El uso del_video_educativo
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•320 vistas
El documento describe el video educativo, sus tipos y ventajas para la enseñanza. Explica que el video educativo incluye cualquier material audiovisual con algún grado de utilidad para el aprendizaje, como videos didácticos o aquellos no creados con fines educativos pero que pueden ser útiles. Identifica varios tipos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas. También destaca las ventajas del video como su capacidad de motivación y su uso como complemento curricular o para educación a distancia.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Una alternativa educativa ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Videoeducativo tomasapacheco
El documento describe el uso del video educativo en el aprendizaje. Explica que el video educativo incluye material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje, independientemente del soporte. Identifica varios tipos de videos educativos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas. También destaca las ventajas del video educativo como su capacidad de motivación y su flexibilidad para ser usado de forma complementaria en el aula, aprendizaje autónomo y educación a distancia.
Uso del video educativo
El documento clasifica los videos educativos en cinco tipos: video documental, video narrativo, lección monoconceptual, lección temática y video motivador. Define el video educativo como material audiovisual independientemente del soporte que puede tener utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica cada tipo de video educativo con ejemplos y cita dos fuentes bibliográficas.
Video educativo ceci sol ailu
Este documento define un video educativo como cualquier material audiovisual que pueda ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, o videos motivadores. Además, detalla que los videos educativos pueden usarse como complemento curricular, para el aprendizaje autónomo, la capacitación laboral, la educación a distancia o la divulgación general debido a su potencial para motivar a los estudiantes.
EL USO DEL VIDEO EDUCTAIVO
Este documento define el video educativo como cualquier material audiovisual que pueda ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya sea que haya sido creado con fines educativos o no. Luego clasifica los videos educativos en seis categorías: documental, narrativo, lección monoconceptual, lección temática, y video motivador. Cada categoría se ilustra con un ejemplo breve.
Uso del video educativo
El presente trabajo informa acerca de la importancia del uso de video educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje, las ventajas de su uso y la clasificación de estos videos.
Videos educativos
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de videos educativos y didácticos. Explica que un video educativo es aquel que es útil en el proceso de enseñanza y requiere la participación activa del docente. Luego describe cinco tipos de videos: documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales, lecciones temáticas y videos motivadores. Cada uno se enfoca en presentar información de manera diferente. El documento concluye que cuando los docentes usan videos de manera adecuada, esto proporciona diversas alternativas que pued
proyector como recurso didactico
Este documento describe los tipos y usos de video proyectores como recursos didácticos. Explica que existen documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y videos motivadores, y destaca las ventajas de su versatilidad, capacidad de motivación y permitir el desarrollo de imaginación y creatividad. También señala posibles desventajas como falta de interés de los alumnos, no cumplir el objetivo planeado o necesitar electricidad.
Uso del vídeo educativo
Este documento describe los tipos y funciones de los videos educativos. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas. Su objetivo es motivar, apoyar o complementar el aprendizaje. También ofrece consejos sobre cómo seleccionar y usar videos en clase, como determinar su propósito didáctico y guiar las discusiones después de verlos.
Recomendados
Videoeducativo tomasapacheco
El documento describe el uso del video educativo en el aprendizaje. Explica que el video educativo incluye material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje, independientemente del soporte. Identifica varios tipos de videos educativos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas. También destaca las ventajas del video educativo como su capacidad de motivación y su flexibilidad para ser usado de forma complementaria en el aula, aprendizaje autónomo y educación a distancia.
Uso del video educativo
El documento clasifica los videos educativos en cinco tipos: video documental, video narrativo, lección monoconceptual, lección temática y video motivador. Define el video educativo como material audiovisual independientemente del soporte que puede tener utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica cada tipo de video educativo con ejemplos y cita dos fuentes bibliográficas.
Video educativo ceci sol ailu
Este documento define un video educativo como cualquier material audiovisual que pueda ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, o videos motivadores. Además, detalla que los videos educativos pueden usarse como complemento curricular, para el aprendizaje autónomo, la capacitación laboral, la educación a distancia o la divulgación general debido a su potencial para motivar a los estudiantes.
EL USO DEL VIDEO EDUCTAIVO
Este documento define el video educativo como cualquier material audiovisual que pueda ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya sea que haya sido creado con fines educativos o no. Luego clasifica los videos educativos en seis categorías: documental, narrativo, lección monoconceptual, lección temática, y video motivador. Cada categoría se ilustra con un ejemplo breve.
Uso del video educativo
El presente trabajo informa acerca de la importancia del uso de video educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje, las ventajas de su uso y la clasificación de estos videos.
Videos educativos
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de videos educativos y didácticos. Explica que un video educativo es aquel que es útil en el proceso de enseñanza y requiere la participación activa del docente. Luego describe cinco tipos de videos: documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales, lecciones temáticas y videos motivadores. Cada uno se enfoca en presentar información de manera diferente. El documento concluye que cuando los docentes usan videos de manera adecuada, esto proporciona diversas alternativas que pued
proyector como recurso didactico
Este documento describe los tipos y usos de video proyectores como recursos didácticos. Explica que existen documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y videos motivadores, y destaca las ventajas de su versatilidad, capacidad de motivación y permitir el desarrollo de imaginación y creatividad. También señala posibles desventajas como falta de interés de los alumnos, no cumplir el objetivo planeado o necesitar electricidad.
Uso del vídeo educativo
Este documento describe los tipos y funciones de los videos educativos. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas. Su objetivo es motivar, apoyar o complementar el aprendizaje. También ofrece consejos sobre cómo seleccionar y usar videos en clase, como determinar su propósito didáctico y guiar las discusiones después de verlos.
El video educativo
Este documento define los videos educativos como materiales audiovisuales utilizados en la educación. Explica que pueden clasificarse en documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, y videos motivadores. También describe las funciones educativas de los videos como transmitir información, motivar a los estudiantes, enseñar sobre el uso de videos, y evaluar conocimientos. Finalmente, menciona algunos desafíos como la falta de enfoque académico y la saturación de información.
Uso del video educativo
El video educativo es un recurso didáctico que facilita la transmisión de conocimientos del maestro al alumno. Presenta ventajas como bajo costo, facilidad de uso y permite estar presente en diferentes momentos del aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como documentales, lecciones temáticas y videos motivadores.
Video educativo
El documento define un video educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. Explica que el video es uno de los medios didácticos más efectivos para facilitar la transmisión de conocimientos entre profesores y alumnos. Además, destaca que por sus posibilidades expresivas, el video puede lograr un alto grado de motivación en los estudiantes y ser una herramienta valiosa de aprendizaje.
VIDEOS EDUCATIVOS
Los videos educativos son un material audiovisual con cierto grado de utilidad en los proceso de enseñanza y de aprendizaje.
El video educativo como alternativa de enseñanza aprendizaje
El documento describe los diversos recursos educativos que ofrece la tecnología, incluyendo el video. Define el video educativo como material audiovisual con cierto grado de utilidad en la enseñanza y el aprendizaje. Explica que existen diferentes tipos de videos educativos como los documentales, narrativos, monoconceptuales y temáticos, dando ejemplos de cada uno.
El vídeo como recurso didáctico
El documento describe el uso del vídeo como recurso didáctico en el aula. Explica que los vídeos didácticos pueden ser documentales, narrativos o lecciones temáticas. Además, detalla las funciones del vídeo como suscitar interés, introducir o desarrollar un tema. Luego, presenta un ejemplo de vídeo sobre la playa y cómo se puede usar para una actividad de exposición oral donde los estudiantes trabajan en grupos para presentar diferentes perspectivas sobre el tema y llegar a una conclusión.
Los vídeos educativos
Este documento describe la tipología, funciones y orientaciones para el uso de videos educativos. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, de un solo concepto o temáticos. También detalla que su función puede ser presentar información de forma sistemática o motivar a los estudiantes. Por último, ofrece orientaciones para el uso didáctico efectivo de los videos en la enseñanza.
Uso Pedagógico del CamStudio
El documento describe el uso educativo de la herramienta de grabación de videos CamStudio. Explica que los videos facilitan la construcción de un conocimiento significativo al aprovechar el potencial comunicativo de imágenes, sonidos y palabras. Define el video educativo y clasifica diferentes tipos como documentales, narrativos y lecciones. También enumera funciones como la informativa y motivadora, ventajas como la versatilidad y motivación, y proporciona referencias bibliográficas.
Uso del video educativo
Este documento habla sobre el uso del video educativo. Define el video educativo y lo clasifica en cinco tipos: documental, narrativo, lección temática, lección monoconceptual y video motivador. También discute las ventajas y desventajas del uso de video educativo en el aula, así como los pasos a seguir para usar un video en clase de manera efectiva.
video educativo
El documento describe los videos educativos y sus beneficios para el aprendizaje. Los videos educativos proporcionan una nueva perspectiva para enseñar de manera innovadora mediante el uso de recursos tecnológicos. Pueden ser útiles para mostrar información de manera ordenada sobre un tema, contar una historia narrativa, enfocarse en un solo concepto, presentar de manera sistemática los temas o motivar a los estudiantes. Los videos educativos tienen la capacidad de involucrar a los estudiantes y fomentar aprendizajes
El uso de video educativo
En esta presentacion podra observar algunos aspectos importantes sobre el uso del video en la enseñanza educativa.
Uso del video educativo
Este documento describe el potencial del video como herramienta educativa para incentivar la participación, intercambio de ideas y expresión de identidades locales. Explica que el video puede usarse para difundir contenidos e ideas de manera atractiva y entretenida, y para facilitar el diálogo. También sugiere incorporar el video en el aprendizaje para desarrollar habilidades críticas y en actividades de expresión artística y extensión a la comunidad.
Presentacion video educativo
Los videos educativos son importantes recursos didácticos que pueden motivar e incentivar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva. Los videos educativos despiertan la curiosidad de los estudiantes y mejoran su comprensión de los temas cuando se usan como herramientas complementarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como los científicos, didácticos y pedagógicos que facilitan la adquisición de conocimientos.
Uso del video educativo2
Este documento define y clasifica los videos educativos. Explica que un video educativo cumple un objetivo didáctico previamente establecido. Luego clasifica los videos educativos en cuatro tipos: curriculares, de divulgación cultural, científico-técnicos y para la educación. También habla de la potencialidad expresiva de los videos educativos y los clasifica en baja, media y alta potencialidad expresiva dependiendo de su estructuración y elementos expresivos.
Características del uso del video educativo
El documento describe las características y usos del video educativo. Explica que el video permite capturar imagen y sonido de forma electrónica y puede producir cambios en la enseñanza. Señala que cualquier material audiovisual puede tener utilidad educativa y contribuye a mejorar el aprendizaje significativo. Además, identifica cuatro usos del video en el proceso educativo y cinco tipologías de videos educativos. Finalmente, destaca las ventajas del video para la enseñanza y la importancia de justificar y revisar el contenido del video seleccion
Uso del video educativo
El documento describe diferentes tipos y niveles de potencialidad de videos educativos. Explica que los videos pueden ser documentales, narrativos, lecciones temáticas o motivadores, dependiendo de su estructura. También pueden ser informativos, cognitivos, motivadores, modelizadores o lúdicos, según sus objetivos didácticos. Además, distingue tres niveles de potencialidad expresiva: baja, media y alta. Los videos de alta potencialidad son los más efectivos educativamente al transmitir un contenido completo y facilitar la compre
Elaboración de materiales multimedia
Este documento describe los materiales multimedia utilizados en educación, incluyendo presentaciones, videos y diapositivas. Explica que los materiales multimedia integran texto, imágenes, animación y sonido de forma coherente. Además, señala que los videos son útiles para presentar información de una manera que fomente la reflexión debido a su capacidad de captar la atención y motivar al aprendizaje, mientras que las presentaciones sirven para mostrar datos e investigaciones de manera interactiva.
Presentación video educativo
El documento describe el video educativo como un material audiovisual útil para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que puede referirse tanto a videos creados específicamente con fines educativos como a videos que pueden ser adecuados para la educación con la intervención del profesor. A continuación, detalla algunas ventajas y desventajas del uso de videos en el aula.
Los videos educativos
Este documento describe los videos educativos y su importancia en el aprendizaje. Explica que los videos educativos motivan e incentivan a los estudiantes y desarrollan su curiosidad. Además, clasifica los videos educativos en diferentes tipos como científicos, didácticos, pedagógicos y para el desarrollo. Concluye que los videos educativos mejoran el aprendizaje de forma colaborativa y que hay diversos tipos de videos relacionados con la educación.
Prv emonicaalvarez
El documento habla sobre el video educativo, definiéndolo como material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe las características, clasificaciones, funciones y ventajas del video educativo, así como pasos para utilizarlo en el aula. Finalmente, explica cómo el video puede usarse como medio de observación, expresión, autoaprendizaje y ayuda a la enseñanza.
El video educativo
El documento describe el uso del video educativo como recurso didáctico. Explica que el video educativo integra creativamente texto, imagen, video y sonido para desempeñar una función empática y problematizar el contenido. Se clasifican los videos educativos y se analizan sus ventajas y desventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se concluye que el video educativo puede lograr un aprendizaje significativo si está orientado por objetivos y es una estrategia didáctica bien elaborada e insertada en el proceso
VÍDEO DIDÁCTICO I
Este documento explora el uso de videos didácticos en la enseñanza. Explica que los videos pueden usarse de varias maneras como recursos educativos, incluyendo videos lección, videos de apoyo y videos motivadores. También describe diferentes tipos de videos didácticos como documentales, narrativos y lecciones temáticas. El documento concluye que cuando los videos se integran adecuadamente en la planificación docente pueden ser una herramienta efectiva para transmitir información y motivar a los estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El video educativo
Este documento define los videos educativos como materiales audiovisuales utilizados en la educación. Explica que pueden clasificarse en documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales o temáticas, y videos motivadores. También describe las funciones educativas de los videos como transmitir información, motivar a los estudiantes, enseñar sobre el uso de videos, y evaluar conocimientos. Finalmente, menciona algunos desafíos como la falta de enfoque académico y la saturación de información.
Uso del video educativo
El video educativo es un recurso didáctico que facilita la transmisión de conocimientos del maestro al alumno. Presenta ventajas como bajo costo, facilidad de uso y permite estar presente en diferentes momentos del aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como documentales, lecciones temáticas y videos motivadores.
Video educativo
El documento define un video educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. Explica que el video es uno de los medios didácticos más efectivos para facilitar la transmisión de conocimientos entre profesores y alumnos. Además, destaca que por sus posibilidades expresivas, el video puede lograr un alto grado de motivación en los estudiantes y ser una herramienta valiosa de aprendizaje.
VIDEOS EDUCATIVOS
Los videos educativos son un material audiovisual con cierto grado de utilidad en los proceso de enseñanza y de aprendizaje.
El video educativo como alternativa de enseñanza aprendizaje
El documento describe los diversos recursos educativos que ofrece la tecnología, incluyendo el video. Define el video educativo como material audiovisual con cierto grado de utilidad en la enseñanza y el aprendizaje. Explica que existen diferentes tipos de videos educativos como los documentales, narrativos, monoconceptuales y temáticos, dando ejemplos de cada uno.
El vídeo como recurso didáctico
El documento describe el uso del vídeo como recurso didáctico en el aula. Explica que los vídeos didácticos pueden ser documentales, narrativos o lecciones temáticas. Además, detalla las funciones del vídeo como suscitar interés, introducir o desarrollar un tema. Luego, presenta un ejemplo de vídeo sobre la playa y cómo se puede usar para una actividad de exposición oral donde los estudiantes trabajan en grupos para presentar diferentes perspectivas sobre el tema y llegar a una conclusión.
Los vídeos educativos
Este documento describe la tipología, funciones y orientaciones para el uso de videos educativos. Explica que los videos educativos pueden ser documentales, narrativos, de un solo concepto o temáticos. También detalla que su función puede ser presentar información de forma sistemática o motivar a los estudiantes. Por último, ofrece orientaciones para el uso didáctico efectivo de los videos en la enseñanza.
Uso Pedagógico del CamStudio
El documento describe el uso educativo de la herramienta de grabación de videos CamStudio. Explica que los videos facilitan la construcción de un conocimiento significativo al aprovechar el potencial comunicativo de imágenes, sonidos y palabras. Define el video educativo y clasifica diferentes tipos como documentales, narrativos y lecciones. También enumera funciones como la informativa y motivadora, ventajas como la versatilidad y motivación, y proporciona referencias bibliográficas.
Uso del video educativo
Este documento habla sobre el uso del video educativo. Define el video educativo y lo clasifica en cinco tipos: documental, narrativo, lección temática, lección monoconceptual y video motivador. También discute las ventajas y desventajas del uso de video educativo en el aula, así como los pasos a seguir para usar un video en clase de manera efectiva.
video educativo
El documento describe los videos educativos y sus beneficios para el aprendizaje. Los videos educativos proporcionan una nueva perspectiva para enseñar de manera innovadora mediante el uso de recursos tecnológicos. Pueden ser útiles para mostrar información de manera ordenada sobre un tema, contar una historia narrativa, enfocarse en un solo concepto, presentar de manera sistemática los temas o motivar a los estudiantes. Los videos educativos tienen la capacidad de involucrar a los estudiantes y fomentar aprendizajes
El uso de video educativo
En esta presentacion podra observar algunos aspectos importantes sobre el uso del video en la enseñanza educativa.
Uso del video educativo
Este documento describe el potencial del video como herramienta educativa para incentivar la participación, intercambio de ideas y expresión de identidades locales. Explica que el video puede usarse para difundir contenidos e ideas de manera atractiva y entretenida, y para facilitar el diálogo. También sugiere incorporar el video en el aprendizaje para desarrollar habilidades críticas y en actividades de expresión artística y extensión a la comunidad.
Presentacion video educativo
Los videos educativos son importantes recursos didácticos que pueden motivar e incentivar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva. Los videos educativos despiertan la curiosidad de los estudiantes y mejoran su comprensión de los temas cuando se usan como herramientas complementarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como los científicos, didácticos y pedagógicos que facilitan la adquisición de conocimientos.
Uso del video educativo2
Este documento define y clasifica los videos educativos. Explica que un video educativo cumple un objetivo didáctico previamente establecido. Luego clasifica los videos educativos en cuatro tipos: curriculares, de divulgación cultural, científico-técnicos y para la educación. También habla de la potencialidad expresiva de los videos educativos y los clasifica en baja, media y alta potencialidad expresiva dependiendo de su estructuración y elementos expresivos.
Características del uso del video educativo
El documento describe las características y usos del video educativo. Explica que el video permite capturar imagen y sonido de forma electrónica y puede producir cambios en la enseñanza. Señala que cualquier material audiovisual puede tener utilidad educativa y contribuye a mejorar el aprendizaje significativo. Además, identifica cuatro usos del video en el proceso educativo y cinco tipologías de videos educativos. Finalmente, destaca las ventajas del video para la enseñanza y la importancia de justificar y revisar el contenido del video seleccion
Uso del video educativo
El documento describe diferentes tipos y niveles de potencialidad de videos educativos. Explica que los videos pueden ser documentales, narrativos, lecciones temáticas o motivadores, dependiendo de su estructura. También pueden ser informativos, cognitivos, motivadores, modelizadores o lúdicos, según sus objetivos didácticos. Además, distingue tres niveles de potencialidad expresiva: baja, media y alta. Los videos de alta potencialidad son los más efectivos educativamente al transmitir un contenido completo y facilitar la compre
Elaboración de materiales multimedia
Este documento describe los materiales multimedia utilizados en educación, incluyendo presentaciones, videos y diapositivas. Explica que los materiales multimedia integran texto, imágenes, animación y sonido de forma coherente. Además, señala que los videos son útiles para presentar información de una manera que fomente la reflexión debido a su capacidad de captar la atención y motivar al aprendizaje, mientras que las presentaciones sirven para mostrar datos e investigaciones de manera interactiva.
Presentación video educativo
El documento describe el video educativo como un material audiovisual útil para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que puede referirse tanto a videos creados específicamente con fines educativos como a videos que pueden ser adecuados para la educación con la intervención del profesor. A continuación, detalla algunas ventajas y desventajas del uso de videos en el aula.
Los videos educativos
Este documento describe los videos educativos y su importancia en el aprendizaje. Explica que los videos educativos motivan e incentivan a los estudiantes y desarrollan su curiosidad. Además, clasifica los videos educativos en diferentes tipos como científicos, didácticos, pedagógicos y para el desarrollo. Concluye que los videos educativos mejoran el aprendizaje de forma colaborativa y que hay diversos tipos de videos relacionados con la educación.
Prv emonicaalvarez
El documento habla sobre el video educativo, definiéndolo como material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe las características, clasificaciones, funciones y ventajas del video educativo, así como pasos para utilizarlo en el aula. Finalmente, explica cómo el video puede usarse como medio de observación, expresión, autoaprendizaje y ayuda a la enseñanza.
La actualidad más candente (20)
El video educativo como alternativa de enseñanza aprendizaje
El video educativo como alternativa de enseñanza aprendizaje
Similar a El uso del_video_educativo
El video educativo
El documento describe el uso del video educativo como recurso didáctico. Explica que el video educativo integra creativamente texto, imagen, video y sonido para desempeñar una función empática y problematizar el contenido. Se clasifican los videos educativos y se analizan sus ventajas y desventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se concluye que el video educativo puede lograr un aprendizaje significativo si está orientado por objetivos y es una estrategia didáctica bien elaborada e insertada en el proceso
VÍDEO DIDÁCTICO I
Este documento explora el uso de videos didácticos en la enseñanza. Explica que los videos pueden usarse de varias maneras como recursos educativos, incluyendo videos lección, videos de apoyo y videos motivadores. También describe diferentes tipos de videos didácticos como documentales, narrativos y lecciones temáticas. El documento concluye que cuando los videos se integran adecuadamente en la planificación docente pueden ser una herramienta efectiva para transmitir información y motivar a los estudiantes.
Prv emonicaalvarez
El documento habla sobre el video educativo, definiéndolo como material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe las características, clasificaciones, funciones y ventajas del video educativo, así como pasos para utilizarlo en el aula. Finalmente, explica cómo el video puede usarse como medio de observación, expresión, autoaprendizaje y ayuda a la enseñanza.
Video Educativo Y Didactico, Medina Marincolo
El documento describe los videos educativos y didácticos como recursos que pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje. Explica que estos videos proporcionan nuevas perspectivas y metodologías para actividades innovadoras en el aula. Además, clasifica diferentes tipos de videos educativos y ofrece consejos sobre cómo utilizarlos efectivamente en el aula.
Prv edenisegalaviz
Este documento describe los videos educativos, incluyendo su definición, clasificaciones, características, formas de uso y tipología. Define un video educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. Explica que pueden clasificarse como curriculares, de divulgación cultural, científico-técnicos o para la educación. Además, ofrece ventajas como la motivación y el acceso a significados, y tipos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas, y videos motivadores
El video educativo
El documento describe el video educativo como un recurso tecnológico valioso para el aprendizaje de los estudiantes. Explica que el video puede ser usado de manera didáctica como complemento al plan de estudios, para el aprendizaje autónomo, la capacitación laboral, la educación a distancia y la divulgación en general. Además, define el video educativo como cualquier material audiovisual, independientemente de su soporte, que pueda ser útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Deber3
El documento describe el uso educativo de la herramienta de grabación de videos CamStudio. Explica que los videos facilitan la construcción de un conocimiento significativo al aprovechar el potencial comunicativo de imágenes, sonidos y palabras. Define el video educativo y clasifica diferentes tipos como documentales, narrativos y lecciones. También detalla funciones como la informativa y motivadora, ventajas como la versatilidad y motivación, y bibliografía relacionada.
Que es un video educativo
El documento define el vídeo educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. Distingue entre tres niveles de potencialidad expresiva de los vídeos educativos: baja, cuando son una sucesión de imágenes de apoyo; media, cuando transmiten un mensaje completo pero carecen de elementos para la comprensión; y alta, cuando son videolecciones capaces de transmitir un contenido educativo completo por sí mismas. También señala que para asegurar el aprendizaje es necesaria una estrategia didáctica
Que es un video educativo
Este documento define el vídeo educativo y discute su potencialidad expresiva. Un vídeo educativo es aquel que cumple un objetivo didáctico. Se pueden clasificar en 3 niveles de potencialidad: baja, media y alta. Los de alta potencialidad son los más elaborados y pueden transmitir un contenido educativo completo. Sin embargo, lo más importante es la estrategia didáctica con la que se aplique el vídeo y su relación con el programa de la asignatura y los profesores.
Viedo educativo
El documento describe diferentes tipos de videos educativos según su autor, objetivos didácticos, y potencialidad expresiva. Se definen videos educativos como aquellos que cumplen un objetivo didáctico previamente formulado. Los tipos incluyen videos curriculares, de divulgación cultural, científico-técnicos, e instructivos, cognoscitivos, motivadores y modelizadores según sus objetivos. La potencialidad expresiva puede ser baja, media o alta, dependiendo del nivel de estructuración y si el video puede transmitir contenido educ
Uso del video educativo
El documento describe el uso del video educativo en el aula. Explica que el video puede ser un auxiliar didáctico útil para que los estudiantes puedan ver y oír un tema, y luego analizarlo, discutirlo e interpretarlo. También identifica varios géneros y tipos de video educativo, y discute características, ventajas y posibilidades pedagógicas del uso del video en la enseñanza.
Triptico de informatica
Este documento describe la tecnología audiovisual en educación, específicamente el video educativo. Explica que el video puede ser una herramienta de aprendizaje valiosa para los estudiantes y presenta diferentes tipos de videos educativos como documentales, narrativos y lecciones. También destaca cómo el video educativo motiva a los estudiantes y les permite participar más, además de ayudar a los profesores a reconocer su potencial didáctico y promover la comprensión.
El video en la enseñanza
El documento presenta información sobre el concepto de video, tipologías de videos educativos, funciones educativas del video, ventajas y desventajas del uso de video en el aula. Se define al video como la tecnología de grabación y reproducción de imágenes en movimiento y se describen diferentes tipos de videos educativos como documentales, narrativos y lecciones. También se explican funciones como transmitir información, motivar a estudiantes y evaluar aprendizaje. Las ventajas incluyen desarrollar habilidades mientras que las desventajas son
El video en la enseñanza
El documento presenta información sobre el concepto de video, tipologías de videos educativos, funciones educativas del video, ventajas y desventajas del uso de video en el aula según cinco estudiantes. Cubre temas como la definición de video, clasificaciones como documentales y narrativos, usos como transmisor de información e instrumento de evaluación, y factores como el desarrollo de habilidades pero también la preparación requerida del docente.
Texto cognitivo de informatica
El siguiente documento es un modulo de auto instrucción el cual es brindado a estudiantes cuando no pueden asistir a clase.
Uso de Video Educativo
El documento describe los usos educativos del video. Explica que el video educativo puede ser documental, narrativo, monoconceptual o temático. Detalla las ventajas como la motivación y expresividad visual-auditiva, e inconvenientes como la falta de representación exacta de la realidad. También cubre las fases de una lección de video: planificación, introducción, presentación del video, sesión de análisis, ejercicios de aplicación y evaluación.
Uso de video educativo
El documento describe los usos educativos del video. Explica que el video educativo puede ser documental, narrativo, monoconceptual o temático. Detalla las ventajas como la motivación y expresividad visual-auditiva, e inconvenientes como la falta de representación exacta de la realidad. También cubre las fases de una lección de video: planificación, introducción, presentación del video, sesión de análisis, ejercicios de aplicación y evaluación.
Diapositiva video educativo
Este documento define qué son los videos educativos y describe diferentes tipos como documentales, narrativos, lecciones monoconceptuales y temáticas, y videos motivadores. Explica que los videos educativos pueden ser tanto aquellos creados específicamente con un propósito educativo como otros que pueden ser útiles en la enseñanza. También menciona algunos inconvenientes como la dificultad de usar nuevas tecnologías sin el conocimiento adecuado y la falta de acceso para algunas personas.
Usos del video educativo
Este documento propone orientar sobre la forma de incorporar el video en las prácticas pedagógicas evitando su uso como un simple mecanismo de sustitución. Explica que el video puede usarse para incentivar la participación, transferir conocimientos y expresar identidades locales. También describe cómo el video puede apoyar procesos de difusión y producción, y recomienda considerar factores como la calidad educativa, técnica y duración al seleccionar videos, así como crear condiciones adecuadas para su exhibición.
Similar a El uso del_video_educativo (20)
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
El uso del_video_educativo
- 1. El uso del video educativo FUENTES: http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo http:// www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/QueEsVid.pdf http://peremarques.pangea.org/videoori.htm MC. TOMASA PACHECO HERNANDEZ