Unidad i parte 1 historia universidad
•
0 recomendaciones•373 vistas
Este documento presenta información sobre la introducción a la universidad. Explica que la universidad tiene el objetivo de preparar a los individuos para mejorar la vida en comunidad a través de compartir experiencias y adquirir nuevos conocimientos. También busca alcanzar la excelencia a través de la docencia y estar dirigida hacia el desarrollo de cada persona y la sociedad. El documento incluye actividades de aprendizaje como analizar videos y realizar lecturas para integrar los equipos de trabajo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Unidad i parte 1 historia universidad
Este documento describe el papel y los objetivos de la universidad. Explica que la universidad tiene como fin preparar a los individuos para mejorar la vida en comunidad mediante la docencia, investigación y difusión del conocimiento. Busca la excelencia académica y fomentar valores como el desarrollo personal y la vida en sociedad. También presenta brevemente la evolución histórica de la universidad desde su origen como comunidad de estudiantes y profesores hasta convertirse en centros de educación superior.
Mi gran familia
Este documento describe los principios y valores de la Universidad ECCI, incluyendo la formación de calidad humana, conocer la universidad y su historia, y comprometerse con sus valores. La universidad se enfoca en desarrollar personas a través de la honestidad, el respeto y otros valores mientras ofrece una educación de calidad con tecnología y humanismo.
El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemas es un enfoque pedagógico que involucra presentar a los estudiantes problemas o situaciones de la vida real para que puedan comprender mejor el tema y desarrollar su razonamiento crítico. Este método se basa en teorías constructivistas donde el entendimiento surge de interacciones con el medio ambiente y el conflicto cognitivo estimula el aprendizaje. La Universidad Pedro Ruiz Gallo de Perú fue fundada en 1970 con el objetivo de educar a los estudiantes y contribuir al desarrollo regional a trav
MODULO 4
Este documento resume las funciones principales de la universidad del siglo XXI, incluyendo la docencia, la extensión universitaria y la investigación. Explica que la docencia se refiere a la enseñanza y capacitación, la extensión implica la interacción de la universidad con la sociedad, y la investigación busca generar nuevo conocimiento científico.
Grupal 4
Este documento resume las funciones principales de la universidad del siglo XXI, incluyendo la docencia, la extensión universitaria y la investigación. Explica que la docencia se refiere a la enseñanza y capacitación, la extensión implica la interacción de la universidad con la sociedad, y la investigación busca generar nuevo conocimiento científico.
La docencia y la extensión
Las tres funciones fundamentales de las universidades son la docencia, la investigación y la extensión. La docencia se enfoca en la formación de estudiantes, la investigación genera nuevo conocimiento, y la extensión difunde el conocimiento a la comunidad. Estas funciones deben estar interconectadas para abordar problemas sociales de manera interdisciplinaria y contribuir al desarrollo de la sociedad.
Tvu2019 versiondigital
El documento presenta información sobre el Taller de Vida Universitaria (T.V.U.) de la Universidad Nacional de Villa Mercedes (UNViMe). El T.V.U. busca dar la bienvenida a los nuevos estudiantes y brindarles información sobre la universidad, como su historia, estructura y servicios disponibles. También tiene como objetivo presentar los valores y prácticas que formarán parte de la experiencia universitaria de los estudiantes.
Separata De Mtu De Unidad I
El documento presenta información sobre la naturaleza de la universidad. Explica que la universidad es una institución de educación superior donde se obtienen grados y títulos profesionales, pero también se realiza investigación científica y se promueve la acción social y cultural. Las primeras universidades surgieron en Europa durante la Edad Media como centros de estudios avanzados. Actualmente, las funciones de la universidad incluyen la docencia, investigación, creación y transmisión de cultura, y servicio a la sociedad.
Recomendados
Unidad i parte 1 historia universidad
Este documento describe el papel y los objetivos de la universidad. Explica que la universidad tiene como fin preparar a los individuos para mejorar la vida en comunidad mediante la docencia, investigación y difusión del conocimiento. Busca la excelencia académica y fomentar valores como el desarrollo personal y la vida en sociedad. También presenta brevemente la evolución histórica de la universidad desde su origen como comunidad de estudiantes y profesores hasta convertirse en centros de educación superior.
Mi gran familia
Este documento describe los principios y valores de la Universidad ECCI, incluyendo la formación de calidad humana, conocer la universidad y su historia, y comprometerse con sus valores. La universidad se enfoca en desarrollar personas a través de la honestidad, el respeto y otros valores mientras ofrece una educación de calidad con tecnología y humanismo.
El aprendizaje basado en problemas
El aprendizaje basado en problemas es un enfoque pedagógico que involucra presentar a los estudiantes problemas o situaciones de la vida real para que puedan comprender mejor el tema y desarrollar su razonamiento crítico. Este método se basa en teorías constructivistas donde el entendimiento surge de interacciones con el medio ambiente y el conflicto cognitivo estimula el aprendizaje. La Universidad Pedro Ruiz Gallo de Perú fue fundada en 1970 con el objetivo de educar a los estudiantes y contribuir al desarrollo regional a trav
MODULO 4
Este documento resume las funciones principales de la universidad del siglo XXI, incluyendo la docencia, la extensión universitaria y la investigación. Explica que la docencia se refiere a la enseñanza y capacitación, la extensión implica la interacción de la universidad con la sociedad, y la investigación busca generar nuevo conocimiento científico.
Grupal 4
Este documento resume las funciones principales de la universidad del siglo XXI, incluyendo la docencia, la extensión universitaria y la investigación. Explica que la docencia se refiere a la enseñanza y capacitación, la extensión implica la interacción de la universidad con la sociedad, y la investigación busca generar nuevo conocimiento científico.
La docencia y la extensión
Las tres funciones fundamentales de las universidades son la docencia, la investigación y la extensión. La docencia se enfoca en la formación de estudiantes, la investigación genera nuevo conocimiento, y la extensión difunde el conocimiento a la comunidad. Estas funciones deben estar interconectadas para abordar problemas sociales de manera interdisciplinaria y contribuir al desarrollo de la sociedad.
Tvu2019 versiondigital
El documento presenta información sobre el Taller de Vida Universitaria (T.V.U.) de la Universidad Nacional de Villa Mercedes (UNViMe). El T.V.U. busca dar la bienvenida a los nuevos estudiantes y brindarles información sobre la universidad, como su historia, estructura y servicios disponibles. También tiene como objetivo presentar los valores y prácticas que formarán parte de la experiencia universitaria de los estudiantes.
Separata De Mtu De Unidad I
El documento presenta información sobre la naturaleza de la universidad. Explica que la universidad es una institución de educación superior donde se obtienen grados y títulos profesionales, pero también se realiza investigación científica y se promueve la acción social y cultural. Las primeras universidades surgieron en Europa durante la Edad Media como centros de estudios avanzados. Actualmente, las funciones de la universidad incluyen la docencia, investigación, creación y transmisión de cultura, y servicio a la sociedad.
Trabajo individual: Presentación en Slideshare, Ivan Benavides
Este documento contiene las preguntas y respuestas de 10 actividades sobre el sueño de un autor con su universidad ideal. El autor imagina una universidad donde los estudiantes y profesores se sienten parte de ella y aprovechan todos sus espacios. También incluye una historieta sobre cómo estudiantes de una universidad se organizaron para resolver problemas de tránsito mediante el diálogo con autoridades.
Librillo carreras de_grado_2011_-_2012
El documento presenta información sobre las diferentes carreras universitarias agrupadas por áreas de conocimiento, incluyendo requisitos de ingreso, duración y créditos de cada una. También brinda detalles sobre becas, inscripciones y servicios de apoyo a los estudiantes.
Tarea 1 yinet
Este documento presenta una unidad sobre la aplicación de la tecnología a la educación. Se resume un centro educativo en la República Dominicana, incluyendo su historia y estructura. También se describe la asignatura de Ciencias Sociales, justificando su elección por ser amplia e importante para conocer la historia del país. Finalmente, se presenta el programa de la asignatura, con objetivos, contenidos y técnicas a utilizar como exposiciones, debates y tareas.
La educación universitaria
La educación universitaria requiere integrar la docencia, extensión e investigación para responder a los cambios de una sociedad globalizada. La docencia se refiere a la enseñanza, siendo los docentes aquellos que se dedican a ello. La extensión es la interacción entre universidades y sociedad a través de aportes culturales, sociales, científicos y tecnológicos. La investigación pretende descubrir nuevos conocimientos y aplicarlos para resolver problemas. Estas funciones crean conciencia universitaria de las necesidades actuales
Actividad ¿Que logró? Módulo 4
Este documento presenta tres estrategias pedagógicas para mejorar la enseñanza en una universidad. La primera es utilizar herramientas digitales y participativas para hacer las clases más dinámicas. La segunda es implementar proyectos de pedagogía social para trabajar con comunidades. Y la tercera es establecer competencias académicas internas para motivar a los estudiantes.
La universidad de hoy
El desarrollo socioeconómico experimentado a nivel mundial en la última década, aunado a la emergente y dinámica globalización de los mercados globales, que posibilitan el libre intercambio comercial y cultural entre países disímiles, exige a que cada miembro de este mercado mundial sea cada vez más enérgico y eficiente a objeto de competir al más alto estándar de productividad y calidad. Actualmente los entornos de aprendizaje juegan un rol primario en este desarrollo.
Estas transformaciones ameritan ser a costos accesibles para adquirir tecnología y a la vez poder llevarla a lugares donde antes no se manejaban. En la evolución de nuevos ambientes de aprendizaje, contamos con los ya por todos conocidos presenciales, los semi presenciales y también a distancia, aportando una tónica más moderna, se incorpora el uso de la Web, que no solo es accesar a la web y consumir contenidos sino también participar e interactuar con ellos, compartir, colaborar en la creación de nueva información.
Docencia significa enseñar según su etimología latina (del latín “docere”). La docencia por lo tanto hace referencia a la actividad de enseñar, siendo actualmente docentes aquellos que se dedican profesionalmente a ello, recibiendo una remuneración por sus servicios
Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”).
Descubrimiento de América:
Para los europeos y su consecuencia que fue la exploración de todo el planeta
La reforma
Fue un movimiento religioso, que consistió en la expropiación de posesiones eclesiales y monásticas.
Ese fenómeno abrió oportunidades al ser humano consciente y necesitado de conocer su mundo, dominarlo y disfrutarlo. Por ello, los descubrimientos de la ciencia moderna marcan el aprendizajes de los personas y grupos. Las necesidades de aprender hace más necesario el tener quienes enseñen y que la enseñanza no se restrinja solo a unos pocos sino a más hombres; la mujer vino a aprender en centros de enseñanza, mucho tiempo después.
Es imperante adatar la universidad a la cambiante situación de la sociedad de esta Edad de la Técnica. Ellas deben establecer una nueva vinculación de la institución con la realidad sociocultural y económica de la comunidad local y global.
Que surge a partir de 1935, la docencia ha sido la función que ha predominado y la que ha desarrollado grandemente. En este ejemplo, las universidades desarrollaron el concepto de la libertad de cátedra, dándole a los profesores universitarios la facilidad y autonomía para expresar y opinar sobre su pensamiento, programas, métodos, en un ambiente independiente
La Extensión Universitaria se define como la presencia e interacción académica mediante la cual la Universidad aporta a la sociedad en forma crítica y creadora, los resultado
Yo soy uniatlantico
La autora sueña con una universidad donde se respete a los demás y la naturaleza, y donde los estudiantes compartan experiencias y participen en la democracia. Ella quiere que su universidad no solo ofrezca una buena infraestructura para el aprendizaje, sino que también sea un espacio para el desarrollo personal. La autora propone varias formas en que los estudiantes pueden contribuir a solucionar problemas como mejorar los laboratorios a través de protestas pacíficas, cuidar el medio ambiente con el reciclaje, y participar
universidades europeas
Este documento presenta resúmenes de proyectos educativos y de investigación en varios países europeos. Los proyectos incluyen educación ambiental, educación en línea, salud mental, proyectos comunitarios que utilizan multimedia, y proyectos de la Unión Europea sobre innovación, economía social y software educativo. Los proyectos se llevan a cabo en universidades de toda Europa con el objetivo de mejorar la educación y la calidad de vida.
Unidad 1.pptx
Este documento presenta la cátedra "Universidad y Entorno" de una universidad pública colombiana. La cátedra busca fortalecer la identidad de los estudiantes con la universidad y su compromiso con la región a través de temas como la historia y estructura de la universidad, el desarrollo regional sostenible, y la formación de ciudadanos reflexivos. La cátedra también busca cumplir la misión de la universidad de formar profesionales éticos y comprometidos con la sociedad a través del empoderamiento de
LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO DE LA INCERTIDUMBRE
LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO DE LA INCERTIDUMBREUniversidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
El documento discute los desafíos que enfrenta la universidad en el siglo 21, incluyendo la necesidad de establecer alianzas estratégicas con el sector productivo, promover el aprendizaje a lo largo de la vida y ofrecer una educación abierta para todos. También enfatiza la importancia de una formación interdisciplinaria y el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas y la adaptabilidad en los profesionales universitarios.Valor educativo de las tics, en la
Estudi comparativo de el uso de las Tics, en educación, así como su optimización, en cursos en línea, educación a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje.
Propuesta
El documento presenta una propuesta para crear conciencia sobre el medio ambiente entre los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La propuesta busca que los estudiantes adquieran conciencia sobre problemas ambientales a través de conferencias, talleres sobre reciclaje y carteles informativos. Se desarrollaría de forma periódica en aulas de la universidad con equipo como computadoras, proyectores y materiales informativos, con el objetivo de promover la participación estudiantil en la preservación del medio ambiente.
Noticia
El documento discute el papel y las características de la universidad. Pregunta sobre las definiciones y fines más importantes de la universidad, como la formación integral y afirmación de valores. También explora las características de la formación académica, el profesorado, y la importancia de vincular a las universidades con empresas. Finalmente, analiza expectativas personales y proyectos como estudiante universitario, así como las universidades más antiguas y el desarrollo de la sociedad a través de la educación.
Aprender(ppt)
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar geografía e historia en la educación secundaria obligatoria con un enfoque en los derechos humanos. El proyecto utilizará contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con los derechos humanos para enseñar los temas curriculares. El objetivo es formar una nueva ciudadanía basada en valores éticos universales como los establecidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Ensayo Misión y Funciones de la Universidad
La universidad tiene tres misiones principales: la formación del estudiante de manera integral, la investigación científica, y la extensión a la sociedad. La formación busca desarrollar al estudiante como persona útil para la sociedad más que enfocarse en una carrera específica. La investigación genera conocimiento a través del método científico y forma investigadores. La extensión beneficia a la comunidad con servicios y aplicaciones de los resultados de la investigación.
Proyecto de Producción Elvira García y García
Este documento presenta un proyecto de producción radial titulado "Elvireña: Tu Voz de Desarrollo" para la Institución Educativa Elvira García y García. El proyecto consiste en 4 segmentos radiales semanales con el objetivo de generar conciencia sobre temas como el cuidado ambiental, la cultura, la participación ciudadana y el cambio positivo entre las estudiantes. Cada segmento tendrá una duración de 8 a 10 minutos y contará con la participación activa de las estudiantes y docentes.
La Universidad del siglo XXI
El documento describe los desafíos de la universidad del siglo XXI en sus tres funciones principales: la docencia, la investigación y la extensión. Señala que la docencia requiere métodos innovadores como el pensamiento crítico. La investigación debe promover el saber a través de la investigación interdisciplinaria. Y la extensión tiene como objetivo extender los servicios de la universidad a la comunidad.
Estudiante de Nivel Terciario-Universitario
El texto incluye características propias de estudiantes de nivel superior y normas propias del mismo.
Universidad del Istmo
Este documento presenta información sobre la Universidad del Istmo, incluyendo su visión, misión, valores, oferta académica y metodología de enseñanza. Se describe la estructura de la universidad con múltiples sedes en diferentes partes de Panamá. El documento concluye que es importante profundizar en el desarrollo de estrategias educativas participativas y mejorar el diseño de la evaluación de resultados de los programas para generar mayores beneficios a la comunidad universitaria.
Anexo 2 el aula ambiental publicación
El documento describe el Aula Ambiental de la Institución Educativa Sol de Oriente en Medellín, Colombia. El Aula Ambiental se creó en 1999 para integrar diferentes áreas de conocimiento, abordar problemas socioeconómicos de la comunidad, y fomentar el cuidado del medio ambiente. Reúne a estudiantes, maestros y la comunidad para recuperar el cerro Pan de Azúcar mediante reforestación y educación ambiental. El Aula Ambiental utiliza un enfoque participativo para que estudiantes y comunidad identifiquen problemas
Unidad i introduccion a los proyectos partes 2
El documento trata sobre políticas gubernamentales y herramientas de planificación para el desarrollo económico. Explica que los objetivos de un plan de gobierno dependen del sector más importante o problema mayor, y que existen cuatro tipos principales de políticas como la fiscal, monetaria, de ingresos y de oferta agregada. También describe etapas clave de proyectos de inversión y diferentes indicadores económicos que son útiles para la toma de decisiones.
Presentacion curso probabilidad
Aspectos generales del curso de probabilidad para cuarto semestre de ingenieria industrial CETYS Universidad
Más contenido relacionado
Similar a Unidad i parte 1 historia universidad
Trabajo individual: Presentación en Slideshare, Ivan Benavides
Este documento contiene las preguntas y respuestas de 10 actividades sobre el sueño de un autor con su universidad ideal. El autor imagina una universidad donde los estudiantes y profesores se sienten parte de ella y aprovechan todos sus espacios. También incluye una historieta sobre cómo estudiantes de una universidad se organizaron para resolver problemas de tránsito mediante el diálogo con autoridades.
Librillo carreras de_grado_2011_-_2012
El documento presenta información sobre las diferentes carreras universitarias agrupadas por áreas de conocimiento, incluyendo requisitos de ingreso, duración y créditos de cada una. También brinda detalles sobre becas, inscripciones y servicios de apoyo a los estudiantes.
Tarea 1 yinet
Este documento presenta una unidad sobre la aplicación de la tecnología a la educación. Se resume un centro educativo en la República Dominicana, incluyendo su historia y estructura. También se describe la asignatura de Ciencias Sociales, justificando su elección por ser amplia e importante para conocer la historia del país. Finalmente, se presenta el programa de la asignatura, con objetivos, contenidos y técnicas a utilizar como exposiciones, debates y tareas.
La educación universitaria
La educación universitaria requiere integrar la docencia, extensión e investigación para responder a los cambios de una sociedad globalizada. La docencia se refiere a la enseñanza, siendo los docentes aquellos que se dedican a ello. La extensión es la interacción entre universidades y sociedad a través de aportes culturales, sociales, científicos y tecnológicos. La investigación pretende descubrir nuevos conocimientos y aplicarlos para resolver problemas. Estas funciones crean conciencia universitaria de las necesidades actuales
Actividad ¿Que logró? Módulo 4
Este documento presenta tres estrategias pedagógicas para mejorar la enseñanza en una universidad. La primera es utilizar herramientas digitales y participativas para hacer las clases más dinámicas. La segunda es implementar proyectos de pedagogía social para trabajar con comunidades. Y la tercera es establecer competencias académicas internas para motivar a los estudiantes.
La universidad de hoy
El desarrollo socioeconómico experimentado a nivel mundial en la última década, aunado a la emergente y dinámica globalización de los mercados globales, que posibilitan el libre intercambio comercial y cultural entre países disímiles, exige a que cada miembro de este mercado mundial sea cada vez más enérgico y eficiente a objeto de competir al más alto estándar de productividad y calidad. Actualmente los entornos de aprendizaje juegan un rol primario en este desarrollo.
Estas transformaciones ameritan ser a costos accesibles para adquirir tecnología y a la vez poder llevarla a lugares donde antes no se manejaban. En la evolución de nuevos ambientes de aprendizaje, contamos con los ya por todos conocidos presenciales, los semi presenciales y también a distancia, aportando una tónica más moderna, se incorpora el uso de la Web, que no solo es accesar a la web y consumir contenidos sino también participar e interactuar con ellos, compartir, colaborar en la creación de nueva información.
Docencia significa enseñar según su etimología latina (del latín “docere”). La docencia por lo tanto hace referencia a la actividad de enseñar, siendo actualmente docentes aquellos que se dedican profesionalmente a ello, recibiendo una remuneración por sus servicios
Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”).
Descubrimiento de América:
Para los europeos y su consecuencia que fue la exploración de todo el planeta
La reforma
Fue un movimiento religioso, que consistió en la expropiación de posesiones eclesiales y monásticas.
Ese fenómeno abrió oportunidades al ser humano consciente y necesitado de conocer su mundo, dominarlo y disfrutarlo. Por ello, los descubrimientos de la ciencia moderna marcan el aprendizajes de los personas y grupos. Las necesidades de aprender hace más necesario el tener quienes enseñen y que la enseñanza no se restrinja solo a unos pocos sino a más hombres; la mujer vino a aprender en centros de enseñanza, mucho tiempo después.
Es imperante adatar la universidad a la cambiante situación de la sociedad de esta Edad de la Técnica. Ellas deben establecer una nueva vinculación de la institución con la realidad sociocultural y económica de la comunidad local y global.
Que surge a partir de 1935, la docencia ha sido la función que ha predominado y la que ha desarrollado grandemente. En este ejemplo, las universidades desarrollaron el concepto de la libertad de cátedra, dándole a los profesores universitarios la facilidad y autonomía para expresar y opinar sobre su pensamiento, programas, métodos, en un ambiente independiente
La Extensión Universitaria se define como la presencia e interacción académica mediante la cual la Universidad aporta a la sociedad en forma crítica y creadora, los resultado
Yo soy uniatlantico
La autora sueña con una universidad donde se respete a los demás y la naturaleza, y donde los estudiantes compartan experiencias y participen en la democracia. Ella quiere que su universidad no solo ofrezca una buena infraestructura para el aprendizaje, sino que también sea un espacio para el desarrollo personal. La autora propone varias formas en que los estudiantes pueden contribuir a solucionar problemas como mejorar los laboratorios a través de protestas pacíficas, cuidar el medio ambiente con el reciclaje, y participar
universidades europeas
Este documento presenta resúmenes de proyectos educativos y de investigación en varios países europeos. Los proyectos incluyen educación ambiental, educación en línea, salud mental, proyectos comunitarios que utilizan multimedia, y proyectos de la Unión Europea sobre innovación, economía social y software educativo. Los proyectos se llevan a cabo en universidades de toda Europa con el objetivo de mejorar la educación y la calidad de vida.
Unidad 1.pptx
Este documento presenta la cátedra "Universidad y Entorno" de una universidad pública colombiana. La cátedra busca fortalecer la identidad de los estudiantes con la universidad y su compromiso con la región a través de temas como la historia y estructura de la universidad, el desarrollo regional sostenible, y la formación de ciudadanos reflexivos. La cátedra también busca cumplir la misión de la universidad de formar profesionales éticos y comprometidos con la sociedad a través del empoderamiento de
LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO DE LA INCERTIDUMBRE
LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO DE LA INCERTIDUMBREUniversidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
El documento discute los desafíos que enfrenta la universidad en el siglo 21, incluyendo la necesidad de establecer alianzas estratégicas con el sector productivo, promover el aprendizaje a lo largo de la vida y ofrecer una educación abierta para todos. También enfatiza la importancia de una formación interdisciplinaria y el desarrollo de habilidades como la resolución de problemas y la adaptabilidad en los profesionales universitarios.Valor educativo de las tics, en la
Estudi comparativo de el uso de las Tics, en educación, así como su optimización, en cursos en línea, educación a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje.
Propuesta
El documento presenta una propuesta para crear conciencia sobre el medio ambiente entre los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La propuesta busca que los estudiantes adquieran conciencia sobre problemas ambientales a través de conferencias, talleres sobre reciclaje y carteles informativos. Se desarrollaría de forma periódica en aulas de la universidad con equipo como computadoras, proyectores y materiales informativos, con el objetivo de promover la participación estudiantil en la preservación del medio ambiente.
Noticia
El documento discute el papel y las características de la universidad. Pregunta sobre las definiciones y fines más importantes de la universidad, como la formación integral y afirmación de valores. También explora las características de la formación académica, el profesorado, y la importancia de vincular a las universidades con empresas. Finalmente, analiza expectativas personales y proyectos como estudiante universitario, así como las universidades más antiguas y el desarrollo de la sociedad a través de la educación.
Aprender(ppt)
Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar geografía e historia en la educación secundaria obligatoria con un enfoque en los derechos humanos. El proyecto utilizará contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con los derechos humanos para enseñar los temas curriculares. El objetivo es formar una nueva ciudadanía basada en valores éticos universales como los establecidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Ensayo Misión y Funciones de la Universidad
La universidad tiene tres misiones principales: la formación del estudiante de manera integral, la investigación científica, y la extensión a la sociedad. La formación busca desarrollar al estudiante como persona útil para la sociedad más que enfocarse en una carrera específica. La investigación genera conocimiento a través del método científico y forma investigadores. La extensión beneficia a la comunidad con servicios y aplicaciones de los resultados de la investigación.
Proyecto de Producción Elvira García y García
Este documento presenta un proyecto de producción radial titulado "Elvireña: Tu Voz de Desarrollo" para la Institución Educativa Elvira García y García. El proyecto consiste en 4 segmentos radiales semanales con el objetivo de generar conciencia sobre temas como el cuidado ambiental, la cultura, la participación ciudadana y el cambio positivo entre las estudiantes. Cada segmento tendrá una duración de 8 a 10 minutos y contará con la participación activa de las estudiantes y docentes.
La Universidad del siglo XXI
El documento describe los desafíos de la universidad del siglo XXI en sus tres funciones principales: la docencia, la investigación y la extensión. Señala que la docencia requiere métodos innovadores como el pensamiento crítico. La investigación debe promover el saber a través de la investigación interdisciplinaria. Y la extensión tiene como objetivo extender los servicios de la universidad a la comunidad.
Estudiante de Nivel Terciario-Universitario
El texto incluye características propias de estudiantes de nivel superior y normas propias del mismo.
Universidad del Istmo
Este documento presenta información sobre la Universidad del Istmo, incluyendo su visión, misión, valores, oferta académica y metodología de enseñanza. Se describe la estructura de la universidad con múltiples sedes en diferentes partes de Panamá. El documento concluye que es importante profundizar en el desarrollo de estrategias educativas participativas y mejorar el diseño de la evaluación de resultados de los programas para generar mayores beneficios a la comunidad universitaria.
Anexo 2 el aula ambiental publicación
El documento describe el Aula Ambiental de la Institución Educativa Sol de Oriente en Medellín, Colombia. El Aula Ambiental se creó en 1999 para integrar diferentes áreas de conocimiento, abordar problemas socioeconómicos de la comunidad, y fomentar el cuidado del medio ambiente. Reúne a estudiantes, maestros y la comunidad para recuperar el cerro Pan de Azúcar mediante reforestación y educación ambiental. El Aula Ambiental utiliza un enfoque participativo para que estudiantes y comunidad identifiquen problemas
Similar a Unidad i parte 1 historia universidad (20)
Trabajo individual: Presentación en Slideshare, Ivan Benavides
Trabajo individual: Presentación en Slideshare, Ivan Benavides
Más de Socorro Lomeli Sanchez
Unidad i introduccion a los proyectos partes 2
El documento trata sobre políticas gubernamentales y herramientas de planificación para el desarrollo económico. Explica que los objetivos de un plan de gobierno dependen del sector más importante o problema mayor, y que existen cuatro tipos principales de políticas como la fiscal, monetaria, de ingresos y de oferta agregada. También describe etapas clave de proyectos de inversión y diferentes indicadores económicos que son útiles para la toma de decisiones.
Presentacion curso probabilidad
Aspectos generales del curso de probabilidad para cuarto semestre de ingenieria industrial CETYS Universidad
Unidad II parte 1
Este documento presenta la introducción a la ingeniería como carrera. Sus objetivos son ejemplificar el campo de aplicación de la ingeniería y encontrar soluciones a problemas introductorios. Cubre temas como las ramas de la ingeniería, su código ético, orígenes e historia. Explica que la ingeniería, ciencia, tecnología e innovación son conceptos relacionados que han evolucionado junto con las necesidades de las sociedades a lo largo de la historia.
Cc438 sist de soporte a la toma de decisiones programa
Descripción y contenido temático de la materia sistemas de soporte a la toma de decisiones para CETYS Universidad
Presentacion y encuadre del curso estadistica aplicada a la mercadotecnia
Este documento presenta la información sobre un curso de Estadística Aplicada a la Mercadotecnia. El curso se llevará a cabo en Ensenada, B.C. de agosto a diciembre de 2017 y cubrirá temas como estadística descriptiva, inferencial, análisis de mercados, segmentación de mercados, muestreo y técnicas estadísticas para la toma de decisiones en mercadotecnia. El documento incluye ejemplos de productos, referencias bibliográficas y detalles sobre
Presentacion del curso probabilidad
contenido tematico, fechas relevantes, forma de evaluacion, resultados de aprendizaje y bibliografia. CETYS Universidad Campus Ensenada
Contenido del curso Modelos de Inv. de Op. I
Este documento presenta la descripción de un curso de Investigación de Operaciones I que se impartirá en Ensenada, B.C. entre enero y junio de 2016. El objetivo del curso es aplicar modelos cuantitativos para la optimización de recursos limitados en la toma de decisiones de producción. Se listan los libros de texto recomendados y los criterios de evaluación, que incluyen actividades en clase, tareas independientes, un artículo técnico, exámenes, un proyecto final y formación, con porcentajes especí
Tema teoria de lineas de espera
Apuntes referentes al tema Lineas de Espera o Teoria de Colas, en la materia Modelos de Investigacion de Operaciones II
Unidad II Introduccion a los procesos de Markov
Este documento presenta una unidad sobre cadenas de Markov. Explica conceptos clave como procesos estocásticos, procesos markovianos y cadenas markovianas. También describe cómo calcular probabilidades de estado estable usando operaciones matriciales y clasificar los estados de una cadena markoviana. Por último, detalla los criterios de evaluación para un proyecto sobre el matemático Andrei Markov y las aplicaciones de sus métodos.
Unidad i metodos para la toma de decisiones
El documento presenta una introducción a los conceptos y métodos para la toma de decisiones bajo condiciones de incertidumbre y riesgo. Explica brevemente los criterios estocásticos y no estocásticos para la evaluación de alternativas, así como los conceptos de estados de la naturaleza, alternativas de decisión, matriz de pagos y diagramas de árbol. Finalmente, describe diferentes criterios como el valor esperado, maximax, maximin y Laplace para la selección de la mejor alternativa.
Presentacion Valores
En este apartado se presentan los valores que el Sistema CETYS Universidad promueve en sus estudiantes
Introduccion a la toma de decisiones
Presenta un resumen sobre el proceso de toma de decisiones, en cuanto a metodologias, beneficios y aspectos a considerar para una toma de decisiones optima en las organizaciones.
Más de Socorro Lomeli Sanchez (12)
Cc438 sist de soporte a la toma de decisiones programa
Cc438 sist de soporte a la toma de decisiones programa
Presentacion y encuadre del curso estadistica aplicada a la mercadotecnia
Presentacion y encuadre del curso estadistica aplicada a la mercadotecnia
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Unidad i parte 1 historia universidad
- 1. Colegio de Ingeniería – Campus Ensenada
- 2. Unidad I: Introducción a la Universidad. a. Introducción y encuadre del curso. b. Fines y objetivos de la universidad. c. Roles del estudiante y del docente universitario. d. Estructura del Sistema CETyS Universidad. e. Reglamento.
- 3. Concepto de Universidad. • Universitas. • Universalidad, totalidad, comunidad, compañía de gente. Albourkrek A., Lucena L., Foronda E.P. (El Pequeño Larousse. Edición Praemium.
- 4. CONCEPTO DE UNIVERSIDAD. • Conjunto de centros de enseñanza e investigación, donde se lleva a cabo el proceso de aprendizaje y desarrollo de los individuos, a través de compartir experiencias y adquirir nuevos conocimientos. Albourkrek A., Lucena L., Foronda E.P. (El Pequeño Larousse. Edición Praemium.
- 5. » El proceso de preparar a los individuos que conforman a la sociedad, para mejorar la vida en comunidad. » El fenómeno, que cada individuo, experimenta durante toda su existencia. Qué es la educación? Guía del Maestro de CETyS Universidad.
- 6. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EN CLASE 1 https://d1ox703z8b11rg.cloudfront.net/uploads_image/4c856532-fcb4-4b79-a4f2- 4b80104ec16e/9443df5d7747fae459d1cdb38f9acf9e.jpeg
- 7. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Equipos Analizar material Presentar 1. Realizar la revisión del video asignado. 2. Resumen del video 3. Condiciones del entorno que se presentan en cada video 4. Tres lecciones que puedes obtener para tu vida universitaria?
- 8. Entonces…. ¿Cómo resumes el papel de las universidades a través del desarrollo histórico de la humanidad? http://www.youtube.com/watch?v=LKj x5H5szN8 http://www.youtube.com/watch?v =IpeEWVWUw8w Mayor información:
- 9. » Factor de desarrollo de las sociedades. » Realizar la docencia, con criterios de calidad y estar dirigida hacia la excelencia. » Buscar la excelencia de la sociedad. » Vivir los valores que aseguren la vida en común y el desarrollo de cada individuo. FINES Y OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD. Guía del Maestro de CETyS Universidad.
- 10. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE (TAREA) # 1 Integrar equipo de trabajo Seleccionar lectura Lectura y descubri- mientos Resumen y Presen- tación https://drive.google.com/drive/my-drive
- 11. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE IND 1 p.5
- 12. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
- 13. P& R E G U N T A S E S P U E S T A S R