Este documento presenta la Unidad 1 de un curso de autoaprendizaje sobre el control de riesgos sanitarios y la gestión adecuada de residuos de establecimientos de atención de salud. La unidad introduce conceptos básicos sobre residuos hospitalarios, incluyendo definiciones, objetivos del curso, partes involucradas, acuerdos internacionales y clasificación de residuos. Además, explica los riesgos asociados con los residuos de establecimientos de atención de salud y la importancia de su manejo correcto para
Este documento presenta el Manual de Procedimientos para la Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares en Colombia. El manual fue desarrollado por el Ministerio del Medio Ambiente y el Ministerio de Salud de Colombia para establecer lineamientos técnicos que permitan el diseño e implementación de planes de gestión interna y externa de residuos hospitalarios de manera integral, racional y que mejore continuamente la gestión de dichos residuos. El manual contiene definiciones, clasificaciones, procedimientos y recomendaciones técnicas para cada etapa de
El documento presenta el plan de gestión integral de residuos hospitalarios y similares (PGIRHYS) para el Centro de Estética Spa Armonía. El plan incluye un diagnóstico ambiental y sanitario del centro, la segregación de residuos en la fuente, la desactivación de residuos, el movimiento interno, el almacenamiento temporal, la selección del sistema de tratamiento y disposición final, y el control de fluentes líquidos y emisiones gaseosas. Además, presenta un programa de educación y formación
Este decreto establece las regulaciones para prevenir la generación de residuos peligrosos y regular su manejo en Colombia. Define términos clave como generador, residuo peligroso y disposición final. Establece obligaciones para los generadores como tener planes de gestión, capacitar personal y contratar servicios autorizados. También prohíbe actividades como quemar residuos a cielo abierto o disponerlos en lugares no autorizados.
GUIA DE CUMPLIMIENTO NOM-087-SEMARNAT/SSA1-2002Luis Prado
Proyecto: Residuos Sólidos Hospitalario
1. Información general
1.1 Objetivos
· General
Proteger a la población laboralmente expuesta a los riesgos por el manejo inadecuado de los residuos sólidos hospitalarios, a través de la capacitación y concientización.
· Específicos
Informar a la población laboralmente expuesta de la nueva clasificación de los RPBIs.
Diseñar instrumentos, programas y planes paralelos de manejo y gestión de los RPBIs aplicables a cada entidad federativa.
Realizar el diagnóstico nacional inicial que contenga el origen, volumen y clasificación de acuerdo a la NOM–087-SEMARNAT–SSA1-2002.
Generar los acuerdos y compromisos para la ejecución de los inventarios de residuos sólidos hospitalarios en las entidades federativas.
La nueva ley de residuos sólidos fomenta métodos de reciclaje antes que la disposición final. Esto requiere revisar las normas sobre el manejo de residuos, especialmente los generados en centros de salud. La ley establece multas automáticas para quienes incumplan las medidas de supervisión y sanción. También tipifica infracciones y sanciones por incumplir normas sobre la gestión de residuos de diferentes orígenes.
Este documento presenta la normativa legal aplicable al manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud, servicios médicos de apoyo y centros de investigación en el Perú. Describe las diferentes leyes, decretos, resoluciones ministeriales y normas técnicas que regulan esta materia. Asimismo, resume los principales aspectos de la Norma Técnica de Salud N°144 sobre la gestión integral y manejo de residuos sólidos en dichos establecimientos, incluyendo la clasificación de residuos, etapas de mane
1. El plan nacional busca mejorar la gestión de residuos sólidos en establecimientos de salud a través de capacitación, apoyo técnico y supervisión para reducir riesgos a la salud. 2. Propone fortalecer la segregación de residuos en biocontaminados, especiales y comunes para aplicar tratamientos seguros y económicos. 3. El objetivo es disminuir infecciones mediante un manejo seguro que incluye desde la segregación hasta la disposición final de residuos.
Este documento presenta el Manual de Procedimientos para la Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares en Colombia. El manual fue desarrollado por el Ministerio del Medio Ambiente y el Ministerio de Salud de Colombia para establecer lineamientos técnicos que permitan el diseño e implementación de planes de gestión interna y externa de residuos hospitalarios de manera integral, racional y que mejore continuamente la gestión de dichos residuos. El manual contiene definiciones, clasificaciones, procedimientos y recomendaciones técnicas para cada etapa de
El documento presenta el plan de gestión integral de residuos hospitalarios y similares (PGIRHYS) para el Centro de Estética Spa Armonía. El plan incluye un diagnóstico ambiental y sanitario del centro, la segregación de residuos en la fuente, la desactivación de residuos, el movimiento interno, el almacenamiento temporal, la selección del sistema de tratamiento y disposición final, y el control de fluentes líquidos y emisiones gaseosas. Además, presenta un programa de educación y formación
Este decreto establece las regulaciones para prevenir la generación de residuos peligrosos y regular su manejo en Colombia. Define términos clave como generador, residuo peligroso y disposición final. Establece obligaciones para los generadores como tener planes de gestión, capacitar personal y contratar servicios autorizados. También prohíbe actividades como quemar residuos a cielo abierto o disponerlos en lugares no autorizados.
GUIA DE CUMPLIMIENTO NOM-087-SEMARNAT/SSA1-2002Luis Prado
Proyecto: Residuos Sólidos Hospitalario
1. Información general
1.1 Objetivos
· General
Proteger a la población laboralmente expuesta a los riesgos por el manejo inadecuado de los residuos sólidos hospitalarios, a través de la capacitación y concientización.
· Específicos
Informar a la población laboralmente expuesta de la nueva clasificación de los RPBIs.
Diseñar instrumentos, programas y planes paralelos de manejo y gestión de los RPBIs aplicables a cada entidad federativa.
Realizar el diagnóstico nacional inicial que contenga el origen, volumen y clasificación de acuerdo a la NOM–087-SEMARNAT–SSA1-2002.
Generar los acuerdos y compromisos para la ejecución de los inventarios de residuos sólidos hospitalarios en las entidades federativas.
La nueva ley de residuos sólidos fomenta métodos de reciclaje antes que la disposición final. Esto requiere revisar las normas sobre el manejo de residuos, especialmente los generados en centros de salud. La ley establece multas automáticas para quienes incumplan las medidas de supervisión y sanción. También tipifica infracciones y sanciones por incumplir normas sobre la gestión de residuos de diferentes orígenes.
Este documento presenta la normativa legal aplicable al manejo de residuos sólidos en establecimientos de salud, servicios médicos de apoyo y centros de investigación en el Perú. Describe las diferentes leyes, decretos, resoluciones ministeriales y normas técnicas que regulan esta materia. Asimismo, resume los principales aspectos de la Norma Técnica de Salud N°144 sobre la gestión integral y manejo de residuos sólidos en dichos establecimientos, incluyendo la clasificación de residuos, etapas de mane
1. El plan nacional busca mejorar la gestión de residuos sólidos en establecimientos de salud a través de capacitación, apoyo técnico y supervisión para reducir riesgos a la salud. 2. Propone fortalecer la segregación de residuos en biocontaminados, especiales y comunes para aplicar tratamientos seguros y económicos. 3. El objetivo es disminuir infecciones mediante un manejo seguro que incluye desde la segregación hasta la disposición final de residuos.
El decreto especifica las regulaciones para la prevención y manejo de residuos peligrosos en Colombia. Establece definiciones clave, clasifica los residuos por actividad, componente y corriente, y describe los protocolos para caracterizarlos. También detalla las obligaciones de los generadores, transportistas, receptores y autoridades, así como las prohibiciones relacionadas con la importación, exportación, tratamiento y disposición de residuos peligrosos.
Este documento presenta el Plan de Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios 2011 del Hospital Nacional Hipólito Unánue. El plan describe las etapas del ciclo de manejo de residuos desde su generación hasta la disposición final, incluyendo la segregación, recolección, transporte, almacenamiento y tratamiento. El objetivo es mejorar el actual sistema de gestión de residuos para garantizar un manejo adecuado que reduzca infecciones, mejore la salud ocupacional y conserve un ambiente sin contaminación. Se justifica la necesidad de mejorar
Este documento presenta un resumen de un decreto colombiano que regula la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares. Establece definiciones clave como generador, gestión integral, segregación, tratamiento, entre otras. Además, clasifica los residuos en peligrosos y no peligrosos, indicando que aquellos sobre los que se presuma haber sido mezclados con residuos peligrosos deben tratarse como tales. Finalmente, señala que los residuos no peligrosos se subdividen en biodegradables y no biodegrad
Este documento presenta el Plan de Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios 2013 del Hospital Nacional Hipólito Unánue. Describe la estructura organizacional y las unidades generadoras de residuos del hospital. Además, estima la tasa de generación anual de residuos, presenta alternativas de minimización, y establece los procedimientos para el almacenamiento, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de los residuos sólidos generados en el hospital de acuerdo a la normativa vigente. El objetivo general es controlar los riesgos
Este documento presenta el Manual de Gestión Integral de Residuos del Instituto Nacional de Salud de Colombia. El manual tiene como objetivo establecer los lineamientos para la gestión interna de los residuos generados en las instalaciones del Instituto de manera segura y ambientalmente adecuada. El manual describe la política ambiental de la institución, marco legal aplicable, definiciones clave, comité de gestión ambiental, diagnóstico inicial, programa de formación, segregación, almacenamiento, recolección, tratamiento y disposición final de residuos, así como el plan
Manual para el manejo de los residuos peligrosos del tipo quimicoaldo cortez
Este manual establece los procedimientos para el manejo adecuado de los residuos peligrosos químicos generados en el Instituto Nacional de Perinatología. Describe la identificación, clasificación y almacenamiento temporal de estos residuos de acuerdo a la normatividad aplicable, con el fin de reducir riesgos a la salud y el ambiente. Incluye también los formatos y fichas técnicas necesarias para llevar un control y registro adecuado durante todo el proceso de manejo de residuos peligrosos químicos.
Este decreto establece las regulaciones para prevenir la generación y manejar adecuadamente los residuos peligrosos en Colombia. Define términos clave como generador, receptor, tratamiento, disposición final y más. Además, clasifica los residuos peligrosos y establece los procedimientos para identificarlos e caracterizarlos, incluyendo análisis de laboratorio. El objetivo general es proteger la salud humana y el ambiente mediante la gestión integral de los residuos peligrosos desde su generación hasta su disposición final.
Este decreto establece las regulaciones para prevenir y manejar los residuos peligrosos en Colombia de manera integral. Define términos clave como generador, receptor, características de peligrosidad, y clasifica residuos en anexos. Establece obligaciones para los generadores como desarrollar planes de gestión, identificar características de sus residuos, y garantizar un manejo seguro. También regula procedimientos de caracterización, referencias laboratoriales y presentación de residuos.
Este documento resume las principales definiciones y disposiciones del Decreto 4741 de 2005 en Colombia relacionadas con la gestión de residuos peligrosos. Regula aspectos como la clasificación, identificación, obligaciones de los generadores, y establece que la responsabilidad por la gestión integral de los residuos persiste aunque se transfieran a otro.
P R E S E N T A C Ió N R E S P E L U D E AAna Builes
Este documento trata sobre los residuos peligrosos (RESPEL) y su gestión integral. Define RESPEL como aquellos residuos que pueden causar riesgo a la salud humana o el ambiente debido a sus características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables, infecciosas o radiactivas. Describe las características de peligrosidad de los RESPEL y el marco normativo para su gestión en Colombia.
Este documento describe las normas y procedimientos para el manejo de residuos biológicos. Establece la clasificación de residuos en sangre, no anatómicos, patológicos y punzo-cortantes. Explica las fases de identificación, separación y envasado de residuos según su tipo. También define las responsabilidades del personal en el manejo interno y externo de residuos para garantizar su adecuado tratamiento y reducir riesgos a la salud y el ambiente.
Este decreto aprueba un nuevo reglamento sanitario sobre el manejo de residuos peligrosos en Chile. El reglamento establece las condiciones sanitarias y de seguridad para la generación, almacenamiento, transporte, tratamiento, reuso, reciclaje y eliminación final de residuos peligrosos. Además, define términos clave relacionados con residuos peligrosos y asigna roles a la autoridad sanitaria y otros organismos del estado en la fiscalización y cumplimiento del reglamento.
Este documento presenta el Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos para el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) con el objetivo de formular e implementar un plan que permita la gestión adecuada de los residuos generados. Se describen los objetivos, marco legal, clasificación de residuos, etapas de manejo e implementación de programas para la segregación, almacenamiento, recolección y disposición final de los residuos de una manera que cumpla con la normatividad ambiental vigente.
RECOJO Y TRANSPORTE HACIA UN RELLENO DE SEGURIDAD DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOSceima
El documento habla sobre la gestión y tecnologías para el tratamiento de residuos sólidos en el Perú. Explica las etapas del manejo de residuos como la minimización, segregación, recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Describe los tipos de vehículos usados para la recolección y transporte de residuos peligrosos e industriales no peligrosos, así como los requisitos para el transporte de residuos peligrosos. Finalmente, presenta información sobre rellenos de seguridad como una opción de disposición final de
Examen escrito de manejo de residuos claves-055PaolaParqui
Este documento es un examen escrito sobre el manejo de residuos. Consiste en 7 preguntas de selección múltiple y una pregunta de emparejamiento sobre conceptos relacionados con residuos sólidos como su clasificación, recolección, almacenamiento y disposición final. El examen evalúa el conocimiento básico sobre los principios y procedimientos de una gestión segura y sostenible de residuos.
Guía para la Gestión Integral de Residuos Peligrosos tomo IIDaniel López Olivera
Este documento presenta información sobre la gestión de residuos sólidos hospitalarios. Define residuos sólidos hospitalarios y los clasifica en tres categorías: infecciosos, especiales y comunes. Explica los riesgos asociados con estos residuos y describe las etapas clave de la gestión, incluyendo la segregación, envasado, almacenamiento, transporte y tratamiento. Finalmente, brinda detalles sobre las mejores prácticas para cada una de estas etapas.
Este documento presenta los fundamentos de la gestión de residuos peligrosos. Introduce el tema definiendo residuo y clasificación de residuos, analizando los riesgos asociados a los residuos peligrosos y los convenios internacionales sobre la materia. Luego describe los principios de gestión de residuos peligrosos incluyendo inventarios, estrategias de prevención, acondicionamiento, almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final. Por último, aborda la selección de sitios e instalaciones y la gestión de sitios
Este documento trata sobre el manejo de residuos industriales peligrosos. Explica los aspectos generales de los residuos peligrosos, incluyendo su aumento debido a la disminución de la vida útil de los productos. También cubre la clasificación de residuos, los principios de gestión como "quien contamina paga", y las opciones de manejo como la minimización y valorización. El objetivo es proveer una guía sobre el manejo ambientalmente adecuado de residuos peligrosos industriales.
El documento habla sobre el manejo de residuos hospitalarios. 1) Explica que los estudios han demostrado que los residuos hospitalarios pueden producir contaminación y enfermedades si no se manejan adecuadamente. 2) Detalla los diferentes tipos de residuos (biocontaminados, especiales, comunes) y las leyes y normas que rigen su manejo. 3) Describe el proceso completo de manejo que incluye segregación, almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final.
CXIII Higiene Ocupacional, Disposición de Residuos, Sustancias Peligrosas al ...BrayanCigueas
Este documento presenta lineamientos sobre higiene ocupacional, disposición de residuos sólidos y control de sustancias peligrosas. Define conceptos clave como higiene ocupacional, enfermedades ocupacionales y clasificación de residuos. Explica los riesgos a los que los trabajadores están expuestos como agentes químicos, físicos y biológicos. También cubre temas como disposición de residuos, almacenamiento, transporte y tratamiento de sustancias peligrosas. El objetivo es difundir esta información para
El documento habla sobre el desarrollo sustentable y el cuidado del medio ambiente. Resalta la importancia de identificar procesos que consumen mucha energía y modificarlos para aumentar la eficiencia, como cambiar focos regulares por LED. Esto genera ahorros económicos y beneficios ambientales. También analiza los riesgos ambientales y la necesidad de aplicar el principio precautorio para prevenir daños, protegiendo a las personas y el entorno.
El decreto especifica las regulaciones para la prevención y manejo de residuos peligrosos en Colombia. Establece definiciones clave, clasifica los residuos por actividad, componente y corriente, y describe los protocolos para caracterizarlos. También detalla las obligaciones de los generadores, transportistas, receptores y autoridades, así como las prohibiciones relacionadas con la importación, exportación, tratamiento y disposición de residuos peligrosos.
Este documento presenta el Plan de Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios 2011 del Hospital Nacional Hipólito Unánue. El plan describe las etapas del ciclo de manejo de residuos desde su generación hasta la disposición final, incluyendo la segregación, recolección, transporte, almacenamiento y tratamiento. El objetivo es mejorar el actual sistema de gestión de residuos para garantizar un manejo adecuado que reduzca infecciones, mejore la salud ocupacional y conserve un ambiente sin contaminación. Se justifica la necesidad de mejorar
Este documento presenta un resumen de un decreto colombiano que regula la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares. Establece definiciones clave como generador, gestión integral, segregación, tratamiento, entre otras. Además, clasifica los residuos en peligrosos y no peligrosos, indicando que aquellos sobre los que se presuma haber sido mezclados con residuos peligrosos deben tratarse como tales. Finalmente, señala que los residuos no peligrosos se subdividen en biodegradables y no biodegrad
Este documento presenta el Plan de Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios 2013 del Hospital Nacional Hipólito Unánue. Describe la estructura organizacional y las unidades generadoras de residuos del hospital. Además, estima la tasa de generación anual de residuos, presenta alternativas de minimización, y establece los procedimientos para el almacenamiento, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de los residuos sólidos generados en el hospital de acuerdo a la normativa vigente. El objetivo general es controlar los riesgos
Este documento presenta el Manual de Gestión Integral de Residuos del Instituto Nacional de Salud de Colombia. El manual tiene como objetivo establecer los lineamientos para la gestión interna de los residuos generados en las instalaciones del Instituto de manera segura y ambientalmente adecuada. El manual describe la política ambiental de la institución, marco legal aplicable, definiciones clave, comité de gestión ambiental, diagnóstico inicial, programa de formación, segregación, almacenamiento, recolección, tratamiento y disposición final de residuos, así como el plan
Manual para el manejo de los residuos peligrosos del tipo quimicoaldo cortez
Este manual establece los procedimientos para el manejo adecuado de los residuos peligrosos químicos generados en el Instituto Nacional de Perinatología. Describe la identificación, clasificación y almacenamiento temporal de estos residuos de acuerdo a la normatividad aplicable, con el fin de reducir riesgos a la salud y el ambiente. Incluye también los formatos y fichas técnicas necesarias para llevar un control y registro adecuado durante todo el proceso de manejo de residuos peligrosos químicos.
Este decreto establece las regulaciones para prevenir la generación y manejar adecuadamente los residuos peligrosos en Colombia. Define términos clave como generador, receptor, tratamiento, disposición final y más. Además, clasifica los residuos peligrosos y establece los procedimientos para identificarlos e caracterizarlos, incluyendo análisis de laboratorio. El objetivo general es proteger la salud humana y el ambiente mediante la gestión integral de los residuos peligrosos desde su generación hasta su disposición final.
Este decreto establece las regulaciones para prevenir y manejar los residuos peligrosos en Colombia de manera integral. Define términos clave como generador, receptor, características de peligrosidad, y clasifica residuos en anexos. Establece obligaciones para los generadores como desarrollar planes de gestión, identificar características de sus residuos, y garantizar un manejo seguro. También regula procedimientos de caracterización, referencias laboratoriales y presentación de residuos.
Este documento resume las principales definiciones y disposiciones del Decreto 4741 de 2005 en Colombia relacionadas con la gestión de residuos peligrosos. Regula aspectos como la clasificación, identificación, obligaciones de los generadores, y establece que la responsabilidad por la gestión integral de los residuos persiste aunque se transfieran a otro.
P R E S E N T A C Ió N R E S P E L U D E AAna Builes
Este documento trata sobre los residuos peligrosos (RESPEL) y su gestión integral. Define RESPEL como aquellos residuos que pueden causar riesgo a la salud humana o el ambiente debido a sus características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables, infecciosas o radiactivas. Describe las características de peligrosidad de los RESPEL y el marco normativo para su gestión en Colombia.
Este documento describe las normas y procedimientos para el manejo de residuos biológicos. Establece la clasificación de residuos en sangre, no anatómicos, patológicos y punzo-cortantes. Explica las fases de identificación, separación y envasado de residuos según su tipo. También define las responsabilidades del personal en el manejo interno y externo de residuos para garantizar su adecuado tratamiento y reducir riesgos a la salud y el ambiente.
Este decreto aprueba un nuevo reglamento sanitario sobre el manejo de residuos peligrosos en Chile. El reglamento establece las condiciones sanitarias y de seguridad para la generación, almacenamiento, transporte, tratamiento, reuso, reciclaje y eliminación final de residuos peligrosos. Además, define términos clave relacionados con residuos peligrosos y asigna roles a la autoridad sanitaria y otros organismos del estado en la fiscalización y cumplimiento del reglamento.
Este documento presenta el Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos para el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) con el objetivo de formular e implementar un plan que permita la gestión adecuada de los residuos generados. Se describen los objetivos, marco legal, clasificación de residuos, etapas de manejo e implementación de programas para la segregación, almacenamiento, recolección y disposición final de los residuos de una manera que cumpla con la normatividad ambiental vigente.
RECOJO Y TRANSPORTE HACIA UN RELLENO DE SEGURIDAD DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOSceima
El documento habla sobre la gestión y tecnologías para el tratamiento de residuos sólidos en el Perú. Explica las etapas del manejo de residuos como la minimización, segregación, recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Describe los tipos de vehículos usados para la recolección y transporte de residuos peligrosos e industriales no peligrosos, así como los requisitos para el transporte de residuos peligrosos. Finalmente, presenta información sobre rellenos de seguridad como una opción de disposición final de
Examen escrito de manejo de residuos claves-055PaolaParqui
Este documento es un examen escrito sobre el manejo de residuos. Consiste en 7 preguntas de selección múltiple y una pregunta de emparejamiento sobre conceptos relacionados con residuos sólidos como su clasificación, recolección, almacenamiento y disposición final. El examen evalúa el conocimiento básico sobre los principios y procedimientos de una gestión segura y sostenible de residuos.
Guía para la Gestión Integral de Residuos Peligrosos tomo IIDaniel López Olivera
Este documento presenta información sobre la gestión de residuos sólidos hospitalarios. Define residuos sólidos hospitalarios y los clasifica en tres categorías: infecciosos, especiales y comunes. Explica los riesgos asociados con estos residuos y describe las etapas clave de la gestión, incluyendo la segregación, envasado, almacenamiento, transporte y tratamiento. Finalmente, brinda detalles sobre las mejores prácticas para cada una de estas etapas.
Este documento presenta los fundamentos de la gestión de residuos peligrosos. Introduce el tema definiendo residuo y clasificación de residuos, analizando los riesgos asociados a los residuos peligrosos y los convenios internacionales sobre la materia. Luego describe los principios de gestión de residuos peligrosos incluyendo inventarios, estrategias de prevención, acondicionamiento, almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final. Por último, aborda la selección de sitios e instalaciones y la gestión de sitios
Este documento trata sobre el manejo de residuos industriales peligrosos. Explica los aspectos generales de los residuos peligrosos, incluyendo su aumento debido a la disminución de la vida útil de los productos. También cubre la clasificación de residuos, los principios de gestión como "quien contamina paga", y las opciones de manejo como la minimización y valorización. El objetivo es proveer una guía sobre el manejo ambientalmente adecuado de residuos peligrosos industriales.
El documento habla sobre el manejo de residuos hospitalarios. 1) Explica que los estudios han demostrado que los residuos hospitalarios pueden producir contaminación y enfermedades si no se manejan adecuadamente. 2) Detalla los diferentes tipos de residuos (biocontaminados, especiales, comunes) y las leyes y normas que rigen su manejo. 3) Describe el proceso completo de manejo que incluye segregación, almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final.
CXIII Higiene Ocupacional, Disposición de Residuos, Sustancias Peligrosas al ...BrayanCigueas
Este documento presenta lineamientos sobre higiene ocupacional, disposición de residuos sólidos y control de sustancias peligrosas. Define conceptos clave como higiene ocupacional, enfermedades ocupacionales y clasificación de residuos. Explica los riesgos a los que los trabajadores están expuestos como agentes químicos, físicos y biológicos. También cubre temas como disposición de residuos, almacenamiento, transporte y tratamiento de sustancias peligrosas. El objetivo es difundir esta información para
El documento habla sobre el desarrollo sustentable y el cuidado del medio ambiente. Resalta la importancia de identificar procesos que consumen mucha energía y modificarlos para aumentar la eficiencia, como cambiar focos regulares por LED. Esto genera ahorros económicos y beneficios ambientales. También analiza los riesgos ambientales y la necesidad de aplicar el principio precautorio para prevenir daños, protegiendo a las personas y el entorno.
Este manual proporciona orientación sobre el manejo adecuado de residuos de establecimientos de atención de salud de acuerdo con la normativa chilena. Define cuatro categorías principales de residuos y describe los procedimientos para su segregación, almacenamiento, transporte y eliminación final, minimizando riesgos a la salud y el ambiente. Asimismo, establece la obligación de los establecimientos de presentar planes de manejo de residuos que consideren las condiciones particulares de cada uno. El objetivo es facilitar una gest
Este manual proporciona orientación sobre el manejo adecuado de residuos de establecimientos de atención de salud para prevenir riesgos a la salud y al ambiente. Explica la clasificación de residuos, los procedimientos de manejo interno y externo, y los requisitos para planes de manejo de residuos que deben presentar los establecimientos. El objetivo final es facilitar la aplicación del reglamento sobre manejo de residuos de establecimientos de salud y así mejorar la seguridad de trabajadores, pacientes y la
El documento describe las etapas del manejo y gestión de residuos sólidos hospitalarios, incluyendo la segregación, almacenamiento, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de residuos. Explica que los residuos se clasifican en biocontaminados, especiales y comunes, y deben manejarse de forma segura para proteger la salud pública.
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos y sus efectos en la salud y el medio ambiente. Explica que los residuos sólidos se pueden clasificar según su estado, procedencia y peligrosidad. También habla sobre los problemas que genera el mal manejo de residuos como la contaminación y enfermedades transmitidas por vectores. Concluye que es importante implementar un buen manejo de residuos para proteger el medio ambiente y la salud pública.
En presente documento se muestra características para el manejo de residuos biológicos y una serie de información que permite ampliar el tema de una forma eficiente
Este documento presenta el plan de estudios del programa de educación superior a distancia en salud ocupacional con énfasis en saneamiento básico de la Universidad de Cartagena. El programa consta de 6 unidades temáticas que cubren aspectos como salud pública, gestión de aguas, control de leches, control de plagas, residuos sólidos y protección de alimentos. Los estudiantes deberán realizar lecturas, trabajos y una investigación sobre problemas relacionados con el saneamiento básico en entornos laborales. El aprendizaje se basará en protocolos individual
El presente trabajo se pretende exponer de manera efectiva y clara la importancia de conocer y manejar los diferentes tipos de residuos biológicos. “En 1995 se publicó en el diario oficial de la federación la primera norma para regular el manejo de los Residuos Peligrosos Biológico-Infecciosos (RPBI). El objetivo primordial de esta norma fue el de proteger al personal de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos residuos, así como proteger el medio ambiente y a la población que pudiera estar en contacto con estos residuos dentro y fuera de las instituciones de atención médica”. (Volkow Patricia, González-Mesa Rocio, Velázquez Ruth, Gutiérrez Margarita. Guía para el manejo de los residuos peligrosos biológico-infecciosos en los Institutos y Hospitales del sector salud, 2003. (en edición).
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos. Explica que la cantidad de residuos está creciendo debido al aumento poblacional y los nuevos hábitos de consumo. Señala que es necesario desarrollar normas y prácticas de recolección, aprovechamiento y tratamiento de residuos considerando criterios sanitarios, económicos y ambientales. Además, clasifica los residuos según su estado físico, procedencia y peligrosidad.
D mp a 17_sas_5to_ residuos solidos urbanos 8.3GariEscobedo
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos urbanos. Explica que los residuos sólidos urbanos incluyen basura doméstica y comercial generada en áreas urbanas. Describe estrategias para minimizar los residuos como reducir, reutilizar y reciclar. También discute opciones para la eliminación de residuos como vertederos sanitarios e incineración, así como los impactos ambientales de diferentes materiales como bolsas de plástico y tazas desechables.
Este documento presenta información sobre bioseguridad y calidad en el laboratorio. Define bioseguridad como las prácticas aplicadas para evitar la exposición no intencional a patógenos o su liberación no intencional. Explica que la bioseguridad y la calidad deben trabajar juntas mediante un enfoque de gestión integrada. Finalmente, resume los principales aspectos del Reglamento sobre Manejo de Residuos de Establecimientos de Atención de Salud (REAS), incluyendo la clasificación y manejo requerido para
El documento trata sobre el riesgo biológico en el trabajo, incluyendo la exposición a agentes vivos capaces de causar infecciones u otras afecciones. Describe los principales tipos de microorganismos como bacterias, virus, hongos y parásitos que representan riesgos, así como las vías de transmisión y los sectores más afectados como la salud y agricultura. También cubre aspectos relacionados con la gestión integral de residuos hospitalarios y similares generados en las instituciones prestadoras de servicios de salud.
El manual presenta normas y procedimientos de seguridad para el manejo de sustancias químicas y residuos peligrosos en los laboratorios de la Universidad Santiago de Cali. Incluye información sobre equipos de protección personal, almacenamiento y etiquetado de sustancias químicas, clasificación y disposición final de residuos, y protocolos de emergencia. El objetivo es minimizar riesgos a la salud y al ambiente derivados de las actividades en los laboratorios y promover una cultura de manejo seguro de sustancias y residuos pelig
Este documento describe los esfuerzos para hacer que los hospitales sean más ecológicos y sostenibles, incluida la iniciativa de "Hospitales Verdes" que busca reducir el impacto ambiental de los desechos hospitalarios y el uso de recursos. También resume las regulaciones de Costa Rica sobre la gestión de residuos y la política de la Caja Costarricense de Seguro Social para implementar criterios ambientales en la planificación e infraestructura hospitalaria.
Trabajo XIV Risk Assessment for Environmental health hazards PhD. Luis E. Med...Luis Enrique Medina
Este trabajo se ha efectuado en coordinación con la Atlantic Univesity International, con el Dr. Edgar Colon tutor Investigador del Deaparmento School of Social and Human Studies en Mayo del 2012
Engloba todos los aspectos fundamentales que involucran en la evaluación deriesgo en el trabajo
Este documento presenta los pasos iniciales para un proyecto de investigación sobre los posibles factores de riesgo en la salud de los habitantes cercanos a las instalaciones de Emvarias debido a la contaminación ambiental. Se plantea una pregunta y hipótesis de investigación, una justificación del tema, y una revisión de antecedentes. También se proponen objetivos, una metodología preliminar que incluye toma de muestras y análisis, y un cronograma de actividades.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
2. 2
UNIDAD1UNIDAD1
Curso de autoaprendizaje
UNIDAD 1
NOCIONES BÁSICAS SOBRE
RESIDUOS HOSPITALARIOS
CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y
GESTIÓN ADECUADA DE RESIDUOS DE
ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIÓN DE
SALUD
3. 3
UNIDAD1UNIDAD1 UNIDAD 1
NOCIONES BÁSICAS SOBRE RESIDUOS
HOSPITALARIOS
CONTENIDO:
• Clase 1 – Conceptos Generales
• Clase 2 – Residuos de Establecimientos de Atención de Salud
y sus riesgos
• Clase 3 – Clasificación de los Residuos Hospitalarios (RH)
• Clase 4 – Puntos de generación de residuos
• Conclusiones
4. 4
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
1.1 Objetivos del curso
• Proporcionar información sobre buenas prácticas de manejo
de Residuos en Establecimientos de Salud o también
llamados Establecimientos de Atención de Salud.
• Sensibilizar sobre los peligros relacionados con el manejo de
Residuos provenientes de los Establecimientos de Atención
de Salud.
• Fomentar el desarrollo de políticas de manejo de Residuos
Hospitalarios.
• Identificar prácticas idóneas de manejo de Residuos en
Establecimientos de Atención de Salud que se puedan aplicar
a la realidad local.
• Permitir el desarrollo de planes locales para el manejo de
residuos hospitalarios.
5. 5
UNIDAD1UNIDAD1
1.2 Definiciones y términos usados*:
Establecimiento de Atención de Salud (EAS) o Centro de
Atención de Salud (CAS): Hospital, sanatorio, clínica, policlínico,
centro médico, maternidad, sala de primeros auxilios y todo aquel
establecimiento donde se practique cualquiera de los niveles de
atención humana o animal, con fines de prevención, diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación.
Residuos Hospitalarios (RH): Son aquellos residuos generados
en los Establecimientos de atención de salud durante la prestación
de servicios asistenciales, incluyendo los generados en los
laboratorios.
*CEPIS- OPS: Guía para el manejo Interno de Residuos Sólidos Hospitalarios
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
6. 6
UNIDAD1UNIDAD1
Equipo de protección personal (EPP): Son aquellos equipos o
indumentaria que se utiliza para la protección de la salud y
seguridad de los trabajadores de un EAS, en este caso se debe
considerar: Guardapolvo o mameluco, guantes, botas de caucho y
respirador o protector respiratorio.
*CEPIS- OPS: Guía para el manejo Interno de Residuos Sólidos Hospitalarios
Continua 1.2.....
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
7. 7
UNIDAD1UNIDAD1
1.3 Acuerdos y principios
internacionales
En este punto nos vamos a referir a los lineamientos de política
sobre manejo de residuos peligrosos, que se establecen en los
acuerdos internacionales y los principios que de ellos se
desprenden, y que los países están comprometidos a tomar en
cuenta dentro de su marco legal, entre los cuales tenemos:
• Convenio de Basilea
• Agenda 21
• Quien Contamina, Paga
• Principio de Precaución
• Deber de Cuidar
• Principio de Proximidad
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
8. 8
UNIDAD1UNIDAD1
1.3.1Convenio de Basilea:
Fue promovido por el Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA) en el año 1989 y ha sido firmado por
más de 100 naciones (las partes), y tiene como objetivo principal
crear un protocolo que limite el movimiento transfronterizo de
residuos peligrosos.
Regula la comercialización de residuos a través de las fronteras de
los países miembros.
Asegura que para la comercialización de residuos entre países,
ésta se realice en condiciones en las que:
• El residuo este apto para su reciclaje
• El residuo por su composición y manejo al que será sometido no
ponga en riesgo la salud y el ambiente.
Promover el manejo ambientalmente racional de los residuos
sujetos a movimientos transfronterizos.
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
9. 9
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
1.3.2 Agenda 21
Es un plan de acción para el desarrollo sostenible,
estableciendo en su Capítulo 21, una jerarquía de los
objetivos del manejo de los residuos, entre los cuales
tenemos:
• Reducción al mínimo de los residuos.
• Aumento al máximo de la reutilización y el reciclado
ecológicamente racional de los residuos.
• Promoción de la eliminación y el tratamiento
ecológicamente racional de los residuos.
• Ampliación del alcance de los servicios que se
relacionan con los residuos.
10. 10
UNIDAD1UNIDAD1
1.3.3 Quien Contamina, Paga:
Todos los generadores de residuos son legal y financieramente
responsables de:
–Manipular dichos residuos de manera segura
–Asegurar que la disposición de los mismos no afecte
negativamente al medio ambiente
–Crear incentivos para generarlos en menor cantidad
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
11. 11
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
1.3.4 Principio de Precaución:
Se aplica en los casos en que el riesgo por un determinado aspecto es
incierto o desconocido:
Así pues debemos de tomar una actitud que asuma que el riesgo es
significativo, y se planifiquen las medidas de protección que
correspondan sin la necesidad expresa de tener pruebas fehacientes de
daños ambientales
12. 12
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
1.3.5 Deber de Cuidar
El principio de “deber de cuidar” estipula que cualquier persona
que manipule o maneje sustancias peligrosas o equipos
relacionados a las mismas es éticamente responsable de aplicar el
máximo cuidado posible.
1.3.6 Principio de Proximidad
El tratamiento y disposición de residuos se realiza en el lugar más
cercano al punto de generación de los mismos que sea técnica y
ambientalmente posible.
13. 13
UNIDAD1UNIDAD1
1.4 Partes involucradas en el manejo
de residuos de EAS
• Gerentes de establecimientos de salud
• Personal médico
• Personal de enfermería
• Personal auxiliar
• Personal de limpieza
• Personal de laboratorio
• Personal técnico
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
14. 14
UNIDAD1UNIDAD1
• El Ministerio de Salud
• El Ministerio del Medio Ambiente
• Autoridades Locales
• Los directivos encargados del manejo de residuos
• Los recolectores de basura
• Personal de tratamiento y disposición de residuos
• Rebuscadores informales de basura,
• Otros.
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
Continua 1.4....
15. 15
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
En este modulo haremos algunas reflexiones sobre el concepto de
Residuos Sólidos
Aprenderemos que todo servicio de limpieza genera residuos y
veremos los riesgos que están relacionados con el manejo
incorrecto de tales residuos.
Luego, presentaremos algunas nociones básicas sobre la gestión
de estos residuos en un Establecimiento de Atención de Salud
(EAS).
Al final de la clase, haremos algunos ejercicios para reforzar el
conocimiento adquirido.
Ahora, pase a la pantalla siguiente y...
¡Manos a la obra!
16. 16
UNIDAD1UNIDAD1
El concepto y algunas reflexiones
Pero, ¿qué significado podemos dar a la expresión “residuo sólido”?
Eso mismo, nuestra clase comienza con una reflexión sobre lo que
quiere decir “residuo sólido”.
Residuos sólidos son: Todos aquellos materiales sólidos y
semisólidos que resultan de las actividades del hombre en la
sociedad y que son desechados por su propietario por considerarlos
inútiles, indeseables o sin valor para retenerlos1
.
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
Continua ....
1: CEPIS-OPS Lima - Perú
17. 17
UNIDAD1UNIDAD1
De acuerdo a la definición indicada, podemos concluir:
Los residuos sólidos se pueden clasificar, según su origen,
en: industriales, domésticos, comerciales, agrícolas, de
servicios de barrido y hospitalarios (residuos de EAS –
alcance de nuestro curso).
De acuerdo con su origen, cada grupo de residuos adquiere
determinadas características y se debe manipular
adecuadamente a partir de estas.
CLASE 1 – CONCEPTOS GENERALES
Continua ....
18. 18
UNIDAD1UNIDAD1
A continuación algunos valores Regionales de generación de
residuos en establecimientos de salud que nos dan una idea de
la magnitud del problema de generación de residuos:
Región Kg/cama/día
América del Norte 7 – 10
América Latina 3
Europa Occidental 3 – 6
Europa Oriental 1.4 – 2
Asia Orienta, Ingresos Elevados 2.5 – 4
Asia Oriental, Ingresos Medianos 1.8 – 2.2
Continua ....
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Fuente: Teacher’s Guide, Management of wastes from health-care activities.
World Health Organization. Geneva, 1998
19. 19
UNIDAD1UNIDAD1
En primer lugar conoceremos las actividades de los EAS
(humana) que generan residuos, entre las cuales tenemos:
–Diagnóstico
–Tratamiento
–Prevención de enfermedades
–Mitigación de discapacidades
–Investigaciones relacionadas
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS RIESGOS
Continua ....
20. 20
UNIDAD1UNIDAD1
• Composición de residuos
Los residuos peligrosos que se generan en un EAS tienen la
siguiente composición:
– 75-90% de residuos comunes (similares a la basura
doméstica, en prom. 80%)
– 10-25% es peligroso (infeccioso, tóxico, etc., en prom.
20%)
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOSContinua ....
80% Residuos comunes.
20 % Residuos peligrosos.
15%
Infecciosos
4%
Quim.
Farm.
1%
Radiaact.
Env. Pres.
Drogas
Fuente: Safe management of wastes from health-care activities. World Health
Organization. Geneva, 1999
21. 21
UNIDAD1UNIDAD1
De acuerdo a la definición sobre residuos de EAS presentada en
láminas anteriores, podemos concluir:
Desde el punto de vista técnico, el estado físico de los residuos
sólidos es variable, pueden ser sólidos, semisólidos (pastosos) o
líquidos.
Los residuos sólidos se pueden clasificar, según su origen, en:
industriales, domésticos, comerciales, agrícolas, de servicios, de
barrido y hospitalarios (residuos de EAS – alcance de nuestro
curso).
De acuerdo con su origen, cada grupo de residuos adquiere
determinadas características y se debe manipular adecuadamente a
partir de estas.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua ....
22. 22
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Algunos de los residuos generados en un
EAS, debido a sus características, requieren
procesos diferenciados en su manejo. Esto
muchas veces exige un tratamiento previo a
su disposición final. Tales residuos se conocen
como “residuos especiales”.
En las siguientes pantallas, vamos a
profundizar un poco más sobre los residuos,
con respecto a nuestro curso: “GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS EN
ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIÓN DE
SALUD”.
Continua ....
23. 23
UNIDAD1UNIDAD1
2.1 Nociones de riesgo
Usted sabe que debe mantener el ambiente hospitalario limpio y
aseado.
Sabe también que la limpieza de estos ambientes genera residuos
que se deben manipular y gestionar correctamente.
Pero:
¿Sabe usted porqué debe gestionar o manipular correctamente los
residuos generados en un EAS?
¿No? Entonces lea las siguientes pantallas.
.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
24. 24
UNIDAD1UNIDAD1
La gestión correcta de los residuos de un EAS
es muy importante porque contribuye en prevenir
y reducir los riesgos para la salud y el medio
ambiente, entonces se debe tomar en cuenta lo
siguiente:
2.1.1 Riesgo para la Salud: se refiere a la
probabilidad de la ocurrencia de efectos
adversos a la salud, provenientes de la
exposición humana a agentes físicos, químicos y
biológicos, y
2.1.2 Riesgo para el Ambiente: se refiere a la
probabilidad de la ocurrencia de efectos
adversos al ambiente, provenientes de la acción
de agentes físicos, químicos o biológicos,
causantes de condiciones ambientales
potencialmente peligrosas que favorecen la
persistencia, diseminación o modificación de
tales agentes en el ambiente.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.1....
25. 25
UNIDAD1UNIDAD1
2.2 Residuos de establecimientos de
atención de salud
INDIVIDUO MEDIO AMBIENTE
Equipo Médico Flora
Pacientes Fauna
Acompañantes Recursos Naturales
Trabajadores Riesgos biológicos,
químicos y físicos
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
26. 26
UNIDAD1UNIDAD1
En el caso de los RH, podemos observar que el mayor riesgo
está relacionado con el aspecto biológico, debido a que la
mayoría de los residuos generados en los EAS presentan esta
característica.
Para minimizar el riesgo biológico relacionado con los RH, el
ambiente hospitalario debe ser limpio y seguro. Esto implica que
los profesionales de la salud conozcan y se sensibilicen sobre la
Cadena de Infección que presentamos a continuación.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.2....
27. 27
UNIDAD1UNIDAD1
2.2.1 Cadena de infección
• Presencia de Agente Infeccioso (virulencia)
• Concentración suficiente para causar infección
• Huésped susceptible al Agente Infeccioso
• Puerta de Entrada (ojos, piel, vía respiratoria)
• Modo de transmisión
• Vía Directa
• Inhalación de partículas en suspensión (1 a 3 micras)
• Contacto con materiales contaminados
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
28. 28
UNIDAD1UNIDAD1
¿Quién corre riesgo?
• Médicos y enfermeras
• Pacientes
• Personal de soporte para hospitales
• Recogedores de basura y personal encargado de la
eliminación de residuos
• Público en general
Continua 2.2.1...
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
29. 29
UNIDAD1UNIDAD1
Posibles efectos en la salud debido a los riesgos de un
manejo inadecuado de residuos peligrosos de EAS:
– SIDA
– Hepatitis B y C
– Infecciones gastrointestinales
– Infecciones respiratorias
– Infecciones al flujo sanguíneo
– Infecciones cutáneas
– Efectos de las sustancias radiactivas
– Intoxicación
Continua 2.2.1...
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
30. 30
UNIDAD1UNIDAD1
Los residuos de EAS peligrosos tienen las siguientes propiedades:
– contienen agentes infecciosos
– son genéticamente tóxicos
– contienen químicos o fármacos peligrosos
– son radiactivos
– son punzo-cortantes
Continua 2.2.1...
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
31. 31
UNIDAD1UNIDAD1
En términos de residuos, las siguientes actividades permiten
interrumpir esta cadena y, por consiguiente, controlar las
infecciones que podrían llegar a producirse:
• Manejo de los residuos con uso de Equipo de Protección
Personal (EPP) adecuados;
• Acondicionamiento de los residuos generados en recipientes
apropiados;
• Recolección y transporte de los recipientes hasta el lugar de
almacenamiento;
• Almacenamiento de los residuos, debidamente acondicionados,
en ambiente adecuado;
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.2.1...
32. 32
UNIDAD1UNIDAD1
• Transporte seguro hasta el lugar de tratamiento o
disposición final;
• Tratamiento de los residuos con un proceso
compatible con sus características;
• Disposición final en un área autorizada por el
órgano de control ambiental del Estado.
En el Brasil; por ejemplo, la planificación de este
grupo de actividades, que va desde los servicios de
limpieza hasta la correcta disposición final de los
residuos generados se llama: “Plano de
Gerenciamiento de Residuos de Serviços de Saúde -
PGRSS”.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.2.1...
33. 33
UNIDAD1UNIDAD1
Y ¿Sabe usted para qué sirve el PGRSS?
Acertó si dijo que es para proteger y mejorar la
calidad del ambiente hospitalario. Pero no sólo sirve
para ello.
La principal importancia del PGRSS es servir de
documento para reducir los costos del sistema de
limpieza y del manejo de residuos. No obstante, es
una tarea que se realiza con otros socios.
En ese sentido, el Centro Panamericano de
Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente - CEPIS
de la Organización Panamericana de la Salud – OPS,
ofrece a la comunidad latinoamericana la “Guía para
el Manejo Interno de Residuos Sólidos Hospitalarios”,
el cual es un documento que se debe tomar en
cuenta en la planificación y desarrollo de proyectos
de gestión integral de residuos.
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.2.1...
34. 34
UNIDAD1UNIDAD1
La gestión integral de residuos de EAS, implica la búsqueda
continua de socios, principalmente aquellos que pertenecen a la
comunidad hospitalaria (pacientes y acompañantes, profesionales
del área de la salud, administradores y funcionarios administrativos,
prestadores de servicio y proveedores).
¡Sí! socios, pues si no se cuenta con la colaboración de los
pacientes, de sus acompañantes, de los demás funcionarios y de los
prestadores de servicios difícilmente conseguiremos mantener un
ambiente limpio y organizado.
Una reflexión importante, ¿cierto?
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
Continua 2.2.1...
35. 35
UNIDAD1UNIDAD1
2.3 Consideraciones finales
¿Está haciendo reflexiones importantes
sobre nuestro tema de estudio?
Los conceptos y datos presentados en esta clase le permiten tener
una base para implementar su propio Plan de Gestión Integral de
Residuos de Establecimientos de Atención de Salud - PGIREAS.
¡Es hora de revisar lo aprendido en esta primera clase!
¿Terminó de revisar cada una de las pantallas de la clase 2?
Entonces, prosiga con la Clase 3.
¿Está listo?
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
CLASE 2 – RESIDUOS DE EAS Y SUS
RIESGOS
36. 36
UNIDAD1UNIDAD1 CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
En esta clase veremos que existen diferencias entre los diversos
residuos sólidos generados en un EAS.
Luego, aprenderemos que estos residuos, en función de sus
principales características, se pueden reunir en grupos y subgrupos,
cada uno de los cuales exige un manejo propio y diferenciado.
¿Listo para comenzar?
Entonces, ¡empecemos!
37. 37
UNIDAD1UNIDAD1
3.1 Diferencias entre los diversos tipos
de residuos
¡Imagine un establecimiento de salud!
¿Ya lo hizo?
Es cierto, entre otras cosas, existen diferentes tipos de residuos.
¿Usted sabe qué tipo de residuos hay?
Verifique si usted está en lo cierto o sino, conózcalos ahora.
Un EAS genera Residuos Especiales, como:
→ residuos infecciosos,
→ residuos químicos,
→ residuos radioactivos,
Clase3
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
38. 38
UNIDAD1UNIDAD1
→ residuos punzocortantes,
→ pilas y baterías,
→ lámparas fluorescentes.
Y también genera Residuos Comunes, como:
→ restos de comida,
→ escombros de obras,
→ Residuos provenientes de material de oficina
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua 3.1....
39. 39
UNIDAD1UNIDAD1
3.2 Clasificación de los residuos de
EAS
Como usted ha visto, son muchos los tipos de residuos
generados en un EAS.
Tantos, que su gestión correcta exige que se clasifiquen en
grupos.
Existen muchas clasificaciones para los RH, entre las que vamos
a presentar en este curso tendremos la de CEPIS, la Alemana, y
de la OMS. Cada país adopta una clasificación específica, pero
en términos generales, todas son similares. A continuación
presentaremos las clasificaciones indicadas empezando por
CEPIS, luego continuaremos con la clasificación Alemana,
seguido de la OMS.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
40. 40
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1 Clasificación del CEPIS*
:
• Residuos Infecciosos
– Materiales de salas de aislamiento de pacientes
– Materiales biológicos
– Sangre humana y productos derivados
– Residuos anatómicos, patológicos y quirúrgicos
– Residuos punzo cortantes
– Residuos de animales
• Residuos especiales
– Residuos químicos peligrosos
– Residuos farmacéuticos
– Residuos radiactivos
• Residuos comunes
* CEPIS-OPS División de Salud y Ambiente”Guía para el manejo interno de los residuos sólidos
hospitalarios”. Lima – Perú. 1994
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
41. 41
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.1 Residuos Infecciosos
Son aquellos generados durante las etapas de
atención de salud (diagnóstico, tratamiento,
inmunizaciones, investigaciones, etc.) y que por
tanto han entrado en contacto con pacientes
humanos o animales. Representan diferentes
niveles de peligro potencial, de acuerdo al grado
de exposición que hayan tenido con los agentes
infecciosos que provocan las enfermedades.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
42. 42
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.1.1 Materiales de salas de aislamiento de
pacientes
Entre estos materiales pueden considerarse a los residuos
biológicos, excreciones, exudados, o materiales de residuo
provenientes de salas de aislamiento de pacientes con enfermedades
altamente transmisibles. Se incluyen a los animales aislados, así
como también a cualquier tipo de material que haya entrado en
contacto con los pacientes de estas salas.
3.2.1.1.2 Materiales biológicos
Cultivos; muestras almacenadas de agentes infecciosos; medios de
cultivo, placas de Petri, instrumentos usados para manipular, mezclar
o inocular microorganismos, vacunas vencidas o inutilizadas, filtros
de áreas altamente contaminadas, etc.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
43. 43
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.1.3 Sangre humana y productos derivados
Sangre de pacientes, bolsas de sangre con plazo de utilización
vencida o serología positiva, muestras de sangre para análisis,
suero, plasma, y otros subproductos. También se incluyen los
materiales empacados o saturados con sangre, materiales como
los anteriores, aun cuando se hayan secado, incluyendo el
plasma, el suero y otros, así como recipientes que los contienen, o
contaminaron como las bolsas plásticas, mangueras intravenosas,
etc.
3.2.1.1.4. Residuos anatómicos, patológicos y
quirúrgicos
Residuos patológicos humanos, incluyendo tejidos, órganos,
partes y fluidos corporales, que se remueven durante las
autopsias, la cirugía u otros, incluyendo las muestras para
análisis.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
44. 44
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.1.5 Residuos punzo cortantes
Elementos punzo cortantes, que estuvieron en contacto con
pacientes o agentes infecciosos, incluyen agujas hipodérmicas,
jeringas, pipetas de Pasteur, agujas, bisturís, mangueras, placas de
cultivos, cristalería entera o rota etc. Se considera también
cualquier punzo cortante desechado, aún cuando no haya sido
usado.
3.2.1.1.6 Residuos de animales
Cadáveres o partes de animales infectados, así como las camas o
pajas usadas, provenientes de los laboratorios de investigación
médica o veterinaria.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
45. 45
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.2 Residuos Especiales
Son aquellos generados durante las actividades auxiliares de los
Establecimientos de atención de salud que no hayan entrado en
contacto con pacientes ni con los agentes infecciosos. Constituyen un
peligro para la salud por sus características agresivas tales como
corrosividad, reactividad, inflamabilidad, toxicidad, explosividad y
radiactividad.
Estos residuos se generan principalmente en los servicios auxiliares
de diagnóstico y tratamiento; directos complementarios y generales.
Estos residuos pueden ser:
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
46. 46
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.2.1 Residuos químicos peligrosos
Sustancias o productos químicos con características tóxicas,
corrosivas, inflamables, explosivas, reactivas, genotóxicas o
mutagénicas, tales como quimioterapéuticos, antineoplásicos,
productos químicos no utilizados, plaguicidas fuera de
especificación, solventes, ácido crómico (usado para limpieza de
vidrios de laboratorio), mercurio de termómetro, soluciones para
revelados de radiografías, baterías usadas, aceites lubricantes
usados, etc.
3.2.1.2.2 Residuos farmacéuticos
Medicamentos vencidos contaminados, desactualizados, no
utilizados, etc.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
47. 47
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.2.3 Residuos radiactivos
Materiales radiactivos o contaminados con radio nucleidos con baja
actividad, provenientes de laboratorios de investigación química y
biológica, de laboratorios de análisis clínicos, y servicios de
medicina nuclear. Estos materiales son normalmente sólidos o
líquidos (jeringas, papel absorbente, frascos líquidos derramados,
orina, heces, etc.)
Los residuos radiactivos, con actividades medias o altas deben ser
acondicionados en depósitos de decaimiento, hasta que sus
actividades se encuentren dentro de los límites permitidos para su
eliminación.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
48. 48
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.1.3 Residuos comunes
Los residuos comunes son generados por las actividades
administrativas, auxiliares, y generales, que no correspondan a
ninguna de las categorías anteriores; no representan peligro para la
salud y sus características son similares a las que presentan los
residuos domésticos comunes.
Se incluye en esta categoría a los papeles, cartones, plásticos, cajas,
restos de alimentos y materiales de limpieza de patios y jardines
entre otros.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
49. 49
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.2 La Clasificación Alemana
La clasificación alemana es una forma de clasificación por la que
también podemos llegar a caracterizar los residuos provenientes de un
EAS, y se clasifica como:
• Residuos Comunes (Tipo A):
• Residuos Potencialmente infecciosos (Tipo B)
• Residuos Infecto-Contagiosos (Tipo C)
• Residuos Orgánicos humanos (Tipo D)
• Residuos peligrosos (Tipo E)
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
50. 50
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.2.1 Residuos Comunes (Tipo A):
Provenientes de la administración, limpieza general, elaboración de
alimentos, áreas de hospitalización, siempre que estén separados
en el punto de origen de los residuos clasificados como
potencialmente infecciosos, infecto-contagiosos, orgánicos
humanos y peligrosos. Son similares a los domiciliarios y no
requieren manejo especial. Están compuestos por: restos de
alimentos, envases desechables, de aluminio, plástico cartón, vidrio,
papeles sanitarios, papeles de oficina, residuos esterilizados en el
hospital.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
51. 51
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.2.2 Residuos Potencialmente infecciosos (Tipo B)
Provenientes de áreas de hospitalización general, consulta externa,
emergencia, quirófano, etc. Generados en la aplicación de tratamiento
o cura del paciente, requieren manejo especial dentro y fuera del
hospital, están compuestos por algodones, gasas, vendas, jeringas,
botellas de suero, sondas, sábanas desechables, toallas sanitarias
desechables, pañales, gorros, tapabocas, batas y guantes.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
52. 52
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.2.3 Residuos Infectocontagiosos (Tipo C)
Residuos provenientes de pacientes con enfermedades infecto
contagiosas, como VIH, hepatitis, TBC, diarreas infecciosas, tifus,
etc. Residuos de laboratorios con excepción de los de radiología y
medicina nuclear. Requieren manejo especial dentro y fuera del
hospital. Están compuestos por materiales impregnados con
sangre, excrementos y secreciones provenientes de áreas de
aislamiento de pacientes con enfermedades infectocontagiosas y
residuos de laboratorio. También incluye a los materiales punzo
cortantes (agujas, bisturís, etc.) colocados previamente en
recipientes rígidos.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
53. 53
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.2.4 Residuos Orgánicos humanos (Tipo D)
Provenientes de salas de cirugía, parto amputaciones, necropsia, y
anatomía patológica. Están compuestos por: amputaciones, restos
de tejidos, residuos de necropsia, biopsias, fetos y placentas.
3.2.2.5 Residuos peligrosos (Tipo E)
Aquellos que requieren por razones legales o por características
físico-químicas, un manejo especial. Están compuestos por: material
radiactivo, residuos químicos, envases de aerosoles, indumentarias
de tratamiento de radio y quimioterapia, residuos de laboratorio de
radiología y medicina nuclear y otros descritos en las normas de
residuos peligrosos.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
54. 54
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3 Clasificación de la Organización
Mundial de la Salud - OMS
La OMS presenta la siguiente clasificación:
• Residuos Infecciosos
• Residuo Patológico
• Residuos Punzantes
• Residuos Genotóxicos
• Residuos farmacéuticos
• Residuos Químicos
• Residuos con alto contenido de metales pesados
• Contenedores Presurizados
• Residuos Radiactivos
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
55. 55
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.1Residuos Infecciosos:
Los Residuos infecciosos son aquellos residuos de los que se
sospecha contienen patógenos (bacterias, virus, parásitos, u
hongos) en suficiente concentración para causar la muerte en
huéspedes susceptibles, esta categoría incluye:
– Cultivos y sepas de agentes contaminantes procedentes de
trabajo en laboratorios
– Residuos provenientes de cirugías o autopsias en pacientes con
muertes por infecciones ( Tejidos, y material o equipo que ha
estado en contacto con sangre o otros fluidos del cuerpo)
– Residuos provenientes de pacientes aislados (excrementos,
vendas de lesiones o heridas ropa con contacto de sangre y
otros fluidos
– Residuos que han estado en contacto con pacientes que han
sido sometidos a hemodiálisis (equipos de diálisis tales como
mangueras y filtros)
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
56. 56
UNIDAD1UNIDAD1
– Animales infectados procedentes de laboratorios
– Algún otro instrumento que haya tenido contacto con animal o
persona infectada.
– Cultivos y sepas de agentes altamente infecciosos, residuos de
autopsias, cuerpos de animales, y otros residuos que han sido
inoculados, infectados, o estado en contacto con esos agentes
son llamados residuos altamente Infecciosos
3.2.3.2 Residuo Patológico
Los residuos patológicos consisten en tejidos, órganos, partes del
cuerpo, fetos humanos, cadáveres de animales, sangre, y otros
fluidos del cuerpo, también son llamados residuos anatómicos
Esta categoría podría ser considerada como una subcategoría de
residuo infeccioso sin embargo éste incluye partes del cuerpo
saludables.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
57. 57
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.3 Residuos Punzantes
Estos materiales son un ítem que pueden causar cortes o heridas
punzantes, incluyendo agujas, agujas hipodérmicas, bisturís y otras
cuchillas, materiales de infusión, sierras, vidrios rotos, y puntas.
Algunas de ellas pueden no estar infectadas pero se les considera
como un residuo altamente peligroso
3.2.3.4 Residuos Genotóxicos
Los residuos Genotóxicos pueden ser considerados como altamente
peligrosos y puede tener propiedades mutagénicas, teratogénicas o
cancerígenas, esto aumenta seriamente el problema de seguridad,
tanto dentro como fuera del EAS y se le debería dar especial
atención. Los residuos genotóxicos pueden incluir ciertamente
drogas, vómitos, orina, heces de pacientes tratados con drogas
citotóxicas, químicos y material radiactivo.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
58. 58
UNIDAD1UNIDAD1
Las drogas citotóxicas ciertamente son aquellas que son capaces
de matar o detener el crecimiento de ciertas células, estas son
usadas en quimioterapia, del cáncer. Ellos juegan un papel
importante en la terapia de varias condiciones neoplásicas. Estas
drogas son más usadas en los departamentos oncológicos y
unidades de radioterapia.
Los principales agentes son Benceno, azatiopireno, ciclosporín,
ciclofosfamida, treosulfán, carmustina, oxazepam fenobarbital,
fenitoin, sarcolisin
Las drogas citotóxicas pueden ser clasificadas de la siguiente
manera:
– Agentes alquilantes: Causa la inserción de un radical alquilo de
un nucleótido de DNA, provocando un cruce y disfunciones a
nivel genético.
– Antimetabolizantes: Inhiben la biosíntesis de ácidos nucleidos
en las células.
– Inhibidores Micóticos: Evitan la replicación celular
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua 3.2.3.4....
59. 59
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.5 Residuos Farmacéuticos
Incluyen los medicamentos vencidos, sin uso, y productos
farmacéuticos contaminados, drogas, vacunas, etc. También incluyen
los materiales usados en una farmacia tales como botellas.
Máscaras, guantes, cajas con residuos, y drogas.
3.2.3.6 Residuos Químicos
Los residuos químicos constan de sólidos descartados, líquidos, y
químicos gaseosos, por ejemplo del diagnósticos y trabajos
experimentales, procedimientos de limpieza y desinfección. Los
Residuos sólidos procedentes del cuidado de la salud pueden ser
peligrosos o no peligrosos, en el contexto de protección de la salud,
es considerado como peligroso si tiene una de las siguientes
características: Tóxico, corrosivo (ácidos de pH < 2 o pH > 12),
inflamable, reactivo (explosivo, reactivo al agua, sensible a los
golpes), Genotóxico (drogas citotóxicas, apaces de causar daños a
nivel celular).
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
60. 60
UNIDAD1UNIDAD1
Los químicos no peligrosos son los químicos con ninguna de las
anteriores propiedades, tales como: azúcar, aminoácidos, ciertos
ácidos orgánicos y sales inorgánicas). Los tipos de químicos
peligrosos mayormente usados en EAS y usualmente hallados en
los residuos son:
– Formaldehído: El Formaldehído es un químico que es usado
para la limpieza y desinfección de equipos y materiales
(Hemodiálisis, cirugía) para preservare especimenes, para
desinfectar residuos líquidos infecciosos, en patología,
autopsias, diálisis, embalsamados etc.
– Químicos fotográficos: Estos compuestos son usualmente
usados en el departamento de Rayos X, el fijador usado
generalmente contiene 5 -10% de hidroxiquinona, 1-5% de
KOH, y menos del 1% de plata, también el revelador contiene
ácido acético, y glutaraldehido.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua 3.2.3.6....
61. 61
UNIDAD1UNIDAD1
– Solventes. Los residuos que contienen solvente son generados
en varios departamentos de un hospital, incluyendo laboratorios
de patología e histología, también en la ingeniería. Los
solventes usados generalmente contienen compuestos
halogenados, como el Xileno, metanol, acetona, isopropanol,
Tolueno, Etil acetato,y acrilonitrilo.
– Químicos orgánicos: Incluyen soluciones de desinfección y
limpieza, como los químicos basados en Fenoles, usados para
limpieza de pisos, percloroetileno, usado en talleres y
lavanderías.
– Químicos Inorgánico: Este tipo de residuo usualmente
contiene ácidos y álcalis, Tales como el ácido sulfúrico, nítrico,
crómico, soda cáustica, potasa cáustica así como también
agentes oxidante y reductores como le Permanganato de
Potasio, Dicromato de Potasio, Bisulfito de sodio y Sulfito de
Sodio.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua 3.2.3.6....
62. 62
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.7 Residuos con alto contenido de metales
pesados
En esta categoría incluyen a los materiales con contenidos de
metales pesados que por lo general son altamente tóxicos, Residuos
con mercurio son típicamente generados por caída y ruptura de
instrumental médico, pero su volumen esta decreciendo con la
sustitución de sensores de estado sólido para los termómetros,
manómetros de presión sanguínea.
Los residuos de odontología tienen alto contenido de mercurio. El
Cadmio llega principalmente del descarte de baterías. El plomo es
usado en los procesos de rayos X, también están las medicinas con
alto contenido de arsénico
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
63. 63
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.8 Contenedores Presurizados
Muchos tipos de gases son usados en un EAS y son usualmente
obtenidos en un cilindro presurizado, cartuchos y cilindros de
aerosol, muchos de ellos una vez vacíos, siempre contienen un
remanente en su interior, mientras que el algunos casos se puede
rellenar el recipiente, en otros casos esto no es posible de hacerlo.
Estos recipientes deben de ser manejados con sumo cuidado pues
no se pueden incinerar ni tampoco picar pues podrían explotar.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
64. 64
UNIDAD1UNIDAD1
Los principales gases usados en un EAS son:
– Anestésicos: Compuesto por Oxido nitroso, hidrocarburos
halogenados volátiles, éter y cloroformo.
– Oxido de etileno: Aplicaciones para esterilización de equipos
médicos y quirúrgicos.
– Oxigeno: es normalmente usado para la inhalación de los
pacientes
– Aire comprimido: El aire comprimido es usado en trabajo de
laboratorio, equipo de mantenimiento, y sistemas de control
ambiental
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua 3.2.3.8....
65. 65
UNIDAD1UNIDAD1
3.2.3.9 Residuos Radiactivos
Los residuos radiactivos incluyen sólidos líquidos y gases
contaminados con radio nucleidos. Este es producido como
resultado de un procedimiento de análisis in-vitro, análisis de tejidos
del cuerpo y fluidos, también para el tratamiento de tumores y varias
terapias terapéuticas
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RH
66. 66
UNIDAD1UNIDAD1
3.3 Consideraciones finales
La clasificación del CEPIS ha sido muy difundida y adoptada por
varios países de la Región, por su forma sencilla y practica de
clasificar los residuos de acuerdo a su peligrosidad, por tal razón en
el presente Curso Virtual adoptaremos dicha clasificación.
En esta clase vimos los diferentes tipos de residuos generados en
un EAS y cómo clasificarlos en grupos. Para ayudarlos a memorizar
el sistema de clasificación de CEPIS, haga una lista de los
principales residuos generados en el EAS de su elección e
inclúyalos en los grupos y subgrupos presentados.
Luego, haga los ejercicios relacionados con esta clase y vea
cuántas preguntas puede responder correctamente sin consultar el
texto.
¿Acertó todas? ¡Excelente! Usted está listo para nuestra siguiente
clase.
¿No acertó? No se desanime. Revise nuevamente las clases
anteriores y luego pase a la Clase 4.
CLASE 3 – CLASIFICACIÓN DE
LOS RHContinua ....
67. 67
UNIDAD1UNIDAD1CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
En esta clase, vamos a recorrer un EAS hipotético en donde
identificaremos las principales fuentes generadoras de cada uno de
los grupos estudiados en la clase anterior.
También podrá hacer lo mismo para el establecimiento en donde
trabaja.
Cuando acabe, compárelos con los residuos que identificamos en las
siguientes pantallas.
Existen algunos sectores de un EAS que podemos indicar como
principales fuentes de generación de residuos del Grupo infeccioso.
Vea algunos de ellos:
– Posta médica;
– Centros quirúrgicos y obstétricos;
– Hemocentros;
– Laboratorios industriales y de investigaciones;
– Laboratorio de microbiología;
68. 68
UNIDAD1UNIDAD1
– Anatomía patológica;
– Aislamiento
– Veterinarias
– Mantenimiento predial de áreas de aislamiento (por ejemplo,
filtros de aire acondicionado), y
– Unidades de atención a emergencias.
¿Identificó todas las fuentes generadoras de su ambiente de
trabajo?
Ahora, ¡observe un aspecto muy importante!
En cada uno de los sectores mencionados, se consideran como
residuos infecciosos solo los materiales que entraron en contacto
con el paciente.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RHContinua ....
69. 69
UNIDAD1UNIDAD1
4.1 El grupo de Residuos Infecciosos
En la siguiente pantalla podrá observar algunos residuos del Grupo
Infeccioso, generados en estos ambientes.
– Curaciones con volumen de secreciones;
– Órganos y vísceras;
– Cultivos de agentes infecciosos;
– Instrumentos usados en la inoculación;
– Restos de vacunas en general;
– Drenes en general;
– Bolsas de sangre vacías o llenas;
– Todos los residuos provenientes de pacientes sospechosos de
estar contaminados con enfermedades de importancia
epidemiológica;
– Kits de líneas arteriales endovenosas y dializadores.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
70. 70
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.1 Identificación de los residuos del grupo
“materiales biológicos de salas de aislamiento de
pacientes” dentro del ambiente de trabajo
En el caso de este tipo de residuos, estos serán aquellos residuos
que presentan riesgo de poseer patógenos, debido a que estuvieron
en contacto con una persona que pudo haberlos contaminado, y se
consideran aquellos residuos que provienen exclusivamente de salas
de aislamiento donde existan pacientes con enfermedades altamente
transmisibles.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
71. 71
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.2 Identificación de los Residuos del grupo
“Materiales Biológicos”
Los residuos de este tipo son generados principalmente por:
– Laboratorios de investigaciones, de microbiología, de análisis
clínicos y otros;
– Farmacias;
– Centros quirúrgicos;
– Centro de terapia intensiva;
– Veterinaria,
– Morgue;
Se encuentran diseminados a través de estas áreas en forma de
restos de cultivos, materiales de vidrio, contenedores, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
72. 72
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.3 Identificación de los Residuos del grupo “Sangre
humana y productos derivados”
En el caso de este tipo de residuos
podemos encontrarlos en:
– Laboratorios de análisis clínicos,
– bancos de sangre;
– Farmacias;
– Consultorios de emergencias
– Centros quirúrgicos;
– Centro de terapia intensiva;
– Veterinaria etc.
Generalmente estará compuesto por bolsas de sangre, suero,
plasma, residuos de análisis, recipientes que los contuvieron,
mangueras, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
73. 73
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.4 Identificación de los Residuos del grupo
“Anatómico, Patológico, Quirúrgico y productos
derivados”
Los residuos de este tipo los podemos
encontrar en:
– Laboratorios de análisis clínicos ;
– Farmacias;
– Consultorios de emergencias
– Centros quirúrgicos;
– Centro de terapia intensiva;
– Morgue, etc.
En el caso de este tipo de residuos, estos estarán comprendidos por
todos los residuos que provengan de partes humanas, tales como
los tejidos, órganos, partes que se remueven en cirugía, muestras
para análisis, fluidos corporales, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
74. 74
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.5 Identificación de los residuos del Grupo
“Punzo-cortante”
Los objetos punzo-cortantes pueden ser generados en cualquier
sector de un EAS.
¿Puede identificar algún sector que se destaque en la generación
de este tipo de residuo?
En líneas generales, destacamos sólo las salas de cirugía, donde
casi siempre se desechan láminas, bisturís, agujas, conectores
puntiagudos y otros materiales que pueden provocar cortes y
perforaciones en las personas.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
75. 75
UNIDAD1UNIDAD1
Los lugares más frecuentes donde podemos encontrar estos
residuos son:
– Hospitales y postas
– Laboratorios de Investigación y análisis.
– Morgue
– Veterinaria
– Dentistas
– Centro de radio protección, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RHContinua 4.1.5....
76. 76
UNIDAD1UNIDAD1
4.1.6 Identificación de los Residuos del grupo
“Residuos de animales”
Los residuos de este tipo los podremos encontrar en:
– Laboratorios de investigación;
– Centros quirúrgicos;
– Veterinaria,
Y están conformados por los cadáveres, de animales infectados,
restos de materiales que tuvieron contacto con el animal infectado,
etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
77. 77
UNIDAD1UNIDAD1
4.2 El grupo de los Residuos Especiales
También conoceremos donde buscar los residuos especiales
generados por un EAS para su gestión, y conoceremos donde los
encontramos al igual que los anteriores.
4.2.1 Identificación del grupo Químico
En este rubro podemos identificar a los productos que debido a su
naturaleza generalmente se presentan en lugares específicos tales
como las secciones de oncología (para el caso de antineoplásicos)
pues es en ese sector del EAS donde se hace uso directo de ellas
para realizar tratamientos contra el cáncer.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
78. 78
UNIDAD1UNIDAD1
También podemos encontrar otro tipo de químicos mas generales
como reactivos, plaguicidas, solventes, baterías, químicos no
utilizados, aceites lubricantes usados, etc. Y que los podemos
encontrar en:
– Hospitales y postas
– Laboratorios de
– Investigación y análisis.
– Morgue
– Veterinaria
– Dentistas
– Consultorio neoplásico
– Centro de radio protección, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RHContinua 4.2.1....
79. 79
UNIDAD1UNIDAD1
4.2.2 Identificación de los residuos del Grupo
“Farmacéutico”
Dentro de un EAS es común que las áreas que generan residuos
farmacéuticos son los consultorios y tópicos etc. Pero de manera
general los residuos farmacéuticos los encontraremos en los
almacenes y depósitos pues este tipo de residuos esta constituido
solo por medicamentos vencidos, contaminados, desactualizados,
no utilizados, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
80. 80
UNIDAD1UNIDAD1
4.2.3 Identificación de los residuos del Grupo
“Radiactivo”
Este tipo de residuos generalmente esta ubicado en las zonas
específicas donde se hará uso de este tipo de sustancias, pues al igual
que los químicos solo estarán ubicados en el lugar en el cual se
utilizarán y podemos ubicarlos en:
– Hospitales y postas (incluso en jeringas papeles y excrementos)
– Laboratorios de Investigación y análisis.
– Morgue
– Veterinaria
– Dentistas
– Consultorio neoplásico
– Centro de radio protección, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
81. 81
UNIDAD1UNIDAD1
4.3 El grupo de Residuos Comunes
Tal como se mencionó anteriormente, los residuos del tipo común
también tienen su aporte en la generación de residuos dentro de un
EAS, debido a que dentro de sus instalaciones se llevan acabo
actividades que no tiene contacto con fuentes de contaminación, por
lo que se estima que no representa un residuo peligroso, entre ellos
tenemos los residuos de oficinas, cocinas, restos de maleza, etc.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
82. 82
UNIDAD1UNIDAD1
4.4 CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS:
• Áreas críticas
Son áreas donde hay un gran número de pacientes y en las que se
efectúan procedimientos de emergencia o donde se manipula
frecuentemente residuos tóxicos y, por consiguiente, hay más
probabilidad de generar residuos especiales.
Por ejemplo: centros de tratamiento intensivo, centros quirúrgicos,
guarderías, salas de emergencia, salas de aislamiento,
laboratorios, medicina nuclear, etc.
• Áreas semicríticas
son aquellas donde se encuentran pacientes internados pero el
riesgo de infección es menor.
Por ejemplo: enfermerías y salas ambulatorias.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
83. 83
UNIDAD1UNIDAD1
• Áreas no críticas
Son sectores donde no hay pacientes y donde no se manipula
drogas o materiales peligrosos.
Por ejemplo: almacenes, oficinas, área de recepción, secretaría,
áreas administrativas, cocina, comedores, restaurantes y áreas
externas.
Ahora, trate de clasificar las áreas de su ambiente de trabajo.
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RHContinua 4.4....
84. 84
UNIDAD1UNIDAD1
4.5 CONSIDERACIONES FINALES
Obviamente, usted ya puede identificar los puntos generadores de
residuos de Establecimientos de atención de salud existentes en
su ambiente de trabajo.
Haga sus observaciones y anotaciones al respecto. Estas serán
muy importantes para implementar su Plan de Gestión de
Residuos.
Ahora, ¡es momento de hacer los ejercicios!
El siguiente paso para completar esta Unidad de estudio es leer el
ítem Conclusiones.
Luego empiece, con el mismo empeño, la lectura de la Unidad 2.
¡Nos vemos allá!
CLASE 4 – PUNTOS DE GENERACIÓN
DE RH
85. 85
UNIDAD1UNIDAD1
En esta Unidad, usted aprendió que un EAS genera diferentes tipos
de residuos y que estos residuos se clasifican según CEPIS de
acuerdo a tres categorías:
• Residuos Infecciosos
– Materiales de salas de aislamiento de pacientes
– Materiales biológicos
– Sangre humana y productos derivados
– Residuos anatómicos, patológicos y quirúrgicos
– Residuos punzo cortantes
– Residuos de animales
• Residuos especiales
– Residuos químicos peligrosos
– Residuos farmacéuticos
– Residuos radiactivos
• Residuos comunes
CONCLUSIONES DE LA UNIDAD 1
86. 86
UNIDAD1UNIDAD1
Como se indicó antes, esta clasificación de CEPIS será la base de
estudio y la que se adoptará en el presente curso.
También vio que estos residuos se pueden:
– segregar (separar en los diferentes grupos);
– acondicionar (desechar correctamente);
– transportar;
– almacenar, y
– enviar a un destino final adecuado.
También aprendió que estas actividades se pueden planificar y
consolidar en un documento llamado “Plan de Gestión Integral de
Residuos de Establecimientos de Atención de Salud - PGIREAS”,
cuyo principal objetivo es garantizar la seguridad de los
profesionales de salud y del ambiente.
Ahora!, puede proceder con la Unidad 2.
CONCLUSIONES DE LA UNIDAD 1
Continua conclusiones....