Es una presentación corta donde se analiza el periodo que se desarrolla entre la I y la II Guerra Mundial, la crisis de 1929 y el desarrollo de los totalitarismos
Es una presentación corta donde se analiza el periodo que se desarrolla entre la I y la II Guerra Mundial, la crisis de 1929 y el desarrollo de los totalitarismos
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este es un mapa mental de lo mas sobresaliente de la independencia iberoamericana, o las colonias iberoamericanas, recopilación de varias fuentes por estudiante de bachillerato.
Antes que nada debo aclarar que este mapa intenta ser lo mas breve y preciso posible.
Movimiento de independencia de asia y africaRubi Palomino
El término apareció después de finalizar la Segunda Guerra Mundial para referirse al proceso social, impulsado por la Organización de las Naciones Unidas, de poner fin al colonialismo, mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios continentes, principalmente en África y Asia
TEMA 14 BACH. Asia y África: de la descolonización a las nuevas potenciasFlorencio Ortiz Alejos
Tema 14 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explican las causas y el desarrollo del proceso de descolonización en África y Asia.
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
En esta presentación abordamos la unidad 6 de nuestro temario. En ella descubrimos como los europeos se lanzaron en el siglo XIX a una carrera colonial en la que ocuparían grandes extensiones de África, Asia y Oceanía. Fruto de esta competición, surgirían tensiones que desembocaron en el estallido de la I Guerra Mundial
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este es un mapa mental de lo mas sobresaliente de la independencia iberoamericana, o las colonias iberoamericanas, recopilación de varias fuentes por estudiante de bachillerato.
Antes que nada debo aclarar que este mapa intenta ser lo mas breve y preciso posible.
Movimiento de independencia de asia y africaRubi Palomino
El término apareció después de finalizar la Segunda Guerra Mundial para referirse al proceso social, impulsado por la Organización de las Naciones Unidas, de poner fin al colonialismo, mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios continentes, principalmente en África y Asia
TEMA 14 BACH. Asia y África: de la descolonización a las nuevas potenciasFlorencio Ortiz Alejos
Tema 14 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explican las causas y el desarrollo del proceso de descolonización en África y Asia.
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
En esta presentación abordamos la unidad 6 de nuestro temario. En ella descubrimos como los europeos se lanzaron en el siglo XIX a una carrera colonial en la que ocuparían grandes extensiones de África, Asia y Oceanía. Fruto de esta competición, surgirían tensiones que desembocaron en el estallido de la I Guerra Mundial
Resumen de las bases sobre las que se asentó el dominio del mundo por parte de los países europeos y de los conflictos generados a lo largo del proceso.
Descripción de las consecuencias polìticas, económicas, sociales, ideológias, y demográficas que dejo las guerras mundiales, La crisis de 1929 y sus consecuencias políticas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Unidad 2: Acontecimientos del
siglo XX
Preparación para la prueba Historia y Geografía
Curso: 3 nivel
Docente: Evelyn Standen
2. Introducción
• El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la
tecnología, medicina y ciencia en general, pero también por
crisis y despotismos humanos, que causaron efectos tales
como las Guerras Mundiales, el genocidio y el etnocidio, las
políticas de exclusión social y la generalización del
desempleo y de la pobreza.
• Como consecuencia, se profundizaron las inequidades en
cuanto al desarrollo social, económico y tecnológico y en
cuanto a la distribución de la riqueza entre los países, y las
grandes diferencias en la calidad de vida de los habitantes
de las distintas regiones del mundo. En los últimos años del
siglo, especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe
de los regímenes colectivistas de Europa, comenzó el
fenómeno llamado globalización o mundialización.
4. El imperialismo de las potencias
industriales.
• Desarrollan una superioridad técnica,
científica y económica, permitiéndoles
dominar la mayor parte del mundo.
• Las principales potencias del siglo XIX fueron:
Inglaterra y Francia.
5. ¿Qué es imperialismo?
Fenómeno político,
económico y cultural
que se basa en la
dominación de varias
potencias o pueblos.
6. • Se llama imperialismo a la expansión
territorial que tuvieron las potencias europeas
entre 1880 y 1914.
El imperialismo y sus causas
8. ¿ Que es la colonización?
• Establecimiento de un
conjunto de personas
en un territorio alejado
de su pueblo, país o
región de origen con la
intención de poblarlo y
explotar sus riquezas.
"con el descubrimiento de
América y su colonización,
se produjo entre Europa y
el nuevo continente un
interesante intercambio de
cultivos"
10. Situación de América Latina
- Nadie se fijó en américa
- Estados Unidos en 1823,
establece la “doctrina
Monroe” en la que
plantea que América es
para los americanos.
Esto terminó siendo una
escusa para que estados
Unidos dominara el caribe
tanto política como
económicamente.
11. Panorama del siglo XX
• Producto de las rivalidades entre las potencias
europeas , estalla la primera guerra mundial
(1914-1918).Esto provoca una reorganización
del mundo y surgimiento de pensamientos e
ideologías opuestas.
• Esto provoca la segunda guerra mundial
(1939-1945) conflicto que cobra la vida de
setenta millones de personas.
12.
13. Primera guerra mundial
• Francia , Inglaterra, Alemania, Bélgica entre
otros pelean por mas territorio.
• Asesinan del archiduque Francisco Fernando
desencadenando la guerra, muerto a manos
de un estudiante serbio.
• Esto provoca un sistema de alianzas:
Triple alianza o potencias centrales
Triple entente o potencias aliadas.
14. Consecuencias de la primera guerra
mundial
• Alemania fue severamente castigada con el
tratado de versalles.
• Se crea una sociedad de las naciones, donde
eran árbitros ante conflictos.
• Se producen cambios en el mapa de Europa
• EUU surge como potencia mundial.
• 10.000.000 de muertos aprox.
• La mujer comienza a trabajar.
20. Consecuencias de la segunda guerra
mundial
• Las potencias Europeas pierden liderazgo.
• Unión soviética y EUU nuevas potencias
mundiales.
• Cambios de mapa político.
• Se crea la ONU (Organización de las naciones
unidas), derechos humanos.
• Mas de 70.000.000 millones de personas
mueren en los campos de concentración,
ciudades, bombardeos.
24. • Desde el fin de la guerra mundial había
quedado dividida, la parte oriental tenia
mayor afinidad con proyectos e intereses de
la Unión Soviética, mientras que la parte
occidental hacia lo mismo pero con EUU.
• Como muchos comenzaron a emigrar ,
levantan un muro separado la ciudad en dos.
25. • Caída de la unión Sobieta
• Caída del muro de Berlín
FIN DE LA GUERRA FRIA
26. SIGLO XX CONTECIMIENTOS
YURI GAGARIN
RUSIA Y EUU COMPETIAN POR TENER
TECNOLOGIA, GUERRA POR
CONQUISTAR EL ESPACIO
LAICA