universalidad y globalización
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El documento discute los peligros de la universalidad e imposición de una cultura sobre otra. Mientras el progreso podría basarse en la interacción respetuosa entre mercados que preserva las costumbres únicas de cada uno, la universalidad llevaría a la pérdida de la originalidad cultural y el legado de los pueblos indígenas al imponer valores externos. El desarrollo debería buscar la integración a través del diálogo intercultural que promueva el mejoramiento mutuo sin anular las identidades.
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Los derechos humanos son un modo de reconocer y exigir el respeto a la dignidad humana, suponiendo una gran responsabilidad ya que cada derecho comporta un deber. Los derechos humanos se fundamentan en ser propios de la naturaleza humana, ser universales e inalienables. A lo largo de la historia, el ser humano ha defendido los derechos humanos, cuyos ideales de la Revolución Francesa se convirtieron en los valores que inspiran los derechos hasta nuestros días.
Derechos humanos
Los derechos humanos son fundamentales para reconocer la dignidad humana y vivir juntos en paz. Se basan en la naturaleza humana y promueven la igualdad y justicia. A lo largo de la historia, desde la Revolución Francesa, los ideales de libertad, igualdad y fraternidad han inspirado el desarrollo de los derechos humanos hasta nuestros días.
Ejemplo política de créditos de una empresa
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Cultura de masas
La cultura de masas se refiere a manifestaciones culturales que pueden ser asimiladas por una gran cantidad de personas, a diferencia de la cultura de elite. Generalmente está producida bajo parámetros industriales con fines de lucro y se distribuye mediante herramientas de marketing y publicidad. Surge a partir del desarrollo de los medios masivos de comunicación como la radio y la televisión, y se asocia con la globalización de la cultura de países dominantes.
Cultura, diversidad socio cultural
Este documento discute los conceptos de cultura, cambio cultural, pluralidad cultural y diversidad sociocultural. Explica que la cultura se refiere a las creencias y valores de un grupo, y que el cambio cultural puede ocurrir gradual o rápidamente. También describe la pluralidad cultural como el abrazo de la diversidad en lugar de una cultura global, y cómo el turismo comunitario puede promover la sostenibilidad sociocultural cuando las comunidades tienen un papel protagónico y los beneficios se aplican de manera colectiva.
DEFINICION DE GLOBALIZACION Y SU IMPACTOI EN LA EN LA CULTURA.pptx
Podemos decir que la cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizan a una sociedad determinada. Por este conjunto de formas y expresiones, entendemos creencias, prácticas comunes, reglas, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y maneras de ser que predominan en el común de la gente de esa sociedad.
Entonces vemos que cultura son todas esas formas de expresión y tradiciones que caracterizan a una determinada sociedad. Pero como se ven influenciadas estas tradiciones y costumbres, cuando la sociedad se ve inmersa en la globalización.
Al igual que en muchos otros ámbitos, la cultura también se ve impactada con la llegada de la globalización a un país. Ya que con esta llegan nuevas costumbres y nuevas ideas que se muestran a las nuevas sociedades que se ven inmersas.
Cuando hablamos del impacto que tiene la globalización sobre la cultura, hablamos de la adopción de prácticas culturales y de consumo que son características de las naciones capitalistas y que incluye el uso de ciertas marcas ya consolidadas. Con la globalización llega el consumo de las marcas, consumo de medios, consumo de símbolos y celebridades, que tomamos como iconos representativos de una sociedad, que regularmente están asociados y relacionados con modelos comerciales de grandes marcas.
Cultura Elite, Cultura de Masas, Cultura Urbana.
Este documento resume conceptos clave sobre cultura de elites, cultura de masas, cultura urbana, diversidad cultural en Honduras, interculturalidad y patrimonio intangible. Explica que la cultura de elites se refiere a los privilegiados sociales y su estilo de vida, mientras que la cultura de masas surge con los medios masivos y se dirige a audiencias heterogéneas. También define la cultura urbana como las expresiones de grupos en ciudades modernas. Resalta la diversidad cultural hondureña y el valor del di
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Recopilación de información sobre el Estado de Veracruz.
La composición de sus distintas regiones que muestran descriptivamente sus características Étnicas, Lingüísticas, Económicas, Agrícolas y Estructura Social.
UNIDAD 2 INTERCULTURALIDAD
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Antropologia
El documento define y explica varios conceptos relacionados con la cultura y las interacciones entre culturas diferentes, incluyendo fenómenos culturales, etnocentrismo, interculturalidad, choque cultural, asimilación cultural, aculturación, endoculturación, contracultura, cultura de masas y dinámica cultural. Explica cómo estas interacciones pueden generar conflictos pero también integración cuando los grupos se respetan mutuamente sin jerarquías.
Cultura de Masas
Está presentación es de una tarea que fue encargada en mi clase de Cultura Regional en el año 2012.
Al final expongo solo una pequeña opinión con respecto a este tema.
Multiculturalidad
Este documento discute la multiculturalidad, identidad y globalización en el contexto peruano. Explica que el Perú tiene una gran diversidad de culturas debido a la existencia de diferentes grupos étnicos y lenguas indígenas, producto del mestizaje a lo largo de la historia. Señala que el Perú no ha logrado consolidar plenamente su identidad nacional debido a profundas desigualdades sociales. Finalmente, argumenta que es importante valorar la multiculturalidad peruana y globalizar las culturas locales en lugar de permitir su ext
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Educación intercultural by maría josé aguilar idáñez
Este documento describe los principios y objetivos de la educación intercultural. La educación intercultural surgió en los años 1980 como una renovación de la educación multicultural para valorar la diversidad cultural y promover la interacción entre grupos. Los principios clave incluyen reconocer la diversidad humana como positiva, implicar a toda la comunidad escolar, y abordar el conflicto de manera constructiva para promover la justicia social y las relaciones positivas entre grupos.
De sarmiento a los simpsons
Este documento resume la evolución del concepto de cultura a través de la historia y las diferentes concepciones que han existido. Explora las definiciones de cultura unitaria, binaria y pluralista, y cómo estas han cambiado desde el siglo XV hasta hoy en día. Finalmente, argumenta que debido a la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas, la cultura escolar debería pensarse de manera pluralista e inclusiva de otras formas de aprendizaje y cultura.
Word
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la antropología cultural. Define un fenómeno cultural como cualquier manifestación relacionada con la cultura de un lugar como costumbres o religión. Explica el etnocentrismo, interculturalismo, choque cultural, asimilación, aculturación, endoculturación y contracultura. También define grupo cultural, cultura de masas y dinámica cultural.
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Globalizacion y cultura
Este documento discute las diferentes concepciones de cultura en Francia, el Reino Unido y Alemania, y cómo la globalización afecta la identidad cultural y la multiculturalidad a través de la comunicación planetaria, la imposición de un modelo único de producción y consumo, y las migraciones causadas por la desigualdad económica. También argumenta que el papel del LIE en un mundo globalizado es promover el diálogo intercultural como forma de lograr una convivencia armoniosa entre sociedades diversas.
Diversidadenlafamiliaycolegio 100223232706-phpapp01
Este documento trata sobre la diversidad cultural. Define la diversidad cultural como la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas que componen una sociedad. Explica que la diversidad cultural se manifiesta cuando conviven grupos de diferentes culturas, como ha ocurrido históricamente en el Perú con las culturas andina, amazónica, china, africana y europea. Respetar la diversidad cultural implica aceptar estas influencias de manera armoniosa y estar dispuestos a aprender de otras experiencias culturales. La diversidad cultural se manifiesta en
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Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
La multiculturalidad se refiere a la coexistencia de múltiples culturas en una sociedad sin discriminación. Promueve el pluralismo cultural, el reconocimiento y celebración de las diferencias culturales, y los derechos culturales de las minorías. Surge como reacción a la tendencia de uniformización cultural en la era de la globalización. La pluriculturalidad se refiere a la existencia de múltiples subculturas dentro de una cultura mayor debido al contacto e intercambio entre ellas.
Desarrollo susten
El documento describe la sociedad, la organización social y la diversidad sociocultural. Define la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes. Explica que las sociedades humanas son estudiadas por disciplinas como la sociología y la antropología. También describe que la globalización ha llevado a una mayor interconexión entre culturas diferentes, lo que ha provocado cambios culturales e intercambio de ideas a nivel mundial.
Fernando Cajías. Pre proyecto ley general de cultura
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Interculturalidad
La interculturalidad se refiere a la interacción respetuosa entre grupos humanos de distintas culturas. Implica que ninguna cultura es superior y promueve la horizontalidad y relaciones justas entre sociedades. La comunicación intercultural se basa en la apertura a la diversidad cultural y el conocimiento mutuo, aunque no está exenta de conflictos que deben resolverse mediante el diálogo y el respeto.
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- 1. Universalidad y globalización.Progreso o invasión. Con la instauración de la universalidad ante los indígenas estaríamos cayendo en una invasión, acabando con el legado de su cultura, sus costumbres y rituales y por consiguiente con el pasar del tiempo los indígenas ya no tendrían las mismas costumbres, creencias, vivencia incluso ni las mismas decisiones, ni pensamientos, es decir su fin estaría cerca.
- 2. PROGRESO El progreso no se basa en la unificación de un mercado que pasaría a ser un mercado universal, donde la importación y exportación de mercancías se haría sin ningún impedimento, respeto o perjuicios. Este progreso debería basarse en la interacción de cada mercado (indígena, capitalista, tercermundista) con su opositor, respetando ante todo sus costumbres, su mercado interno y sobre todo la calidad de las mercancías , asociando desde las perspectivas individuales, hasta los implementos que hacen parte de este mercado.
- 3. Este desarrollo se realiza pensando en la unificación de la comunicación, que cada cultura aporte desde sus vivencias la integración y mejoramiento de los mercados, a demás que contribuya al mejoramiento de la educación mezclando los modelos educativos de cada colonia. Como conclusión podemos decir que con la instauración de la universalidad se perdería la originalidad de cada región.
- 4. Bibliografía: Angélica García . Abril del 2003. Población indígena Colombiana. [En línea]. Disponible /http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia 5 de noviembre del 2009. Partido Federal Republicano. Mayo de 2006. El progreso social de un país. En línea]. Disponible /http:// www.federalrepublicano.org.ve/documentos/5 de noviembre de 2009 .