El documento describe los diferentes tipos de microscopios y sus aplicaciones en el estudio de la biología celular. Explica que el microscopio permite observar elementos demasiado pequeños para el ojo humano y fue descubierto en 1590. Además, describe las características de las células eucariotas y procariotas, así como las diferencias entre ellas. Finalmente, explica los procesos de reproducción celular como la mitosis y la meiosis.
Este documento presenta información biográfica personal y académica de una estudiante llamada Erika Vargas. También incluye un resumen de los bloques temáticos que componen su portafolio de Biología, abarcando desde la introducción a la biología como ciencia, diversidad de organismos, biología celular, bases químicas de la vida, origen del universo y de la vida, y ecología. Finalmente agradece a Dios, su familia y maestros por el apoyo en la realización de este proyecto académic
Este documento presenta una guía introductoria sobre conceptos básicos de biología celular. Explica que la biología celular estudia la célula, la unidad fundamental de la vida. Describe que las células se clasifican en procariotas y eucariotas, y que las eucariotas son más grandes y complejas, conteniendo un núcleo y varios orgánulos. También resume los principales descubrimientos en la historia de la biología celular, como las primeras observaciones de células con el microscopio y el desarrol
Este documento describe las características fundamentales de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas son más pequeñas y menos complejas que las eucariotas, careciendo de organelos y teniendo el ADN libre en el citosol. También describe las diferencias en la estructura, nutrición, reproducción y componentes entre las células procariotas y eucariotas.
Este documento resume la historia de la teoría celular desde las primeras observaciones microscópicas de células en el siglo XVII hasta los descubrimientos modernos del siglo XX. Algunos hitos clave incluyen la introducción del microscopio en el siglo XVII, el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX basada en las observaciones de Schleiden y Schwann, y el descubrimiento de la estructura del ADN en los años 1950. El documento también describe los cuatro postulados fundamentales de la teoría celular
Trabajo de investigación y actividades en claseAnita Conde
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye tablas comparando las estructuras de diferentes organismos vivos, resúmenes de lecciones sobre taxonomía, células eucariotas y procariotas, división celular, y una breve historia del microscopio. También presenta detalles sobre las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
El documento describe los procesos de mitosis y meiosis que ocurren en las células. Explica que la mitosis produce dos células hijas idénticas y diploides, mientras que la meiosis produce cuatro células hijas no idénticas y haploides. También describe los diferentes tipos de ciclos biológicos (diplonte, diplohaplonte y haplonte) que involucran la meiosis.
La historia de la citología comenzó en 1590 con el primer microscopio de Hans y Zacarías Jansen. Luego, en 1665 Robert Hooke propuso el término "célula" y en 1675 Antonio Van Leewenhoeck describió los "animáculos". Finalmente, en 1838-1839 se propuso la teoría celular fundamental de que todas las células vienen de otras células.
El método-científico-para-segundo-grado-de-secundariaCarmen Cordova
El documento define el conocimiento científico como aquel que se basa no solo en la observación y experiencia, sino también en la razón y el método científico. Explica que los orígenes del conocimiento científico se remontan a la antigua Grecia con Aristóteles, y que ha continuado desarrollándose a través de figuras como Da Vinci, Galileo, Newton y Einstein. En la actualidad, la biología busca aplicaciones para mejorar la calidad de vida humana, como en el desarrollo de medicamentos y alimentos.
Este documento presenta información biográfica personal y académica de una estudiante llamada Erika Vargas. También incluye un resumen de los bloques temáticos que componen su portafolio de Biología, abarcando desde la introducción a la biología como ciencia, diversidad de organismos, biología celular, bases químicas de la vida, origen del universo y de la vida, y ecología. Finalmente agradece a Dios, su familia y maestros por el apoyo en la realización de este proyecto académic
Este documento presenta una guía introductoria sobre conceptos básicos de biología celular. Explica que la biología celular estudia la célula, la unidad fundamental de la vida. Describe que las células se clasifican en procariotas y eucariotas, y que las eucariotas son más grandes y complejas, conteniendo un núcleo y varios orgánulos. También resume los principales descubrimientos en la historia de la biología celular, como las primeras observaciones de células con el microscopio y el desarrol
Este documento describe las características fundamentales de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas son más pequeñas y menos complejas que las eucariotas, careciendo de organelos y teniendo el ADN libre en el citosol. También describe las diferencias en la estructura, nutrición, reproducción y componentes entre las células procariotas y eucariotas.
Este documento resume la historia de la teoría celular desde las primeras observaciones microscópicas de células en el siglo XVII hasta los descubrimientos modernos del siglo XX. Algunos hitos clave incluyen la introducción del microscopio en el siglo XVII, el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX basada en las observaciones de Schleiden y Schwann, y el descubrimiento de la estructura del ADN en los años 1950. El documento también describe los cuatro postulados fundamentales de la teoría celular
Trabajo de investigación y actividades en claseAnita Conde
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye tablas comparando las estructuras de diferentes organismos vivos, resúmenes de lecciones sobre taxonomía, células eucariotas y procariotas, división celular, y una breve historia del microscopio. También presenta detalles sobre las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
El documento describe los procesos de mitosis y meiosis que ocurren en las células. Explica que la mitosis produce dos células hijas idénticas y diploides, mientras que la meiosis produce cuatro células hijas no idénticas y haploides. También describe los diferentes tipos de ciclos biológicos (diplonte, diplohaplonte y haplonte) que involucran la meiosis.
La historia de la citología comenzó en 1590 con el primer microscopio de Hans y Zacarías Jansen. Luego, en 1665 Robert Hooke propuso el término "célula" y en 1675 Antonio Van Leewenhoeck describió los "animáculos". Finalmente, en 1838-1839 se propuso la teoría celular fundamental de que todas las células vienen de otras células.
El método-científico-para-segundo-grado-de-secundariaCarmen Cordova
El documento define el conocimiento científico como aquel que se basa no solo en la observación y experiencia, sino también en la razón y el método científico. Explica que los orígenes del conocimiento científico se remontan a la antigua Grecia con Aristóteles, y que ha continuado desarrollándose a través de figuras como Da Vinci, Galileo, Newton y Einstein. En la actualidad, la biología busca aplicaciones para mejorar la calidad de vida humana, como en el desarrollo de medicamentos y alimentos.
1) Las células son las unidades fundamentales de la vida y varían ampliamente en tamaño, forma y función entre diferentes organismos.
2) A pesar de su diversidad, todas las células comparten ciertas propiedades básicas como la capacidad de crecer, reproducirse, metabolizar energía y responder a estímulos.
3) La biología celular estudia tanto las similitudes como las diferencias entre células para comprender la naturaleza de la vida a nivel celular en todos los organismos.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula. Explica que en el siglo XVII, con la invención del microscopio, Robert Hooke observó por primera vez las "celdillas" en el corcho, dando origen al término "célula". Más tarde, investigadores como van Leeuwenhoek y Malpighi observaron células en otros tejidos, aunque aún no se reconocía su importancia. Finalmente, en el siglo XIX, Schleiden y Schwann establecieron formalmente la teoría celular, afirmando
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y las características básicas de las células. Explica que la invención del microscopio permitió observar por primera vez las células en el siglo XVII. A lo largo de los siglos siguientes, científicos como Hooke, van Leeuwenhoek, Brown y otros fueron descubriendo más detalles sobre las células a través de observaciones microscópicas. Finalmente, en 1838, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, est
El documento proporciona información sobre las células HeLa y su descubrimiento. En 1951, las células de Henrietta Lacks, una mujer estadounidense que murió de cáncer de cuello uterino, fueron las primeras células humanas que pudieron cultivarse de forma continua en el laboratorio. Estas células, llamadas HeLa, han permitido miles de investigaciones sobre el cáncer y otros avances científicos. Desde entonces, las células HeLa no han dejado de dividirse y utilizarse en laborator
El documento describe la organización celular, la teoría celular y el origen y evolución de la célula. Explica que todas las células descienden de células ancestrales y que la primera célula probablemente surgió hace entre 3,500 y 4,000 millones de años a partir de moléculas orgánicas que se formaron en la Tierra primitiva y luego desarrollaron membranas y la capacidad de autorreplicación a través del ARN. También describe las características de las células procariotas como las bacterias y las euc
Este documento resume la evolución celular y los mecanismos de adaptación celular. Explica que las células son la unidad fundamental de la vida y han evolucionado de formas más simples a más complejas a través del tiempo. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y entre células vegetales y animales. También explica las funciones de varios orgánulos celulares y cómo las células se han adaptado a través de mecanismos como la membrana celular y los orgánulos.
El documento resume el origen de la vida en la Tierra, desde la formación del universo hace 13.700 millones de años según la Teoría del Big Bang, hasta la aparición de las primeras células hace aproximadamente 3.800 millones de años. Explica cómo se formaron el Sistema Solar y la Tierra, y cómo las condiciones en la Tierra primitiva permitieron la evolución química que dio origen a moléculas orgánicas complejas y posiblemente al ARN como primer polímero autorreplicante.
Este documento presenta la unidad 1 de la asignatura de Biología Celular para el tercer semestre de la Licenciatura en Biología. Introduce conceptos básicos como la definición de célula, biología celular y virus. También describe los antecedentes históricos del estudio de la célula y la importancia de la biología celular y su relación con otras ciencias. Finalmente, aborda temas como el origen y evolución celular, la teoría celular, la mutagénesis y los virus.
Evolución histórica de las teorías sobre el origen de la célula eucariota.Hannie Bertalot
El documento resume los principales momentos en la evolución de la vida a través del desarrollo del árbol de la vida. En los años 1960, Emilie Zuckerkandl y Linus Pauling propusieron usar las diferencias entre genes y proteínas, en lugar de características anatómicas, para trazar parentescos evolutivos. Estudios posteriores confirmaron la validez de este método de "filogenia molecular". En los 1970, Carl Woese agregó un tercer dominio, los archaea, separados de las bacterias y eucariotas.
La célula es la unidad básica de los seres vivos. Está formada por componentes como la membrana, núcleo, cromosomas y citoplasma. Las células se organizan en tejidos, órganos y aparatos para formar organismos. Existen células unicelulares y pluricelulares. Las células se reproducen a través de la mitosis y meiosis para mantener la vida. Tienen funciones como la nutrición, reproducción y respuesta a estímulos.
El documento resume los principales componentes químicos de los seres vivos, incluidos átomos, moléculas, proteínas, carbohidratos y más. Explica que las células vivas son capaces de sintetizar selectivamente estas biomoléculas a partir de los elementos básicos mediante procesos controlados por el ADN. Argumenta que la complejidad de la vida no puede explicarse mediante procesos químicos espontáneos y aleatorios, sino que requiere diseño inteligente.
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)Anita Conde
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye resúmenes de temas como las estructuras biológicas de diferentes tamaños, la nomenclatura y taxonomía de animales y plantas, la división celular, el microscopio y sus desarrollos históricos, y las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
El documento describe el descubrimiento de las células HeLa y su importancia para la investigación científica. Henrietta Lacks murió de cáncer en 1951 y las células tomadas de su tumor, llamadas HeLa, fueron las primeras en cultivarse de forma permanente en el laboratorio. Desde entonces, las células HeLa se han utilizado en miles de investigaciones que han avanzado considerablemente el conocimiento sobre el cáncer y otras enfermedades.
La célula es la unidad fundamental de todos los seres vivos. Se observa el origen de los seres vivos y un breve recorrido por la historia de la célula.
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE(TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN)Anita Conde
El documento presenta información sobre las actividades extraclase de una estudiante en el curso de Nivelación General. Incluye resúmenes de temas biológicos como células eucariotas y procariotas, la historia del microscopio y la nomenclatura y taxonomía del reino animal y plantae para cucurucho, gato, perro, león, zapallo, cedro, membrillo y naranja.
Este documento resume la historia de la célula desde su descubrimiento por Anton van Leeuwenhoek en 1674 hasta el desarrollo de la teoría celular y los avances actuales con células madre. Destaca que van Leeuwenhoek observó pequeños organismos en el agua usando su microscopio, Hooke nombró estas partículas como "células", y Schwann y Schleiden establecieron la teoría celular al demostrar que las plantas y animales están compuestos de células. Actualmente, las células madre ofrecen nue
La teoría de la endosimbiosis postula que orgánulos como las mitocondrias y los plastos tuvieron su origen en bacterias que fueron englobadas por otras células y establecieron una relación simbiótica. Fue popularizada por Lynn Margulis en 1967 y explica el origen de las células eucariotas. Actualmente se acepta que mitocondrias y cloroplastos proceden de endosimbiosis, aunque no hay consenso sobre otros orgánulos como los flagelos.
Este documento presenta un resumen de la teoría celular. Explica que la teoría celular propuso que todas las cosas vivientes se componen de células, basándose en los estudios de Matthias Schleiden y Theodor Schwann en 1838-1839. También describe los descubrimientos posteriores sobre las partes internas de las células como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplasmático a finales del siglo XIX. Finalmente, resume las teorías sobre el origen de la vida a partir de moléculas
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41David Mls
1. El documento describe los aportes de Schleiden y Schwann al desarrollo de la Teoría celular, reconociendo a la célula como la unidad básica de estructura y función de los seres vivos.
2. Schleiden y Schwann presentaron sus trabajos en 1838, estableciendo que tanto los animales como las plantas están compuestos de células.
3. La Teoría celular definío los principios de que todos los organismos están formados por una o más células, que las células se originan de otras células
El documento describe las características fundamentales de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y orgánulos delimitados por membranas, mientras que las eucariotas contienen un núcleo y varios orgánulos. También distingue entre células vegetales, que contienen cloroplastos y vacuolas grandes, y células animales, que carecen de pared celular y tienen vacuolas más pequeñas. Finalmente, proporciona detalles sobre
This document discusses the structures of cells from smallest to largest, comparing plant and animal eukaryotic cells. It mentions plant and animal eukaryotic cells, microscopes, and "my cell" as it outlines cellular structures from smallest to largest.
El documento habla sobre el creacionismo y la evolución de la vida. Explica que el creacionismo se opone a la enseñanza de la evolución biológica y defiende una explicación religiosa de la creación de la vida. También describe las teorías de la generación espontánea, la biogénesis y las teorías físico-químicas de Oparin-Haldane sobre el origen de la vida. Finalmente, destaca los factores que hicieron posible la vida en la Tierra como su distancia al sol, tama
1) Las células son las unidades fundamentales de la vida y varían ampliamente en tamaño, forma y función entre diferentes organismos.
2) A pesar de su diversidad, todas las células comparten ciertas propiedades básicas como la capacidad de crecer, reproducirse, metabolizar energía y responder a estímulos.
3) La biología celular estudia tanto las similitudes como las diferencias entre células para comprender la naturaleza de la vida a nivel celular en todos los organismos.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula. Explica que en el siglo XVII, con la invención del microscopio, Robert Hooke observó por primera vez las "celdillas" en el corcho, dando origen al término "célula". Más tarde, investigadores como van Leeuwenhoek y Malpighi observaron células en otros tejidos, aunque aún no se reconocía su importancia. Finalmente, en el siglo XIX, Schleiden y Schwann establecieron formalmente la teoría celular, afirmando
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y las características básicas de las células. Explica que la invención del microscopio permitió observar por primera vez las células en el siglo XVII. A lo largo de los siglos siguientes, científicos como Hooke, van Leeuwenhoek, Brown y otros fueron descubriendo más detalles sobre las células a través de observaciones microscópicas. Finalmente, en 1838, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, est
El documento proporciona información sobre las células HeLa y su descubrimiento. En 1951, las células de Henrietta Lacks, una mujer estadounidense que murió de cáncer de cuello uterino, fueron las primeras células humanas que pudieron cultivarse de forma continua en el laboratorio. Estas células, llamadas HeLa, han permitido miles de investigaciones sobre el cáncer y otros avances científicos. Desde entonces, las células HeLa no han dejado de dividirse y utilizarse en laborator
El documento describe la organización celular, la teoría celular y el origen y evolución de la célula. Explica que todas las células descienden de células ancestrales y que la primera célula probablemente surgió hace entre 3,500 y 4,000 millones de años a partir de moléculas orgánicas que se formaron en la Tierra primitiva y luego desarrollaron membranas y la capacidad de autorreplicación a través del ARN. También describe las características de las células procariotas como las bacterias y las euc
Este documento resume la evolución celular y los mecanismos de adaptación celular. Explica que las células son la unidad fundamental de la vida y han evolucionado de formas más simples a más complejas a través del tiempo. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y entre células vegetales y animales. También explica las funciones de varios orgánulos celulares y cómo las células se han adaptado a través de mecanismos como la membrana celular y los orgánulos.
El documento resume el origen de la vida en la Tierra, desde la formación del universo hace 13.700 millones de años según la Teoría del Big Bang, hasta la aparición de las primeras células hace aproximadamente 3.800 millones de años. Explica cómo se formaron el Sistema Solar y la Tierra, y cómo las condiciones en la Tierra primitiva permitieron la evolución química que dio origen a moléculas orgánicas complejas y posiblemente al ARN como primer polímero autorreplicante.
Este documento presenta la unidad 1 de la asignatura de Biología Celular para el tercer semestre de la Licenciatura en Biología. Introduce conceptos básicos como la definición de célula, biología celular y virus. También describe los antecedentes históricos del estudio de la célula y la importancia de la biología celular y su relación con otras ciencias. Finalmente, aborda temas como el origen y evolución celular, la teoría celular, la mutagénesis y los virus.
Evolución histórica de las teorías sobre el origen de la célula eucariota.Hannie Bertalot
El documento resume los principales momentos en la evolución de la vida a través del desarrollo del árbol de la vida. En los años 1960, Emilie Zuckerkandl y Linus Pauling propusieron usar las diferencias entre genes y proteínas, en lugar de características anatómicas, para trazar parentescos evolutivos. Estudios posteriores confirmaron la validez de este método de "filogenia molecular". En los 1970, Carl Woese agregó un tercer dominio, los archaea, separados de las bacterias y eucariotas.
La célula es la unidad básica de los seres vivos. Está formada por componentes como la membrana, núcleo, cromosomas y citoplasma. Las células se organizan en tejidos, órganos y aparatos para formar organismos. Existen células unicelulares y pluricelulares. Las células se reproducen a través de la mitosis y meiosis para mantener la vida. Tienen funciones como la nutrición, reproducción y respuesta a estímulos.
El documento resume los principales componentes químicos de los seres vivos, incluidos átomos, moléculas, proteínas, carbohidratos y más. Explica que las células vivas son capaces de sintetizar selectivamente estas biomoléculas a partir de los elementos básicos mediante procesos controlados por el ADN. Argumenta que la complejidad de la vida no puede explicarse mediante procesos químicos espontáneos y aleatorios, sino que requiere diseño inteligente.
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)Anita Conde
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye resúmenes de temas como las estructuras biológicas de diferentes tamaños, la nomenclatura y taxonomía de animales y plantas, la división celular, el microscopio y sus desarrollos históricos, y las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
El documento describe el descubrimiento de las células HeLa y su importancia para la investigación científica. Henrietta Lacks murió de cáncer en 1951 y las células tomadas de su tumor, llamadas HeLa, fueron las primeras en cultivarse de forma permanente en el laboratorio. Desde entonces, las células HeLa se han utilizado en miles de investigaciones que han avanzado considerablemente el conocimiento sobre el cáncer y otras enfermedades.
La célula es la unidad fundamental de todos los seres vivos. Se observa el origen de los seres vivos y un breve recorrido por la historia de la célula.
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE(TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN)Anita Conde
El documento presenta información sobre las actividades extraclase de una estudiante en el curso de Nivelación General. Incluye resúmenes de temas biológicos como células eucariotas y procariotas, la historia del microscopio y la nomenclatura y taxonomía del reino animal y plantae para cucurucho, gato, perro, león, zapallo, cedro, membrillo y naranja.
Este documento resume la historia de la célula desde su descubrimiento por Anton van Leeuwenhoek en 1674 hasta el desarrollo de la teoría celular y los avances actuales con células madre. Destaca que van Leeuwenhoek observó pequeños organismos en el agua usando su microscopio, Hooke nombró estas partículas como "células", y Schwann y Schleiden establecieron la teoría celular al demostrar que las plantas y animales están compuestos de células. Actualmente, las células madre ofrecen nue
La teoría de la endosimbiosis postula que orgánulos como las mitocondrias y los plastos tuvieron su origen en bacterias que fueron englobadas por otras células y establecieron una relación simbiótica. Fue popularizada por Lynn Margulis en 1967 y explica el origen de las células eucariotas. Actualmente se acepta que mitocondrias y cloroplastos proceden de endosimbiosis, aunque no hay consenso sobre otros orgánulos como los flagelos.
Este documento presenta un resumen de la teoría celular. Explica que la teoría celular propuso que todas las cosas vivientes se componen de células, basándose en los estudios de Matthias Schleiden y Theodor Schwann en 1838-1839. También describe los descubrimientos posteriores sobre las partes internas de las células como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplasmático a finales del siglo XIX. Finalmente, resume las teorías sobre el origen de la vida a partir de moléculas
Biologia celular Intro para Bachillerato pags 35-41David Mls
1. El documento describe los aportes de Schleiden y Schwann al desarrollo de la Teoría celular, reconociendo a la célula como la unidad básica de estructura y función de los seres vivos.
2. Schleiden y Schwann presentaron sus trabajos en 1838, estableciendo que tanto los animales como las plantas están compuestos de células.
3. La Teoría celular definío los principios de que todos los organismos están formados por una o más células, que las células se originan de otras células
El documento describe las características fundamentales de las células procariotas y eucariotas. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y orgánulos delimitados por membranas, mientras que las eucariotas contienen un núcleo y varios orgánulos. También distingue entre células vegetales, que contienen cloroplastos y vacuolas grandes, y células animales, que carecen de pared celular y tienen vacuolas más pequeñas. Finalmente, proporciona detalles sobre
This document discusses the structures of cells from smallest to largest, comparing plant and animal eukaryotic cells. It mentions plant and animal eukaryotic cells, microscopes, and "my cell" as it outlines cellular structures from smallest to largest.
El documento habla sobre el creacionismo y la evolución de la vida. Explica que el creacionismo se opone a la enseñanza de la evolución biológica y defiende una explicación religiosa de la creación de la vida. También describe las teorías de la generación espontánea, la biogénesis y las teorías físico-químicas de Oparin-Haldane sobre el origen de la vida. Finalmente, destaca los factores que hicieron posible la vida en la Tierra como su distancia al sol, tama
El documento proporciona información sobre las propiedades del agua, la tierra y el aire que apoyan la vida, incluyendo las propiedades físicas y químicas del agua, la estructura y composición de la Tierra, y las características del aire como su peso y capacidad de transportar calor. También recomienda medidas para cuidar la naturaleza, como no alterar el entorno, no dañar la flora y fauna, y dejar cualquier área natural tal como se encontró.
Este documento describe las principales biomoléculas orgánicas o compuestos biogenéticos que forman la materia viva. Explica que están compuestos principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo. Describe las biomoléculas primarias como glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, y los elementos secundarios como calcio, sodio y otros oligoelementos. Resume las características y funciones clave de cada biomolécula.
Este documento describe tres experimentos realizados para observar células vegetales y animales utilizando un microscopio. En el primer experimento, la autora observa células de corcho y determina que tienen una estructura similar a un panal de abejas. En el segundo experimento, observa células de cebolla teñidas con azul de metileno y violeta de genciana y ve que tienen la forma de pequeñas celdillas. En el tercer experimento, observa la estructura de una hormiga y encuentra microvellosidades en su cuerpo.
La teoría más aceptada sobre el origen del universo es la Teoría del Big Bang, la cual propone que hace aproximadamente 13,800 millones de años, el universo comenzó a partir de una singularidad de densidad y temperatura infinitas. Conforme se expandió, se formó la materia que dio origen a las primeras estrellas, galaxias y sistemas planetarios. Según esta teoría, nuestra galaxia, la Vía Láctea, se formó hace unos 12,000 millones de años, mientras que el sistema solar tiene aproximadamente 4
Este documento resume los pasos para elaborar chocolate de forma artesanal utilizando granos de cacao. Explica que primero se deben seleccionar y secar los granos al sol, luego tostarlos hasta que se desprenda la cascara. Después se muelen y se integran otros ingredientes dependiendo del tipo de chocolate deseado. El objetivo es mostrar cómo preparar chocolate de manera natural y saludable en el hogar.
El documento trata sobre los conceptos básicos de bioecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su entorno. Define términos clave como hábitat, población, comunidad y ecosistema. También describe factores ambientales como la temperatura, luz, agua, suelo y presión atmosférica que afectan a los seres vivos. Por último, explica conceptos como densidad poblacional, nicho ecológico y ofrece un decálogo ecológico.
La materia se conserva a través de los sistemas biológicos, transformándose pero sin crearse ni destruirse. La energía también se conserva al transformarse, pero se degrada al convertirse en formas menos útiles, como cuando solo el 10% de la energía se transfiere entre eslabones de una cadena trófica. La materia existe en tres estados - sólido, líquido y gaseoso - que varían en su forma y compresibilidad.
La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming en 1928. Observó que el hongo Penicillium inhibía el crecimiento de bacterias como el Staphylococcus aureus debido a una sustancia que producía, llamada penicilina. Más tarde se modificó la molécula de la penicilina G para elaborar penicilinas sintéticas como la penicilina V que se pueden administrar por vía oral. Actualmente existen múltiples derivados sintéticos de la penicilina como la amoxicilina, pero su uso excesivo ha prov
Este documento presenta un portafolio de aula para el curso de nivelación de biología de Nicol Prado Torres. El portafolio incluye información personal de Nicol, un resumen de cada una de las cinco unidades que comprenden el módulo de biología, agradecimientos y una justificación sobre la importancia del estudio de la biología en el curso de nivelación. El portafolio proporciona una descripción general pero concisa de los temas clave que se abordan en el curso de biología.
El documento presenta una introducción al estudio de la biología celular. Explica conceptos clave como el microscopio y sus aplicaciones, la citología y la teoría celular, la organización estructural y funcional de las células, los procesos de reproducción celular como la mitosis y la meiosis, y los tejidos animales y vegetales. Además, incluye información histórica sobre el desarrollo del microscopio y la taxonomía de diferentes seres vivos.
Este documento introduce la biología celular. Explica los tipos de microscopios y sus aplicaciones para observar células. Define la célula y resume la historia y postulados de la teoría celular. Describe la estructura y función general de las células eucariotas y procariotas. Finalmente, cubre la reproducción celular a través de la mitosis y meiosis, y explica la diferencia entre los dos procesos.
El documento presenta la clasificación taxonómica de varios animales, incluyendo perro, gato, gallina, rana y abeja, dividiéndolos en sus respectivos reinos, filos, subfilos, clases, órdenes, familias, géneros y especies.
Nomenclatura y taxonomia de los animales y las plantasdenisseivan
Este documento presenta la nomenclatura y taxonomía de varios animales y plantas. Proporciona la clasificación de cada especie dentro de los reinos, subreinos, filos, subfilos, clases, órdenes, familias, géneros y especies. Entre los animales descritos se incluyen el perro, camaleón, elefante, caballo, murciélago, cóndor, conejo, vaca, tigre y oso. Entre las plantas descritas se encuentran el pino, mandarina, eucalipto
El documento presenta la taxonomía y nomenclatura de varios animales (caballo, camello, lobo, abejas, grillo, conejo, gallina, pato, oso, elefante) y plantas (maíz, papa, sandía, pera, zanahoria, Tabernaemontana divaricata, uva, durazno, mora, mandarina), indicando para cada uno su reino, subreino, filum, clase, orden, familia, género y especie.
Clasificación de los seres vivos taxonomiaKiara Sak
El documento describe la clasificación taxonómica de 15 animales y 15 plantas, incluyendo su reino, subreino, filo, subfilo, clase, orden, familia, género y especie. Los animales incluyen mamíferos como el cuchucho, gato y perro, así como aves como el cóndor e insectos como la mariposa. Las plantas incluyen frutas como el zapallo, naranja y sandía, así como árboles como el cedro y el pino.
El documento describe la historia y las partes del microscopio. Explica que el microscopio fue inventado para observar objetos demasiado pequeños para verlos a simple vista y que Robert Hooke usó uno en 1665 para descubrir las células. También menciona que Van Leeuwenhoek describió bacterias y espermatozoides usando microscopios de aumento alto en el siglo XVII. Finalmente, enumera las partes clave de un microscopio óptico como el ocular, objetivos, platina, brazo y base.
Este documento presenta el programa de una asignatura de Biología Celular que incluye seis unidades temáticas y fechas de sesiones plenarias. También incluye breves descripciones sobre la definición de Biología Celular, los niveles de organización biológica, la teoría celular, y técnicas usadas para el estudio de células.
El documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células procariotas carecen de orgánulos y tienen el material genético en el citosol, mientras que las eucariotas poseen orgánulos como el núcleo y mitocondrias. También resume los principales descubrimientos sobre las células desde Hooke en 1665 hasta la actualidad.
Este documento presenta una introducción al estudio de la biología celular. Cubre temas como el microscopio y sus aplicaciones, la citología y la teoría celular, la organización estructural y funcional de las células, la reproducción celular a través de la mitosis y la meiosis, y los tejidos animales y vegetales. Explica los diferentes tipos de microscopios, las partes de un microscopio óptico, la historia y postulados de la teoría celular, las características de las células procariotas y e
La celula y sus partes es fundamental para el funcionamiento delos tejidos, organos y sistemas del cuerpo humano. De ahi depende las precausiones que se tome para prevenir enfermedades yobstaculos para una salud mental y organica dependiendo del estilo de vida.
La celula es la parte fundamental del organismo, de los tejidos, organos y sistemas que se encuentran interconectados en el cuerpo humano. Ahi depende que precausiones tomamos para prevenir enfermedades y distorsiones que influye nuestro estilo de vida.
1. El documento habla sobre el descubrimiento y estudio de la célula a través de la invención del microscopio, el cual permitió observar la estructura interna de la célula y llevó al desarrollo de la teoría celular.
2. La teoría celular establece que las células son la unidad básica de los seres vivos y explica funciones como la nutrición, reproducción y herencia a nivel celular.
3. A lo largo de los siglos, científicos como Hooke, Van
1. El documento habla sobre el descubrimiento y estudio de la célula a través de la invención del microscopio, el cual permitió observar la estructura interna de la célula y llevó al desarrollo de la teoría celular.
2. La teoría celular establece que las células son la unidad básica de los seres vivos y explica funciones como la nutrición, reproducción y herencia a nivel celular.
3. A lo largo de los siglos, científicos como Hooke, Van
UNIDAD 2 (Introducción al estudio de la biología celular)Evelyn Poma
Este documento presenta la introducción al estudio de la biología celular. Explica el microscopio y sus aplicaciones, la teoría celular, la organización estructural y funcional de las células, y los tipos de reproducción celular como la mitosis y la meiosis. Resalta la importancia histórica del descubrimiento de la célula y describe las características de las células eucariotas y procariotas.
Tiene información clara y suficiente de los antecedentes de la teoría celular, así como las características y funciones de las estructuras celulares de los modelos procarionte y eucarionte
Este documento resume los principales conceptos de la teoría celular. Explica que todas las células provienen de otras células preexistentes, y que la célula es la unidad básica estructural y funcional de todo ser vivo. Además, distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe brevemente las principales estructuras y funciones de las células como la membrana, el núcleo, el citoplasma y los orgánulos.
El documento presenta una introducción a la célula, incluyendo una breve historia de la teoría celular desde los primeros avances microscópicos hasta la consolidación de la teoría en el siglo XIX. También describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y explica la teoría endosimbiótica del origen de los orgánulos como la mitocondria y el cloroplasto.
Este documento presenta un resumen de la célula, sus características generales y niveles de organización. Brevemente:
1) Explica la teoría celular y sus principales puntos, establecidos por Schwann y Schleiden en el siglo XIX.
2) Describe las características generales de la célula, incluyendo membrana, citoplasma y material genético.
3) Detalla los dos modelos de organización celular, la procariota y la eucariota, haciendo énfasis en sus diferencias
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptxgabrielrubio53
Este documento presenta la teoría celular, incluyendo las contribuciones de Hooke, Schleiden, Schwann y Virchow. Explica las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y propone la teoría endosimbiótica, la cual sugiere que las mitocondrias y cloroplastos evolucionaron de bacterias que vivían en simbiosis dentro de células más grandes.
El documento describe la historia y desarrollo de la teoría celular. Resume que en el siglo XVII, Van Leewenhoek y Hooke usaron microscopios para observar células por primera vez. En 1837, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular afirmando que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. La teoría celular se consolidó en 1855 con la afirmación de Virchow de que todas las células provienen de otras células preexistentes.
La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos.
TE INVITO A REVISAR ESTA EXPOSICION
Gregor Mendel fue el primero en observar patrones de herencia en guisantes y descubrió las unidades de herencia, luego llamadas genes. Los científicos descubrieron después que los genes estaban formados por ADN. La meiosis es un tipo de división celular que produce células sexuales con la mitad del número de cromosomas, permitiendo que al unirse mantengan el número normal de cromosomas en el organismo.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Robert Hooke observó por primera vez células en un corte de corcho en 1665. En 1838, Schleiden afirmó que todos los organismos están compuestos de células. En 1839, Schwann y Schleiden propusieron formalmente la teoría celular de que todas las células provienen de otras células preexistentes.
Este documento describe la teoría celular y la estructura y función de las células procariotas y eucariotas. Explica que la teoría celular se desarrolló a lo largo de 200 años y establece que todas las células provienen de otras células preexistentes. Describe las características de las células procariotas como su pequeño tamaño y falta de orgánulos, y de las células eucariotas como su mayor tamaño y presencia de orgánulos como el núcleo y membrana. También
Este documento describe las características fundamentales de las células. Explica que todas las células están rodeadas por una membrana y contienen material genético en forma de ADN. Además, las células se dividen en dos tipos: procariotas como las bacterias que carecen de núcleo, y eucariotas como los animales y vegetales que sí poseen núcleo. El documento también resume brevemente la historia del descubrimiento y estudio de las células a través del microscopio.
La política de un solo hijo en China implementada en 1979 resultó en condiciones deplorables en los orfanatos y el abandono e infanticidio de niñas. Investigadores grabaron en orfanatos chinos a niños desatendidos y enfermos sin atención médica. Si bien la política pretendía controlar el crecimiento demográfico, también llevó a que las niñas recién nacidas fueran ahogadas y los niños vivieran en condiciones inhumanas, donde 1 de cada 5 moría diariamente.
El imperio Inca fue una gran civilización que dominó gran parte de Sudamérica antes de la llegada de los europeos. Gobernaron desde el norte de Ecuador hasta el centro de Chile. Los incas expandieron su dominio desde el valle de Cuzco alrededor del año 1100 d.C. y alcanzaron su máximo poder en el siglo XV, controlando una gran extensión de territorio. Sin embargo, su imperio duró menos de un siglo y fue conquistado fácilmente por los españoles liderados por Francisco Pizarro en 1532, marcando
El documento resume las consecuencias de la victoria del No en el plebiscito de 1988 en Chile. Esto llevó a una reforma constitucional para permitir una transición pacífica a la democracia y superar las dudas sobre la legitimidad de la constitución. También significó que Pinochet reconoció su derrota y se convocaron elecciones democráticas al año siguiente. La victoria del No obligó a la derecha a reinterpretar la constitución y negociar con la oposición, lo que resultó en innovaciones para la democratización de
El documento proporciona información sobre el fenómeno demográfico conocido como "baby boom" que ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial entre 1943 y 1964, resultando en un aumento significativo en las tasas de natalidad en países anglosajones. Explica que los 76 millones de bebés nacidos en este período en los EE. UU. han tenido un gran impacto económico y han enfrentado desafíos al cuidar a sus padres ancianos y criar a sus propios hijos al mismo tiempo. También br
Este documento resume los Cuatro Acuerdos de los Toltecas. El primer acuerdo es ser impecable con las palabras para evitar dañar a otros o a uno mismo. El segundo acuerdo es no tomar nada personalmente para evitar sufrir innecesariamente. El tercer acuerdo es asegurarse de entender claramente las cosas y hacer preguntas en lugar de suposiciones. El cuarto acuerdo es dar siempre el máximo esfuerzo para no sentirse culpable o frustrado.
El documento resume el caso de José Cabrera Román, un notario de Machala, Ecuador que operaba un esquema Ponzi desde 1900 hasta su muerte en 2005. Miles de personas perdieron sus ahorros cuando el esquema colapsó tras la muerte de Cabrera. Las autoridades iniciaron investigaciones penales pero nadie fue detenido o condenado. El documento también explica qué es un esquema Ponzi y cómo operan, usando otros casos como ejemplos como Telexfree y TelexFree.
Este documento resume una visita realizada por estudiantes de enfermería a una escuela primaria para impartir conocimientos sobre la alimentación y platos típicos de la región de la Sierra en Ecuador. Los estudiantes compartieron información sobre comidas como humitas, cuy, hornado de chancho y llapingachos con los niños, y también realizaron actividades prácticas como un juego y entregaron trabajos. El objetivo era promover una dieta saludable y una mejor nutrición entre los niños.
Este documento describe un experimento casero para simular ADN utilizando materiales de bajo costo. El procedimiento implica licuar hígado de pollo con agua y sal, agregar detergente para romper las células, luego jugo de piña que actúa como enzima para cortar proteínas y dejar intacto el ADN. Finalmente, al añadir alcohol, el ADN se separa y flota visible como filamentos blancos, demostrando su estructura.
El documento habla sobre los diferentes tipos de errores que puede mostrar Excel y cómo resolverlos. Describe errores como #NOMBRE (cuando se usa una función inexistente), #¡REF! (cuando una celda hace referencia a una celda eliminada), #¡DIV/0! (cuando se divide entre cero), #¡VALOR! (cuando se usan datos incorrectos en una función), #¡NUM! (cuando una operación sobrepasa los límites de Excel) y #N/A (cuando una función de búsqueda no encuentra el valor buscado). El documento
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias de la carrera.
El documento presenta información sobre los lípidos. Los lípidos son moléculas orgánicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno. Cumplen funciones como reserva energética, estructural y reguladora. Se clasifican en ácidos grasos, triglicéridos, colesterol y fosfolípidos. Se describen los ácidos grasos saturados e insaturados y sus funciones. Además, se incluyen recomend
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La Bioquímica proporciona los conocimientos químicos esenciales para comprender los cambios moleculares en el ser humano y su proyección clínica, así como los principios de la nutrición y sus efectos. La asignatura contribuye a fortalecer
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el hardware y el software. Explica que el hardware se refiere a las partes físicas como la unidad central de procesamiento, la memoria y los dispositivos de entrada y salida. El software incluye los sistemas operativos y programas. También describe las unidades de medida para el almacenamiento de datos, como bytes, kilobytes y megabytes, y las unidades para medir la velocidad del procesador y la transmisión de datos.
El documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre la historia de la computación, desde la Primera Generación basada en tubos de vacío hasta la Quinta Generación enfocada en inteligencia artificial. Cubre temas como los pioneros de la computación, características de cada generación, avances tecnológicos como los transistores y microprocesadores, y el papel de países como EEUU y Japón en el desarrollo de la computación.
El documento presenta un cuestionario sobre informática. El cuestionario contiene preguntas sobre sistemas operativos, funciones del sistema operativo, tipos de memoria RAM y ROM, partes de la CPU y el disco duro. Las preguntas abarcan temas como el propósito del sistema operativo, las diferencias entre software de sistema y de aplicación, y las características y funciones de componentes centrales de una computadora como la CPU, la memoria y el disco duro.
1. UNIDAD 2
INTRODUCCION ALA BIOLOGIA
CELULAR
EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MICROSCOPIO:
Fue descubierto por el holandés Zacharias Hansen en 1590.
El microscopio es un instrumento que permite observar elementos que son
demasiado pequeños a simple vista del ojo humano, el microscopio más
utilizado es el de tipo óptico, con el cual podemos observar desde 1
estructura de una célula hasta pequeños microorganismos, uno de los
pioneros en observaciones de estructura celular es Robert Hook (1635-
1703), Científico Inglés que fue reconocido y recordado por que observo
finísimos cortes de corcho, de su observación dedujo que las celdillas
corresponden a células.
4. CITOLOGIA
Proviene del griego citos: es igual a célula y logos que es igual a tratado.
La citología e es una rama encargada de la biología que se encarga del
estudio de la estructura y las funciones de la célula.
DEFINICION DE LA CÉLULA:
La célula es la unidad esencial que forma a todo ser vivo.
Es además la estructura anatómica y funcional fundamental de la materia viva,
capaz de vivir independientemente como entidad unicelular, o bien, formar
parte de una organización mayor, como un organismo pluricelular. La célula
presenta dos modelos básicos: procarionte y eucarionte. Su organización
general comprende: membrana plasmática, citoplasma y genoma.
La rama que se ocupa de la célula es la citología.
5. RESEÑA HISTORICA Y POSTULADO
AÑO PERSONAJE EN LO QUE SE DESTACO
1665 Robert Hooke Observo por primera vez tejidos
vegetales
1676 Antonio Van Leevworhook Construyo microscopios de mayor
aumento y descubrió así la
estructura de los microorganismos
1831 Robert Brown Observo que el núcleo está en todas
las células vegetales
1838 Teodor Schwon Postulo que la célula era un principio
de construcción de organismos más
complejos
1855 Remarok y Virchow Afirmaron que toda célula proviene
de otra célula
1865 Gregor Mendel Estableció 2 principios genéticos 1.
Ley o principio de segregación, y el
2. Ley o principio de distribución
independiente
1869 Friedrich Miescher Aisló el ácido
desoxirribonucleico(ADN)
1902 Sultony Bovery Refiere que la información
hereditaria reside en los cromosomas
1911 Sturtevant Comenzó a construir mapas
cromosómicos donde observo los
locus, y los locis de los genes
1914 Robert Fevigen Descubrió que el ADN podía teñirse
con fucsina, demostrando que el
ADN se encuentra en los
cromosomas,
1953 Watson y Crick Elaboraron un modelo de la doble
hélice del ADN
1997 Iván Wilmut Científico que clono a la oveja Dolly
2000 E.E.U.U, gran Bretaña,
Francia y América
Dieron lugar al primer borrador del
Genoma Humano
6. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y
FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CELULAS:
Hemos dicho antes que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres
vivos. Incluso nos encontramos con algunos seres vivos que están constituidos por
una sola célula (los que denominamos unicelulares). Pero también los
pluricelulares proceden ordinariamente de una célula inicial llamada cigoto a
partir de la cual se originan todas las demás células del nuevo individuo
CELUlAS EUCARIOTAS ANIMAL Y VEGETAL:
Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo
celular delimitado dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, la
cual es porosa y contiene su material hereditario, fundamentalmente
su información genética.
Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo
verdadero) gracias a una membrana nuclear, al contrario que
lasprocariotas que carecen de dicha membrana nuclear, por lo que el material
genético se encuentra disperso en ellas (en su citoplasma), por lo cual es
perceptible solo al microscopio electrónico. A los organismos formados por
células eucariotas se les denomina eucariontes.
7. CÉLULA PROCARIOTA BACTERIANA:
A diferencia de las eucariotas, más complejas, las células procariotas presentan
tres características fundamentales:
La existencia de una membrana plasmática rodeada externamente por una
pared celular de composición y naturaleza exclusivas de estos organismos.
La ausencia de compartimentos internos membranosos u orgánulos. En las
células procariotas, el material genético no se encuentra protegido por una
membrana nuclear, como sucede en las eucariotas, razón por la que se
considera que carecen de un núcleo verdadero.
Por otro lado, también tienen como característica común su reducido tamaño
(del orden de pocos micrómetros).
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS:
Ambas tienen: Membrana plasmática, citoplasma y ADN. Por ese motivo son
células , conforman la unidad de vida. Ambas tienen organelas para cumplir las
funciones celulares. Pero lo más importante son las diferencias.Laprocariota no
tiene un núcleo definido en cambio la eucariota si. El ADN de la procariota es
circular y todo codificado, en cambio la de la eucariota es lineal y no está
totalmente codificado.
8. CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
TAXONOMIA
Nomenclatura y taxonomía del Cuchucho
Nomenclatura y taxonomía del Gato
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA PROCYONIDAE
GENERO NASUA
ESPECIE NASUA
REINO ANIMALIA
SUBREINO EUMETAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA FELIDAE
GENERO FELIDAE
ESPECIE FELIDAE SILVETRIS
9. NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA TORTUGA
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE REPTILIA
ORDEN TESTUDINES
FAMILIA DERMACHYIDAE
GENERO DERMOKEIS
ESPECIE DERMOKIES
CORLACEA
NOMECLATURA Y TAXONOMIA DEL PERRO
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA CHIDAE
GENERO CONIES
ESPECIE CONIES LUPOS
10. NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LEON
NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL ZAPALLO
NOMENCLATURA Y
TAXONOMIA DEL CEDRO
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA FELIDAE
GENERO PANTHERA
ESPECIE PANTHERA LEO
REINO PLANTAE
SUBREINO TRACHEOBIONTA
CLASE MAGNOLIOPSIDE
ORDEN CUCUORBITALES
FAMILIA CUCURBITACEACE
GENERO CUCURBITA
ESPECIE CUCURBITA. MAXIMA
REINO PLANTAE
SUBREINO ANGIOSPERMAE
CLASE DYCOTYLEDONEAE
ORDEN RUTALES
11. NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL MENBRILLO
REINO PLANTAE
SUBREINO TROCHEOBLONTO
CLASE MAGNOLIOPSIDA
ORDEN ROSALES
FAMILIA ROSACEASE
GENERO CYDONIA
ESPECIE C. OBLONGA
NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA NARANJA
FAMILIA MELIACEACE
GENERO SWIELENIA
ESPECIE MACROPHYLLA
REINO PLANTAE
SUBREINO EUMATOZOOA
PHYLUM MOLLUSCA
CLASE MAGNOLIOPSIDA
ORDEN SAPINDALES
FAMILIA RUTASEAE
GENERO CITRUS
ESPECIE CITRUS. SINENCIS
12. REPRODUCCIÓN CELULAR
La reproducción celular es el proceso por el cual a partir de una célula inicial o
célula madre se originan nuevas células llamadas células hijas.
Durante los procesos de reproducción celular, las moléculas de ADN se
condensar y forman los cromosomas. Los cromosomas son estructuras con forma
de bastoncillos que presentan una estrangulación o centrómero que los divide
en dos sectores o brazos. Hay tres tipos de cromosomas: acrocéntrico,
submetacéntrico y metacéntrico.
CLASIFICACION:
Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
Observación de las células.
MITOSIS
En biología,la mitosis (del griego mitoss, hebra) es un proceso que ocurre
en el núcleo de las células eucarióticas y que precede inmediatamente a
la división celular, consistente en el reparto equitativo del material
hereditario (ADN) característico.1 Este tipo de división ocurre en las células
somáticas y normalmente concluye con la formación de dos núcleos
separados (cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma
(citocinesis), para formar dos células hijas. Son de reproducción Asexual.
IMPORTANCIA DE LA MITOSIS:
La importancia de la mitosis radica en su condición de reproducción
celular por excelencia, característica de la inmensa mayoría de las formas
de vida que actualmente pueblan la Tierra.
En este punto, es fundamental recordar que el material genético de las
células puede organizarse de dos modos distintos. Por un lado,
los organismos procariontes se caracterizan por un cromosoma único que
no presenta envoltura en un núcleo. Estas células (bacterias, algunas
algas primitivas) se dividen por simple fisión. En cambio, los organismos
eucariontes (vegetales, incluidas las demás algas, hongos,
protistas, animales) conservan el material genético de sus células en una
estructura subcelular denominada núcleo. En el interior nuclear, el ADN
(ácido desoxirribonucleico) se encuentra ordenado y “empaquetado” en
un número par de cromosomas.
13. CICLO CELULAR DE LA MITOSIS:
MEIOSIS
La meiosis es un tipo de división celular presente en los organismos con
reproducción sexual. En muchos seres unicelulares la reproducción es
asexual, es decir, directamente por división mitótica. Pero en la mayoría
de los organismos pluricelulares, la reproducción es sexual, mediante
gametos femeninos y gametos masculinos que fusionándose en un cigoto
darán origen a uno nuevo organismo.
IMPORTANCIA DE LA MEIOSIS:
La meiosis es el mecanismo que evita que se duplique el número de
cromosomas debido a la unión de los gametos masculino y femenino.
Esto sucede ya que en la meiosis se producen dos divisiones consecutivas
dando lugar a la reducción a la mitad del número de cromosomas
originándose cuatro células haploides ( 4 células con n cromosomas).
Como consecuencia de la reproducción sexual, los hijos son
genéticamente distintos de sus progenitores.
14. CICLO CELULAR DE LA MEIOSIS:
MEIOSIS 1: ENTRECRUZAMIENTO DE LAS CROMATIDES
MEISOSIS 2: REDUCCION DEL CONTENIDO CROMOSOMICO
COMPARACION DE LA MEIOSIS Y MITOSIS
15. La MITOSIS también se conoce como CARIOCINESIS, y esta la realizan la mayoría
de los tejidos de nuestro cuerpo, para remplazar las células viejas por nuevas
células ´con el mismo número de cromosomas, la célula que se va a dividir pasa
por un proceso que se divide en fases, profase, metafase (en esta fase se
duplica el número de cromosomas) anafase v telofase ( en esta última fase
aparece un tabique que divide a las dos células cada una con el mismo número
de cromosomas).
La MEIOSIS es también un tipo de división celular pero exclusivo de las células
germinativas que se encuentran en los ovarios y en los testículos; tiene las mismas
fases que la mitosis, solo que en la metafase en vez de que se duplique el
número de cromosomas en ella se DIVIDE para que cada célula o gameto
resultante tenga la mitad del número de cromosomas que en el caso del
humano son 23, por lo que se le llama célula haploide que son los ovocitos y los
espermatozoides
LOS TEJIDOS
16. En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto
organizado de células, con sus respectivos organoides iguales (o con pocas
desigualdades entre células diferenciadas), dos regularmente, con un
comportamiento fisiológico coordinado y un embrionario común. Se
llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos.
CLASIFICACION:ANIMALES Y VEGETALES
TEGIDOS ANIMALES:
Tejido, agrupación de células con una estructura determinada que realizan una
función especializada, vital para el organismo Los tejidos animales adquieren su
forma inicial cuando la blástula, originada a partir del óvulo fecundado, se
diferencia en tres capas germinales: ectodermo, mesodermo y endodermo A
medida que las células se van diferenciando (histogénesis), determinados
grupos de células dan lugar a unidades más especializadas para formar órganos
que se componen, en general, de varios tejidos formados por células con la
misma función.
Se pueden distinguir cuatro tipos básicos de tejidos:
Tejido epitelial:
Es el que reviste las superficies externas (piel) e internas (mucosas) del cuerpo. En
este tipo de tejidos, las células están estrechamente unidas formando láminas.
Sirven como barrera de protección corporal.
17. - Tejido conjuntivo o conectivo:
Los epitelios no son capaces de mantenerse por sí solos y necesitan de otros
tejidos que actúan de sostén, estos son los tejidos conjuntivos y entre ellos se
incluyen los tejidos sanguíneo, adiposo, cartilaginoso y óseo.
- Tejido muscular:
Está compuesto por numerosas células especializadas conocidas como fibras
musculares. El tejido muscular es capaz de modificar su forma activamente,
permitiendo la contracción y los movimientos.
- Tejido nervioso:
18. En él se presentan dos tipos de células, las nerviosas (o neuronas) y las griales.
Este tejido dirige el correcto y puntual funcionamiento de todos los órganos del
cuerpo
TEGIDOS VEGETALES:
La característica más importante de las metafitas es que tienen tejidos
especializados. Los principales tejidos vegetales son los siguientes: los tejidos de
crecimiento, los tejidos Parenquimático, los tejidos protectores, los tejidos
conductores, los tejidos se sostén y los tejidos excretores.
Clasificación de los tejidos vegetales:
Tejido Epidérmico:
Encargado de su protección mecánica, de limitar la transpiración, del
intercambio gaseoso y de la acumulación de agua y otros productos.
El tejido epidérmico recubre las hojas y los tallos y raíces jóvenes. Protege la
parte aérea de la planta de la desecación y permite la absorción de agua y de
sales minerales a través de la parte subterránea
Tejido Meristemático:
19. El tejido Meristemático o meristemo es el responsable del crecimiento y
desarrollo de las plantas. Está constituido por células vivas, pequeñas, con
grandes núcleos, sin vacuolas y con una pared celular fina, que permite su
crecimiento y su división.
Tejido Conductor:
Los tejidos conductores son los tejidos más complejos de la planta. Son los que
transportan sustancias por el interior de las plantas .Xilema: transporta en forma
ascendente el agua y las sales minerales (savia bruta).
Floema: Transporta sustancias de la fotosíntesis y nutritivas.
Tejido de Sostén:
Colénquima: Sostén (mantiene erguidos los tallos y los pecíolos).
Esclerénquima: Sirve de soporte a la planta. Dan Forma.
20. Tejido Secretor:
Es llamado también tegido glandular. Tubo Lactífero: Transporta látex (sirve
como reserva y cicatrizante).
Glándulas: Producen ácidos, aceites, sustancias perfumadas.
Conductos: Transporte.
Tejido Parenquimático:
Los Parénquimas son tejidos fundamentales que prevalecen en los órganos
vegetales formando un todo continuo.
Fotosíntesis, respiración, almacenamiento, secreción y excreción.