El documento presenta la secuencia de actividades para celebrar el Día del Árbol en una escuela primaria. La jornada incluye tres actividades: una conversación sobre la importancia de la naturaleza y el reciclaje, una manualidad para crear un mural con las manos de los estudiantes, y la plantación de un árbol solidario con la participación de padres y directivos. Todas las actividades se enfocan en desarrollar competencias de los estudiantes relacionadas con el medio ambiente y el cuidado del entorno.

1. Ángel RoncoBargueño
Secuencia de la actividad del día del árbol
3º Primaria
Los objetivos tratados que vamos a trabajar serán:
 Disfrutar de la actividad escolar “el día del árbol”.
 Conocer y respetar al medio ambiente así como su entorno.
 Participar en todas las actividades propuestas.
 Desarrollar las capacidades de los estudiantes.
 Respetar a nuestros compañeros y profesores.
 Desarrollar la autonomía personal de los estudiantes.
 Desarrollar todas las competencias en los alumnos.
Lo primero que tenemos que hacer, es acordar con antelación una reunión más o menos
1 mes antes del día del árbol con el equipo directivo (director, jefe de estudios,
secretario, maestros) para acordar que actividades vamos a llevar a cabo para celebrar el
día del árbol. Así, como que presupuesto vamos a necesitar, los espacios o instalaciones
donde se van a llevar a cabo y el horario de las actividades.
Todas las actividades se van a llevar a cabo dentro del centro, durante todo el día
lectivo, llevabas a cabo en el aula y la actividad conjunta de todos los alumnos,
profesores y padres se realizara en el patio. No se necesita un presupuesto, ya que no se
va a gastar nada económicamente, ya que se van a utilizar materiales reciclados.
Actividades:
La primera actividad se realizara en la clase de 9:00 a 10:30 horas que tratara de una
conversación del maestro con el alumno, utilizando los ordenadores para ver
visualizaciones de imágenes o videos sobre la importancia de la naturaleza y el cuidado
del mismo, tratando el tema del reciclaje realizando preguntas a los alumnos sobre cómo
podemos cuidar nuestro entorno y de qué manera podemos reciclar utilizando los
diversos contenedores, el color que representa cada uno, etc.
En esta actividad trabajaremos las siguientes competencias: competencia comunicación
lingüística (escuchar, hablar, conversar), competencia matemática y competencia básica
en ciencias y tecnología (resolución de problemas, pensamiento espacial, conocer los
elementos del medio, comprender las interacciones, compromiso con el entorno),
competencia digital (conocimientos básicos: uso de mecanismos de acceso),
competencia en aprender a aprender (organizar tiempo y espacio, esfuerzo individual,
trabajo en equipo), competencia sociales y cívicas (escuchar, empatizar, conversar,
participar, respetarse a sí mismo, a los demás y al entorno), competencia de iniciativa y
espíritu emprendedor (asumir responsabilidades, trabajar en equipo), competencia
conciencia y expresiones culturales (observar, expresar sentimientos, ideas, emociones).
La segunda actividad se realizara en clase de 10:30 a 12:30 horas que consistirá en la
realización de una manualidad. Consistirá en la realización de un mural en la que
primero los alumnos dibujaran sus manos en folios de colores, las recortaran y pondrán

2. Ángel RoncoBargueño
su nombre junto a una frase para después pegarlas en el mural puesto que las manos
representaran las hojas del árbol.
En esta actividad trabajaremos las siguientes competencias: competencia comunicación
lingüística (escuchar, hablar, conversar, escribir), competencia matemática y
competencia básica en ciencias y tecnología (resolución de problemas, pensamiento
lógico, pensamiento espacial, conocer los elementos del medio, comprender las
interacciones, compromiso con el entorno), competencia en aprender a aprender
(organizar tiempo y espacio, esfuerzo individual, trabajo en equipo), competencia
sociales y cívicas (escuchar, empatizar, conversar, participar, respetarse a sí mismo, a
los demás y al entorno), competencia de iniciativa y espíritu emprendedor (asumir
responsabilidades, innovar, trabajar en equipo), competencia conciencia y expresiones
culturales (observar, expresar sentimientos, ideas, emociones).
Después de esta actividad se realizara un descanso de 30 minutos, de 12:30 a 13:00
horas, en la que los alumnos podrán almorzar y jugar en el patio.
Posteriormente, sin subir al aula de 13:00 a 14:00 horas se realizara la última actividad,
consistirá en la expresión de un comunicado por parte del director del centro
manifestando el día del árbol en la que pueden asistir los padres y posteriormente cada
curso plantara un árbol solidario. Cuando acabe la actividad, se da por finalizada la
jornada escolar celebrando el día del árbol y subirán a clase los alumnos junto con el
maestro para recoger su mochila e irse a casa.
En esta actividad trabajaremos las siguientes competencias: competencia comunicación
lingüística (escuchar, hablar, conversar), competencia sociales y cívicas (escuchar,
empatizar, conversar, participar, respetarse a sí mismo, a los demás y al entorno),
competencia de iniciativa y espíritu emprendedor (asumir responsabilidades, trabajar en
equipo), competencia conciencia y expresiones culturales (observar, expresar
sentimientos, ideas, emociones).