Unidad educativa
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El resumen describe una actividad de limpieza realizada por estudiantes de 4to grado en la Unidad Educativa "Santo Domingo de los Colorados" el 31 de mayo de 2014. La actividad tuvo como objetivo limpiar y concientizar sobre la importancia de mantener limpio el colegio y cuidar el medio ambiente. Los estudiantes limpiaron durante 4 horas la zona verde detrás de la escuela usando materiales como machetes, costales y guantes.
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docente
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de primer y segundo grado en una escuela rural en Colombia. La práctica utilizó métodos de aprendizaje flexible y vivencial como llevar a los estudiantes al jardín de la escuela para observar la naturaleza, discutir sus observaciones y crear dibujos. Los estudiantes aprendieron de una manera dinámica y compartieron conocimientos sobre su entorno y respetaron las opiniones de los demás.
Jugamos y aprendemos en el bosque
Este documento describe una salida didáctica al Bosque Municipal Llao Llao para los estudiantes de 6o grado de la Escuela Primaria No 201 "Juan Ramón Jiménez". La salida tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre los ecosistemas del bosque andino patagónico a través de actividades prácticas y el reconocimiento directo de la flora y fauna nativas. El cronograma incluye la llegada al bosque, actividades de reconocimiento del entorno, una caminata, un desayuno y juegos de
Actividad día del árbol
El documento presenta la secuencia de actividades para celebrar el Día del Árbol en una escuela primaria. La jornada incluye tres actividades: una conversación sobre la importancia de la naturaleza y el reciclaje, una manualidad para crear un mural con las manos de los estudiantes, y la plantación de un árbol solidario con la participación de padres y directivos. Todas las actividades se enfocan en desarrollar competencias de los estudiantes relacionadas con el medio ambiente y el cuidado del entorno.
Salidas
La animación infantil tiene como objetivo estimular la actividad y el juego de los niños para promover su desarrollo educativo e inserción social. Las alumnas organizaron actividades de animación infantil extraescolares y durante el tiempo libre, como una salida a un manantial para aprender sobre el medio ambiente de manera cooperativa y una actividad de cuentacuentos en la escuela infantil para fomentar la escucha, participación y espontaneidad a través de cuentos y actividades plásticas.
Taller práctico de la actividad 8
Este documento describe un proyecto para implementar una huerta escolar utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la lectura y la escritura de los estudiantes. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la naturaleza y la huerta escolar, mejorar la calidad de vida de los estudiantes a través de actividades prácticas, y fortalecer las habilidades de lectura y escritura mediante el uso de las TIC durante el proceso. Se incluyen preguntas
Caminata al pucara indígena power point 2012
El documento describe una caminata al Pucara Indígena en Dique Los Sauces a 15 km de la capital. La caminata está dirigida a estudiantes de 7mo a 9no grado y polimodal y será de 8 am a 6 pm. Los objetivos son valorar el medio ambiente y lograr la relación entre las materias de historia, geografía y educación física a través de actividades como charlas, juegos y una caminata. Se evaluará a los estudiantes durante y después de la caminata.
Proyecto, Ludicas Kinder J
Este proyecto propone realizar actividades lúdicas programadas para los niños del jardín de infantes A en la escuela Manuel Humberto Cárdenas Vélez. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar su personalidad individual y descubrir sus propios intereses y gustos para que puedan ser ellos mismos de manera auténtica. El proyecto será implementado por un equipo de tres integrantes y busca sacar lo mejor de cada niño a través del juego.
Presentación proyecto e.a.
Este documento describe un proyecto de colaboración entre el Ayuntamiento de Santovenia, un colegio público y la Facultad de Educación de Palencia para realizar una semana de educación ambiental en Navalguijo durante 5 años. El proyecto tiene como objetivos que los estudiantes participen en actividades grupales, conozcan el medio natural practicando senderismo y trepa en roca, y desarrollen habilidades sociales y de orientación. Las actividades incluyen excursiones, juegos, identificación de flora y fauna, y veladas
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Presentación proyecto e.a.
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Visita a un vivero.docx tarea 3
Este documento describe una visita al vivero municipal planeada para estudiantes de primer grado. La visita tiene como objetivo principal introducir a los niños a la importancia de cuidar el medio ambiente y la naturaleza. La visita incluirá una explicación sobre las plantas del vivero, la plantación de árboles por los estudiantes, y actividades posteriores como dibujar las plantas vistas. La visita requiere coordinación con el vivero y el transporte será en autobús.
Visita a un vivero.
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Visita a un vivero.docx tarea 3 (1)
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RESUMEN ACTIVIDADES MOJATE POR LOS HUMEDALES
La actividad involucra a estudiantes de dos escuelas primarias que prepararán visitas guiadas para mostrar los humedales en sus pueblos, con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de los humedales. Los estudiantes trabajarán en sesiones previas para planificar las visitas. Luego, cada escuela será anfitriona e invitada en un intercambio donde compartirán sus experiencias sobre los humedales.
Proyecto aula profe hector
Este proyecto busca reforestar los terrenos de la sede educativa Guaticha en Siachoque, Boyacá. Recientemente se taló el bosque que rodeaba la sede, por lo que los estudiantes quieren volver a tener un espacio arbolado y agradable a través de sembrar arbustos. El proyecto aplica enfoques pedagógicos activos y cognitivos para crear conciencia ecológica en los estudiantes y comprometerlos a cuidar los nuevos árboles.
Actividad texto de animacion infantil
El documento describe cómo la animación infantil tiene como objetivo estimular la actividad y participación social de los niños para promover su desarrollo educativo. Las alumnas organizaron actividades infantiles fuera de la escuela como una excursión a un manantial para aprender sobre el medio ambiente y fomentar la cooperación, y una sesión de cuentacuentos en la escuela infantil para disfrutar de los cuentos y potenciar la escucha y participación.
Memoria de estancia_en_la_finca_de_osorio
El documento resume la estancia de dos días de profesores, delegados de clase y representantes de alumnos del IES El Rincón en la Finca de Osorio para actividades de formación. Participaron en visitas guiadas sobre la flora local, talleres sobre resolución de conflictos y asociaciones juveniles, y charlas sobre tatuajes. Los alumnos mostraron interés en el entorno natural y colaboraron en las tareas. La estancia reforzó lazos de amistad y responsabilidad entre los participantes.
Visita al semillero El Plantel del alumnado del CEIP San Pedro
El documento describe una visita de estudiantes a un semillero llamado "El Plantel". Los estudiantes aprendieron sobre procesos como la siembra, injertos e insectos para combatir plagas y polinizar plantas. La visita fue una gran experiencia y los niños fueron divididos en grupos para que guías les enseñaran sobre las actividades del semillero. Al final, los niños disfrutaron de un desayuno saludable y pintaron dibujos de lo que más les llamó la atención de la visita.
Experiencia de aprendizaje
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar a niños en edad preescolar sobre la conservación del medio ambiente. El objetivo general es desarrollar habilidades para proteger el entorno a través de alternativas de recuperación y mantenimiento. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a los estudiantes sobre la valoración del medio ambiente, ofrecer un ambiente de aprendizaje agradable, enseñar prácticas de cuidado ambiental a través de actividades lúdicas y crear manualidades con material
Didáctica de las ciencias naturales
Este documento presenta los principios, objetivos, contenidos y actividades de un plan de estudios centrado en la educación ambiental para una escuela infantil. Los principios se centran en la experimentación, el juego, la manipulación y la interacción con el medio ambiente. Los objetivos incluyen aprender sobre el medio ambiente, el reciclaje, las estaciones y la importancia del agua a través de actividades como excursiones y la creación de un huerto escolar.
Tendencias pedagógicas
El documento describe las tendencias pedagógicas de dos instituciones educativas. Explica que una práctica educativa implementada fue la tendencia vivencial, la cual permite a los estudiantes relacionarse directamente con los conocimientos. Durante una clase de ciencias naturales, los estudiantes salieron de campo para reconocer ecosistemas acuáticos y terrestres en su entorno natural, lo que les generó aprendizajes significativos y duraderos.
Plan de acción tutorial
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre reciclaje para estudiantes. El proyecto involucra a los estudiantes en la construcción de instrumentos musicales y juegos usando materiales reciclados, la producción de jabón con aceite reciclado, una excursión sobre reciclaje, y un mercado para recaudar fondos para una ONG. El proyecto tiene como objetivo enseñar conceptos de reciclaje mientras promueve la creatividad y diversión de los estudiantes.
Experiencia de intervención1
Este documento describe una experiencia educativa sobre educación ambiental llevada a cabo con un grupo de primer grado de primaria. La autora realizó varias actividades como limpiar el patio de la escuela y hacer carteles individuales sobre cómo cuidar el medio ambiente, logrando una buena participación de los estudiantes. El objetivo era enseñarles la importancia de cuidar el lugar donde viven y generar conciencia ambiental desde una edad temprana.
338. sumemos esfuerzos
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Sumemos Esfuerzos" cuyo objetivo es inculcar una cultura de reciclaje y cuidado del medio ambiente en los estudiantes a través de la implementación de basureros clasificadores. El proyecto involucra a toda la comunidad escolar y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Las actividades incluyen decorar botes de basura, educar sobre factores contaminantes, realizar campañas de limpieza y estadísticas sobre basura. El objetivo final es des
Securities Insight: Proxy Access
Learn more about Lexis® Securities Mosaic® and its legal offerings at www.lexisnexis.com/securitiesmosaic
défonceur tronçonne intensément la minette fraîchement épilée d'une dévoreuse...
La scène va te faire bander dur, donc mate-la. L'obsédée de la gorge profonde était en manque e...
Ac m3 ficha de trabalho 4
1) Problemas comuns de computadores que não ligam incluem problemas com a alimentação, cabos ou motherboard.
2) As motherboards ATX e eATX diferem no número de pinos de alimentação e o cabo ATX12v pode ser confundido com o cabo de alimentação da motherboard.
3) Problemas com fichas SATA e ATX podem ocorrer se os pinos não estiverem bem fixos, mas podem ser resolvidos ajustando-os com uma chave de fendas.
fou de la baise bourre violemment la choune lisse d'une mangeuse de baigneurs...
Cette vidéo va te faire bander dur, alors regarde-la. Cette professionnelle du sexe oral semblait ...
RenataKennisonRec
This letter is a recommendation for Anthony Reed for an internship with HJGT. The letter writer has known Anthony for 6 years, first as a quiet high school student but who worked hard and tackled difficult assignments. As a student, he stretched outside his comfort zone and showed grit and determination. He managed a challenging academic program while also working a job, participating in sports, and providing counsel to his peer group. Anthony showed strength of character through extracurricular activities and leadership qualities as a team captain in multiple sports. He achieved his goal of being the first in his family to attend and graduate from college. The letter writer believes Anthony will be an asset to any organization.
Tal ler funcion si, planilla de notas y operadores
El documento instruye crear una hoja de cálculo en Excel que calcule las notas promedio de los indicadores Saber, Saber Hacer y Ser basado en 5 notas para cada indicador. Asigna porcentajes para calcular las notas definitivas de cada indicador y la nota definitiva total es la suma de las notas de los indicadores. Usa funciones condicionales SI para asignar el nivel de la nota total entre Bajo, Básico, Alto y Superior.
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1 st law
The first law states that an object at rest will remain at rest and an object in motion will remain in motion with the same speed and direction unless acted on by an unbalanced force. This is also known as the law of inertia. The second law explains that acceleration is produced when a force acts on mass, and greater force is needed to accelerate objects with greater mass. The third law is that for every action there is an equal and opposite reaction.
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Los docentes Miguel Danilo Gutiérrez Sandoval, Orlando Ramírez Quintero y Leonardo Reyes Tabares de la Institución Educativa Las Guacas en Corinto, Cauca buscan implementar diversas actividades recreativas y didácticas que motiven a los estudiantes de grados 3 y 4 a aprender sobre el reciclaje y la conservación del medio ambiente a través del uso de las TIC, incluyendo obras de teatro, juegos, música y cuentos.
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"RECICLANDO SALVAREMOS NUESTRO PLANETA"I.E"5121"PEDRO PLANAS SILVA
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Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
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Unidad educativa
- 1. UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS” Educación Ambiental y Reforestación INFORME. INF.-0001 Nombre: Diana Torres Curso: 4to “H” Coordinador: Lic. Iván Guamantaqui Santo Domingo de los Tsáchilas 31 de Mayo del 2014 -Fecha de la actividad: 31 de mayo del 2014 -Actividad: Limpieza del área asignada -Descripción de la actividad: la actividad fue muy educativa y entretenida porque concientizan a los estudiantes que no hay que votar basura y que hay que tener cada día más lindo nuestro colegio ayudando a limpiar y tenerlo organizado porque es nuestra segunda casa. -Objetivo de la actividad: es que quede nuestro colegio cada vez más lindo, ayudar al planeta tierra y concientizar a los estudiantes que hay que cuidar el colegio y todo lo que nos rodea. -Tiempo que duró: cuatro horas desde las ocho hasta las 12. -Lugar de la actividad: la zona verde de atrás del Chilachiya -Materiales utilizados: machetes, costales, botas, agua para el aseo personal, agua para beber y guantes. -Aprendizajes alcanzados: la unidad, la convivencia en grupo, la experiencia vivida y la concientización ambiental. -¿Se cumplieron los objetivos? Sí, porque nos tomamos muy enserio nuestro y lo hicimos con mucha dedicación.
- 2. -¿Qué hice bien? Casi todo, porque limpie bastante y me esforcé mucho. -¿Qué podría haber hecho mejor? Pude haberlo hecho mejor si que hubiera traído botas y costales porque hubiera podido trabajar con más comodidad. -Recomendaciones: mi recomendación es que el licenciado este con nosotros para que mire, para que tenga organizado lo que hacemos y para que nos de recomendaciones. -Observaciones: mi observación es que la zona donde limpiamos estaba muy descuidada y eso no me gusto para nada.