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MEMORIA DE LA ESTANCIA EN LA FINCA DE OSORIO
Los pasados días 26 y 27 de enero de 2009, profesores/as, delegados/as de clase de
todos los niveles educativos del I.E.S. El Rincón, así como los/as representantes de
alumnos/as del Consejo Escolar, acudieron a unas Jornadas de formación en el Aula de
la Naturaleza de Osorio (Teror). Esta convivencia se engloba en el proyecto “Educación
para el desarrollo”, amparado por el Ministerio de Educación y Ciencia, que el Centro
viene desarrollando desde el curso académico 2008/2009 y cuyos objetivos principales
son:
       Propiciar valores de comprensión, solidaridad, cooperación, participación,
       respeto a las personas y al medio ambiente, justicia-equidad y autoestima.
       Facilitar el compromiso y la participación en la formulación de estrategias y
       planes de acción para dirigir la participación juvenil.
       Abordar conceptos y técnicas de trabajo de grupos, resolución de conflictos,
       ética y perfil personal y profesional del líder juvenil, así como el desarrollo y
       afianzamiento de las competencias comunicativas.
       Fomentar actitudes que se inclinen por el desarrollo de la cultura ciudadana, el
       civismo y la tolerancia.
       Fomentar una actitud comprometida y positiva en los roles escolares, laborales e
       interpersonales.
       Identificar los procesos de gestión interinstitucional que se deben desarrollar
       para participar activamente en el entorno inmediato.
       Enlazar la actividad local a un esfuerzo nacional para apoyar, tener acceso a los
       recursos y una exposición más amplia de esos temas.


Nuestra salida del Instituto se produjo el lunes a las 10:00 de la mañana y el regreso a
las 13:00 del martes. A esta actividad extraescolar acudimos veinte y cinco alumnos/as,
dos profesores y dos becarios: Esther García González (directora del Centro Educativo),
Milagrosa Rosales Santana (profesora del Aula Enclave), Aday García Díaz (mediador
intercultural) y Jesús Rodríguez Padilla (bibliotecario).


Nuestra llegada a la Finca de Osorio se produjo aproximadamente sobre las 11:00 de la
mañana. Se dividió al alumnado en diferentes grupos encargados de recopilar
información sobre la diversa flora que alberga la Finca con el objeto de poder identificar



                                             1
las diversas especies vegetales que alberga la zona y posteriormente elaborar un trabajo
colectivo sobre la misma.




Un monitor del Cabildo Insular de Gran Canaria, el señor Don Matías, nos mostró la
historia de la Finca, así como la singular flora existente en sus alrededores, en una visita
guiada por el Barranco de la Laurisilva, el Parque de las Brujas y el Jardín de estilo
romántico, si bien el suelo no presentaba las mejores condiciones para el paseo debido
las lluvias acaecidas en los días anteriores. A pesar de ello, nuestro alumnado estuvo
muy atento a la interesante información que proporcionaba el monitor y participó de
manera activa con la formulación de diversas preguntas.



                                             2
De regreso a la Finca, los alumnos/as se distribuyeron en las diferentes estancias de la
casa. Los ocupantes de cada habitación se responsabilizaron de cuidar y limpiar las
dependencias en donde se alojaban y además se estableció un sistema de turnos para
colaborar en la disposición de sillas, cubiertos y limpieza de mesas del comedor.




Tras el almuerzo hubo un pequeño descanso y a las 15:30 horas se convocó a todos los
alumnos/as en una de las aulas de la Finca para desarrollar un Taller de mediación en
resolución de conflictos en el ámbito educativo en donde los delegados/as de clase que
asistieron constituyen un pilar fundamental en la intervención en los posibles conflictos
que se desarrollen en el aula. Este taller, enfocado de modo práctico, finalizó en torno a
las 17:30:00 horas, después del cual hubo un pequeño descanso. A las 18:00 comenzó la


                                            3
charla organizada por la Asociación Mojo y Caña orientada a cómo crear y organizar
una asociación juvenil, exponiendo como ejemplo la historia de su formación y
trayectoria.




Después de la cena, los alumnos/as, y también los docentes, disfrutaron de la actuación
de dos divertidos payasos Giusseppe y Francesca.




El martes, día 27, tras el desayuno se procedió a recoger los objetos personales para
abandonar los dormitorios y limpiar las dependencias. A las 10:00 el Ayuntamiento de
Las Palmas de Gran Canaria, por medio de la OMIC, impartió un taller sobre el
consumo La moda de los tatuajes y los piercing en el siglo XXI.



                                           4
El regreso al Centro Educativo se efectuó a las 14:00 horas.


La estancia en la Finca de Osorio ha potenciado los lazos de amistad y el grado de
responsabilidad entre los/las delegados/as de clase y representantes del Consejo Escolar,
muchos de los cuales no se conocían por ser de diferentes niveles educativos. Hay que
destacar el más que notable interés mostrado y la entusiasta participación de todos ellos
en los diferentes talleres y charlas impartidos en estos dos días. Nuestro alumnado,
además de intervenir en las actividades diseñadas por el propio Centro educativo,
también ha mostrado sumo interés en el entorno natural de la Finca, elaborando diversos
dibujos y murales sobre la flora de la misma. De igual modo, queremos resaltar el nivel
de compromiso mostrado por nuestros alumnos/as en su convivencia en la Finca, pues
han colaborado en las diversas tareas: limpieza de las habitaciones y del comedor,
cuidado del mobiliario, respeto del silencio en las horas de descanso,… Por último,
queremos resaltar la calidad didáctica del recorrido guiado que nos ofreció el señor Don
Matías así como agradecer el trato cordial y atento de los empleados que trabajan en la
Finca pues han contribuido a que nuestra estancia fuera sumamente placentera.




                                           5
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Memoria de estancia_en_la_finca_de_osorio

  • 1. MEMORIA DE LA ESTANCIA EN LA FINCA DE OSORIO Los pasados días 26 y 27 de enero de 2009, profesores/as, delegados/as de clase de todos los niveles educativos del I.E.S. El Rincón, así como los/as representantes de alumnos/as del Consejo Escolar, acudieron a unas Jornadas de formación en el Aula de la Naturaleza de Osorio (Teror). Esta convivencia se engloba en el proyecto “Educación para el desarrollo”, amparado por el Ministerio de Educación y Ciencia, que el Centro viene desarrollando desde el curso académico 2008/2009 y cuyos objetivos principales son: Propiciar valores de comprensión, solidaridad, cooperación, participación, respeto a las personas y al medio ambiente, justicia-equidad y autoestima. Facilitar el compromiso y la participación en la formulación de estrategias y planes de acción para dirigir la participación juvenil. Abordar conceptos y técnicas de trabajo de grupos, resolución de conflictos, ética y perfil personal y profesional del líder juvenil, así como el desarrollo y afianzamiento de las competencias comunicativas. Fomentar actitudes que se inclinen por el desarrollo de la cultura ciudadana, el civismo y la tolerancia. Fomentar una actitud comprometida y positiva en los roles escolares, laborales e interpersonales. Identificar los procesos de gestión interinstitucional que se deben desarrollar para participar activamente en el entorno inmediato. Enlazar la actividad local a un esfuerzo nacional para apoyar, tener acceso a los recursos y una exposición más amplia de esos temas. Nuestra salida del Instituto se produjo el lunes a las 10:00 de la mañana y el regreso a las 13:00 del martes. A esta actividad extraescolar acudimos veinte y cinco alumnos/as, dos profesores y dos becarios: Esther García González (directora del Centro Educativo), Milagrosa Rosales Santana (profesora del Aula Enclave), Aday García Díaz (mediador intercultural) y Jesús Rodríguez Padilla (bibliotecario). Nuestra llegada a la Finca de Osorio se produjo aproximadamente sobre las 11:00 de la mañana. Se dividió al alumnado en diferentes grupos encargados de recopilar información sobre la diversa flora que alberga la Finca con el objeto de poder identificar 1
  • 2. las diversas especies vegetales que alberga la zona y posteriormente elaborar un trabajo colectivo sobre la misma. Un monitor del Cabildo Insular de Gran Canaria, el señor Don Matías, nos mostró la historia de la Finca, así como la singular flora existente en sus alrededores, en una visita guiada por el Barranco de la Laurisilva, el Parque de las Brujas y el Jardín de estilo romántico, si bien el suelo no presentaba las mejores condiciones para el paseo debido las lluvias acaecidas en los días anteriores. A pesar de ello, nuestro alumnado estuvo muy atento a la interesante información que proporcionaba el monitor y participó de manera activa con la formulación de diversas preguntas. 2
  • 3. De regreso a la Finca, los alumnos/as se distribuyeron en las diferentes estancias de la casa. Los ocupantes de cada habitación se responsabilizaron de cuidar y limpiar las dependencias en donde se alojaban y además se estableció un sistema de turnos para colaborar en la disposición de sillas, cubiertos y limpieza de mesas del comedor. Tras el almuerzo hubo un pequeño descanso y a las 15:30 horas se convocó a todos los alumnos/as en una de las aulas de la Finca para desarrollar un Taller de mediación en resolución de conflictos en el ámbito educativo en donde los delegados/as de clase que asistieron constituyen un pilar fundamental en la intervención en los posibles conflictos que se desarrollen en el aula. Este taller, enfocado de modo práctico, finalizó en torno a las 17:30:00 horas, después del cual hubo un pequeño descanso. A las 18:00 comenzó la 3
  • 4. charla organizada por la Asociación Mojo y Caña orientada a cómo crear y organizar una asociación juvenil, exponiendo como ejemplo la historia de su formación y trayectoria. Después de la cena, los alumnos/as, y también los docentes, disfrutaron de la actuación de dos divertidos payasos Giusseppe y Francesca. El martes, día 27, tras el desayuno se procedió a recoger los objetos personales para abandonar los dormitorios y limpiar las dependencias. A las 10:00 el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, por medio de la OMIC, impartió un taller sobre el consumo La moda de los tatuajes y los piercing en el siglo XXI. 4
  • 5. El regreso al Centro Educativo se efectuó a las 14:00 horas. La estancia en la Finca de Osorio ha potenciado los lazos de amistad y el grado de responsabilidad entre los/las delegados/as de clase y representantes del Consejo Escolar, muchos de los cuales no se conocían por ser de diferentes niveles educativos. Hay que destacar el más que notable interés mostrado y la entusiasta participación de todos ellos en los diferentes talleres y charlas impartidos en estos dos días. Nuestro alumnado, además de intervenir en las actividades diseñadas por el propio Centro educativo, también ha mostrado sumo interés en el entorno natural de la Finca, elaborando diversos dibujos y murales sobre la flora de la misma. De igual modo, queremos resaltar el nivel de compromiso mostrado por nuestros alumnos/as en su convivencia en la Finca, pues han colaborado en las diversas tareas: limpieza de las habitaciones y del comedor, cuidado del mobiliario, respeto del silencio en las horas de descanso,… Por último, queremos resaltar la calidad didáctica del recorrido guiado que nos ofreció el señor Don Matías así como agradecer el trato cordial y atento de los empleados que trabajan en la Finca pues han contribuido a que nuestra estancia fuera sumamente placentera. 5
  • 6. 6