ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
Universidad en la sociedad del conocimiento
1. UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista, desde la ciencia,
la educación y las TIC.
2. INTRODUCCION
• La sociedad del conocimiento se fundamenta en el reto de alejar a la sociedad de
una educación feudal, industrial y de la información (Tobón, González, Salvador
&Vázquez, 2015, p. 2).
• Otro reto que plantea la formación a partir del conocimiento humanista es lograr
que las personas realicen y ayuden a promover trabajos de manera colaborativa y la
resolución de conflictos a partir de un concepto general y en el cual el papel de la
critica es muy importante respetando el uso de las tecnologías.
3. ¿EN QUE CONSISTE LA PERSPECTIVA
HUMANISTA CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO?
• Desde la postura humanista en la sociedad de conocimiento se entiende que
se trata de comunidades las cuales utilizan como base para la resolución de
conflictos utilizando la critica como base para una solución a los mismos de
manera que se apoyen tanto en lo éticamente correcto y de manera
colaborativa llegar al cambio utilizando principalmente el uso de las
tecnologías actuales para lograr cambios de fondo.
4. CONSIDERACIONES DESDE EL DESARROLLO DE LA
CIENCIA, LA EDUCACIÓN Y LAS TIC.
• Ciencia: Lo que se puede evidenciar por parte de la ciencia es que esta
avanza cada día al parecer de una manera rápida teniendo en cuenta del la
aparición de masivas bases de datos para y con esto el surgimiento del
llamado trabajo colaborativo, no obstante esta misma plantea muchos retos
en materia de conocimiento, teniendo en cuenta que a pesar del avance en
este campo aun no contamos con un desarrollo sostenible surgiendo una
problemática en la resolución de problemas sociales y ambientales en los
cuales gran parte de la sociedad ignora o no conoce.
5. CONSIDERACIONES DESDE EL DESARROLLO DE LA
CIENCIA, LA EDUCACIÓN Y LAS TIC.
• Educación: en las consideraciones desde el desarrollo de la educación encontramos
que quizás este sea el campo en el cual mas retos tiene pero también puede ser el
campo en el cual puede ser el segundo en el que mas se esta avanzando teniendo
en cuenta los procesos de la socio transformación, la cual trata de contribuir al
desarrollo socioeconómico, básicamente trata de desarrollar alternativas en la
formación de que las personas tengan la capacidad de solucionar problemáticas
basados en los diferentes tipos de trabajos colaborativos.
• Aunque para esta transformación es necesario cambiar la manera a la cual llamamos
tradicional de formar en los diferentes ámbitos educativos o de formación en los
cuales se debe ser mas incluyentes en las instituciones y tener claro cual es el
entorno en el cual se encuentran las personas que son receptoras de la educación.
6. CONSIDERACIONES DESDE EL DESARROLLO DE LA
CIENCIA, LA EDUCACIÓN Y LAS TIC.
• TIC: (Tecnologías de la información y la comunicación), este medio sin duda es quien
representa el crecimiento mas significativo no obstante no es el que mas se ha
transformado, teniendo en cuenta que si bien el crecimiento muchas personas lo pueden
asociar con transformación no es así, dado que se utiliza para el mismo fin pero en mayores
dimensiones y al cual las personas tienen mas acceso.
• En la actualidad no se establecido como un medio de resolución de problemas teniendo en
cuenta que solo se utiliza para el procesamiento de datos y de información a gran escala y
no se encamina a la resolución de problemas cotidianos desde el enfoque ya mencionado
colaborativo.
• No se pronostica a corto o a mediano plazo una transformación de esta consideración para
un modelo educativo colaborativo y de solución de problemas, teniendo en cuenta que no
hay políticas publicas las cuales lleven hacia esta nueva manera de formación.
