El documento define la competencia lingüística como el conjunto de habilidades y destrezas relacionadas con el conocimiento, comprensión, análisis y expresión de mensajes orales y escritos. Describe cuatro ámbitos de la competencia lingüística: la competencia lectora, la competencia de hablar y escuchar, la competencia en composición de textos, y la competencia plurilingüe y pluricultural.

1. ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA? El conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento, comprensión, análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritos adecuados a las diferentes intenciones comunicativas, para responder de forma apropiada a situaciones de diversa naturaleza en diferentes tipos de entorno. ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA? El conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento, comprensión, análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritos adecuados a las diferentes intenciones comunicativas, para responder de forma apropiada a situaciones de diversa naturaleza en diferentes tipos de entorno. ÁMBITOS DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA COMPETENCIA LECTORA La habilidad para comprender y utilizar las formas lingüísticas requeridas por la sociedad y/o valoradas por el individuo. Los lectores de corta edad son capaces de construir significados a partir de una variedad de textos. Leen para aprender, para participar en las comunidades de lectores del ámbito escolar y de la vida cotidiana, y para disfrute personal . COMPETENCIA DE HABLAR Y ESCUCHAR La habilidad de los alumnos para expresarse correctamente en los aspectos ortológico, morfosintáctico, léxico, semántico y social, y comprender bien lo que escuchen creando las actitudes adecuadas que faciliten una buena comunicación. COMPETENCIA EN COMPOSICIÓN DE TEXTOS La capacidad para componer los textos escritos requeridos en los diversos ámbitos de la actividad social; es decir, para desarrollar y comunicar el conocimiento, para participar en la vida social y para satisfacer las necesidades personales. COMPETENCIA PLURILINGÜE Y PLURICULTURAL Poner el acento en la relación entre las lenguas para que las experiencias adquiridas en una de ellas enriquezcan y progresen con las adquiridas en otras.

2. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

3. COMPETENCIA LECTORA

4. COMPETENCIA PARA HABLAR Y ESCUCHAR

5. COMPETENCIA EN COMPOSICIÓN DE TEXTOS

6. COMPETENCIA PLURILINGÜE Y PLURICULTURAL