, interdependencia positiva, y habilidades de colaboración. Las etapas son iniciadora, desarrollo y culminación. También discute las ventajas como favorecer la autoeficiencia y las desventajas como el costo de equipos.
Este documento describe la importancia de la proactividad dentro de los campos laborales. Explica que la proactividad es clave para la competitividad de las personas y empresas. Ser proactivo implica tomar control de las actividades, mostrar iniciativa para resolver problemas, y anticiparse a los cambios. Las empresas y empleados proactivos establecen metas y son capaces de predecir escenarios futuros. La proactividad depende del esfuerzo diario y de tomar decisiones basadas en uno mismo en lugar de circunstancias externas.
El documento describe los componentes y proceso de diseño de perfiles de competencias laborales. Estos perfiles identifican los conocimientos, habilidades, actitudes y otros factores necesarios para cada puesto de trabajo. Se elabora una matriz de competencias que cruza los niveles de competencia requeridos con las cualidades de la persona. Esto permite definir las competencias específicas necesarias y los métodos para evaluarlas, como entrevistas y exámenes de conocimientos.
Este manual de orientación laboral describe el mercado laboral actual, el perfil profesional del trabajador y las habilidades necesarias para la búsqueda de empleo. Explica las características del mercado laboral como la globalización y el desarrollo tecnológico, y las competencias más valoradas como la flexibilidad, el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, identifica los sectores y ocupaciones con mayor demanda de acuerdo a informes del SEPE.
Este manual de orientación laboral describe el mercado laboral actual, el perfil profesional del trabajador y las habilidades necesarias para la búsqueda de empleo. Explica las características del mercado laboral como la globalización y el desarrollo tecnológico, y las competencias más valoradas como la flexibilidad, el trabajo en equipo y la toma de decisiones. Además, identifica los sectores y ocupaciones con mayor demanda de acuerdo a informes del SEPE.
Este documento proporciona instrucciones para diseñar clases virtuales efectivas. Indica que los tutores deben analizar los objetivos de aprendizaje, contenidos y resultados del curso para determinar qué deben aprender los estudiantes. También deben formular un objetivo general claro que especifique las habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán.
Este documento presenta varias teorías y conceptos relacionados con la calidad y la administración. Introduce las Teorías X y Y sobre la naturaleza humana y el trabajo, así como la Administración por Objetivos. También describe la Teoría Z, el aseguramiento de la calidad, la administración por procesos y los pasos para implementarla. El documento ofrece una breve historia de la administración y diferentes enfoques para mejorar la calidad y la gestión de organizaciones.
El outdoor training es una técnica de capacitación que utiliza actividades al aire libre para mejorar las habilidades de los equipos de trabajo. A través de retos grupales, los participantes desarrollan una mejor comunicación, trabajo en equipo y liderazgo. Antes de iniciar las actividades, los facilitadores evalúan al grupo, planifican los ejercicios y se preparan para ejecutarlos, buscando siempre mejorar las relaciones laborales y el rendimiento de la empresa.
El documento describe las responsabilidades y habilidades clave de un supervisor efectivo. Explica que un supervisor debe tener conocimiento del trabajo y sus propias responsabilidades, así como la habilidad de instruir, mejorar métodos, y dirigir a los empleados. También destaca la importancia de establecer objetivos, tomar decisiones, motivar al personal y lograr los objetivos de la organización. En resumen, un buen supervisor debe ser capaz de dirigir eficazmente a los empleados y utilizar los recursos disponibles para alcanzar las metas de la empresa.
Este documento presenta el diagnóstico del comportamiento organizacional de un área operativa de una empresa textil y de confecciones. El diagnóstico evalúa 8 variables: 1) diseño organizacional, 2) cultura organizacional, 3) liderazgo y comunicación, 4) cambio organizacional, 5) toma de decisiones de equipos, 6) diferencias individuales y personalidad, 7) motivación, y 8) satisfacción laboral. El diagnóstico encontró que la empresa necesita mejorar su diseño organizacional, cultura, liderazgo, comunicación, motivación y
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptxNancyMorez
Este documento describe las habilidades y funciones gerenciales, incluyendo las responsabilidades y características de un gerente. Explica que existen tres tipos de habilidades gerenciales - técnicas, humanas y conceptuales. También discute el perfil profesional de un gerente educativo, el cual incluye funciones como investigador, promotor social, orientador, evaluador y planificador.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de competencias de liderazgo y empleabilidad realizada por el Centro Internacional Trabajo y Familia de IESE Business School. El informe analiza las competencias estratégicas, interpersonales e intrapersonales de la persona evaluada y compara sus resultados con el promedio de la muestra. El objetivo es ayudar a la persona a identificar sus fortalezas y áreas de mejora para potenciar su desarrollo profesional.
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Femenino adulto mayor con dolor en cuadrante superior derecho, intenso, 8 horas de evolución. Ultimo alimento alto en grasas. Ingiere espasmolíticos sin mejoría. En urgencias con taquicardia, temp.37, signo Murphy (+). Tiene ultrasonido de hígado y vía biliar. Cual es el tratamiento que debe ofrecerse?
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Habilidades
sociolaborales
1.
SUMARIO
■ Significado y valor del trabajo
■ Requisitos generales básicos para el
desempeño del oficio
■ Actitudes y hábitos sociolaborales para
conseguir y conservar un empleo
■ El trabajo en equipo y por proyectos
CASO PRÁCTICO RESUELTO 1
Flexibilización
CASO PRÁCTICO RESUELTO 2
Asertividad, agresividad y pasividad
FICHA DE TRABAJO 1
Análisis de la empleabilidad
FICHA DE TRABAJO 2
Ejercicio de la NASA
EL MUNDO LABORAL EN EL CINE
Billy Elliot
Significado y valor del trabajo
SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL
Cualquier actividad productiva y creativa realizada por una persona que aporta su esfuerzo,
conocimientos y habilidades a cambio de compensaciones, generalmente económicas.
¿QUÉ ES EL TRABAJO?
Basada en el consumo y que se caracteriza por:
● Globalización del mercado de capitales.
● El avance científico y tecnológico.
● Nuevas formas de organización de las empresas, como la flexibilización.
INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL EN EL TRABAJO
● Empleo cada vez más precario.
● Considerar el trabajo como la forma de poder acceder al consumo.
1
2. 13/9/2021 Unidad 01. Habilidades sociolaborales.pps - Presentaciones de Google
https://docs.google.com/presentation/d/1CXc-YT2XCCTVDrrS7sjxkZUs733I52Xm56dx1rTSc_0/htmlpresent 2/6
Identidad ocupacional
Factores
psicológicos y
personales
Condicionantes
sociales
Familia
Formación
Situación familiar y
personal
IDENTIDAD
OCUPACIONAL
Lo que somos y
deseamos llegar a ser
en un futuro
1
Empleabilidad
Conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes necesarias para realizar bien el
trabajo (competencia profesional)
PERFIL PROFESIONAL EMPLEABILIDAD
Capacidad para adaptar nuestras
competencias profesionales a las
necesidades del mercado laboral y de la
empresa para conseguir o mantener un
trabajo
¿CÓMO FOMENTAR LA EMPLEABILIDAD EN LA EMPRESA?
Para desarrollar la empleabilidad de sus empleados la empresa puede:
● Desarrollar programas formativos.
● Considerar la experiencia de sus empleados.
● Gestionar adecuadamente la empresa.
Así, se puede contar con:
● Los trabajadores más capacitados para cada tarea y puesto.
1
3. 13/9/2021 Unidad 01. Habilidades sociolaborales.pps - Presentaciones de Google
https://docs.google.com/presentation/d/1CXc-YT2XCCTVDrrS7sjxkZUs733I52Xm56dx1rTSc_0/htmlpresent 3/6
● Implicar a los empleados en el proyecto empresarial,
asumiendo riesgos y trabajando en equipo.
Requisitos generales básicos para el
desempeño del oficio
Es necesario conocer, según nuestro perfil profesional, qué trabajo, de entre los que nos
gustan, se nos puede dar bien y conocer los requisitos generales básicos para
desempeñarlo.
● Formarse para adquirir conocimientos y capacidades básicos, técnicos y
profesionales.
● Adquirir, a través de la experiencia profesional, capacidades y habilidades que solo se
consiguen trabajando.
● Conocer los procedimientos, procesos y métodos de trabajo y condiciones laborales.
● Evaluar nuestras aptitudes relacionadas con la atención, la memoria, la concentración,
la capacidad de solucionar problemas, la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la
adaptación a los cambios, la iniciativa y la creatividad.
● Cuidar y desarrollar habilidades y comportamientos sociales que nos permitan «saber
estar y actuar» y garantizan éxito en la vida personal y laboral. Incluye, entre otros:
● Ser cortés y educado.
● Comunicarse adecuadamente y saber escuchar.
● Esforzarse, ser esmerado y cuidadoso.
● Tener una imagen positiva y vestir de forma apropiada.
R
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Actitudes y hábitos sociolaborales para
conseguir y conservar un empleo
Puntualidad
Responsabilidad y gusto por el trabajo bien hecho
Atención, concentración y perseverancia
Orden y limpieza
Comunicación, asertividad y respeto
Dar y recibir instrucciones
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Colaboración
Resolución de problemas y toma de decisiones
Motivación
Actitudes y hábitos sociolaborales para
conseguir y conservar un empleo
Puntualidad
Llegar o irse a la hora acordada o cumplir los plazos al realizar una tarea. De incumplirse
puede ser:
■ Falta sancionable.
■ Causa de despido disciplinario.
Responsabilidad y gusto por el trabajo bien hecho
Responsabilidad es comprometerse a algo y cumplirlo, siendo consecuentes con
nuestros actos.
Quien es responsable tiende a hacer el trabajo lo mejor posible, por satisfacción y
compromiso personal.
Atención, concentración y perseverancia
Para ser productivo, hay que concentrarse al realizar tareas que exigen atención.
Es importante actuar para no desconcentrarse y cansarse, esforzarse para alcanzar las
metas, superar dificultades y no dejarse llevar por lo fácil.
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Actitudes y hábitos sociolaborales para
conseguir y conservar un empleo
Orden y limpieza
El orden y la limpieza son elementos esenciales en cualquier actividad laboral, para
conseguir un alto grado de seguridad y evitar accidentes.
Comunicación, asertividad y respeto
Proceso de intercambio de información que se realizará asertivamente, expresando
de forma directa, abierta y honesta los sentimientos, creencias y pensamientos propios,
con respeto a los demás y asumiendo consecuencias.
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Dar y recibir instrucciones
Las instrucciones de trabajo son un tipo de comunicación realizada generalmente por
escrito, donde se describe, de forma clara y precisa, la manera correcta de realizar las
tareas.
Colaboración
Intercambio de puntos de vista, lo que algunas veces significa una confrontación
constructiva de ideas hasta limar diferencias y llegar a un acuerdo.
Actitudes y hábitos sociolaborales para
conseguir y conservar un empleo
Resolución de problemas y toma de decisiones
Toma de decisiones: proceso para elegir entre distintas alternativas, analizando los datos disponibles.
Es necesario cuando aparece un problema, que es un obstáculo que no se tenía previsto.
1ª fase: Definir el objetivo a conseguir.
2ª fase: Identificar todas las posibilidades para alcanzar la meta.
3ª fase: Recoger información sobre las diferentes posibilidades.
4ª fase: Decidir qué opción es la mejor y ponerla en marcha.
5ª fase: Evaluar los resultados de la decisión tomada.
Fases para la
toma de decisiones
Motivación
Motivación: mecanismo que nos hace actuar para alcanzar unas metas y satisfacer necesidades.
Mejorar las condiciones laborales; enriquecer la tarea para evitar la monotonía y favorecer el desarrollo profesional;
fomentar la participación; reconocer el valor del trabajo efectuado; evaluar el rendimiento laboral o la formación y el
desarrollo personal, son algunas técnicas de motivación que pueden utilizar las empresas.
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El trabajo en equipo y por proyectos
Forma de organizar la actividad laboral donde los trabajadores colaboran para desarrollar
tareas o proyectos concretos y alcanzar un objetivo común.
¿Qué es el trabajo en
equipo?
● Tener pocos integrantes, no más de veinte.
● Crearse para una tarea, para un proyecto o por un motivo concreto.
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Factores que dan el éxito al
equipo
● Objetivos comunes, conocidos y compartidos por todos los miembros.
● Las habilidades y conocimientos de los integrantes serán los adecuados para
alcanzar el objetivo y complementarios entre sí.
● Cada persona tiene asignada una tarea, que estará bien definida.
● Coordinación en la realización de las tareas, mediante una comunicación abierta.
● Sus miembros tienen que respetarse y tener confianza mutua en su buen hacer.
● Entre los miembros se nombrará un jefe del equipo que tenga experiencia, una
visión más completa del trabajo asignado y capacidad de liderazgo.
El trabajo en equipo y por proyectos
● Exige más tiempo que el
trabajo individual.
● Las decisiones deben
adoptarse por consenso.
● Aumenta la calidad del trabajo.
● Se refuerza el espíritu de
equipo y mejora el clima laboral.
● Mayor comunicación e
información.
● Soluciones más creativas.
● Se aceptan y compenden
mejor las decisiones y
soluciones adoptadas.
PARA LAS
ORGANIZACIONES
● Se diluye el trabajo individual.
● Contribuciones desiguales (la
denominada holgazanería social).
● Dificultad de hacer valer las
opiniones propias frente a los
otros.
● Se trabaja con menos tensión.
● Se comparte la
responsabilidad.
● Es más gratificante.
● Se comparten los premios y
reconocimientos.
PARA LOS
INDIVIDUOS
INCONVENIENTES
VENTAJAS
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