Este documento presenta una unidad sobre el aprendizaje en los museos. Incluye tres secciones principales: tipos de público, estudios de público, y resultados de investigaciones sobre el aprendizaje en los museos. También lista lecturas obligatorias y opcionales sobre temas como la educación en los museos, la investigación pedagógica, y estudios de visitantes.
1. UnidadIII
Contenido:
a) Tiposde Público.
b) Estudiosde Público
c) Resultadode algunasinvestigacionessobre el aprendizaje enlosmuseos.
Lecturas Obligatorias:
CAÑIZALESR.2002. UnidadII: el aprendizaje enlosmuseos.EnMódulo6: Proyección museística
(Anexos).DirecciónNacional de Museos –UniversidadFranciscode Miranda.Coro:Falcón.
PASTORH. M. I.1992. El museoy laeducaciónenla comunidad.Barcelona,España:CEAC.17-41.
COUSILLASA. M. 1997. Los estudiosde visitantesamuseos.
www.naya.org.ar/articulos/museologia02.htm.
DELGADO R. 2002. La investigaciónpedagógicaenlosmuseos.
www.naya.org.ar/congreso2002/ponencias/ruth_delgado2.htm
SCHMILCHUC. G. AventurasYDesventurasde losestudiosde público.
http://museosdevenezuela.org/Documentos/3Publicos/MuseosyPublico001.shtml
Lecturas Opcionales
2. ALDEROQUI DE P. D. 1996. Museosadaptadosa losniñosy adoptadosporlos niños.EnMuseosy
escuelas:sociosparaeducar.BuenosAires:Piados.45-65.
GARCIA B., A.(1988). Didácticadel museo:El descubrimientode losobjetos.
Madrid, España:Edicionesde laTorre. 35-91
HOOPER-GREENHILL,E. (1998). Los museosysus visitantes.Gijón,España.EdicionesTrea.
PASTORH., M. I. 1992. La evaluación.EnEl museoyla educaciónenla comunidad.Barcelona,
España: CEAC.101-105.
PÉREZ, E. (2000) Estudiosde visitantesenmuseos:metodologíayaplicaciones.Gijón,España.
EdicionesTrea.
VISITORSTUDIES .1993. VisitorBehavior,VIII(4).
ASTC.2002. Visitorstudies.. http://www.astc.org/resource/visitor/index.htm
