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FORMACIÓN
DE
ADJETIVOS
FORMACIÓN DE ADJETIVOS
• Recordemos que un adjetivo es una
palabra que indica cualidades o
estados.
¿Cómo son o cómo están?
• Los adjetivos se pueden formar
añadiendo sufijos a sustantivos,adjeti
vos y verbos.
volcán (sustantivo) + -ico → volcánico
azul (adjetivo) + -ado → azulado
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• Forma adjetivos a partir de estos verbos:
1. Asociar: _______
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3. Manipular:__________
4. Curar: __________
5. Defender: _________
6. Imaginar:___________
7. Reflexionar: ____________
8. Dudar: ___________
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• Tiempo: 4´+ 2´
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ENUNCIADO
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DIFERENCIAS ENTRE
ORACIÓN Y ENUNCIADO
• El enunciado es una palabra o grupo de palabras que
comunican algo en una situación concreta. Pueden ser de
dos tipos:
1. Enunciados oracionales: Si presentan un verbo. Tienen
sujeto y predicado.
Ejemplo: Luisa se fue. ( Es lo mismo que las oraciones)
2. Enunciados no oracionales: no presentan verbo, pero
comunican algo.
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ORACIÓN
• La oración es un conjunto de
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LAS INTERJECCIONES
• Las interjecciones son una clase de
palabras que forman por sí mismas
un enunciado. Las interjecciones
expresan sentimientos, como alegría,
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• Las interjecciones se escriben
entre signos de exclamación y se
pronuncian con una entonación
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Ejercicio (Gemelos
Pensantes)
• Redactar un diálogo entre 2
dinosaurios donde aparezcan
oraciones y enunciados.
• 8 minutos.
Las oraciones
• Las oraciones tienen dos
partes: sujeto y predicado.
El sujeto
• El sujeto es quien realiza la acción y suele estar formado por un
nombre (común o propio), un pronombre o un grupo nominal.
- Ella tiene hambre. El sujeto es Ella (Pronombre)
- Sara jugaba a la pelota. El sujeto es Sara (Nombre propio)
- Los árboles crecieron sanos. El sujeto es “Los árboles” (Grupo nominal)
• El sujeto puede aparecer delante, en medio, detrás de la oración o no
aparecer escrito. Para localizar el sujeto pregunto ¿Quién o quiénes?
al verbo.
María salta a la comba Salta María a la comba Salta a la comba María
• Cuando el sujeto no aparece escrito se le llama “Sujeto elíptico” y lo
conocemos por el verbo.
(Ellos) Comieron macarrones por la tarde
El sujeto
• Para identificar el sujeto de una oración puedes cambiar el número
del verbo.
Las palabras que debes modificar para que la oración tenga
sentido forman el sujeto:
El niño canta.→ Los niños cantan.
Por lo tanto, el sujeto es El niño.
El predicado
• El predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del predicado
es un verbo en forma personal.
- Ella tiene hambre. El predicado es tiene hambre.
- Sara jugaba a la pelota. El predicado es juega a la
- Los árboles crecieron sanos. El predicado es crecieron sanos.
• El núcleo del sujeto y el del predicado concuerdan en número y
persona.
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• Localiza los sujetos, predicados y núcleos
en estas oraciones:
1. Yo corro todas las mañanas en el parque.
2. Tienen los zapatos amarillos.
3. En la escuela Pablo juega al torito en alto.
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tercero
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VOZ ACTIVA
Y
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• En algunas oraciones, el sujeto no realiza la acción del verbo,
sino que la recibe. Según si el sujeto realiza o recibe la
acción, hay dos clases de oraciones:
 Oraciones en voz activa.
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VOZ ACTIVA
• El sujeto realiza la acción del verbo.
A este sujeto se le llama sujeto
agente.
• El núcleo del predicado es una única
forma verbal:
Los jugadores celebran la victoria.
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• El sujeto recibe la acción del verbo. A este sujeto
se le llama sujeto paciente.
• El núcleo del predicado está formado por dos
formas verbales: una forma del verbo ser y el
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PALABRAS
CON “LL”
• Todas las formas del verbo hallar: hallabais, hallarás.
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• Las palabras que terminan
en illo, illa: amarillo, sombrilla.
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  • 2. FORMACIÓN DE ADJETIVOS • Recordemos que un adjetivo es una palabra que indica cualidades o estados. ¿Cómo son o cómo están?
  • 3. • Los adjetivos se pueden formar añadiendo sufijos a sustantivos,adjeti vos y verbos. volcán (sustantivo) + -ico → volcánico azul (adjetivo) + -ado → azulado hinchar (verbo) + -able → hinchable
  • 4. • Forma adjetivos a partir de estos verbos: 1. Asociar: _______ 2. Pensar:________ 3. Manipular:__________ 4. Curar: __________ 5. Defender: _________ 6. Imaginar:___________ 7. Reflexionar: ____________ 8. Dudar: ___________ 9. Especular: __________ 10. Imperar:__________ • Tiempo: 4´+ 2´
  • 7. DIFERENCIAS ENTRE ORACIÓN Y ENUNCIADO • El enunciado es una palabra o grupo de palabras que comunican algo en una situación concreta. Pueden ser de dos tipos: 1. Enunciados oracionales: Si presentan un verbo. Tienen sujeto y predicado. Ejemplo: Luisa se fue. ( Es lo mismo que las oraciones) 2. Enunciados no oracionales: no presentan verbo, pero comunican algo. Ejemplo: ¡Hola! ¡Adiós! ¡Qué rico!
  • 8. ORACIÓN • La oración es un conjunto de palabras, ordenadas, con sentido completo y que al menos tiene un verbo. Ejemplo: Mi hermana trabaja en Bilbao Fernando es director teatral
  • 9. LAS INTERJECCIONES • Las interjecciones son una clase de palabras que forman por sí mismas un enunciado. Las interjecciones expresan sentimientos, como alegría, sorpresa, dolor: ¡Viva!, ¡Oye!, ¡Ay! • Las interjecciones se escriben entre signos de exclamación y se pronuncian con una entonación característica.
  • 10. Ejercicio (Gemelos Pensantes) • Redactar un diálogo entre 2 dinosaurios donde aparezcan oraciones y enunciados. • 8 minutos.
  • 11. Las oraciones • Las oraciones tienen dos partes: sujeto y predicado.
  • 12. El sujeto • El sujeto es quien realiza la acción y suele estar formado por un nombre (común o propio), un pronombre o un grupo nominal. - Ella tiene hambre. El sujeto es Ella (Pronombre) - Sara jugaba a la pelota. El sujeto es Sara (Nombre propio) - Los árboles crecieron sanos. El sujeto es “Los árboles” (Grupo nominal) • El sujeto puede aparecer delante, en medio, detrás de la oración o no aparecer escrito. Para localizar el sujeto pregunto ¿Quién o quiénes? al verbo. María salta a la comba Salta María a la comba Salta a la comba María • Cuando el sujeto no aparece escrito se le llama “Sujeto elíptico” y lo conocemos por el verbo. (Ellos) Comieron macarrones por la tarde
  • 13. El sujeto • Para identificar el sujeto de una oración puedes cambiar el número del verbo. Las palabras que debes modificar para que la oración tenga sentido forman el sujeto: El niño canta.→ Los niños cantan. Por lo tanto, el sujeto es El niño.
  • 14. El predicado • El predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del predicado es un verbo en forma personal. - Ella tiene hambre. El predicado es tiene hambre. - Sara jugaba a la pelota. El predicado es juega a la - Los árboles crecieron sanos. El predicado es crecieron sanos. • El núcleo del sujeto y el del predicado concuerdan en número y persona. La profesora revisó el experimento. → 3.ª persona del singular Las profesoras revisaron el experimento. → 3.ª persona del plural
  • 15. Ejercicio (1-2-4) • Localiza los sujetos, predicados y núcleos en estas oraciones: 1. Yo corro todas las mañanas en el parque. 2. Tienen los zapatos amarillos. 3. En la escuela Pablo juega al torito en alto. 4. Mañana irán de excursión los alumnos de tercero • 3 minutos + 3 minutos + 2 minutos
  • 18. • En algunas oraciones, el sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la recibe. Según si el sujeto realiza o recibe la acción, hay dos clases de oraciones:  Oraciones en voz activa.  Oraciones en voz pasiva.
  • 19. VOZ ACTIVA • El sujeto realiza la acción del verbo. A este sujeto se le llama sujeto agente. • El núcleo del predicado es una única forma verbal: Los jugadores celebran la victoria.
  • 20. VOZ PASIVA • El sujeto recibe la acción del verbo. A este sujeto se le llama sujeto paciente. • El núcleo del predicado está formado por dos formas verbales: una forma del verbo ser y el participio del verbo que se conjuga: La victoria fue celebrada por los jugadores
  • 21. • El sujeto de la oración activa aparece en la pasiva después del verbo y precedido por la preposición por.
  • 24. • Todas las formas del verbo hallar: hallabais, hallarás. • Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar, -ullar: embotellas (embotellar), cepillarás (cepillar), patrullaban (patrullar). • Las palabras que terminan en illo, illa: amarillo, sombrilla. • Las palabras que terminan en -alle, -elle y -ello, excepto plebeyo. Ejemplos: valle, fuelle, cuello. Se escriben con “ll”