UNIDAD I

1. UNIDAD I
INTRODUCCION AL PNF INFORMATICA Y A LOS PROYECTOS
SOCIOTECNOLOGICOS
BR. EDWIN SALAZAR C.I. 28240583
M 1 TRAYECTO INICIAL

2. IUTEB
PNF INFORMATICA

3. FUNDACION DEL IUTEB
• El Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar (IUTEB),
es el primer Tecnológico Universitario Oficial del Estado, creado
el 26 de Enero de 2001, mediante Decreto N- 1186, del
Presidente Hugo Chávez Frías, fue la respuesta a la necesidad de
contar con una institución de educación superior que
respondiera a la elevada población flotante y creciente demanda
estudiantil de la región. El IUTEB es una institución que,
igualmente, responde al desarrollo local, regional y nacional al
fomentar técnicos superiores universitarios, en las especialidades
de: Electricidad, Geología y Minas, Mecánica y Sistemas
Industriales.
•
• El estudio de factibilidad de estas especialidades incluyó: oferta y
demanda del mercado laboral; oferta académica de las
instituciones de educación superior en la región y los planes de
desarrollo local, regional y nacional tanto de la Corporación
Venezolana de Guayana como de la Gobernación del Estado
Bolívar, entre otros.
•
• Luego de un riguroso y justo proceso de preselección entre 2160
aspirantes, el 27 de noviembre del 2001 tuvo lugar el acto oficial
de inicio de actividades académicas y ese mismo día comenzó el
curso de actualización de conocimientos, con el propósito de
explorar habilidades, destrezas y conocimientos esenciales para
cumplir con los requisitos de una carrera a nivel superior.
•
•
El 01 de abril del 2002, con 487 alumnos, se dio inicio al primer
semestre académico, que culminó el 23 de julio. El 02 de
septiembre, con 180 nuevos estudiantes, asignados por la OPSU,
comenzó el segundo semestre del 2002, para una matrícula total
de 651 bachilleres. En febrero del 2003, un total de 220
bachilleres se incorporan al IUTEB, para dar inicio al primer
semestre de ese año y el tercero en la historia académica de esta
noble institución.

4. DECRETO PRESIDENCIAL
• Mediante la gaceta oficial de Venezuela N°37.129 publicada en
Caracas el día 29 de enero de 2001, se crea el IUTEB por medio
del decreto N° 1.186 donde expresa lo siguiente:
• Hugo Chávez Frías
• Presidente de la República Bolivariana de Venezuela
• En ejercicio de la atribución que se me confiere el ordinar 24
del artículo 236 de la constitución de la República Bolivariana de
Venezuela en concordancia con lo dispuesto en el parágrafo
único del artículo 10 de la ley de Universidades y en los artículos
2° y 5° del Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios,
oída la opinión del Consejo Nacional de Universidades.
• Decreto:
• Artículo 1°: Se crea el Instituto de Tecnología del Estado Bolívar,
con sede en el estado Bolívar.
• Artículo 2°: El régimen administrativo y docente y demás
condiciones de funcionamiento se regirán por los reglamentos
vigentes y por las normas que al efecto dicte el Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes.
• Artículo 3°: Los gastos que ocasione el funcionamiento del
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, serán
imputados al presupuesto de gastos del Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes.
• Artículo 4°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
designará una Comisión Organizadora que tendrá a su cargo la
estructuración académico-administrativa del Instituto.
• Artículo 5°: El Ministro de Educación, Cultura y Deportes, queda
encargado de la ejecución del presente Decreto.
• Dado en Caracas, a los veintiséis días del mes de enero de
dos mil uno. Año 190° de la Independencia y 141° de la
Federación. (L.S.)

5. LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA COMO NUEVO
TEJIDO INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
• La educación universitaria como espacio de realización
y construcción de los seres humanos reivindica el
carácter humanista y así crear un ambiente para su
capacidad de lo nuevo y la transformación de lo
existente. El nuevo modelo académico se fortalece para
estar comprometido con la inclusión y la
transformación social donde existen un desarrollo de
prácticas educativas apropiadas a las características y
necesidades de formación de grupos humanos de
distintas edades y con distintas experiencias y
trayectorias de vida. Vincular los procesos de
formación, investigación y desarrollo tecnológico con
los proyectos estratégicos de la nación dirigidos a la
soberanía política, tecnológica, económica, social y
cultural. Esto genera una organización académica por
campos de conocimientos y ser definida las líneas de
investigación a partir de las líneas estratégicas de Plan
Nacional de desarrollo.
• En todo el territorio nacional debe arraigar la
educación superior y estrechar vínculo con las
comunidades, donde debe tener un espacio local como
el mejor, para la formación de nuevos profesionales,
obtener aprendizajes cooperativos para los estudiantes
que se integren con otros miembros de la comunidad
en la conformación de unidades de producción social.
• También en la educación superior se debe fomentar la
unidad latinoamericana y caribeña, y la solidaridad con
los pueblos del sur para así consolidar procesos
permanentes de movilidad académica y cooperación
solidaria internacional.

6. VISIÓN DEL IUTEB
• Ser Un Referente Nacional e Internacional, Promotor de
pensamientos que generen conocimientos innovadores para el
desarrollo endógeno y Sostenible del país, Fundamentado en los
Valores y Principios de Una sociedad Socialista.

7. MISION DEL IUTEB
• Contribuir con la Formación de un Profesional de Carácter Humanista, en
las diferentes Áreas del conocimiento atendiendo la Vocación, centrado
en principio y Valores Universales, con sensibilidad Social, Ambiental,
Ecológica e Identidad Regional, Nacional, Latinoamericana, y Caribeña
con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural,
prestando servicios educativos de calidad, que conllevan a la Vinculación
con la comunidad y a la creación intelectual con la apertura de espacios
de reflexión e intercambio de saberes, en función del Desarrollo
endógeno para la Transformación y el mejoramiento de la calidad de vida
de los ciudadanos y ciudadanas.

8. PRIMERAS AUTORIDADES
• Licdo. Pedro Sampson Williams: Director Universitario.
- Licda. Irasema Caraballo: Subdirectora.
- Ing. María Luisa Rodríguez: Jefa del departamento de
sistemas industriales.

9. CARRERAS INICIALES
• PNF Electricidad
• Ingeniería, Arquitectura y Tecnología PNF en Electricidad: El
Programa de Formación en Electricidad esta dirigido a la
formación de un profesional con pensamiento crítico, científico
humanista, con habilidades técnicas y científicas orientadas a la
plantificación, diseño, desarrollo, evaluación, construcción,
innovación, instalación, operación, mantenimiento y supervisión
en sistemas eléctricos industriales de instrumentación, auto
matización y control de equipos dinámicos y estáticos en
procesos de manufactura de bienes de consumo y de producción,
empresas de servicios y de comunicaciones.
• TSU en Geología y Mina:
• El Programa Nacional de Formación en Geología y Minas, está
orientado a formar profesionales con un conjunto de
conocimientos especializados en las ramas de la geología y la
minería que se utilizan en labores de prospección, exploración,
evaluación, desarrollo y explotación de los yacimientos minerales,
de petróleo y gas, así como las aplicaciones en la construcción de
diferentes obras, con pertinencia social, comprometidos con el
impulso y la promoción del desarrollo endógeno y sustentable de
las diferentes regiones del país.
• PNF Mecánica
• Ingeniería, Arquitectura y Tecnología PNF Mecánica: El PNF en
Mecánica está dirigido a la formación de un profesional con pertinencia
social, consciente del colectivo, respetuoso y solidario, con actitud pro
activa hacia el aprendizaje, el mejoramiento continuo y la innovación,
comprometido con los planes de desarrollo económico y social de la
nación, que conoce la disponibilidad de los recursos del país, con
formación integral, socio-humanista, tecnológica y científica para
identificar, abordar y resolver problemas relacionados con el análisis,
diseño, construcción, montaje puesta en marcha, operación,
mantenimiento, desincorporación y desecho de equipos e instalaciones
industriales
• TSU en Sistemas Industriales:
• El PNF en Sistemas Industriales está dirigido a la formación de un
profesional comprometido con el desarrollo endógeno del país y de
latino américa, con visión de Estado y de nación, capaz de contribuir
efectivamente en su comunidad con la producción y el desarrollo
tecnológico. Formado para desempeñar la gestión de los sistemas
tecnológicos y procesos administrativos aplicados al mantenimiento a
través de las funciones de dirección, organización, planificación,
programación, ejecución, control y evaluación en el sector industrial,
comercial, público y comunitario, demostrando habilidades de
comunicación, crítica, organizativa, analítica, emprendedora, creativa,

10. INICIO DE LAS ACTIVIDADES
• Luego de un riguroso y justo proceso de pre-selección entre 2160 aspirantes, el 27 de
noviembre del 2001 tuvo lugar el acto oficial de inicio de actividades académicas y ese
mismo día comenzó el curso de actualización de conocimientos, con el propósito de
explorar habilidades, destrezas y conocimientos, esenciales para cumplir con los
requisitos de una carrera a nivel superior.
• El 01 de abril del 2002, con 487 alumnos, se dio inicio al primer semestre académico,
que culminó el 23 de julio. El 02 de septiembre, con 180 nuevos estudiantes, asignados
por la OPSU, comenzó el segundo semestre del 2002, para una matrícula total de 651
bachilleres. En febrero del 2003, un total de 220 bachilleres se incorporan al IUTEB, para
dar inicio al primer semestre de ese año y el tercero en la historia académica de esta
noble institución.

11. PRIMERA PROMOCION DE T.S.U.
• Congreso de Angostura del año 2005 el 3 de febrero con 130
graduandos

12. PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION
EN EL IUTEB
• PNF en Electricidad:
Técnico Superior Universitario en Electricidad
• Ingeniero Electricista
• PNF en Ingeniería de Mantenimiento:
• Técnico Superior Universitario en
Mantenimiento
• Ingeniero en Mantenimiento
• PNF en Mecánica:
• Técnico Superior Universitario en Mecánica
• Ingeniero en Mecánica
• PNF en Informática:
• Técnico Superior en Informática
• Ingeniero en Informática
• PNF en Geociencia:
• Técnico Superior Universitario en Geociencia
• Ingeniero en Geociencia
• PNF en Sistemas de Calidad y Ambiente:
• Técnico Superior Universitario en Sistemas de
Calidad y Ambiente
• Ingeniero en Sistemas de Calidad y Ambiente

13. SEDES DEL IUTEB
• Calle Igualdad entre calle El Progreso y
Rosario, No. 28, Edif. IUTEB, Parroquia
Catedral, Municipio Heres, Casco Histórico
de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar.
• PNF - Electricidad.
• PNF - Informática.
• Sede av. Germanía:
• Avenida Germania al lado del diario El
Luchador, Parroquia Catedral, Sector
Fuente Luminosa, Municipio Heres, Ciudad
Bolívar, Estado Bolívar.
• PNF - Mecanica.
Sede Idena:
• Paseo Simón Bolívar, Frente a la 5ta División
de Infantería de Selva, Local Antiguo Inan,
Parroquia Marhuanta, Municipio Heres, Ciudad
Bolívar, Estado Bolívar.
• PNF - Sistemas de Calidad y Ambiente.
• PNF - Geo-ciencias.
PNF - Mantenimiento
• Sede Puerto Ordaz:
• Estado: Bolívar Municipio: Caroní Parroquia:
Cachamay Av. Principal de Castillito, Edif. La
Surtidora, piso No. 2 y 3.
• PNF - Orfebreria y Joyeria.

14. DIRECTIVA ACTUAL
• Director: Willfor Rafael Goudeth.
Subdirectora Académica: Vitrys
Milagros Maita.
Subdirector Administrativo:
Dinarco Antonio Pulvett.
Jefa de Coordinación de los PNF
y Currículo: Yaciris Dávila.
Extensión Universitaria: Yslenys
Awad.
• Jefe de control de estudio:
Carlos Toledo

15. COORDINADORES DE LOS P. N. F.
AÑO 2018
• PNF Informatica: Pedro
Aparicio
• PNF Mantenimiento: Ariet
Fernandez
• PNF Geociencia: William
Boggio
• PNF Mecanica: Pedro Reina
• PNF Joyeria y Orfebreria: Karla
Yanez
• PNF Sistema de Calidad y
Ambiente: Angel Villafaña
• PNF Electricidad: Guillermo
Price

16. P.N.F. EN INFORMATICA
• El Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI) está dirigido a la formación de
un profesional integral capaz de participar en la administración de proyectos informáticos
bajo estándares de calidad y pertinencia social, auditar sistemas informáticos, desarrollar
e implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; así como integrar y
optimizar sistemas informáticos y administrar bases de datos y redes informáticas.
• El PNFI se basa en el desarrollo de soluciones tecnológicas acorde con las necesidades del
país, para formar talento humano con alto sentido de compromiso social orientado a la
soberanía y seguridad tecnológica en el área de la informática (Desarrollo de Software,
Programación y Redes) en los que priva la participación, la organización colectiva y el
diálogo de saberes para una cultura científica transdisciplinaria e integral, formación
técnica y científica en el uso, desarrollo, soporte, administración y capacitación en las
áreas requeridas por las tecnologías de la información y comunicación.

17. TITULOS UNIVERSITARIOS DEL P.N.F.
INFORMATICA
• Certificados
• TSU
• INGIENERIA

18. OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA EL
EGRESADO DEL P.N.F. INFORMATICA
• PNF en Electricidad (Área Ocupacional)
Instituciones y/o empresas de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica.
Fabricación de equipos eléctricos, máquinas eléctricas, industriales y equipos electrónicos; oficinas de
investigación y proyectos en el área de mediciones eléctricas, transmisión, transformación y consumo
de la energía eléctrica. Diseño y ejecución de proyectos eléctricos para edificaciones residenciales e
industriales.
PNF en Sistemas de Calidad y Ambiente (Área Ocupacional)
Empresas de Producción Social, organizaciones públicas y privadas prestadoras de servicios, salud,
educación, sector alimentario, industrial entre otros. Organizaciones dedicadas a la actividad
comunitaria.
PNF en Informática (Área Ocupacional)
Empresas manufactureras, distribuidoras de equipos de computación, compañías petroleras,
organismos gubernamentales, banca, organismos financieros; toda empresa u organización que
utilice equipos de computación.

19. OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA EL
EGRESADO DEL P.N.F. INFORMATICA
• PNF en Geociencia(Área Ocupacional)
Instituciones gubernamentales, instituciones educativas, empresas de pequeña y mediana minería, instituciones de
investigación.
PNF en Mecánica (Área Ocupacional)
Industrias: alimenticia, del papel, textil, del plástico, procesos químicos, procesos industriales; Industria petrolera y
petroquímica (exploración, perforación, almacenamiento, distribución, refinación y transporte); centrales
termoeléctricas, hidroeléctricas, plantas diesel, turbinas de gas, sistemas eólicos (conversión y transporte de energía);
Industrias metalmecánica, metalúrgicas, del acero y del aluminio (transformación de materiales), diseño,
construcción, montaje y puesta en marcha de todo tipo de plantas industriales (electricidad, agua, iluminación, aire
acondicionado, tuberías, combustibles, higiénico-sanitarios.
PNF en Ingeniería de Mantenimiento (Área Ocupacional)
Industrias: eléctricas, siderúrgica, metalúrgica, petrolera, automotriz, papeleras, alimenticias, empresas de
mantenimiento mecánico y construcción naval.

20. PROCESOS DE SELECCIÓN E INSCRIPCION
• Artículo 7
Se entiende por selección el proceso mediante el cual se realizan las
actividades destinadas a determinar los conocimientos, actitudes, y
aptitudes del aspirante a ingresar a cualquiera de los planes
académicos del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar,
según la política establecida por el Consejo Directivo.
Artículo 8
Se entiende por admisión el acto por medio del cual se acepta el
ingreso, del aspirante, como estudiante del Instituto Universitario de
Tecnología del Estado Bolívar.
Artículo 9
Los Departamentos Académicos propondrán al Consejo Académico los
requisitos académicos mínimos de ingreso del aspirante, quien lo
elevara al Consejo Directivo para su aprobación definitiva.
Parágrafo Único: en aquellos procesos de selección y admisión que de
acuerdo con la naturaleza del proyecto de captación se requieran
requisitos que no sean de corte académico, los requisitos mínimos de
ingresos serán propuestos por los departamentos o unidades que se
designen al respecto.
Artículo 10
La Unidad de Control de Estudios tendrá la responsabilidad de
instrumentar, ejecutar y evaluar el programa de selección y admisión
del estudiante.
• Del Proceso de Ingreso
Artículo 11
Se entiende como ingreso el acto mediante el cual el aspirante admitido
por el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar se
inscribe formalmente ante la unidad de Control de Estudios de la
Institución consignando en su totalidad los requisitos de ingreso.
Artículo 12
Los requisitos a los que hace referencia el artículo anterior son:
a) 1 Fondo Negro del Titulo de Bachiller, o constancia de tramitación del
mismo
b) 1 Copia de la Cédula de identidad laminada o comprobante.
c) 1 Copia de la partida de nacimiento
d) 1 Copia del Comprobante de inscripción en el proceso de pre-
inscripción nacional CNU-OPSU.
e) 1 Copia de la Constancia de Notas de Bachillerato
f) Copia del recibo de deposito bancario del arancel respectivo, fijado
por el Consejo directivo.
g) 2 Fotos tipo carnet
Los documentos establecidos en los literales a, b, c, d, e, y f, serán
aceptados previa presentación y verificación con los documentos
originales.

21. BECAS
• Estimular la excelencia académica y el rendimiento estudiantil,
mediante la asignación de becas otorgadas con criterios
estrictamente académicos y reconocimiento público a estudiantes
destacados.

22. BECAS EN EL IUTEB
• Tipos de Becas prestadas en El IUTEB;
1.Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al
estudiante activo cuyas condiciones socioeconómicas obstaculizan su
rendimiento académico.
2. Beca Excelencia: Es el beneficio económico otorgado al estudiante e activo
de nivel académico altamente satisfactorio.
3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no reúna
las condiciones académicas requeridas y que permitan fortalecer la
formación integral del estudiante y que sea de interés institucional: Cultural,
deportiva o de apoyo docente.

23. BECAS
• 4. Beca Preparaduria: Beneficio económico otorgado al estudiante a activo que gane el curso de
oposición en la asignatura a que así lo requiera, organizado por el departamento académico
respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes requisitos:
• No estar en condición de repitiente.
• Mantener un índice académico al menos de doce (12) puntos.
• Haber obtenido como mínimo dieciséis (16) puntos en la asigna atura a dictar.
• Ganar el concurso respectivo.
• Tener Habilidad pedagógica. NORMAS PARA EL DISFRUTE D DE BECAS
• Obtener un índice académico no menor de doce (12) puntos.
• Se tomará en cuenta el rendimiento académico del estudiante, el número de unidades crédito
cursadas y aprobadas en el lapso académico anterior y a cursar en el periodo actual, y su situación
socioeconómica.
• El estudiante que solicite beca no podrá estar becado por otra institución.
•El estudiante que haya sido o objeto de expulsión o sanción de acuerdo a la gravedad de la falta
determinada por las autoridades competentes, no podrá disfrutar de e ningún tipo de beca.

24. AYUDANTIAS
• Las ayudantías son instancias de formación práctica, pedagógica y
académica, de intercambio de saberes entre quienes se inscriben a las
mismas, los docentes a cargo de las cátedras, y los estudiantes que se
encuentran cursando las materias. El rol del ayudante resulta fundamental
para el proceso de enseñanza y aprendizaje que se da dentro del aula, ya
que mejora el vínculo de las cátedras y sus contenidos con los estudiantes.
Los ayudantes funcionan como nexos entre docentes y alumnos, aportando
desde su propia experiencia como pares estudiantes que ya atravesaron el
cursado y la rendida de parciales y finales en la cátedra. Pero también
convidando los conocimientos adquiridos en otras instancias dentro y fuera
de la Universidad, que complementan los contenidos teóricos vertidos en los
apuntes. Además las ayudantías tienen valor de antecedente docente, por la
importancia de colaborar en el proceso pedagógico de enseñanza y
aprendizaje.

25. PREPARADURIAS
• El objetivo de las preparadurías académicas es aprovechar las
potencialidades cognoscitivas y liderazgos de estudiantes
aventajados y ponerlos a favor del desarrollo académico del
resto de los estudiantes.

26. VOCERIAS
• Es la o el estudiante electo (a) en asamblea estudiantil de cada
sección, responsable de elevar los acuerdos sancionados en los
espacios de discusión ante las instancias correspondientes. Es
un activador y enlace comunicacional de la voluntad de los
estudiantes para cumplir con los acuerdos de la asamblea de
sección.
•

27. UNIDADES ACREDITABLES
• Son unidades curriculares que reconocen el desarrollo real y
consecuente en las diferentes áreas lucidas que debe el
participante del Programa Nacional de Formación integrar,
ademas de todas aquellas serie de actividades pertinente de
acuerdo a la naturaleza de la institución y su entorno social.
Esto lo establece el articulo 27 de los lineamientos. La unidad
acreditable (UA) se encuentran constituida por una serie de
horas académicas en donde el participante deberá invertir en
diversas actividades establecidas de acuerdo al área de
conocimiento e integrar durante el semestre.

28. UNIDADES ACREDITABLES A CURSAR
• El estudiante debe cursar las unidades acreditables desde el
primer trayecto de la carrera y su ejecución se dará por
trayecto, es decir, solo participara en una unidad acreditable
por trayecto para obtener lo establecido en el articulo 29 de los
lineamientos se considera pertinente y necesaria la aprobación
de seis (6) unidades de crédito (UC) en las actividades
acreditables para obtener el título de Técnico (a) Superior
Universitario (a) y de doce (12) unidades de crédito (UC) para
obtener el título de Licenciatura o Ingeniería. Para obtener el
titulo de técnico supero universitaria y obtener un titulo de
ingeniería.

29. UNIDADES ACREDITABLES A CURSAR EN EL
IUTEB
• Alguna de ellas son:
• Fútbol: es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y
algunos árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente.
• Ajedrez: Juego de mesa en el que se enfrentan dos jugadores, cada uno de los cuales tiene 16 piezas
de valores diversos que puede mover, según ciertas reglas, sobre un tablero dividido en 64 cuadros
alternativamente blancos y negros; gana el jugador que consigue dar mate al rey de su contrincante.
• Béisbol :Deporte que se practica en un campo cuadrado de 30 m de lado entre dos equipos de nueve
jugadores cada uno; se trata de golpear con un bate una pequeña pelota lanzada con la mano por un
contrario y recorrer el perímetro de un cuadrado interior del campo pasando por las cuatro esquinas
o bases antes que el rival recupere el control del juego; gana el equipo que más veces lo consigue a
lo largo de las nueve partes o entradas de que consta el partido.
•

30. PROYECTOS SOCIOTECNOLOGICOS
DEL P.N.F. INFORMATICA
• El PNFI propone el desarrollo de Proyectos
Socio-tecnológicos como estrategia de
aprendizaje que permite la construcción
del conocimiento a partir del aprender
haciendo, donde se propicia el
reconocimiento en principio por el propio
participante de sus conocimientos,
habilidades y destrezas, que luego debe
desarrollar a partir del Proyecto Socio-
tecnológico convirtiéndose en crecimiento
personal y confianza en el participante de
su proceso formativo y del rol profesional
a desempeñar.
• Esto implica una formación que trasciende
las paredes del aula, el espacio
universitario, en la búsqueda de construir
conocimientos y soluciones informáticas
para dar respuesta a problemas o
necesidades reales. Lo anterior plantea,
concebir la universidad en un proceso
bidireccional al servicio de las
comunidades a través de la producción
mediante los proyectos socio
tecnológicos, en un ambiente integrador,
enriquecido y propicio para construir y
convertir el conocimiento en tecnología
productiva orientado a resolver problemas
concretos y reales.

31. ¿POR QUÉ EL PROYECTO SOCIO-
TECNOLÓGICO ES EL EJE CENTRAL DEL PNF
INFORMÁTICA?
• Ya que esté propone el desarrollo de
Proyectos Socio Tecnológicos como
estrategia de aprendizaje que permite
la construcción del conocimiento a
partir del aprender haciendo.
• Por tanto, el desarrollo de estos
proyectos le permite al participante y
al profesor-asesor convivir
continuamente en la actividad
investigativa, como un proceso
sistémico de aprendizaje continuo
hacia la participación y la
colaboración activa de los miembros
de la comunidad.

32. SERVICIO COMUNITARIO
• El servicio comunitario es un requisito para la obtención del
título de educación superior. Se entiende por Servicio
Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educación superior que cursen
estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos
científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos
adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la
comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento
de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido
en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y
en esta Ley.

33. EL P.S.T. COMO NUCLEO CENTRAL
DEL P.N.F. INFORMATICA
• Los Proyectos Socio Tecnológicos son estrategia de aprendizaje que permite la
construcción del conocimiento a partir del aprender haciendo, donde se propicia
el reconocimiento en principio por el propio participante de sus conocimientos,
habilidades y destrezas, que luego debe desarrollar a partir del Proyecto
SocioTecnológico convirtiéndose en crecimiento personal y confianza en el
participante de su proceso formativo y del rol profesional a desempeñar.
Por tanto, el desarrollo de estos proyectos le permite al participante y al
profesor-asesor convivir continuamente en la actividad investigativa, como un
proceso sistémico de aprendizaje continuo hacia la participación y la
colaboración activa de los miembros de la comunidad, en conjunción de los
saberes populares y expertos relacionados con el contexto de estudio.

34. SOPORTE TECNICO A USUARIAS Y
USUARIOS
• Es un técnico de mantenimiento informático que debe asistir a
los usuarios a distancia para solucionar los problemas con los
que se encuentran al usar herramientas informáticas,
especialmente cuando la máquina no funciona. Este servicio se
brinda en forma remota (generalmente por teléfono). Cuando
un técnico de soportes trabaja en un centro de atención al
cliente (también conocido como departamento de soporte
técnico) puede asistir a clientes de compañías diferentes.

35. SOPORTE TECNICO A EQUIPOS DE
COMPUTACION
• Es el servicio que asiste al hardware o software de
una computadora, realizando tareas de mantenimiento,
actualizaciones, reparaciones de PC. Nuestro objetivo es que
la informática para Ud. sea una herramienta en la que haga
su trabajo más fácil y de la que no tenga que preocuparse para nada,
los servicios de soporte técnico tratan de ayudar al usuario a resolver
determinados problemas con algún producto en vez de entrenar o
personalizar. En genera es el servicio de sirve para ayudar a resolver
los problemas que se puedan presentáseles a los usuarios, mientras
hacen uso de servicios, programas o dispositivos.

36. PAGINA Y PORTAL WEB
• Una página web, o página electrónica, página
digital, o ciberpágina​ es un documento o
información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces,
imágenes y muchas otras cosas, adaptada para
la llamada World Wide Web (WWW) y que puede
ser accedida mediante un navegador web. Esta
información se encuentra generalmente en
formato HTML o XHTML, y puede proporcionar
acceso a otras páginas web
mediante enlaces de hipertexto.
Frecuentemente también incluyen otros
recursos como pueden ser hojas de estilo en
cascada, guiones(scripts), imágenes digitales,
entre otros.
• Un portal de Internet (portal web en inglés) es
un sitio web que ofrece al usuario, de forma
fácil e integrada, el acceso a una serie de
recursos y de servicios relacionados a un
mismo tema. Incluye: enlaces webs,
buscadores, foros, documentos, aplicaciones,
compra electrónica, etc.

37. REDES
• Es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por
medio de dispositivos físicos o inalámbricos que envían y reciben impulsos
eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y
ofrecer servicios.
•
• Como en todo proceso de comunicación, se requiere de un emisor,
un mensaje, un medio y un receptor. La finalidad principal para la creación
de una red de ordenadores es compartir los recursos y la información en la
distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información,
aumentar la velocidad de transmisión de los datos y reducir el costo.

38. APLICACIONES Y SISTEMAS INFORMATICOS
• En informática,una aplicación es un programa
informático diseñado como herramienta para permitir a
un usuario realizar uno o diversos tipos de tareas. Esto
lo diferencia principalmente de otros tipos de
programas, como los sistemas operativos (que hacen
funcionar la computadora), las utilidades (que realizan
tareas de mantenimiento o de uso general), y
las herramientas de desarrollo de software (para crear
programas informáticos). Las aplicaciones pertenecen
al software de aplicación.
• Suele resultar que una solución informática se orienta
a la automatización de ciertas tareas complicadas,
como pueden ser la contabilidad, la redacción de
documentos, o la gestión de almacenes. Algunos
ejemplos de programas de aplicaciones generales de
este tipo, son los procesadores de textos, las hojas de
cálculo, y las base de datos.
• Un sistema informático (SI) es un sistema que permite
almacenar y procesar información; es el conjunto de
partes interrelacionadas: hardware, software y
personalinformático.