tema

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N.º 8
DURACIÓN : Del 14 de Noviembre al 22 de Diciembre PROFESORA: Diana Guardia Iturraran
GRADO : V ÁREA : Ciencia y Tecnología
EJE Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.
ENFOQUES TRANSVERSALES
⮚ Enfoque de derechos: Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.
⮚ Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad.
⮚ Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno.
TÍTULO
Reconocemos la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y reforzamos los hábitos de vida
saludable.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
● Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
● Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
CURSO COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTO DESEMPEÑOS PRECISADOS
ESTRATEGIA -
EVIDENCIA
S1 S2 S3 S4 S5
BIOLOGÍA
I Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
5. Evalúa y comunica el
proceso y resultados de
su indagación.
Las mutaciones
genéticas,
cromosómicas,
genómicas.
Los agentes
mutagénicos.
Ingeniería genética.
5.1.4. Sustenta los
procedimientos y resultados
obtenidos de su indagación
sobre las mutaciones.
Laboratorio:
Trabajo
colaborativo – Guía
de Laboratorio
Ficha de
observación:
Trabajo en
laborario
II Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
1. Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1.9.1. Identifica y explica los
diferentes tipos de mutación
presentes en una secuencia de
bases teniendo una original
como referente y los diferentes
agentes mutagénicos que
existen.
Escala valorativa:
Fichas de trabajo
Rúbrica: G.A.A.
Lista de cotejo:
Participación enc
lase.
1.7.1. Explica sobre las
aplicaciones de la ingeniería
genética.

2. QUÍMICA
II Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
1. Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Teoría de la
relatividad
Magnitudes
1.1.12. Explica y describe la
dilatación del tiempo en torno a
la paradoja de los gemelos.
Laboratorio:
Trabajo
colaborativo – Guía
de Laboratorio
Ficha de
observación:
Trabajo en
laborario
1.1.13. Sustenta que las
magnitudes de dilatación del
tiempo, la contracción de la
longitud y la relación masa –
energía obedecen a las leyes de
la teoría de la relatividad
FÍSICA
II Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
1. Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Electromagnetism
o
Magnetismo.
Fuerza magnética
sobre una partícula
cargada.
Fuerza magnética
en un conductor de
corriente.
Efecto eléctrico.
Inducción
magnética.
Los generadores
1.2.7. Describe y define el
magnetismo y
electromagnetismo.
1.2.8. Describe el efecto
eléctrico e inducción magnética.
1.2.9. Explica el funcionamiento
de los generadores.
Rúbrica:
Organizador visual
Escala valorativa:
Cuestionario
Rúbrica: Actividad
colaborativa