Este documento presenta las bases neurológicas para el mejor aprendizaje. Explica que el cerebro aprende de manera diferente en cada etapa y que la memoria permite almacenar y recuperar información de manera sensorial, a corto y largo plazo. También resalta la importancia de la motivación del docente, la presentación orgánica de los contenidos, exigir atención y usar diferentes estilos de aprendizaje como descubrir y crear.

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
Psicología Educativa
MSc.Ivan Ordoñez
Tema: Bases neurológicas para el mejor aprendizaje
Integrantes:
Lalangui Daniela
Lastra Gabriela
López Iván
Masabanda Julissa
Muñoz David
Curso: Segundo semestre “C”

2. Estudio del cerebro para el mejor aprendizaje
• Es la parte mas compleja de
nuestro cuerpo.
• Del sistema nervioso central y
periférico dependemos para
vivir, pensar, sentir.

3. Todos aprendemos de manera diferente
El cerebro aprende de manera diferente en cada etapa No todos tienen la misma capacidad y modo de aprender

4. Que es la memoria?
• La memoria humana es una
función del cerebro que permite
al ser humano adquirir ,
almacenar y recuperar
información sobre distintos tipos
de conocimientos, habilidades y
experiencias pasadas.

5. Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo
Retiene la información de una
manera consiente
su duración es muy limitada.
Puede mantener una información
permanente
Y tiene una capacidad ilimitada.

6. Memoria sensorial
Llega a través de los
sentidos , es una
memoria muy breve e
inmediatamente
desaparece

7. Motivación del docente

8. Presentación orgánica del contenido
• Favorecer el
aprendizaje significativo
respetando un orden
lógico .
• Usar un buen libro de
texto o una guía
didáctica.

9. Exigir plena atención al explicar

10. Importancia del lenguaje
• Es una herramienta
cultural
• Una educación bilingüe
facilita la comprensión de
los aprendizajes,
incluyendo la adquisición
de nuevas habilidades de
las lenguas

11. Usar todo el cerebro
• Expresar los conocimientos
tanto analítico como
sistemáticamente.
• Dar espacio a diferentes estilos
cognitivos
• Hacer vizual lo que se expresa
racionalmente.

12. Aprender descubriendo y creando
• Explicaciones
• Elaboración de material
didáctico
• Preparación de exámenes
• Corrección de actividad
• Trabajo cooperativo
• Docencia compartida
• Tutoría y apoyo académico

13. Hábitos Técnicas elementales Actitudes ante el estudio
• Horario de estudio
• Uso de agenda
• Planificar y organizar el trabajo
diario
• Estudio regular
• Buena presentación.
• Memorización mecánica y
comprensiva
• Subrayar ideas principales
• Esquema y resumen.
• Curiosidad intelectual
• Emoción ante el descubrimiento
• Aprender de errores
• Satisfacción para el trabajo bien
echo
• Esfuerzo.