SOPORTEV ITAL

2. CAPÍTULO I:
INTRODUCCIÓN
AL SOPORTE
VITAL BÁSICO
Docente Nancy Mina Ríos

3. Capítulo I
INTRODUCCIÓN
AL SOPORTE
VITAL BÁSICO
El Soporte Vital Básico (SVB) engloba las
maniobras que se aplican cuando una persona
sufre una parada cardiorrespiratoria (PCR). Es
fundamental aplicar este tipo de técnicas hasta
recibir la atención médica. Así pues, con este
protocolo es posible mantener las funciones
vitales del paciente que está en una situación de
riesgo que pone en riesgo su vida.
Cabe tener en cuenta que el SVB solo puede
aplicarse si se dispone de los conocimientos para
ello. Además, es importante iniciar la
manipulación lo antes posible. La finalidad es
lograr la oxigenación de emergencia de los
tejidos y disminuir el daño cerebral que pueda
producirse, al igual que las consecuencias en
otros órganos vitales. Esta es una práctica que se
lleva a cabo sin ningún tipo de instrumento.

4. Tabla de contenidos
Conceptos
clave
01 Soporte vital
Importancia del
soporte vital básico
Protocolo a seguir
Importancia de la
respuesta rápida
02
Ejemplos
Ilustrativos
Reanimación cardiopulmonar
Cadena de supervivencia
Manejo de la vía aérea

5. Unidad 1
INTRODUCCIÓN AL
SOPORTE VITAL
BÁSICO
Todos, adultos y niños pueden ser víctimas de diferentes
problemas médicos y accidentales fuera de un hospital.
Algunos de ellos pueden producir a una persona graves
alteraciones, por ende, es necesario que le sean aplicadas a
los pacientes medidas básicas de primeros auxilios, tales
como la reanimación cardiopulmonar (RCP) o cohibir
hemorragias de modo que se puedan ganar minutos
valiosos en lo que llega una atención más especializada.

6. Conceptos
Clave
01
 Soporte vital básico
 Importancia del soporte vital básico
 Protocolo a seguir
 Importancia de la respuesta rápida

8. Soporte vital básico
Se refiere a un conjunto de directrices
(maniobras, actividades, procedimientos )
y tratamientos de emergencia realizadas
en una situación de urgencia médica para
mantener la vida del paciente tras el fallo
de uno o más órganos vitales.

9. Importancia del soporte vital básico
Conseguir la oxigenación de emergencia de los tejidos
para reducir el daño cerebral y otros órganos vitales,
así como alertar a los servicios de emergencia de
inmediato.
Ponerlo en práctica por medio de los conocimientos
del personal sanitario
Si se tienen claros los procedimientos a seguir se dará
tranquilidad a la persona que está sufriendo una parada
cardiorrespiratoria, o al menos, tendrá un estado de nervios
que pueda controlar

10. Protocolo a seguir
Reconocer el problema y pedir ayuda al 112, indicando a los
servicios de emergencias la situación de la parada
cardiorrespiratoria, además de nuestros datos de localización
Comprobar el nivel de consciencia y si el paciente respira o no
Realizar RCP. Si entra en parada cardiorrespiratoria se tiene que
empezar inmediatamente con el masaje cardiaco, cada minuto que
pasa es clave para la recuperación de esa persona, cuando antes se
empiece mejor.
El cuarto eslabón es aplicar una desfibrilación precoz en el
caso de tener el dispositivo.
La quinta pauta es seguir con la RCP hasta que venga la
ayuda especializada para que te sustituyan.

11. Protocolo a seguir

12. Tarea
Realizar un ensayo en parejas de 800 palabras con citación de normas
APA 7ma edición, acerca de la cadena de supervivencia del paro
cardiorrespiratorio en Ecuador
Fecha de entrega: 11 de mayo
Calificación: 10/10

13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
Excelente
2 – 1,75
Buena
1,50 – 1,25
Regular
1 – 0,75
Debe mejorar
Menor 0,75
Puntaje
Contenido
Están bien organizados
todos los contenidos y se
ajusta al tema establecido.
Están bien organizado casi
todos los contenidos y se
ajustan al tema establecido.
Están bien organizados
algunos de los contenidos y
se ajustan al tema
establecido.
No están bien organizados
los contenidos ni se ajustan
al tema establecido.
2
Coherencia
El trabajo tiene un hilo
conductor y secuencia
lógica, además aborda en
profundidad los temas de
interés que se han
solicitado investigar.
El trabajo tiene un hilo
conductor y secuencia
lógica, pero no aborda en
profundidad los temas de
interés que se han
solicitado investigar.
El trabajo no presenta un
hilo conductor, pero aborda
en profundidad los temas
de interés que se han
solicitado investigar.
El trabajo no presenta un
hilo conductor ni aborda
profundidad en los temas
de interés que se han
solicitado investigar.
2
Ortografía
Está redactado de forma
correcta y cumple son las
normas ortográficas y
gramaticales.
Está redactado de forma
correcta y cumple con casi
todas las normas
ortográficas y gramaticales.
No tiene una redacción
correcta, pero cumple con
casi todas las normas
ortográficas y gramaticales.
No está redactado de forma
correcta ni cumple con las
normas ortográficas y
gramaticales.
2
Referencias bibliográficas de
los últimos 5 años
El trabajo está citado
adecuadamente con la
normativa APA 7ma edición
y con información
actualizada de los últimos 5
años de publicación.
El trabajo está citado
adecuadamente con la
normativa APA 7ma edición,
pero la información no está
actualizada con los últimos
5 años de publicación.
El trabajo tiene algunos
errores en la forma de
citación de APA 7ma
edición y la información
citada es con trabajos de
más de 8 años de
publicación.
El trabajo no está citado en
APA 7ma edición y la
información que se propone
es de trabajos
desactualizados.
2
Presentación
El trabajo tiene una buena
presentación y cumple con
el formato dispuesto por el
docente.
El trabajo tiene una buena
presentación pero no
cumple con el formato
dispuesto por el docente.
El trabajo tiene una
presentación aceptable
pero no cumple con el
formato dispuesto por el
docente.
El trabajo no tiene una
buena presentación ni
cumple con el formato
dispuesto por el formato.
2
Total 10

14. Importancia de la
respuesta rápida
El tiempo es crucial en situaciones
de emergencia médica. Cada
minuto sin intervención se
reducen las posibilidades de
supervivencia. Para ser más
precisos, una persona que se
encuentra en parada cardiaca, por
cada minuto que pasa sin
intervención, disminuye un 10%
las posibilidades de
supervivencia.

15. CAPÍTULO I:
Reconocimiento del
paro respiratorio y
sus causas
Docente Dra. Nancy Mina Ríos

16. Conceptos
Clave
02
 Paro cardiorrespiratorio: Definición
 Reconocimiento del paro cardiorrespiratorio
 Causas del paro cardiorrespiratorio

17. Capítulo I
Reconocimiento
del paro
respiratorio y
sus causas
La parada respiratoria o apnea se define como el
cese de la respiración espontánea (apnea) o una
insuficiencia respiratoria tan grave (respiración
agónica) que requiere la asistencia respiratoria
inmediata mediante ventilación boca a boca o
con bolsa de ventilación.
El paro cardíaco se produce cuando el corazón
deja de bombear sangre y oxígeno al encéfalo y a
otros órganos y tejidos. A veces, una persona
puede ser reanimada después de un paro
cardíaco, sobre todo si el tratamiento se inicia de
inmediato. Sin embargo, cuanto más tiempo
transcurra sin que la sangre que contiene
oxígeno sea bombeada al cerebro, menor es la
probabilidad de que la persona pueda ser
reanimada y, si lo es, mayor es la probabilidad
de que sufra daño cerebral.

19. Paro cardiorrespiratorio
Consiste en el cese de la actividad
mecánica cardíaca, se diagnostica
ante la falta de conciencia, pulso y
respiración.
DEFINICIÓN

20. Reconocimiento del paro
cardiorrespiratorio
Colapso
súbito
Falta de
pulso
Falta de
respiración
Pérdida del
conocimiento
Molestia en el
pecho
Falta de aire
Debilidad
Palpitaciones

21. Causas del paro
cardiorrespiratorio
El paro cardíaco puede estar causado por todo aquello que
provoque el cese del latido cardíaco. Una causa frecuente,
especialmente en los adultos, es un ritmo cardíaco anómalo
(arritmia)
Otra posible causa es la interrupción de la respiración, por
ejemplo, cuando una persona se ahoga por inmersión o sufre
una infección pulmonar grave o una crisis asmática grave.
La persona que está sufriendo un paro cardíaco yace inmóvil y
no responde a preguntas ni a estimulación, por ejemplo, al
zarandearla.
La persona puede no estar respirando o presentar una
respiración irregular (respiración agónica).

22. CAPÍTULO I:
Cadena de
supervivencia
Docente Dra. Nancy Mina Ríos

23. Capítulo I
Cadena de
supervivencia del
paro
cardiorrespiratorio
Las acciones que conectan a la víctima de un paro
cardiaco súbito con su supervivencia se denominan
Cadena de Supervivencia. La Cadena de
Supervivencia resume los pasos vitales necesarios
para llevar a cabo una Resucitación con éxito.
Estas acciones incluyen el reconocimiento precoz
de la situación de urgencia y activación de los
servicios de emergencia, Resucitación
Cardiopulmonar (RCP) precoz, Desfibrilación precoz
y Soporte Vital Avanzado junto a cuidados post-
resucitación si la víctima se recupera del paro
cardíaco.
La importancia de reconocer la situación crítica y/o
el ataque cardíaco y de evitar la parada cardiaca, así
como la atención posterior a la Resucitación, queda
resaltada mediante la inclusión de estos elementos
en la cadena de supervivencia de cuatro eslabones.

24. Conceptos
Clave
03
 Cadena de supervivencia del paro
cardiorrespiratorio: definición
 Eslabones de la cadena de supervivencia
 Importancia del protocolo de la cadena de
supervivencia

25. Cadena de
supervivencia
La cadena de supervivencia muestra las acciones
que se deben llevar a cabo para entregarle la mejor posibilidad de supervivencia a una
víctima de paro. A pesar de que cada eslabón es independiente, se conecta a los eslabones
de antes y después. Si uno de los eslabones se rompe, la probabilidad de que el resultado
sea bueno disminuye.
Un paro cardíaco puede ocurrir en cualquier lugar:
en la calle, en el domicilio, en un servicio
de emergencias hospitalario (SEH), en la cama del
hospital o en la unidad de cuidados
intensivos.
La atención depende de dos factores: el lugar
en el que se origina el paro (hospital o no) y la
edad del paciente (pediatría, adulto)
Los elementos en el sistema de atención y el orden
de las acciones en la cadena
de supervivencia difieren según la situación.

26. Cadena de supervivencia

27. Eslabones de la
cadena de
supervivencia
1) Reconocimiento
temprano de la
emergencia médica y
solicitud de auxilio
2) RCP precoz
practicada por los
testigos de la parada
cardíaca:
3) Desfibrilación
temprana
4) Soporte Vital
Avanzado precoz y
cuidados posteriores
a la Resucitación

28. Eslabones de la cadena
de supervivencia

29. Importancia del
protocolo de la
cadena de
supervivencia
EJEMPLO: Paciente de 40 años que tras pagar en una
cafetería, sale a la calle y se desploma. Un viandante que lo ve
inicia rápidamente maniobras de RCP básica, las personas que
pasaban por allí, avisan al 112 que envía una patrulla de la policía
local y una ambulancia medicalizada. Tras 10 minutos de RCP
básica por parte del viandante, es relevado por la policía local y
esta relevado por el equipo DCCU que se traslada al lugar. El
paciente presenta FV, tras descarga eléctrica según protocolo y
RCP avanzada durante 2 minutos y siguiendo el protocolo de FV, el
paciente sale a ritmo sinusal.

30. Importancia del
protocolo de la
cadena de
supervivencia
RESULTADOS: Tras ser tratado por el equipo de emergencias in situ y
estabilizado fue trasladado al hospital de referencia, el paciente iba
semiinconsciente aunque con respiración espontanea. Ritmo cardiaco
sinusal. El paciente no presentó horas después ninguna secuela ni
física ni neurológica. Esta situación se produjo por un problema
cardiaco congénito, que nunca le había dado sintomatología. Gracias
al buen funcionamiento de la cadena de supervivencia, esta persona
lleva hoy día una vida normal sin limitaciones, fuera de las de su
patología congénita.

31. Importancia del
protocolo de la
cadena de
supervivencia
La rápida actuación de las personas que observaron la situación hizo
posible una rápida y eficaz actuación del equipo de DCCU, la RCP
básica efectiva por parte del primer eslabón, la rápida llamada al 111
por parte del siguiente eslabón y la actuación eficaz del relevo del
primer eslabón, hizo posible mantener al paciente en FV y con tejido
cerebral oxigenado y sano, para la posterior actuación eficaz por parte
del equipo que ya completó la cadena y su posterior traslado al
hospital para determinar su tratamiento y solución

32. CAPÍTULO I:
Pasos del soporte
vital avanzado
Docente Dra. Nancy Mina Ríos

33. Capítulo I
Pasos del soporte
vital avanzado
El Soporte Vital Avanzado es indispensable para la
supervivencia de una víctima. Sus técnicas incluyen
la prevención, tratamiento y mejora del estado de
salud de aquellas personas que sufren una parada
cardiorrespiratoria.
La aplicación de técnicas de soporte vital avanzado
por parte de los equipos sanitarios desplazados al
lugar de la PCR en un primer momento refuerza la
potencia de los diferentes eslabones de la cadena
de supervivencia y aumenta significativamente las
probabilidades de supervivencia con una aceptable
calidad de vida. La enseñanza debe ser continuada
con reciclajes cada dos años y de acuerdo a las
últimas normas aprobadas de acuerdo a la mejor
evidencia científica disponible.

34. Concepto de soporte vital avanzado
Conjunto de medidas terapéuticas
encaminadas a realizar el tratamiento
de la PCR. Precisa de equipamiento y
formación específicos. En
reanimación de adultos, las dos
acciones que contribuyen a mejorar la
supervivencia de una PCR son el
soporte vital básico y la temprana
desfibrilación en la FV/TV
Pasos del soporte vital avanzado

35. Algoritmo de soporte vital avanzado
Pasos del soporte vital avanzado

36. Pasos del soporte vital avanzado
1.1) Es necesario identificar la situación
y origen de la PCR. Cuando se ha
confirmado, el personal sanitario pide
ayuda y comienza la reanimación. Esta
maniobra requiere de 30
compresiones torácicas por cada 2
ventilaciones.
2) En caso de que no haya un
desfibrilador al alcance, cabe la
posibilidad de tener que aplicar
un golpe precordial (únicamente si el
paciente se encuentra monitorizado).
Después, cuando se disponga del
desfibrilador, se debe analizar el ritmo
cardíaco.
3) Con el desfibrilador se pueden dar
dos situaciones: Ritmos desfibrilable
(FV) o ritmo no desfibrilable
(asistolia). Cuando se identifica el
primer tipo, se debe dar un primer
choque de energía y, justo después,
comenzar con las maniobras de RCP
nombradas anteriormente.
4) La maniobra de RCP continuará
durante 2 minutos, hasta que se vuelva
a comprobar el monitor. En caso de
persistir la FV, es necesario volver a dar
un choque y seguir con la RCP. Si al
finalizar la maniobra continúa en este
estado, el personal cualificado
administra adrenalina por vía
intravenosa y vuelve a reanudar el ciclo
de RCP y choque de energía.
5) Antes del cuarto choque, se
administra amiodarona a la víctima.
La duración de la reanimación se debe
valorar individualmente, aunque si se
considera oportuno comenzarla, vale la
pena seguir si el paciente sigue en TV.

37. Exposición grupal
Hacer 5 grupos. Cada grupo expondrá 1 paso del soporte vital
avanzado.
Calificación: 10/10

38. Pasos del soporte vital avanzado
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
Excelente
2 – 1,75
Buena
1,50 – 1,25
Regular
1 – 0,75
Debe mejorar
Menor a 0,75
Puntaje
Contenido y
fluidez
Se nota un buen dominio del
tema, no comete errores, no
duda.
Demuestra seguridad en sí
mismo durante la
presentación. Establece
contacto visual con todos los
presentes.
Demuestra un buen
entendimiento de partes del
tema. Exposición fluida, comete
pocos errores
La mayor parte del tiempo y
establece contacto visual con
todos los presentes. En
ocasiones se muestra inseguro.
Tiene que hacer algunas
rectificaciones, y en ocasiones
duda.
En ocasión establece contacto
visual con todos los presentes.
Muestra inseguridad.
Rectifica continuamente. El contenido es
mínimo, no muestra un conocimiento del
tema.
No establece contacto visual con los
presentes. Muestra gran inseguridad.
2
Dominio del
tema y
material de
apoyo
Atrae la atención del público y
mantiene el interés durante
toda la exposición, porque
explica bien el tema.
La exposición se acompaña de
soportes visuales
especialmente atractivos y de
mucha calidad (imágenes,
videos...)
Interesa bastante en principio,
pero se hace un poco
monótono, a veces muestra
inseguridad.
Utiliza soportes visuales
adecuados, pero poco
interesantes (imágenes,
vídeos...)
Le cuesta conseguir o
mantener el interés del público
porque muestra inseguridad
todo el tiempo.
Utiliza soportes visuales
adecuados e interesantes
(imágenes, vídeos...)
Apenas usa recursos para mantener la
atención del público y no consigue el
entendimiento del tema por parte de sus
compañeros.
Utiliza soportes visuales inadecuados.
2
Trabajo en
equipo
La exposición muestra
planificación y trabajo de
equipo en el que todos han
colaborado. Todos exponen y
participan activamente.
Todos los miembros
demuestran conocer la
presentación global. Todos
exponen, aunque hay alguna
variación en la participación de
los diferentes alumnos.
La exposición muestra cierta
planificación entre los
miembros Todos participan,
pero no al mismo nivel.
Demasiado individualismo. No se ve
colaboración. No todos los miembros del
equipo exponen
2
Total 10

39. Pasos del soporte vital avanzado
Expresión
oral
Habla claramente
durante toda la
presentación. Su
pronunciación es
correcta. Su tono de voz
es adecuado.
Habla claramente durante
la mayor parte de la
presentación. Su
pronunciación es
aceptable, pero en
ocasiones realiza pausa
sin necesarias. Su tono
de voz es adecuado
pausas
Algunas veces habla
claramente durante la
presentación. Su
pronunciación es
correcta, pero recurre
frecuentemente al uso
de pausas
innecesarias. Su tono
de voz no es el
adecuado
Durante la mayor parte
de la presentación no
habla claramente. Su
pronunciación es pobre
hace muchas pausas y
usa muletillas. Su tono
de vozno es adecuado
para mantener el interés
de la audiencia
2
Total 10

40. CAPÍTULO I:
RETROALIMENTACIÓN
DE CONTENIDOS
Docente Dra. Nancy Mina Ríos

41. Gracias
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