Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje sobre búsqueda, veracidad y seguridad de la información. La unidad cubre conceptos básicos de redes, búsqueda de recursos en internet, fuentes digitales de información, técnicas para evaluar la veracidad de la información, y aspectos éticos y legales relacionados con la información digital. El objetivo es enseñar estas habilidades usando una metodología que combina instrucción directa, discusión, trabajo en equipo y reflexión personal.

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Búsqueda, veracidad y
seguridad de la información
Elaborado por Martínez Obaya María del Rosario
Profesor Israel Campos Enríquez
Curso: Las Tic´s en la educación
Escuela Normal María de la Luz Serradel

2. Objetivo de la unidad
 Se propone una metodología de aprendizaje y enseñanza que combine
diversas técnicas como la instrucción directa, la discusión y trabajo en
equipo, la reflexión personal y el trabajo individual en ejercicios y
actividades.

3. Contenidos
 Conceptos básicos de redes.
 Búsqueda de recursos en internet.
 Utilización de fuentes digitales de información.
 Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la
veracidad de la información.
 Aspectos éticos y legales asociados a la información digital.
 Seguridad, privacidad y medidas de prevención.

4. CONCEPTOS BÁSICOS DE REDES
 Una red es un conjunto de computadoras, equipos de comunicaciones y otros
dispositivos que se pueden comunicar entre sí, intercambiar documentos a través
de un medio en particular.

5. Se clasifica en:
Man
• Red de Área Metropolitana
• Es una red de alta velocidad que da cobertura en un área geográfica extensa.
Lan
• Red de Área Local
• Es la interconexión de uno o varios dispositivos.
Wan
• Red de Área Amplia
• Es una red de gran cobertura en la cual pueden transmitirse datos a larga distancia,
interconectando facilidades de comunicación entre diferentes localidades de un país.

6. BÚSQUEDA DE RECURSOS EN INTERNET
 Se denomina búsqueda a la tarea de localizar información en
internet, utilizando distintos recursos.
 Se puede buscar información en internet con distintos
navegadores:

7. UTILIZACIÓN DE FUENTES DIGITALES DE
INFORMACIÓN
 Diversos tipos de documentos que contienen datos útiles y
verdaderos.
 Las fuentes digitales difunden los conocimientos propios de
un área.

8. Se dividen en:
 Fuentes primarias: contienen artículos o informes que
exponen descubrimientos científicos. Difunden conocimientos
nuevos.
artículos Reporte de
investigación
tesis

9.  Fuentes secundarias: documentos que reseñan información
publicada en las fuentes primarias.

10.  Fuentes terciarias: guías que contienen información sobre las
fuentes secundarias. Facilitan el control y el acceso a distintas
referencias.
Catálogos
de
bibliotecas
directorios
bibliografías

11. Técnicas e instrumentos de evaluación para
garantizar la veracidad de la información.
 Los instrumentos y técnicas de evaluación son
las herramientas que usa el profesor necesarias para
obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en
un proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Pueden ser:
 No formales o informales
 Semiformales
 Formales

12. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES ASOCIADOS A
LA INFORMACIÓN DIGITAL
Derechos y obligaciones de la información
+ Derechos de propiedad
+ Responsabilidad y control
+ Calidad del sistema
+ Calidad de vida