proyector como recurso didactico
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Este documento describe los tipos y usos de video proyectores como recursos didácticos. Explica que existen documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y videos motivadores, y destaca las ventajas de su versatilidad, capacidad de motivación y permitir el desarrollo de imaginación y creatividad. También señala posibles desventajas como falta de interés de los alumnos, no cumplir el objetivo planeado o necesitar electricidad.
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Tipos de Medios Educativos
Este documento describe diferentes tipos de medios educativos, incluyendo medios visuales, auditivos, audiovisuales e informáticos. Define cada medio y discute sus características técnicas y pedagógicas, así como sus limitaciones. Los medios educativos son recursos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten transmitir información de manera amplia al estudiante.
ClasificacióN De Materiales DidáCticos
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Los medios audiovisuales
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
Que es un video educativo
Un video educativo es aquel material audiovisual, independientemente de su soporte, que puede ser útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los videos educativos se utilizan con fines de aprendizaje aunque no estén diseñados específicamente para ello, mientras que los videos didácticos están diseñados expresamente para la práctica educativa. Los videos educativos deben integrarse en un proyecto educativo y ser adecuados para un nivel determinado con el fin de lograr objetivos de aprendizaje previamente formulados.
Medios auditivos
Este documento describe los medios auditivos como recursos educativos que utilizan el sonido para transmitir información. Define los medios auditivos y explica sus características, usos, ventajas e inconvenientes. Proporciona ejemplos como casetes, tocadiscos, CDs y la radio.
Que son los materiales auditivos
Los materiales auditivos como la radio, cintas grabadas y videos son útiles en la educación porque estimulan los sentidos y experiencias previas de los estudiantes, lo que les permite acceder más fácilmente a la información y desarrollar habilidades y actitudes. Estos materiales prácticos como las grabaciones o la radio pueden dejar aprendizajes significativos en los estudiantes y variar la teoría de vez en cuando.
El proyector multimedia
Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia.
La educación multimedia
La educación multimedia involucra el uso de varios materiales didácticos como texto, gráficos, animaciones, video y sonido para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Aborda temas como pedagogía de medios, imagen y audiovisuales. Define las TIC como objeto de estudio, medios didácticos y recursos didácticos. Su uso tiene ventajas como mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer el aprendizaje más dinámico, pero también tiene desventaj
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Los Medios Audiovisuales como ayuda didactica
Este trabajo trata del beneficio del uso de los medios audiovisuales como herramientas didácticas en el aula para comunicar cualquier tipo de conocimiento. El mismo fue elaborado como practica del curso de Formación de Facilitadores de la Formación Profesional del INFOTEP, grupo de San Pedro de Macoris, RD
Medios educativos
El documento describe los diferentes tipos de medios educativos, incluyendo medios visuales como material impreso, pizarrón y diapositivas; medios auditivos como la palabra hablada, radio y grabaciones; medios audiovisuales como video, televisión y presentaciones; e informáticos y telemáticos como multimedia, video interactivo, internet, correo electrónico y chat. Define las características técnicas y pedagógicas de cada medio y ofrece ejemplos específicos.
Los Medios Audiovisuales
Este documento describe diferentes medios audiovisuales como la televisión, el cine, la radio, el video y las presentaciones multimedia. Explica sus definiciones, posibilidades, ventajas y desventajas. Los medios audiovisuales permiten presentar conceptos de manera clara y accesible usando imágenes y sonido para estimular el interés y facilitar la comunicación y aprendizaje. Cada medio tiene características particulares como su alcance, portabilidad e interactividad.
La construccion de registros etnograficos
Este documento describe el proceso de construcción de registros etnográficos durante la investigación de campo. Explica que los registros deben capturar tanto las manifestaciones observadas como el contexto, y deben respetar la "textualidad" de las situaciones registradas sin mediarlas con interpretaciones del investigador. También recomienda incluir un encabezado con información de identificación y contextualización para cada registro.
Materiales graficos
Este documento presenta un resumen de un grupo de trabajo sobre materiales gráficos. El grupo está compuesto por 5 integrantes y su docente es Blanca Rodríguez Rojas. El documento describe los elementos fundamentales para producir, diseñar, imprimir y distribuir materiales gráficos, incluyendo la producción de contenido, el diseño con formato, tipo de letra y colores, e impresión y distribución de manera artesanal, fotocopias o imprenta.
Medios AUDIOVISUALES EN DIAPOSITIVAS
El documento describe varios medios de comunicación como la televisión, el cine, la fotografía, las diapositivas y las presentaciones. Explica que estos medios utilizan imágenes y sonido para transmitir y presentar información de manera que facilite el aprendizaje y la comprensión.
Multimedia en la educación
La multimedia ofrece habilidades y conocimientos para desenvolverse en la sociedad de la información. Incluye textos, imágenes, sonido y video que se han convertido en recursos importantes para profesores y estudiantes. Facilita la construcción del aprendizaje cuando presenta información de manera variada y comprensible para los estudiantes. Ofrece ventajas como aprendizaje más rápido y acceso a recursos educativos, pero también riesgos como adicción, aislamiento y problemas de salud.
El guion didactico
El guión didáctico es una herramienta de planificación que sirve al docente para organizar el contenido de un material didáctico y asociarlo a los objetivos, integrando actividades. Consiste en desarrollar completamente el tema e incluye elementos generales como el índice y la bibliografía, así como elementos específicos como la introducción, objetivos, contenido y actividades.
Diapositiva recursos didácticos (johan manuel)
Los recursos didácticos se definen como cualquier material que facilita la labor del docente y los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Cumplen funciones como proporcionar información a los estudiantes, guiar los aprendizajes, desarrollar habilidades, motivar e impulsar el interés, y permitir la evaluación y expresión de los estudiantes. Existen diferentes tipos de recursos como materiales visuales, tecnológicos, manuales y deportivos, entre otros.
Multimedia Educativa
El documento habla sobre la multimedia educativa. Explica que la multimedia educativa permite que el estudiante siga su propio orden en su aprendizaje ya sea de forma presencial o a distancia. Se define la multimedia como la utilización de múltiples medios físicos o digitales como texto, imágenes, video y sonido para presentar información. La multimedia interactiva permite al usuario controlar libremente la presentación de los contenidos. Entre las ventajas de la multimedia educativa se mencionan las presentaciones atractivas e impactantes y la participación activa del estud
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICA MAS UTILIZADAS EN EL AULA DE CLASE
Este trabajo se realizado con mucha dedicación para que pueda servir de gran apoyo y guía para los diferentes usuarios que necesiten estas información.
Material impreso y medios audiovisuales
El documento describe los diferentes tipos de materiales utilizados en la enseñanza, incluyendo material impreso como libros de texto y materiales audiovisuales como Internet, transparencias y videos. Explica que los materiales impresos sirven como guía del aprendizaje, estímulo de experiencias y mediador del plan de estudios, mientras que los materiales audiovisuales favorecen la atención, reducen las diferencias entre estudiantes y permiten variedad de aplicaciones. Además, su uso en la enseñanza facilita la reflexión crítica sobre la teoría
Ventajas y desventajas del uso medios audiovisuales
Este documento discute las ventajas y desventajas del uso de medios audiovisuales en la enseñanza. Entre las ventajas se encuentran que permiten ofrecer contenido de manera atractiva para los estudiantes, diversificar los contenidos para estudiantes con diferentes niveles de aprendizaje, y hacer la clase más práctica y entretenida. Algunas desventajas son que su uso excesivo puede hacer la clase poco atractiva, se requiere capacitación docente en su uso, y no todos los medios están disponibles en todas las esc
Recursos tradicionales
Este documento describe los recursos y materiales didácticos tradicionales utilizados en las escuelas, incluyendo materiales impresos, transparencias, sonido, medios de comunicación y más. Explica las características y usos pedagógicos de estos recursos, y cómo pueden integrarse en las estrategias de enseñanza de manera efectiva. También identifica algunas críticas a los enfoques tradicionales y propone alternativas como el uso de bibliotecas de aula y la incorporación de recursos digitales.
Los recursos audiovisuales
Los medios audiovisuales son recursos útiles para facilitar el aprendizaje y la comunicación en entornos educativos. Estos recursos incluyen materiales impresos, objetos, computadoras, proyectores y grabaciones. Cuando se usan de manera efectiva, los recursos audiovisuales pueden captar la atención de los estudiantes, clarificar conceptos abstractos y complementar la enseñanza del profesor. Sin embargo, estos recursos no deben reemplazar al profesor, sino servir como apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza y
LA PRACTICA DOCENTE
La práctica docente se refiere al aprendizaje sistemático de las capacidades para la enseñanza en contextos reales como las aulas y escuelas. Incluye la enseñanza así como la apropiación del rol del docente. Es un espacio curricular que permite el análisis, reflexión y experimentación práctica para resignificar conocimientos a través de la participación progresiva de los estudiantes en diversos contextos socio-educativos. La práctica docente debe permitir a los estudiantes comprender la complejidad de la instit
RECURSOS DIDÁCTICOS
Los recursos didácticos mencionados en el documento incluyen documentos impresos y manuscritos, documentos audiovisuales e informáticos, y material manipulativo. Estos recursos sirven para guiar los aprendizajes de los estudiantes, ejercitar sus habilidades, evaluarlos y motivarlos, siempre considerando su madurez emocional.
Tema 6 los medios audiovisuales y los materiales impresos
El documento describe diferentes materiales impresos y medios audiovisuales que pueden utilizarse en el aula, incluyendo la prensa, el cine, las diapositivas, las fotografías, los comics, la radio, los sonidos e Internet. Explica cómo cada uno de estos recursos puede aprovecharse didácticamente para informar, entretener y fomentar la creatividad de los estudiantes.
recursos didácticos educativos
Los recursos didácticos se definen como cualquier material elaborado para facilitar las funciones del docente y del alumno en un contexto educativo. Cumplen funciones como proporcionar información al alumno, guiar los aprendizajes, ejercitar y desarrollar habilidades, y motivar e interesar al alumno. Ejemplos de recursos didácticos incluyen materiales convencionales, audiovisuales y electrónicos.
Los medios visuales diapositiva
Este documento describe los medios visuales, sus características, tipos y principios básicos para su diseño. Explica que los medios visuales se refieren a aquellos que facilitan la presentación de información a través de la combinación de imágenes y textos. Describe varios tipos de medios visuales como presentaciones, fotografías, mapas conceptuales e ilustraciones. También cubre principios para el diseño como asegurar la legibilidad, focalizar la atención y organizar visualmente la información.
La Educacion En Medios De Comunicacion
El contexto Didactico en un mundo Globalizado: En la actualidad, la educaciòn, apoyada en las mejores herramintas, busca los caminos correctos para responder a las exigencias del entorno, tanto de la sociedad como de los fenòmenos econòmicos, polìticos y culturales en un mundo globalizado.
Uso Proyector
El documento proporciona instrucciones para cargar la batería de un notebook y usar un proyector en salas de clases. Explica que la batería debe cargarse con la computadora apagada y recomienda usarla completamente cargada. Luego detalla los pasos para conectar un notebook a un proyector usando un cable VGA y transmitir la imagen al telón, así como también las normas para el uso y solicitud del equipamiento.
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Uso Proyector
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Uso didáctico de la televisión
Este documento presenta diferentes perspectivas sobre la utilización didáctica de la televisión en el aula, incluyendo su uso como recurso auxiliar, como objeto de estudio y como técnica de expresión. También describe etapas para su implementación como preteledifusión, teledifusión y evaluación-explotación. Finalmente, propone su uso en diferentes niveles educativos como educación infantil, primaria y secundaria.
Proyector
El documento describe las partes y tipos de proyectores, dispositivos que reciben señales de video y proyectan las imágenes correspondientes en una pantalla. Generalmente se usan en salas de presentaciones, conferencias o aulas docentes, aunque también pueden usarse para cine en casa. Los proyectores incluyen proyectores cinematográficos, de diapositivas y de video.
Proyector y Tablets resumen
El documento habla sobre proyectores de video. Explica que un proyector de video recibe una señal de video y proyecta la imagen en una pantalla usando lentes. Menciona que los proyectores usan una luz brillante y que los modelos modernos pueden corregir distorsiones. Resalta que los proyectores permiten ver contenidos multimedia en pantallas grandes provenientes de diferentes fuentes como computadoras o reproductores DVD.
Proyector
Este documento describe brevemente los sistemas operativos disponibles para tabletas. Menciona algunos de los sistemas operativos más populares como Android, iOS, webOS, Chrome OS, BlackBerry Tablet OS, Windows CE, Windows Phone, Windows RT y Windows 8. También explica algunos usos comunes de las tabletas como lectura, navegación web, visualización de videos, fotografía y más.
Educación y Medios de Comunicación
Es una presentación relacionada con los medios de comunicacion y la educación. Visto desde el ambito educativo.
Son los medios de comunicación a través de los cuales llegan las informaciones educativas.
Proyector
El documento describe las partes y usos de un proyector. Un proyector recibe una señal de video y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla usando un sistema de lentes, permitiendo mostrar imágenes fijas o en movimiento. Los proyectores se pueden usar para maximizar las experiencias de aprendizaje en el aula, integrando video y sonido para mejorar la retención y atención de los estudiantes.
Proyector. ¿como funcionan?
Proyector
Son equipos electrónicos que permiten mostrar imágenes en un tamaño considerablemente más grande que el de nuestras cámaras y televisores, entre otros. Estos proyectores necesitan de una superficie lisa y clara para proyectar la imagen; puede ser una pantalla improvisada con una tela, papel o simplemente una pared de color claro.
cañon multimedia
El documento describe las partes principales de un proyector multimedia, incluyendo un bulbo de luz, un reflector, lentes condensadoras y un aparato para cambiar diapositivas. También menciona que los proyectores antiguos usaban diapositivas fotográficas mientras que los proyectores modernos son multimedia.
Cañon proyector
Un proyector de video proyecta una señal de video en una pantalla usando lentes. Pueden corregir inconsistencias y se usan comunmente en presentaciones y aulas. La señal puede provenir de diferentes fuentes como una TV o computadora. Existen diferentes tipos de proyectores como LCD, DLP y 3D que varían en características como resolución, brillo y contraste.
Video beam
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Los Recursos Fundamentales de las personas
El documento resume la teoría de José Antonio Marina sobre los recursos fundamentales de las personas para lograr la felicidad. Marina identifica 5 condiciones clave de la felicidad: 1) elegir metas adecuadas, 2) resolver problemas, 3) soportar esfuerzos y fracasos, 4) valorar las cosas correctamente y disfrutar lo bueno, y 5) mantener lazos afectivos. Además, distingue entre recursos con influencia genética como la orientación, sociabilidad y tono hedónico, y recursos aprendidos como hábitos
Los medios de comunicación en la educación
Este documento discute la relación entre los medios de comunicación y la educación. Explora la importancia de los medios como agentes educativos, su alcance en la educación formal e informal, y diferentes teorías sobre esta relación. También analiza el papel de la mediación escolar y familiar para guiar la influencia de los mensajes de los medios. El documento concluye que se requiere un equilibrio entre la escuela y los medios, donde la escuela adopte un enfoque de "educación en medios" que permita analizar críticamente su representación
Didáctica vygotsky
ES UNA BREVE DESCRIPCION SOBRE EL APORTE HECHO POR LEV VYGOTSKY SOBRE LA TEORIA SOCIO HISTORICO CULTURAL
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Este documento resume la historia y evolución de los materiales audiovisuales. Comenzaron con las pinturas rupestres que transmitían conocimiento de forma visual y sonora. En el siglo XX, avances tecnológicos como el cine, la fotografía y la grabación de sonido permitieron nuevas formas de representar y compartir información de manera más realista. La televisión y el video luego llevaron este lenguaje audiovisual a los hogares de manera masiva.
Instrucciones para conectar un proyector tipo
El documento proporciona instrucciones para conectar un proyector a una computadora portátil o de escritorio. Se debe conectar el cable VGA al proyector y a la computadora, teniendo cuidado de no forzar las conexiones. También se debe conectar el cable de alimentación del proyector y seleccionar la entrada correcta en el proyector y la computadora. El documento ofrece consejos adicionales sobre el uso y mantenimiento del proyector.
Proyectores
Este documento describe la historia y el funcionamiento de los proyectores de video. Explica que los proyectores utilizan lentes para proyectar imágenes fijas o en movimiento de una señal de video en una pantalla. Detalla los avances tecnológicos clave como los LCD y los sistemas DLP, y cómo ahora se usan estos dispositivos compactos en aplicaciones educativas y de entretenimiento. También resume los componentes principales de un proyector y los diferentes tipos disponibles.
Cómo Instalar y usar el proyector
Este documento proporciona instrucciones para instalar y usar un proyector, incluyendo los materiales necesarios, la conexión de cables al proyector, PC y estabilizador, y los pasos para encender, apagar y almacenar el equipo correctamente.
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Historia, definición y clase de los materiales audiovisuales
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Video educativo ceci sol ailu
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Los vídeos educativos
Este documento describe la tipología, funciones y orientaciones para el uso de videos educativos. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, de un solo concepto o temáticos. También detalla que su función puede ser presentar información de forma sistemática o motivar a los estudiantes. Por último, ofrece orientaciones para el uso didáctico efectivo de los videos en la enseñanza.
Videos educativos
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de videos educativos y didácticos. Explica que un video educativo es aquel que es útil en el proceso de enseñanza y requiere la participación activa del docente. Luego describe cinco tipos de videos: documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales, lecciones temáticas y videos motivadores. Cada uno se enfoca en presentar información de manera diferente. El documento concluye que cuando los docentes usan videos de manera adecuada, esto proporciona diversas alternativas que pued
Uso del video educativo
El video educativo es un recurso didáctico que facilita la transmisión de conocimientos del maestro al alumno. Presenta ventajas como bajo costo, facilidad de uso y permite estar presente en diferentes momentos del aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como documentales, lecciones temáticas y videos motivadores.
Uso del video educativo
El documento clasifica los videos educativos en cinco tipos: video documental, video narrativo, lección monoconceptual, lección temática y video motivador. Define el video educativo como material audiovisual independientemente del soporte que puede tener utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica cada tipo de video educativo con ejemplos y cita dos fuentes bibliográficas.
Uso del video educativo
Este documento habla sobre el uso del video educativo. Define el video educativo y lo clasifica en cinco tipos: documental, narrativo, lección temática, lección monoconceptual y video motivador. También discute las ventajas y desventajas del uso de video educativo en el aula, así como los pasos a seguir para usar un video en clase de manera efectiva.
Uso pedagógico del camstudio
Este documento describe diferentes tipos de videos educativos y sus funciones pedagógicas. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, o videos motivadores. También detalla que los videos pueden tener funciones informativas, motivadoras, expresivas, evaluadoras e investigadoras. Finalmente, señala algunas ventajas de usar videos en la educación como su versatilidad, capacidad de motivación y mejor acceso a los significados a través de la combinación de palabra, imagen y sonido.
El uso del_video_educativo
El documento describe el video educativo, sus tipos y ventajas para la enseñanza. Explica que el video educativo incluye cualquier material audiovisual con algún grado de utilidad para el aprendizaje, como videos didácticos o aquellos no creados con fines educativos pero que pueden ser útiles. Identifica varios tipos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas. También destaca las ventajas del video como su capacidad de motivación y su uso como complemento curricular o para educación a distancia.
El video educativo como alternativa de enseñanza aprendizaje
El documento describe los diversos recursos educativos que ofrece la tecnología, incluyendo el video. Define el video educativo como material audiovisual con cierto grado de utilidad en la enseñanza y el aprendizaje. Explica que existen diferentes tipos de videos educativos como los documentales, narrativos, monoconceptuales y temáticos, dando ejemplos de cada uno.
Videoeducativo tomasapacheco
El documento describe el uso del video educativo en el aprendizaje. Explica que el video educativo incluye material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje, independientemente del soporte. Identifica varios tipos de videos educativos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas. También destaca las ventajas del video educativo como su capacidad de motivación y su flexibilidad para ser usado de forma complementaria en el aula, aprendizaje autónomo y educación a distancia.
EL USO DEL VIDEO EDUCTAIVO
Este documento define el video educativo como cualquier material audiovisual que pueda ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya sea que haya sido creado con fines educativos o no. Luego clasifica los videos educativos en seis categorías: documental, narrativo, lección monoconceptual, lección temática, y video motivador. Cada categoría se ilustra con un ejemplo breve.
Uso del video educativo Rocio Avendaño
Este documento describe los tipos de videos educativos, sus funciones y orientaciones para su uso efectivo. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, o videos motivadores. Sus funciones incluyen informar, enseñar, motivar y evaluar el aprendizaje. El documento también proporciona consejos sobre cómo planificar sesiones efectivas con videos educativos, como introducirlos, analizarlos y aplicarlos para reforzar la comprensión.
VÍDEO DIDÁCTICO I
Este documento explora el uso de videos didácticos en la enseñanza. Explica que los videos pueden usarse de varias maneras como recursos educativos, incluyendo videos lección, videos de apoyo y videos motivadores. También describe diferentes tipos de videos didácticos como documentales, narrativos y lecciones temáticas. El documento concluye que cuando los videos se integran adecuadamente en la planificación docente pueden ser una herramienta efectiva para transmitir información y motivar a los estudiantes.
El video educativo
Este documento define los videos educativos como materiales audiovisuales utilizados en la educación. Explica que pueden clasificarse en documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, y videos motivadores. También describe las funciones educativas de los videos como transmitir información, motivar a los estudiantes, enseñar sobre el uso de videos, y evaluar conocimientos. Finalmente, menciona algunos desafíos como la falta de enfoque académico y la saturación de información.
Triptico de informatica
Este documento describe la tecnología audiovisual en educación, específicamente el video educativo. Explica que el video puede ser una herramienta de aprendizaje valiosa para los estudiantes y presenta diferentes tipos de videos educativos como documentales, narrativos y lecciones. También destaca cómo el video educativo motiva a los estudiantes y les permite participar más, además de ayudar a los profesores a reconocer su potencial didáctico y promover la comprensión.
Video educativo
Este documento describe los diferentes tipos de videos educativos, incluyendo documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas, y videos motivadores. Explica que los videos educativos pueden ser tanto materiales creados específicamente con fines educativos como otros videos que también pueden ser útiles para la enseñanza. Además, discute las funciones y ventajas de usar videos en la educación.
Uso de Video Educativo
El documento describe los usos educativos del video. Explica que el video educativo puede ser documental, narrativo, monoconceptual o temático. Detalla las ventajas como la motivación y expresividad visual-auditiva, e inconvenientes como la falta de representación exacta de la realidad. También cubre las fases de una lección de video: planificación, introducción, presentación del video, sesión de análisis, ejercicios de aplicación y evaluación.
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El documento describe los usos educativos del video. Explica que el video educativo puede ser documental, narrativo, monoconceptual o temático. Detalla las ventajas como la motivación y expresividad visual-auditiva, e inconvenientes como la falta de representación exacta de la realidad. También cubre las fases de una lección de video: planificación, introducción, presentación del video, sesión de análisis, ejercicios de aplicación y evaluación.
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Este documento define y clasifica diferentes tipos de videos educativos, incluyendo videos documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas, y videos motivadores. Explica que los videos educativos pueden usarse como complemento curricular, para aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia, y divulgación en general. Además, destaca ventajas como que los videos pueden verse las veces necesarias, adaptarse a diferentes modelos y ritmos, ayudar a centrar la atención, y acompañarse con explicaciones para
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- 4. LOS TIPOS DE VIDEO QUE EXISTE Lección Mono Conceptual: son vídeos de muy corta duración que se centran en presentar un concepto (por ejemplo un vídeo sobre el concepto de integral definida) Vídeos motivadores: pretenden ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico (por ejemplo un vídeo que pretende alertar sobre los peligros del SIDA). .
- 5. VENTAJAS DEL USO DEL VIDEO EN EL PROCESO EDUCATIVO Son versátiles: Fácil de manejar durante el proceso Motivadores: Medios de expresión y de aprendizaje Permite desarrollar : La imaginación ,la creatividad y la actitud Permite informar: sobre fenómenos y aspecto de difícil información
- 6. DESVENTAJAS Puede no ser del interés de los alumnos. Puede que no se cumpla con el objetivo previsto. Se necesita electricidad para su uso. Su producción por parte del profesorado requiere una formación específica. La complejidad lingüística puede exceder el nivel de comprensión del alumnado. Aunque no existen documentos difíciles si adaptamos la tarea al nivel del alumno.