El documento describe las tendencias pedagógicas de dos instituciones educativas. Explica que una práctica educativa implementada fue la tendencia vivencial, la cual permite a los estudiantes relacionarse directamente con los conocimientos. Durante una clase de ciencias naturales, los estudiantes salieron de campo para reconocer ecosistemas acuáticos y terrestres en su entorno natural, lo que les generó aprendizajes significativos y duraderos.

1. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PALO VERDE
CENTRO EDUCATIVO LOS OLIVOS

2. CONCEPTUALIZACIÓN
 En nuestro actuar docente hemos tenido la d de realizar diferentes
prácticas educativas, siempre pensando en mejorar los procesos de
aprendizaje de los estudiantes.
 Una de esas prácticas evidencias el desarrollo de la tendencia educativa
Vivencial, ya que esta plantea que el estudiante tenga la oportunidad de
relacionarse directamente con los saberes que se le pretender suministrar.
 Durante una de las clases de ciencias naturales, se pretendía reconocer los
diferentes tipos de ecosistema, para ello se invito a los estudiantes a una
salida de campo, aprovechando que el centro educativo esta ubicado en el
sector rural, los estudiantes tuvieron la oportunidad de reconocer de forma
vivencia los diferentes elementos que hacen parte de un ecosistema,
pudieron ver ecosistemas acuáticos y aquellos que se encuentran en su
propio entorno natural.

3. CONCLUSIONES
 El desarrollo de una clase vivencial permite al estudiante generar
aprendizajes significativos, el conocer de primera mano y inter actuar
con el tema relacionado genera en los estudiantes motivación, se sale
de una clase rutinaria.
 El interés por las actividades escolares mejorar cuando se realizan
actividades de este tipo.
 Los saberes adquiridos por los estudiantes se tornan mas duraderos,
pasan de ser del momento de clase a aprendizajes que pueden tener en
cuenta en su cotidianidad.