Este documento presenta un plan de lecciones para estudiantes de segundo año de bachillerato sobre la psicología y la parapsicología como recurso didáctico. El plan incluye objetivos como conocer la psicología como ciencia y contrastarla con la parapsicología. Los contenidos cubren conceptos de ambas disciplinas y su confrontación. Las actividades propuestas incluyen ver un programa de televisión y debatir sobre las diferencias entre los enfoques científico y no científico.

1. Televisión: Psicología y
Parapsicología
Araceli Bárcena Espelleta
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2012

2. Destinatarios
PSICOLOGÍA. 2º BACHILLERATO
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2012

3. Objetivos
• 1.Conocer la psicología como ciencia
• 2.Contrastar la psicología con otras ramas
no científicas como la parapsicología
• 3.Aprender a buscar recursos en
televisión y otros medios
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4. Contenidos
• 1.Concepto de psicología como ciencia
• 2.Concepto de parapsicología como rama
del saber no científica
• 3. Intervención educativa en un fenómeno
paranormal.
• 4.Los fenómenos no científicos y su
confrontación en la psicología
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5. Recursos
• Se requiere un aula con cañón, pantalla de proyección (o pizarra
veleda) y conexión a internet.
• Consulta de la siguiente página alusiva al programa de televisión de
Telecinco “más allá de la vida”:
• http://www.mitele.es/programas-tv/mas-alla-de-la-vida/
• http://www.mitele.es/programas-tv/mas-alla-de-la-vida/temporada-1/progr
• Consulta de artículos de periódicos y enciclopedias on line sobre
psicología y parapsicología.
• Apuntes alusivos al tema que sinteticen los aspectos más
importantes de los contenidos
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6. Actividades
• Apuntes de clase: (10 minutos)
• Visionado del programa más allá de la vida nº 18: intervención de D.
Leandro de Borbón. (15 m)
• Diferencias entre psicología como ciencia y parapsicología como fenómeno
no científico; explicación magistral (10 m)
• Características del método experimental: debate en grupos. (10 m)
• Visionado del programa nº 18 en la intervención de Paz Padilla (15 m)
• Trabajo para casa: analizar los rasgos no científicos de la intervención de la
protagonista Anne Germain.
• Visionar otro programa de más allá de la vida en casa y volver a diferenciar
rasgos científicos de la psicología y no científicos de la parapsicología.
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7. Evaluación
• Cuestionario inicial de conocimientos previos.
• Recogida de ficha de registro sobre el programa
de televisión visto en clase.
• Valoración de actividades de debate y
participación en clase.
• Cuestionario final de adquisición de contenidos.
• Recogida de ficha de registro sobre el programa
de televisión visto como tarea de casa
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