Las universidades surgieron en la Edad Media a partir de la agrupación de eruditos y estudiantes en centros de educación. La Universidad de Bolonia fue la primera universidad fundada en el siglo XII. Con el tiempo, las universidades evolucionaron para adaptarse a los cambios sociales, políticos y científicos, separando las artes y las ciencias y enfocándose cada vez más en la investigación.

1. UNIVERSITOLOGÍAUna breve reseña sobre los orígenes de la Universidad MSC Elkin Veslin

2. Sin irnos más atrás…. IMPERIO ROMANO Trajano (98-117 d.C) Máxima Expansión geográfica 2

3. ¿Qué existía en esa época? Orden: Social, cultural, económico y político. Emperador: figura central del reino. Impuestos y sistema monetario. Gremios de campesinos, artesanos y comerciantes. Ejército que brindaba seguridad a los caminos. Cultura: pueblo unido en torno de su religión y sus costumbres. 3

4. Roma Cae… Sin embargo… 4

5. Las ciudades restantes se comenzaron a agrupar en torno a las murallas, como medida de protección. Nació el Feudalismo y con ello, una nueva era conocida como: EDAD MEDIA. Sobrevivió la cultura: Orden social e institucional. La cultura intelectual y científica (tesoro griego). Condensaciones universitarias (Siglo XII) Se crea una nueva sociedad… 5

6. La formación del los feudos reorganiza las clases sociales: Los líderes los burgos, los nobles, los clérigos, la clase comerciante, los campesinos y los demás miembros de la sociedad, que por sus artes comenzaron a diferenciarse: los alfareros, los carpinteros, los herreros, los pescadores, los cazadores, entre otros. 6 Nuevo orden social

7. Las clases sociales se comienzan a agrupar, formando los gremios. La iglesia católica surge y se hace fuerte, difunde su religión a los bárbaros. El pensamiento clásico se cristianiza: San Agustín y Platón. 7 Impuestos y religión….

8. Se crea la figura del maestro y el aprendiz. 8 Los gremios…

9. Los conocimientos de la antigua Grecia, asimilados por los romanos también eran difundidos y enseñados, sea por parte de los clérigos o de maestros que tenían domino de estos artes. 9 Surgimiento de algo nuevo…

10. Los siete artes liberales agrupados en dos áreas: TRIVIUM: por las artes verbales o filosóficas, el cual contenía enseñanzas en lógica, retórica y gramática. QUADRIVIUM: las artes matemáticas, quienes agrupaban conocimientos en aritmética, geometría, astronomía y música. Eran liberales por ser artes del pensamiento, de la gente libre. En contraste existían las artes serviles, de las que surgiría la filosofía mecánica. 10 ¿Qué enseñaban esas escuelas?

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12. Los eruditos y los alumnos se concentran en un nuevo grupo: LOS UNIVERSITAS (Unus, unidad, Vertoel sentido de volver). Conjugando: la unidad en la diversidad. Actividad: un grupo autónomo de personas de varias nacionalidades, que se identificaba con el STUDIUM, la cátedra. 12 Surge un nuevo gremio…

13. Grupo: los Universitas eran una institución social y corporativa, cuya práctica era el studiumgenerale, la afición, devoción y dedicación apasionada a las letras. Studens: los interesados por aprender. Maestros: por su conocimiento se agruparían en licenciados, magísteres o doctores. 13 Entonces…

14. 14 Comienzan a surgir centros de educación…

15. Se crearon lugares destinados a la enseñanza, adecuados para repartir el estudio y albergar a los studens. Las entidades surgieran de forma esporádica se llamarían Universitates ex consuetidune (siglo XII), de ellas se destacan Bolonia, Paris, Oxford, Salermo, Montpellier y Coimbra. 15 Y las viejas casas…

16. En 1224 comenzarían a surgir otras instituciones, ya creadas por intereses particulares, por acción de otra entidad, eclesiástica o monárquica, la cual se llamarían Universitates ex privilegio. Las instituciones formadas comenzaron a conformarse, se crearon las notas, eso que define a la universidad, las causas ontológicas y sociales, la función, el sitio, la lengua, los temas de investigación y los títulos y posteriormente, la visión, su propósito. 16 Después del siglo XII

17. Ya esto formaría el concepto de Universidad, una institución libre, autónoma, científica y corporativa, la cual a lo largo de los siglos ha ido evolucionando, transformándose, adaptándose, sin embargo, sin cambiar su propósito, establecido en las notas y que se hace inmodificable en el propósito y la visión de la institución. 17 Y finalmente…

18. Motivo de las influencias del renacimiento, el trivio y el quadrivio se separan en artes y ciencias, el trivio desplegaría lo que se llaman las ciencias humanas y sociales, en tanto que el quadrivio la ciencias naturales. 18 Mientras tanto las artes…

19. Surgió la filosofía, como esa unión entre la retórica y la lógica y posteriormente la gramática. La Historia mientras tanto, surge como saber, la curiosidad por recoger los hechos. Francis Bacon la dividió en tres áreas: el hombre, la naturaleza y la religión. Las Ciencias naturales por su parte provienen de cambios en el pensamiento, cada vez más científico, experimental y práctico. Marca este hecho, la revolución científica, el mecanicismo y finalmente las ciencias sociales y humanas. 19 Y así…

20. El trabajo del profesor y las actividades de estudio del alumno se transformaron, adaptándose a las circunstancias sociales, políticas y científicas. El profesor, que en base a este renacimiento científico se fue apegando más a la investigación y saliendo de esa labor desinteresada de enseñar vista en el lectio. 20 Llevando a que…

21. Universidad de Bolonia, la primera universidad. La influencia del Método Científico en las ciencias y la educación. El origen de las universidades Latinoamericanas. Napoleón y el bachillerato. El proceso universitario norteamericano. Rebelión estudiantil de 1918 en Córdoba. Las primeras universidades colombianas. 21 Y la historia continua…

22. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN 22