Este documento presenta información sobre los paisajes y medios naturales. Se divide en cuatro secciones: 1) la biosfera y los ecosistemas, 2) los medios naturales de la Tierra y Europa, 3) los medios naturales de España, y 4) el medio natural de Andalucía. El documento analiza estos temas y propone actividades para que los estudiantes aprendan sobre la riqueza de los medios naturales a nivel global, europeo, nacional y regional.

1. 1. La biosfera y los ecosistemas
2. Los medios naturales de la Tierra y
europeo
3. Los medios naturales de España
4. El medio natural de Andalucía
FORO DE IDEAS PREVIAS
¿Existe alguna relación entre el medio
natural y el clima?
¿Reconoces los elementos animales y
vegetales de Hinojos y su entorno?
¿Por qué es necesario tomar medidas
legislativas para proteger y
preservar Doñana?
CONTENIDOS
DELAUNIDAD
Elaborado por Oliver Guillén
UD 6. Los paisajes y los medios naturales
UD 6 LOS PAISAJES Y LOS MEDIOS NATURALES

2. PROPUESTA DE TRABAJO: Análisis de un paisaje natural.
Vamos a analizar el siguiente paisaje natural, perteneciente a
la depresión del Guadalquivir.
NOTA: Todo paisaje presenta una serie de elementos
fácilmente identificables, que van desde el relieve a las formas
vegetales predominantes. A su vez, en cada paisaje es posible
advertir, en mayor o menor medida, la huella de la actividad
humana sobre el mismo. Por tanto, la correcta y adecuada
interpretación del paisaje exige que centremos nuestra atención
en todos los aspectos que lo conforman, para así llegar a
alcanzar una visión global del mismo a partir de una serie de
pasos que daremos en clase.
Los doce trabajos
Elaborado por Oliver Guillén
LA GRAN ACTIVIDAD
El arquitecto:
Frank Lloyd Wright
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3. Los medios naturales son diariamente escenario de la vida de innumerables
seres vivos, tanto animales como vegetales, que lo caracterizan y que le dan su
seña de identidad particular. Estos medios naturales presentan un
extraordinario valor, pues de ellos depende en gran medida la salud del
planeta y la misma supervivencia de nuestra especie; de ahí la importancia de
desarrollar una conciencia medioambiental que permita detectar y suprimir
aquellos comportamientos y actividades que puedan poner en peligro el
delicado equilibrio ecológico que caracterizan a los espacios naturales.
En esta unidad aprenderás a valorar la riqueza y variedad faunística y
vegetal que caracterizan a nuestro planeta, además de estudiar el patrimonio
natural español y andaluz. Solo de esta manera se garantizará que las
generaciones futuras logréis comprometeros a preservar y mantener ese legado
natural del cual todos formamos parte, cambiando para siempre el tipo de
relación que el ser humano viene desarrollando con su medio natural desde hace
muchísimo tiempo.
Elaborado por Oliver Guillén
ESTUDIAREMOS…
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4. Los paisajes y los medios
naturales
1. La biosfera y
los ecosistemas
2. Los medios naturales
de la Tierra y europeo
3. Los medios
naturales de España
4. El medio natural
de Andalucía
Elaborado por Oliver Guillén
MAPA CONCEPTUAL
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5. Los espacios naturales protegidos
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
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6. La biosfera y los ecosistemas. Exposición de la
información relativa a este primer contenido de la
unidad (PowerPoint con imágenes de alta calidad)
Cadena trófica Tipos de Hábitat
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
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7. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre el Proyecto Castor
(smfdiario.blogspot.com.es)
NIVEL 2º. Dibujo de la cadena trófica (productores, consumidores y
descomponedores)
NIVEL 1º. Definición de conceptos: hábitat, cadena trófica, biosfera y ecosistema
ACTIVIDADES DESARROLLO (1)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
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8. Climas y paisajes naturales de la Tierra
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
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9. Los medios naturales europeos. Exposición de la
información relativa a este segundo contenido de la
unidad (PowerPoint)
Bergen: ciudad de la lluvia Mapa de temperaturas (isotermas) Mapas de temperaturas (isoyetas)
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
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10. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre la circulación atmosférica
(https://youtu.be/VEHfM16xhT4)
NIVEL 2º. Interpretación de un mapa del tiempo
NIVEL 1º. Rellenar un texto incompleto sobre el esquema de los vientos
ACTIVIDADES DESARROLLO (2)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
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11. LECTURA COMPRENSIVA
Fragmento de Esos desesperantes
desiertos de Anita Ganeri (dosier)
Elaborado por Oliver Guillén
TALLER DE LECTO-ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
Redacción sobre el tema:
“Relatos de un náufrago”
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12. Los medios naturales oceánico, mediterráneo,
canario y de montaña. Exposición de la información
relativa a este tercer contenido de la unidad (PowerPoint)
Los climas de EuropaZonas climáticas de la Tierra Climograma
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (3)
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13. Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación sobre el medio natural en Canarias
NIVEL 2º. . Localización en el mapa de España los principales medios
naturales (atlas o libro)
NIVEL 1º. Definiciones de conceptos: estiaje, caducifolio, perennifolio y tundra
ACTIVIDADES DESARROLLO (3)
ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
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14. El medio natural andaluz. Exposición de la información
relativa a este cuarto contenido de la unidad
(PowerPoint con ilustraciones alusivas)
Climas de España Precipitaciones en Andalucía
Elaborado por Oliver Guillén
ACTIVIDADES DESARROLLO (4)
Climograma
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15. ACTIVIDAD: NIVELES DE DIFICULTAD
Trabajo con la nueva información y atención a la diversidad
Elaborado por Oliver Guillén
NIVEL 3º. Investigación web sobre el peligro de
desaparición del lince ibérico
NIVEL 2º. Ejercicios de tabla resumen sobre características de los
climas de Andalucía
NIVEL 1º. Rellenar un texto incompleto sobre las vegetación y fauna andaluza
ACTIVIDADES DESARROLLO (4)
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16. TRABAJO POR
COMPETENCIAS
EQUIPOS EN
ÓRBITA
TRABAJO COLABORATIVO
Lingüística: Redactar decálogo sobre protección del lince. Cumplimentarla (equipo cooperativo)
Mat-cien-tec: Trabajar sobre estadísticas sobre cambio climático (Ofrecer a equipo cooperativo)
Digital: Organizar la Voz Digital (blog de clase) y volcar entrada decálogo del lince ibérico
Social y cívica: Regular las normas de trabajo para los respectivos equipos cooperativos
Iniciativa y emprendimiento: Investigar sobre la forma de trabajo seguido en la UD
Expresión cultural: Investigar sobre el Observatorio del lince. Ofrecer al equipo cooperativo
Aprender a aprender: Elaborar mapa conceptual y ofrecer al equipo cooperativo
Elaborado por Oliver GuillénUD 6 LOS PAISAJES Y LOS MEDIOS NATURALES

17. ACTIVIDADES FINALES
Elaborado por Oliver Guillén
RECAPITULAMOS Y REFLEXIONAMOS
UD 61. La biosfera y los ecosistemas
2. Los medios naturales de la Tierra y europeo
3. Los medios naturales de España
4. El medio natural de Andalucía
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PREVISIÓN:
8 o 9
SESIONES
APROX.