Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

1. UNIVERSIDAD A DISTANCIA

2. Es una forma de enseñanza donde no se requiere que los estudiantes
asistan a clases físicamente en un centro de estudios sino que la enseñanza
y el aprendizaje se llevan a cabo de forma online mediante una serie de
herramienta de comunicación.
QUE ES?
QUE APORTA?
• Oportunidad de cursar estudios a personas que tiene otra ocupación
principal y que no han cursado estudios o personas que quieren ampliar
o completar los que ya tienen.
• Fomenta el autodidactismo y la autogestión.
• Conocimiento para el estudiante de tecnologías de comunicación.

3. LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
REQUISITOS PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA
• Responsabilidad de sí mismo.
• Reconocer sus propias fortalezas, deseos y habilidades.
• Mantener e incrementar el autoestima.
• Relaciones con otras personas.
• Ampliar contenidos.
TÉCNICAS DE PROFESORES Y ALUMNOS
Profesor
 Proporcionar guías de estudio y realizar seguimiento de lo
planificado.
 Asistencia personalizada a los estudiantes.
 Proponer casos y ejercicios adicionales.
 Interesarse por las motivaciones de los estudiantes.
Estudiante
 Seguimiento del progreso con la ayuda de las guías de
estudio.
 Participar en las actividades recomendadas como foros
de alumnos.
 Plantear dudas que surjan de la materia.
 Poner en común ejercicios, reflexiones y comentarios

4. OFERTA ACADÉMICA
GRADOS
 ECONOMÍA
 CIENCIAS
 DERECHO
 PUBLICIDAD
MÁSTERS
 MARKETING
 GESTIÓN COMERCIAL
 SALUD
 FINANCIERO
CURSOS
 IDIOMAS
 SEGUROS

5. PLATAFORMA DE TRABAJO:
MOODLE
Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y
entornos de aprendizaje virtuales.
Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la
pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la
construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje
enriquecedora.
VENTAJAS
 Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos.
 Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales.
 Complemento digital para cursos presenciales.
 Posibilidad de diferentes métodos de evaluación y calificación.
 Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, con independencia del sistema operativo
utilizado.

6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación son el canal por el cual se comunican profesores y alumnos siendo este un factor
clave en la enseñanza a distancia.
PRINCIPALES MEDIOS
La Videoconferencia.
Es un medio que puede conectar a grupos de estudiantes y profesores. Consiste en la conexión, mediante
mensajes visuales y auditivos, enviando y recibiendo al mismo tiempo señales de video provenientes de
cámaras situadas en las diferentes salas dónde se realiza la conferencia a través de la red telefónica.
El Correo Electrónico.
Foros.

7. CONCLUSIÓN
La utilización de nuevas tecnologías y medios de comunicación posibilita una formas de
comunicación entre profesores, institución educativa y alumnos, que no se ven limitadas por la
localización física de estos. Todo esto conduce a un replanteamiento del proceso de enseñanza-
aprendizaje y a una concepción de la formación abierta y a distancia que afecta tanto a la
comunicación didáctica como a la información general sobre un curso.
La enseñanza a distancia posee una demanda ascendente debido a las facilidades y ventajas
que ofrece a la sociedad. Una de las claves de esta aceptación es que se ajusta a un amplio
abanico de perfiles de alumnos (mayores, jóvenes, con trabajo…)