Medios Didácticos convencionales

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Participante:
Yisseth Alt. Capellán de la Cruz
Matrícula:
16-8698
Asignatura:
Recursos Didácticos y tecnológicos
Facilitadora:
Solanlly Martínez
Actividad # 3
Santiago de los Caballeros, República
Dominicana
Noviembre, 2018

2. Medios Didácticos
Convencionales
Presentado por Yisseth Capellan

3. Medios Didácticos Convencionales
Se podrían definir como el instrumento del que nos servimos
para la construcción del conocimiento; y, finalmente, los
materiales didácticos serían los productos diseñados para
ayudar en los procesos de aprendizaje

4. Los medios didácticos convencionales pueden
conceptualizarse con las siguientes perspectivas como son:
Técnico instrumental.
Comunicativa.
Extensiones de los profesores.
Audiovisualita.
Instrumentos culturales.

5. Características
 Sistemas de símbolos.
Contenidos y materiales.
Crean conocimiento.
Desarrollan habilidades.

6. Ventajas
Los materiales didácticos constituyen un recurso formativo
complementario que debe utilizarse de la manera adecuada y en los
momentos oportunos el uso de estos materiales, tiene varias ventajas,
como son:
Promoción de la enseñanza activa.
Fortalecimiento de la eficacia del aprendizaje.
Favorece la comunicación profesor-alumno.
Ampliación del campo de experiencias de los alumnos.
Orientar el aprendizaje.

7.  Se integra una comunicación.
Permite que debates de gran interés sean más abierto.
Posibilidad de estar en tantos foros como lo desee.
 Facilidad de corrección.
Fomento de la enseñanza a distancia.

8. El uso de los materiales o medios didácticos
convencionales favorece tanto al alumnado como al
profesorado ya que, con materiales tradicionales como son
la pizarra o las transparencias y las nuevas tecnologías,
presentaciones multimedia, correo electrónicos, favorecen
la motivación y el interés de los alumnos en la asignatura,
gracias a los medios de la actualidad varios alumnos que
han desarrollado sus estudios con éxito de forma
telemática. Para los profesores es un gran adelanto ya que
las correcciones de trabajos, tesis, prácticas, es más rápido
y cómodo.

9. Desventajas
También tienen varias desventajas, como pueden ser:
Aparición de la distracción.
 Creación de adicción en cuanto al uso de estos medios.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Disminución de trabajo en grupo y desarrollo de una
conducta individualizada.

10. Diversidad de respuestas.
Se necesita creatividad y análisis para relacionar los
temas con las imágenes.
 Las letras deben ser claras y legible.
Aparición de cansancio visual y saturación.
Falta de una correcta planificación curricular.

11. Materiales convencionales

12. Bibliografía
CONCEPTO
Lista o catálogo de las publicaciones de un autor o de una
materia determinada.
Utilización didáctica
La bibliografía se utiliza de forma didáctica pues cuando se
realizan lecturas o trabajos de algún libro se debe poner en
evidencias la bibliografía.

13. Documentos
CONCEPTO
Es una carta, diploma o escrito que ilustra acerca de un hecho,
situación o circunstancia. También se trata del escrito que
presenta datos susceptibles de ser utilizados para comprobar
algo.
Utilización didáctica
Se utiliza para que los dicentes realicen sus escritos sobre temas
sugeridos por los docentes.

14. Fotocopias
CONCEPTO
es el resultado de reproducir un documento, o parte de este, en
una hoja de papel normal u otro tipo de material, como
transparencias o filminas, opalina, etcétera.
Utilización didáctica
Se utiliza para facilitar alguna información en folleto o
documento.

15. Guía de estudio
CONCEPTO
es una herramienta que permite al alumno realizar un
aprendizaje más autónomo e independiente sobre los temarios
vistos en clase.
Utilización didáctica
Se utiliza para repasar cualquier asgnatura para un examen.

16. Juego
CONCEPTO
Jugar es hacer algo con alegría con el fin de entretenerse,
divertirse o desarrollar determinadas capacidades. El niño que
juega es feliz y, cuando un niño es feliz con toda seguridad
aprenderá antes.
Utilización didáctica
Con el juego pueden indagar, conocer, descubrir todo lo que se
necesita para hacerse adultos

17. Libros
CONCEPTO
Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas
de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado
es decir, encuadernadas y protegidas con tapas, también
llamadas cubiertas.
Utilización didáctica
Se utiliza para que los alumnos busquen cualquier información
sobre determinados temas.

18. Papelógrafo
CONCEPTO
Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma
de exposiciones.
Utilización didáctica
Se utiliza para explicar un tema y para poner carteles alusivos a
alguna fecha de interés

19. Periódicos
es un documento que presenta en orden cronológico o temático
un cierto número de informaciones y comentarios sobre sucesos
ocurridos o previsibles durante un período dado (generalmente
una jornada o una sucesión de jornadas, de ahí precisamente el
nombre de diario).
Utilización didáctica
Se utiliza para buscar informaciones o noticias recientes.

20. Rotafolio
CONCEPTO
Es un instrumento usado para la presentación de información en
hojas grandes de papel, típicamente del formato A1. Consiste
normalmente de un pizarrón blanco montado en un caballete, y
sobre el cual se fija un bloc de papel, sujeto al caballete/pizarrón
con argollas, cintas o tachuelas.
Utilización didáctica
Se utiliza para exponer o presentar un tema.

21. Transparencia
CONCEPTO
Es una hoja trasparente que se solicitan en las aulas.
Utilización didáctica
Se utiliza para plasmar dibujos, escrituras, letras, etc.

22. GRACIAS