El proyecto Estrellas de la tecnología capacitará a padres, maestros y estudiantes en el uso de computadoras y el internet a través de blogs, búsquedas en línea, y tareas en una plataforma de aprendizaje a distancia. Los estudiantes desarrollarán destrezas tecnológicas, las madres participarán en talleres semanales y practicarán en la biblioteca, y los maestros recibirán capacitación para integrar la tecnología en sus clases.
Este documento describe las herramientas digitales y sus elementos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las herramientas digitales incluyen plataformas en dispositivos tecnológicos que permiten crear y compartir contenido. El instructor guía a los estudiantes a través de correos electrónicos, videoconferencias y chats. Los estudiantes eligen el tiempo y lugar de estudio y acceden a materiales de aprendizaje a través de herramientas digitales como el aula virtual.
Integración de la info. en el curriculumWendy Piche
Este documento presenta un resumen sobre la integración de la informática en el currículo educativo en El Salvador. Explica que la informática en la educación se refiere a la integración de las tecnologías de la información en las prácticas pedagógicas para mejorar la enseñanza. También describe algunos esfuerzos del gobierno salvadoreño y otras organizaciones para promover el uso de las TIC en las escuelas, así como metas del Ministerio de Educación para dotar de recursos tecnológicos a centros educat
Este documento describe la informática educativa y cómo se utiliza la computadora como una herramienta de apoyo en el aula. La informática educativa integra el uso de la computadora en todas las asignaturas escolares en lugar de ser una clase separada. Los profesores de informática y las maestras de salón trabajan juntos para seleccionar contenidos informáticos que apoyen los proyectos del salón. La computadora se puede usar en grupos, parejas o individualmente. Los laboratorios de informática tienen 10 computadoras conectadas en red. El software inclu
El documento describe los conceptos básicos de software y software educativo. Explica que el software educativo es aquel destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Luego detalla las ventajas del uso de software educativo en el aula, como permitir la interactividad, simulaciones, desarrollo de habilidades y un aprendizaje más personalizado. Finalmente, explica que el software puede ser usado por los estudiantes o el profesor y las ventajas de que sea el profesor
El documento describe algunas herramientas digitales comunes y sus usos pedagógicos potenciales, así como otras posibles aplicaciones, incluyendo buscadores de Internet, correo electrónico, almacenamiento en la nube y blogs para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y compartir información.
Las herramientas de autor permiten a los profesores crear materiales didácticos para plataformas de aprendizaje en línea. Dos aplicaciones populares son Andora y Quandary, que facilitan la creación de contenido interactivo y simulaciones para cursos en línea.
Aprendizaje De Idiomas Asistido Por Computadorvanesssa
El aprendizaje de idiomas asistido por computadora es una forma de aprendizaje que facilita la enseñanza de idiomas extranjeros a través de materiales interactivos que promueven un ritmo de aprendizaje acelerado y centrado en el estudiante. Complementa la enseñanza tradicional sin reemplazarla y mejora el rendimiento estudiantil a través de mayor interacción con materiales auténticos y comprensión mundial.
El proyecto Estrellas de la tecnología capacitará a padres, maestros y estudiantes en el uso de computadoras y el internet a través de blogs, búsquedas en línea, y tareas en una plataforma de aprendizaje a distancia. Los estudiantes desarrollarán destrezas tecnológicas, las madres participarán en talleres semanales y practicarán en la biblioteca, y los maestros recibirán capacitación para integrar la tecnología en sus clases.
Este documento describe las herramientas digitales y sus elementos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las herramientas digitales incluyen plataformas en dispositivos tecnológicos que permiten crear y compartir contenido. El instructor guía a los estudiantes a través de correos electrónicos, videoconferencias y chats. Los estudiantes eligen el tiempo y lugar de estudio y acceden a materiales de aprendizaje a través de herramientas digitales como el aula virtual.
Integración de la info. en el curriculumWendy Piche
Este documento presenta un resumen sobre la integración de la informática en el currículo educativo en El Salvador. Explica que la informática en la educación se refiere a la integración de las tecnologías de la información en las prácticas pedagógicas para mejorar la enseñanza. También describe algunos esfuerzos del gobierno salvadoreño y otras organizaciones para promover el uso de las TIC en las escuelas, así como metas del Ministerio de Educación para dotar de recursos tecnológicos a centros educat
Este documento describe la informática educativa y cómo se utiliza la computadora como una herramienta de apoyo en el aula. La informática educativa integra el uso de la computadora en todas las asignaturas escolares en lugar de ser una clase separada. Los profesores de informática y las maestras de salón trabajan juntos para seleccionar contenidos informáticos que apoyen los proyectos del salón. La computadora se puede usar en grupos, parejas o individualmente. Los laboratorios de informática tienen 10 computadoras conectadas en red. El software inclu
El documento describe los conceptos básicos de software y software educativo. Explica que el software educativo es aquel destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Luego detalla las ventajas del uso de software educativo en el aula, como permitir la interactividad, simulaciones, desarrollo de habilidades y un aprendizaje más personalizado. Finalmente, explica que el software puede ser usado por los estudiantes o el profesor y las ventajas de que sea el profesor
El documento describe algunas herramientas digitales comunes y sus usos pedagógicos potenciales, así como otras posibles aplicaciones, incluyendo buscadores de Internet, correo electrónico, almacenamiento en la nube y blogs para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y compartir información.
Las herramientas de autor permiten a los profesores crear materiales didácticos para plataformas de aprendizaje en línea. Dos aplicaciones populares son Andora y Quandary, que facilitan la creación de contenido interactivo y simulaciones para cursos en línea.
Aprendizaje De Idiomas Asistido Por Computadorvanesssa
El aprendizaje de idiomas asistido por computadora es una forma de aprendizaje que facilita la enseñanza de idiomas extranjeros a través de materiales interactivos que promueven un ritmo de aprendizaje acelerado y centrado en el estudiante. Complementa la enseñanza tradicional sin reemplazarla y mejora el rendimiento estudiantil a través de mayor interacción con materiales auténticos y comprensión mundial.
Este documento describe las características del software educativo, incluyendo que es interactivo, individualiza el aprendizaje de estudiantes y es fácil de usar. También discute las funciones del software como informar, instruir, motivar y evaluar. Explica que un entorno virtual de aprendizaje es un sitio protegido por contraseña que permite interacción entre profesores y estudiantes y presenta actividades y evaluaciones para cursos. Un aula virtual usa software para dictar clases de forma similar a una clase presencial.
Los elementos clave de un sistema de aprendizaje electrónico (e-learning) incluyen sistemas de comunicación síncronos y asíncronos, contenidos educativos y plataformas de e-learning.
Este documento clasifica y describe el software educativo. Se divide en presentación, representación y construcción según su articulación con el aprendizaje. También se clasifica en ejercitación, tutorial, simulación, juegos educativos y más según sus características. El software educativo es importante porque puede desarrollar herramientas que apoyen efectivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje y abrir nuevas posibilidades pedagógicas.
¿Qué es un SOFTWARE EDUCATIVO? Es una herramienta pedagógica o de enseñanza... sus CARACTERÍSTICAS son de uso didáctico... SIRVE para la adquisición de... los TIPOS DE SOFTWARE son de acuerdo a su TIPOLOGÍA y a su FUNCIÓN de los cuáles son:...
El documento describe las características y ventajas del software educativo. El software educativo ha sido diseñado específicamente para apoyar a docentes, estudiantes y cualquier persona que desea aprender. Algunas ventajas incluyen que se adapta al ritmo de cada estudiante, permite aprender a su propio ritmo, y proporciona consistencia didáctica.
La disponibilidad de recursos tecnológicos en la institución es limitada. Hay 99 estudiantes por computador y una conexión irregular a Internet de 3.90 Mbps de subida y 3.70 Mbps de bajada. Los estudiantes y docentes no tienen acceso al aula de informática fuera de las horas de práctica debido a que no hay un cronograma de uso establecido. Además, el software disponible se limita a lo que está disponible en Internet de forma gratuita.
Act herramienta de e learning sincronica y asincronicaIvan Nuñez Timote
El documento describe dos tipos principales de aprendizaje electrónico (e-learning): e-learning sincrónico y asincrónico. El e-learning sincrónico implica interacción en tiempo real entre el profesor y los estudiantes, similar a una clase presencial. El e-learning asincrónico permite a los estudiantes acceder al contenido a su propio ritmo de forma autónoma. También menciona herramientas como videoconferencias y foros de discusión que pueden usarse en ambos enfoques.
Este documento es una lista de notas de 38 estudiantes de la clase 5B de matemáticas impartida por la profesora Liz Baneza Fontalvo Loreo en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, donde se incluyen el nombre de cada estudiante y sus calificaciones en tres periodos así como la nota definitiva.
El documento describe los usos educativos del video en la enseñanza. El video educativo puede ser una herramienta didáctica valiosa si se aplica de manera adecuada y cumple con los objetivos curriculares. Su éxito depende de factores como la selección del material por el docente, la disponibilidad de reproductores, y la actitud de los estudiantes. El video es una posibilidad didáctica que ha ganado popularidad en los sistemas educativos, ya que aprovecha el potencial comunicativo de imágenes y sonidos
Este documento es un cómic creado por dos maestras en formación, Yuliana Buzón y Diana Herrera, bajo la supervisión de su profesor Marlon Enrique Figueroa Pérez. El cómic fue desarrollado como parte de su programa de formación complementaria en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en el año 2016.
Este ensayo trata sobre la importancia de la didáctica en la lectura crítica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender el texto, sino que implica evaluar, analizar y reflexionar sobre lo leído para formarse un juicio propio. La lectura crítica permite desarrollar un pensamiento crítico al entender los textos más allá de lo literal y ser capaces de tomar una posición fundamentada sobre el tema presentado.
YouTube puede ser una herramienta útil para la educación al permitir que las personas aprendan desde casa a través de videos explicativos. Cada vez más universidades están integrando YouTube en su enseñanza, como la Universidad de Berkeley que ha ofrecido más de 300 horas de clases a través de la plataforma. YouTube funciona como una videoteca educativa, donde se pueden encontrar videos sobre una variedad de temas académicos como historia, inglés y matemáticas.
El documento describe el uso educativo de YouTube, señalando que permite motivar e incentivar a los estudiantes de manera creativa al transmitir contenidos basados en hechos reales que les permiten procesar la información de forma diferente. Explica que los videos son medios excelentes para compartir historias de forma dinámica a través de imágenes y sonidos, y que en YouTube se pueden hacer demostraciones de diferentes estructuras que llevan a un óptimo conocimiento.
YouTube es una herramienta excelente para el aprendizaje virtual ya que permite subir y compartir videos educativos. El uso de recursos tecnológicos como YouTube beneficia el aprendizaje al motivar a los estudiantes y ofrecer nuevas metodologías de enseñanza gracias a las características visuales y de sonido del video. YouTube proporciona múltiples alternativas para mejorar el aprendizaje a través de estrategias didácticas innovadoras.
In preparation of the Dubai Rail Master Plan, GIS provided comprehensive mapping and was used for analysis. The GIS developed became integral to the planners, designers and developers assessing future demands of the Dubai Metro. Additionally, methods were developed to create and evaluate scenario based land use plans and socioeconomic projections to accommodate new growth in a more compact and less auto-dependent manner.
Authors note: This presentation was presented at the URISA GIS-Pro 2010 Conference. Figures are shown for illustration purposes only and subject to change without notice. Author does not guarantee the accuracy of the data and information shown and hereby expressly disclaims any responsibility for the truth, lack of truth, validity, invalidity, accuracy, inaccuracy of any said data and information.
O projeto social "Laços Solidários" encerrou com uma festa celebrando mais de 100 beneficiários. Durante um ano, o projeto forneceu oficinas de alfabetização, costura, e apoio familiar para famílias em necessidade de inclusão social em Castelo Branco, Portugal. Os objetos produzidos nas oficinas continuam à venda para arrecadar fundos.
Lista Unitária de Ordenação Final – 1ª tranchePedro França
1) Esta lista ordena finalmente os candidatos para um horário de professor na Direção Regional de Educação do Norte, Agrupamento de Escolas de Santa Maria da Feira. 2) A candidata Mónica Valente dos Santos Guilherme ficou em primeiro lugar com uma pontuação total de 31,888. 3) A avaliação curricular levou em conta a experiência profissional, formação contínua e avaliação de desempenho dos candidatos.
Este documento presenta las calificaciones de los primeros 10 estudiantes de un curso de matemáticas de 5° grado. Incluye el nombre de cada estudiante, sus calificaciones en tres exámenes y su promedio definitivo. La profesora es Carmen Romerín y la escuela es Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.
Este documento describe las características del software educativo, incluyendo que es interactivo, individualiza el aprendizaje de estudiantes y es fácil de usar. También discute las funciones del software como informar, instruir, motivar y evaluar. Explica que un entorno virtual de aprendizaje es un sitio protegido por contraseña que permite interacción entre profesores y estudiantes y presenta actividades y evaluaciones para cursos. Un aula virtual usa software para dictar clases de forma similar a una clase presencial.
Los elementos clave de un sistema de aprendizaje electrónico (e-learning) incluyen sistemas de comunicación síncronos y asíncronos, contenidos educativos y plataformas de e-learning.
Este documento clasifica y describe el software educativo. Se divide en presentación, representación y construcción según su articulación con el aprendizaje. También se clasifica en ejercitación, tutorial, simulación, juegos educativos y más según sus características. El software educativo es importante porque puede desarrollar herramientas que apoyen efectivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje y abrir nuevas posibilidades pedagógicas.
¿Qué es un SOFTWARE EDUCATIVO? Es una herramienta pedagógica o de enseñanza... sus CARACTERÍSTICAS son de uso didáctico... SIRVE para la adquisición de... los TIPOS DE SOFTWARE son de acuerdo a su TIPOLOGÍA y a su FUNCIÓN de los cuáles son:...
El documento describe las características y ventajas del software educativo. El software educativo ha sido diseñado específicamente para apoyar a docentes, estudiantes y cualquier persona que desea aprender. Algunas ventajas incluyen que se adapta al ritmo de cada estudiante, permite aprender a su propio ritmo, y proporciona consistencia didáctica.
La disponibilidad de recursos tecnológicos en la institución es limitada. Hay 99 estudiantes por computador y una conexión irregular a Internet de 3.90 Mbps de subida y 3.70 Mbps de bajada. Los estudiantes y docentes no tienen acceso al aula de informática fuera de las horas de práctica debido a que no hay un cronograma de uso establecido. Además, el software disponible se limita a lo que está disponible en Internet de forma gratuita.
Act herramienta de e learning sincronica y asincronicaIvan Nuñez Timote
El documento describe dos tipos principales de aprendizaje electrónico (e-learning): e-learning sincrónico y asincrónico. El e-learning sincrónico implica interacción en tiempo real entre el profesor y los estudiantes, similar a una clase presencial. El e-learning asincrónico permite a los estudiantes acceder al contenido a su propio ritmo de forma autónoma. También menciona herramientas como videoconferencias y foros de discusión que pueden usarse en ambos enfoques.
Este documento es una lista de notas de 38 estudiantes de la clase 5B de matemáticas impartida por la profesora Liz Baneza Fontalvo Loreo en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, donde se incluyen el nombre de cada estudiante y sus calificaciones en tres periodos así como la nota definitiva.
El documento describe los usos educativos del video en la enseñanza. El video educativo puede ser una herramienta didáctica valiosa si se aplica de manera adecuada y cumple con los objetivos curriculares. Su éxito depende de factores como la selección del material por el docente, la disponibilidad de reproductores, y la actitud de los estudiantes. El video es una posibilidad didáctica que ha ganado popularidad en los sistemas educativos, ya que aprovecha el potencial comunicativo de imágenes y sonidos
Este documento es un cómic creado por dos maestras en formación, Yuliana Buzón y Diana Herrera, bajo la supervisión de su profesor Marlon Enrique Figueroa Pérez. El cómic fue desarrollado como parte de su programa de formación complementaria en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en el año 2016.
Este ensayo trata sobre la importancia de la didáctica en la lectura crítica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender el texto, sino que implica evaluar, analizar y reflexionar sobre lo leído para formarse un juicio propio. La lectura crítica permite desarrollar un pensamiento crítico al entender los textos más allá de lo literal y ser capaces de tomar una posición fundamentada sobre el tema presentado.
YouTube puede ser una herramienta útil para la educación al permitir que las personas aprendan desde casa a través de videos explicativos. Cada vez más universidades están integrando YouTube en su enseñanza, como la Universidad de Berkeley que ha ofrecido más de 300 horas de clases a través de la plataforma. YouTube funciona como una videoteca educativa, donde se pueden encontrar videos sobre una variedad de temas académicos como historia, inglés y matemáticas.
El documento describe el uso educativo de YouTube, señalando que permite motivar e incentivar a los estudiantes de manera creativa al transmitir contenidos basados en hechos reales que les permiten procesar la información de forma diferente. Explica que los videos son medios excelentes para compartir historias de forma dinámica a través de imágenes y sonidos, y que en YouTube se pueden hacer demostraciones de diferentes estructuras que llevan a un óptimo conocimiento.
YouTube es una herramienta excelente para el aprendizaje virtual ya que permite subir y compartir videos educativos. El uso de recursos tecnológicos como YouTube beneficia el aprendizaje al motivar a los estudiantes y ofrecer nuevas metodologías de enseñanza gracias a las características visuales y de sonido del video. YouTube proporciona múltiples alternativas para mejorar el aprendizaje a través de estrategias didácticas innovadoras.
In preparation of the Dubai Rail Master Plan, GIS provided comprehensive mapping and was used for analysis. The GIS developed became integral to the planners, designers and developers assessing future demands of the Dubai Metro. Additionally, methods were developed to create and evaluate scenario based land use plans and socioeconomic projections to accommodate new growth in a more compact and less auto-dependent manner.
Authors note: This presentation was presented at the URISA GIS-Pro 2010 Conference. Figures are shown for illustration purposes only and subject to change without notice. Author does not guarantee the accuracy of the data and information shown and hereby expressly disclaims any responsibility for the truth, lack of truth, validity, invalidity, accuracy, inaccuracy of any said data and information.
O projeto social "Laços Solidários" encerrou com uma festa celebrando mais de 100 beneficiários. Durante um ano, o projeto forneceu oficinas de alfabetização, costura, e apoio familiar para famílias em necessidade de inclusão social em Castelo Branco, Portugal. Os objetos produzidos nas oficinas continuam à venda para arrecadar fundos.
Lista Unitária de Ordenação Final – 1ª tranchePedro França
1) Esta lista ordena finalmente os candidatos para um horário de professor na Direção Regional de Educação do Norte, Agrupamento de Escolas de Santa Maria da Feira. 2) A candidata Mónica Valente dos Santos Guilherme ficou em primeiro lugar com uma pontuação total de 31,888. 3) A avaliação curricular levou em conta a experiência profissional, formação contínua e avaliação de desempenho dos candidatos.
Este documento presenta las calificaciones de los primeros 10 estudiantes de un curso de matemáticas de 5° grado. Incluye el nombre de cada estudiante, sus calificaciones en tres exámenes y su promedio definitivo. La profesora es Carmen Romerín y la escuela es Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla.
O documento é um boletim informativo de uma igreja presbiteriana que fornece detalhes sobre os serviços religiosos, liderança, agenda pastoral e avisos. Ele inclui o horário de atividades como cultos, estudos bíblicos e orações, lista os responsáveis por cada departamento, e anuncia eventos como oficinas e bazares.
Este documento fornece informações sobre reformas realizadas na Igreja Bom Pastor em Juiz de Fora, incluindo a substituição do telhado e do forro devido a infiltrações, e celebrações temporariamente realizadas no salão paroquial durante as obras. Além disso, apresenta breves trechos da Bíblia e do Catecismo sobre a inspiração divina das Escrituras e a importância da Palavra de Deus para a fé dos cristãos.
The document discusses the creation of a Transfer Student Services Center at Brooklyn College to improve services for transfer students. Key points:
- The center was created to streamline the transfer credit evaluation process and provide centralized support for transfer students.
- Enrollment of transfer students has increased significantly since the center was established. Assessments found high satisfaction rates with the services provided.
- The implementation of a new student information system required adjusting processes for evaluating transfer credits but overall did not negatively impact enrollment trends.
- Ongoing assessment and collaboration across departments help identify areas for improvement and ensure a smooth transition for transfer students.
One of the key components of good sportsmanship is to play by the rules. Rules of a game prevent one player from doing something that would harm another player. And beyond just physical safety, rules ensure that players respect each other and play fairly.
Liberty Mutual Insurance's Play Positive® presents the top six reasons to always play by the rules.
Este documento presenta las calificaciones de los estudiantes del curso 5° B de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Contiene el nombre de los estudiantes, sus calificaciones en tres periodos (N1, N2, N3) y su promedio definitivo (Def). La profesora es Liz Fontalvo y la asignatura es Español.
Uso de videos en los procesos educativosLiz Fontalvo
El documento describe el uso de videos en los procesos educativos. Explica que los videos son una herramienta motivadora para el aprendizaje porque despiertan el interés de los estudiantes a través de sonidos e imágenes, permitiéndoles analizar, relacionar y construir conceptos por sí mismos. También señala que los docentes deben aprovechar los videos en el aula para crear clases más significativas que desarrollen habilidades en los estudiantes. Finalmente, concluye que los videos son una herramienta indispensable en la en
El resumen describe cómo la pizarra Smart board es una herramienta útil para profesores y estudiantes que hace que las clases sean más fáciles, cómodas e interesantes. Explica los pasos básicos para manipular la pizarra, como iniciarla, escribir palabras y objetos, y moverlos y editarlos usando las opciones en la esquina superior derecha como bloquear, agrupar, voltear u ordenar objetos.
El resumen describe cómo la pizarra Smart board es una herramienta útil para profesores y estudiantes que hace que las clases sean más fáciles, cómodas e interesantes. Explica los pasos básicos para manipular la pizarra, como iniciarla, escribir palabras y objetos, y moverlos y editarlos usando las opciones en la esquina superior derecha como bloquear, agrupar, voltear u ordenar objetos.
El documento describe el uso de una pizarra inteligente Smart Board como una herramienta útil para profesores y estudiantes que hace que las clases sean más fáciles y cómodas y que el aprendizaje sea más interesante. Explica cómo se puede manipular la pizarra pinchando su icono, escribiendo con los rotuladores digitales y accediendo a opciones como bloquear, agrupar, voltear u ordenar los objetos creados o duplicarlos infinitamente.
El documento define el pensamiento crítico como un proceso para analizar y evaluar críticamente la información y las opiniones. Explica que el pensamiento crítico consiste en tres componentes: pensamiento razonable basado en buenas razones, pensamiento enfocado con un propósito, y la evaluación de creencias y acciones. Además, señala la importancia de desarrollar el pensamiento crítico para no creer ciegamente la información de los medios y formar opiniones propias basadas en fundamentos.
El documento define el pensamiento crítico como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar a la posición más razonable y justificada sobre un tema. Para ser un buen pensador crítico, se debe adoptar una actitud abierta y escéptica, identificar y evaluar argumentos, y evaluar las fuentes de información de manera lógica. El logro del pensamiento crítico requiere habilidades intelectuales como el análisis, la interpretación y la evaluación, así como características personales como
El documento describe el pensamiento crítico como la capacidad de formar un pensamiento propio basado en el análisis y la información, en lugar de simplemente aceptar verdades socialmente aceptadas. Explica que grandes inventos e ideas surgieron del esfuerzo de pensadores críticos que cuestionaban el status quo. Señala que en el pasado, pensar de manera independiente podía ser castigado con la muerte, pero que hoy en día se acepta más que las personas decidan por sí mismas en qué creer.
La metacognición se refiere a la capacidad de un individuo de conocerse a sí mismo y autorregular su propio aprendizaje. Las teorías de Vigotsky, Piaget y Ausubel proveen marcos para entender la metacognición, incluyendo la importancia del aprendizaje sociocultural, el proceso de asimilación y acomodación del conocimiento, y construir nuevos conocimientos sobre bases previas. Aprender a aprender, un enfoque metacognitivo, implica reflexionar sobre los procesos de aprendizaje para mejorar
El documento resume las teorías del aprendizaje de Vygotsky, Piaget, Ausubel y Novak. Vygotsky creía que el aprendizaje está condicionado por la cultura y que la interacción social moldea la inteligencia. Piaget argumentó que los niños aprenden activamente a través de la exploración y que pasan por etapas de desarrollo. Ausubel promovió el aprendizaje significativo mediante la conexión de nuevos conceptos con conocimientos previos. Novak desarrolló mapas conceptuales para evaluar la compre
Lista de estudiantes. Liz Fontalvo Loreo II- semestre.Liz Fontalvo
La profesora Liz Fontalvo Loreo enseña Informática en el tercer período del día a los estudiantes del curso 3o A en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El documento lista los nombres de los estudiantes y su asistencia.
Las tecnologías de la información y la comunicación, como dispositivos y herramientas digitales, permiten acceder a información, pero su desarrollo rápido ha relegado la educación y el aprendizaje personalizado trabajando en equipo se vuelve más importante.
Las TIC han permitido que estudiantes de todos los entornos tengan acceso a la misma información, superando barreras de tiempo y espacio. Su uso ha obligado a docentes a capacitarse constantemente y genera mayor autonomía en los estudiantes. Si bien las TIC tienen ventajas como flexibilidad y herramientas de interacción, también es importante enseñar a los estudiantes a usarlas de forma criteriosa y ética.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Uso pedagogico
del correo
electrónico
Herramienta que permite
enviar y recibir documentos.
Propicia el proceso de
interacción entre
docentes y estudiantes
¿Sera conveniente tutear y
dirigirse al alumno por su
nombre cuando usamos el
correo electrónico?
¿Se hace necesario que
el docente planifique el
uso que le va a dar a la
herramienta ?