Medios convencionales.

1. Escuela de educación
Matemática-Física
Participante:
Lewis Manuel Castaño
Matrícula:
16-9584
Tema:
Unidad 1
Facilitador/a
Solanlly Martinez
Asignatura
Recursos didácticos y tecnológicos
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Lewis Manuel Castaño

2. Actividad III
Después de investigar el tema Medios Didácticos
Convencionales en la bibliografía sugerida y en otras fuentes,
se sugiere que:
 I- Utilizando el presentador Power Point desarrolla los siguientes tópicos:
 Conceptualización
 Características
 Ventajas y desventajas
 Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva diferente teniendo en cuenta
la: Descripción, Utilización didáctica, Imagen

3. Medios didácticos convencionales
Todos los materiales que tradicionalmente se
han utilizado para el proceso de enseñanza -
aprendizaje. Auxiliares para enfocar el
aprendizaje sobre actividades específicas.
Como son: Textos impresos, tableros
didácticos, Pizarra, cartulina, entre otros.

4. Características
1. Organizan y relacionan información.
2. Crean conocimientos.
3. Desarrollan habilidades.
4. Organizan el contenido de un tema.
5. Ayudan a la construcción de significados
mas precisos.
6. Permiten diferenciar, comparar, clasificar,
categorizar, secuenciar, agrupar y organizar
conocimientos.

5. Ventajas y desventajas
Ventajas:
1. Son muy accesibles y no requieren de
equipo sofisticados.
2. Se adaptan a las condiciones y necesidades
de los alumnos y maestros.
3. Permite mostrar la información de modo
selectivo.
4. Permite que los involucrados puedan
volver a leer.
5. Son fácilmente relacionados con cualquier
otro medio.
Desventajas:
1. No es posible acceder a la realidad total a
través de ellos.
2. La información se presenta a través de una
serie de secuencias y no es posible acceder
a ella globalmente de un modo inmediato.
3. La motivación para el estudio es mas difícil
alcanzarla.

6. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva diferente
teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Bibliografía: La bibliografía es el estudio de
referencia de los textos.
Utilización: la bibliografía se utiliza en el
entorno didáctico, cuando los estudiantes
realizan una investigación y tienen que
describir o mencionar de donde han buscado
esa información

7. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva
diferente teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Documentos: Un documento es un testimonio
material de un hecho o acto realizado en
funciones por instituciones o personas físicas,
jurídicas, públicas o privadas, registrado en
una unidad de información en cualquier tipo
de soporte (papel, cintas, discos magnéticos,
fotografías, entre otros.).
La utilidad que tiene en el ambiente
didáctico es que los estudiantes pueden
nutrirse de información encontrada en estos
medios.

8. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva diferente
teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Fotocopias: son copias exactas que se pueden
hacer de un documento impreso.
La utilidad que tiene es que las fotos copias
permiten que una misma información llegue a un
grupo de estudiantes de una manera rápida y sin
variaciones.

9. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva diferente
teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Guía de estudio: Una guía de estudio es una
herramienta que permite al alumno realizar un
aprendizaje más autónomo e independiente
sobre los temarios vistos en clase. Este
documento, imprescindible para todo
universitario, permitirá que llegues al momento
del examen sin agobios ni prisas, ya que te
ayudará a desarrollar un plan de estudio eficaz a
lo largo del curso.

10. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva
diferente teniendo en cuenta
la: Descripción, Utilización didáctica, Imagen
Juegos: Los juegos didácticos son aquellos
juegos que se utilizan para fomentar o estimular
un tipo específico de aprendizaje mientras los
niños, a su vez, se divierten.
El desarrollo o la elaboración de cada juego
didáctico se realiza con un objetivo en particular.

11. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva
diferente teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Libros: es una obra impresa, manuscrita o
pintada en una serie de hojas de papel,
pergamino, vitela u otro material, unidas por
un lado.
Su utilidad es la facilitación de informaciones
a los estudiantes y profesores.

12. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva
diferente teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Modelos reales: es un ejemplo a seguir que
usamos en el aula para reforzar el interés de
los estudiantes a aprender o a intentar
aprender.
La utilidad de los modelos reales es fomentar
la curiosidad del estudiante a aprender.

13. Hacer cada uno de los materiales en una diapositiva
diferente teniendo en cuenta la: Descripción, Utilización
didáctica, Imagen
Un rotafolio, o papelógrafo: es un
instrumento usado para la presentación de
información en hojas grandes de papel,
típicamente del formato A1. Consiste
normalmente de un pizarrón blanco montado
en un caballete, y sobre el cual se fija un bloc
de papel, sujeto al caballete/pizarrón con
argollas, cintas o tachuelas.