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Diseño de la estrategia didáctica:
Uso del dispositivo móvil en beneficio de la educación
APP UTILIZADA Y DESAROLLADA EN EL AULA: “ZOOM”
PROPUESTA DIRIGIDA A: ALUMNOS DE 6TO GRADO DE PRIMARIA
BASADA EN: CLASES A DISTANCIA POR LA CONTIGENCIA
PROPÓSITO U OBJETIVO DEL APRENDIZAJE:
 Pre asignar o auto asignar a los estudiantes en grupos por un periodo corto de tiempo
para que puedan discutir cosas juntos.
 Permitir a sus alumnos mostrar en qué están trabajando mientras practican sus
habilidades de presentación.
 Que los alumnos aprendan mediante distancia.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Actividades de apertura: 1) Se les hablara de manera general cuál es el propósito
de “Zoom” y que fin tiene en cuestión de la educación,
así como las ventajas y desventajas que esta conlleva.
Diseño de la estrategia didáctica:
Uso del dispositivo móvil en beneficio de la educación
Actividades de desarrollo: 2) Pedir participación a 3 o 4 alumnos para interrogarlos
si es que conocen dicha app.
3) Mostrarles mediante una presentación en MPP como
es ser usuario y de qué manera está organizada la app.
4) Realizar mediante practica en vivo, una cuenta en la
app para que puedan observar y analizar el proceso de
registro.
5) Aclarar dudas y comentarios acerca de lo visto en la
clase.
Actividad de cierre: 6) Realizar una cuenta en Zoom.
7) Acordar qué papel va a tener cada alumno en la
plataforma al momento de tener una clase y trabajar a
distancia.
APLICACIÓN MÓVIL QUE SE
UTILIZARÁ:
Cualquiera que se tenga la alcance, ejemplo:
A. Teléfono Movil
B. Tablet
C. Lap top
NOMBRE DE LA APP: Zoom
NOMBRE DEL
DESARROLLADOR:
Eric Yuan
Diseño de la estrategia didáctica:
Uso del dispositivo móvil en beneficio de la educación
SISTEMA OPERATIVO: Camara HD o videocámara HD
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
(CÓMO EVALUARÁ EL
APRENDIZAJE):
Se evaluara mediante una rúbrica en donde vengan aspectos
del desarrollo en la plataforma y el proceso de mejora en sus
conocimientos.
BREVE EXPLICACIÓN:
El impacto que espero de manera personal es promover en mis estudiantes, la alfabetización
digital mediante el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares, para que hagan uso
responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, analicen y resuelvan
problemas en su actividad académica y vida cotidiana, también el poder hacer uso de laguna
app los orientara y ayudara para que comiencen a investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir información y de esta manera se desarrollen como estudiantes críticos,
analíticos y reflexivos de manera autónoma.

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  • 2. Diseño de la estrategia didáctica: Uso del dispositivo móvil en beneficio de la educación Actividades de desarrollo: 2) Pedir participación a 3 o 4 alumnos para interrogarlos si es que conocen dicha app. 3) Mostrarles mediante una presentación en MPP como es ser usuario y de qué manera está organizada la app. 4) Realizar mediante practica en vivo, una cuenta en la app para que puedan observar y analizar el proceso de registro. 5) Aclarar dudas y comentarios acerca de lo visto en la clase. Actividad de cierre: 6) Realizar una cuenta en Zoom. 7) Acordar qué papel va a tener cada alumno en la plataforma al momento de tener una clase y trabajar a distancia. APLICACIÓN MÓVIL QUE SE UTILIZARÁ: Cualquiera que se tenga la alcance, ejemplo: A. Teléfono Movil B. Tablet C. Lap top NOMBRE DE LA APP: Zoom NOMBRE DEL DESARROLLADOR: Eric Yuan
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