El video educativo es un recurso didáctico que facilita la transmisión de conocimientos del maestro al alumno. Presenta ventajas como bajo costo, facilidad de uso y permite estar presente en diferentes momentos del aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como documentales, lecciones temáticas y videos motivadores.

2. Es aquel que cumple
un objetivo didáctico
previamente planeado y
consiste en un medio
visual que sirve para
facilitar la transmisión de
los conocimientos por
parte del maestro y la
asimilación de los mismos
por parte del alumno.

3. El video educativo como recurso didáctico
presenta una serie de características:
 Bajo costo
Facilidad de manejo
Le permite estar presente en
distintos momentos del proceso
educativo:
 Medio de observación
 Medio de expresión
 Medio de autoaprendizaje
 Medio de ayuda a la enseñanza

4. DOCUMENTALES LECCION TEMATICA
Muestran de manera ordenada Son los clásicos vídeos didácticos que
información sobre un tema concreto (por van presentando de manera sistemática y con
ejemplo un vídeo sobre la Acrópolis de una profundidad adecuada a los destinatarios
Atenas). los distintos apartados de un tema concreto
(por ejemplo un vídeo sobre el arte griego)
LECCION MONOCONCEPTUAL
Son vídeos de muy corta duración
que se centran en presentar un
concepto (por ejemplo un vídeo sobre el
concepto de integral definida)
VIDEOS MOTIVADORES
NARRATIVOS Pretenden ante todo impactar, motivar,
Tienen una trama narrativa a través de la cual se interesar a los espectadores, aunque para ello
van presentando las informaciones relevantes para tengan que sacrificar la presentación sistemática
los estudiantes (por ejemplo un vídeo histórico que de los contenidos y un cierto grado de rigor
narra la vida de un personaje). científico (por ejemplo un vídeo que pretende
alertar sobre los peligros del SIDA). Muchas veces
tienen una estructura narrativa

5. Las nuevas tecnologías facilitan el acceso a la
información.
Se dispone de un nuevo recurso en el aula para
facilitar el aprendizaje de los alumnos y que
constituye un medio motivador para ellos ya que
consiguen captar la atención de los alumnos por
más tiempo.
La labor del maestro se puede ver facilitada ya que
si en sus clases utiliza las nuevas tecnologías
aunque también hay que indicar que el hecho de
preparar las clases anteriormente utilizando los
recursos tecnológicos puede ocupar mucho
tiempo si no se tiene la habilidad suficiente.

6. Las nuevas tecnologías pueden resultar difíciles de
manejar si no se tiene el conocimiento adecuado sobre
ellas.
Las nuevas tecnologías no están al alcance de todos, las
personas que no tienen los recursos económicos
suficientes o países que están en vías de desarrollo y que
por ello no tienen a su alcance estas nuevas tecnologías ni
tampoco a la información que se consigue a través de
ellas.
La dependencia que pueden ocasionar las nuevas
tecnologías o que pueden favorecer el sedentarismo.

7. http://yeruky.wordpress.com/2008/03/10/video-ventajas-y-
desventajas-de-las-nuevas-tecnologias/
http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/QueEsVid.pdf
http://blogs.educared.org/recursosenlalupa/2010/05/27/videos-
educativos-de-acceso-abierto-y-gratuito-en-la-red/
http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf
http://peremarques.pangea.org/videoori.htm