Búsqueda en Internet de recursos y herramientas con un uso pedagógico.Identificación y vínculos a entornos virtuales de aprendizaje, Identificar un vídeo sobre el tema en Youtube. Hacer el vínculo en el documento. Narrar experiencias sobre búsqueda en Internet a partir de lo aprendido y donde puedan ilustrarse evidencias

1. PRESENTADO POR
Luchy Polanco
3-incapre747

2. Realiza una práctica de búsqueda en Internet de recursos y herramientas con un uso pedagógico.
Además hacer una Búsqueda en Internet de un documento (libro, o artículo) acerca de los usos de
Internet en la educación.
Hacer el vínculo en el documento.
Identificación y vínculos a entornos virtuales de aprendizaje (entornos personales de aprendizaje y
mundos virtuales).
Identificar un vídeo sobre el tema enYoutube. Hacer el vínculo en el documento.
Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser utilizadas para el proyecto de innovación
educativa (blogs, wikis, software educativo: juegos, simulaciones).
Una vez creado el documento en PowerPoint, compartirlo en SlideShare.
2- Elabora un resumen donde narre sus experiencias de búsqueda en Internet a partir de lo
aprendido y donde se ilustren las evidencias (Vínculos a los sitios donde encontró lo que buscaba).
Se recomienda compartir sus experiencias en el foro de socialización de la Unidad.
Comentar por lo menos la participación de dos de tus compañeros.
RecursosVídeos:
Unidad II

3. Realiza una práctica de búsqueda en Internet de recursos y
herramientas con un uso pedagógico.
Además hacer una Búsqueda en Internet de un
documento (libro, o artículo) acerca de los usos de Internet
en la educación. Hacer el vínculo en el documento.
• Ante el surgimiento de nuevas tecnologías de Información y el avance en las comunicaciones aparecen nuevos retos en cada
uno de los campos en los cuales nos desempeñamos, por ello se hace necesaria la inclusión de medios tecnológicos en la
enseñanza. La red de redes “Internet”, viene a constituir un elemento relevante en cuanto a aspectos como el voluminoso
manejo de información, la comunicación sin límites, la marcada interactividad y la diversidad de opiniones o puntos de vista
desde cualquier parte del mundo; permitiendo al docente de hoy en día cubrir expectativas mediante este recurso tecnológico.
Como docentes, es indispensable analizar la repercusión que puede tener el Internet en el área educativa, siendo un medio
novedoso con muchas posibilidades y fortalezas, por lo cual seria lastimoso no tomar en cuenta esta herramienta y
desperdiciar las ventajas que nos puede ofrecer.

4. En Los siguientes vínculos
Podemos encontrar descripción mas amplia del tema:
• https://edutecnologia.wordpress.com/2008/06/06/internet-como-recurso-educativo/
• http://www.orientaeduc.com/tics/194-internet-como-herramienta-para-la-orientacion-educativa
• ....INTERNET COMO HERRAMIENTA DIDACTICA.docx

5. Identificar un vídeo sobre el tema enYoutube. Hacer el
vínculo en el documento.
• https://www.youtube.com/watch?v=0J4xphXXino
• https://www.youtube.com/watch?v=7IIaAPL42Ec
• https://www.youtube.com/watch?v=yTFBbvVeGXc

6. Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser
utilizadas para el proyecto de innovación educativa (blogs,
wikis, software educativo: juegos, simulaciones). .
• Duolingo
• Una de las alternativas más populares para aprender idiomas (inglés, francés o portugués), es gratuita y no tiene
publicidad. En ella se va trabajando por unidades a modo de juegos: por ejemplo, pierdes vidas con las respuestas
incorrectas, y ganas puntos y subes de nivel cuando aciertas.

7. Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser
utilizadas para el proyecto de innovación educativa (blogs,
wikis, software educativo: juegos, simulaciones). .
• Wikipedia (aplicación)
• Wikipedia es una enciclopedia libre en la que todos pueden editar. Existe una aplicación de esta enciclopedia que se
puede descargar para usarlo en un dispositivo móvil. Gracias a esta aplicación muchas personas pueden consultar
contenidos enciclopédicos, definiciones, ver imágenes y conseguir ayuda para trabajos, tareas o simplemente por
ocio.Una de las alternativas más populares para aprender idiomas (inglés, francés o portugués), es gratuita y no tiene
publicidad. En ella se va trabajando por unidades a modo de juegos: por ejemplo, pierdes vidas con las respuestas
incorrectas, y ganas puntos y subes de nivel cuando aciertas.

8. Identificar tres aplicaciones educativas que puedan ser
utilizadas para el proyecto de innovación educativa (blogs,
wikis, software educativo: juegos, simulaciones). .
• Google Maps
• Google Maps ofrece la capacidad de realizar acercamientos y alejamientos para mostrar el mapa. El usuario puede
controlar el mapa con el mouse o las teclas de dirección para moverse a la ubicación que se desee. Para permitir un
movimiento más rápido, las teclas «+» y «-» pueden ser usadas para controlar el nivel de zoom. Los usuarios pueden
ingresar una dirección, una intersección o un área en general para buscar en el mapa.

9. 2- Elabora un resumen donde narre sus experiencias de
búsqueda en Internet a partir de lo aprendido y donde se
ilustren las evidencias (Vínculos a los sitios donde encontró lo
que buscaba). Se recomienda compartir sus experiencias en
el foro de socialización de la Unidad.
Comentar por lo menos la participación de dos de tus
compañeros.
RecursosVídeos:

10. Narración de Experiencia
• Como usuario del internet puedo agregar que al navegarhe podido sentir una experiencia bastante
satifactoria por que he podido encontrar todo el material para la elaboracion de la asignacion de esta
asignatura, he podidio encontrar toda la informacion de forma grastuita, siguiendo pasos simples, pude
lograr una experiencia al navegar por la web muy placentera, rápida y sencilla.
Utilice un buen navegador web como Firefox y el cual al agregarle algunos complementos me permitieron
algunas funciones adicionales.
•
• https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__ee9f57ec-7a07-11e1-8300-ed15e3c494af/index.html

11. Narración de Experiencia
• Existe una lista de beneficios que se obtiene al navegar en internet entre esta podemos destacar la a siguiente.
• Fácil acceso a información de todo tipo, de forma libre y gratuita.
• Fácil acceso a servicios de dudosa calidad educativa, ética y/o moral.
• Acceso anónimo a la información y a determinados servicios, que aumenta esa sensación de libertad y autonomía
completa.
• Conexiones prolongadas con un coste muy reducido.
• Fácil y rápida transmisión de la información aprovechando la infraestructura de comunicaciones proporcionada por
Internet.
• Fácil intercambio de información entre usuarios, a menudo desconocidos.
• Fácil establecimiento de relaciones interpersonales en las que se omite o falsea la auténtica personalidad aprovechando el
anonimato.