BIBLIOGRAFIA O REFERENCIA: Uso responsable de las TIC una competencia básica para todo del autor Javier Prieto Pariente

2. • La Web 1.0:
• La Web 2.0:
Servicios como youtube, flickr,
slideshare, etc. a los que el usuario
puede acceder tanto para consultar
información, como para contribuir
añadiendo nuevos contenidos o
comentarios a los ya existentes.
Simplemente accedíamos para
obtener información.

3. "H. Sapiens Digital“ afirma
que lo que debemos saber es:
• A quién preguntar, de donde puedo
obtener una información.
• Filtrar, seleccionar las informaciones
que pueden ser útiles.
• Relacionar distintas informaciones
para poder generar un conocimiento.

4. • Una de las consecuencias de la aparición de
la Web 2.0 es que hemos superado la
barrera de la abundancia de información,
llegando al nivel de exceso de información.
• Lo que Alfons Cornella ha venido a definir
como Infoxicación.
En la actualidad, podemos definir
Internet como una red de usuarios
conectados a través de una serie de
herramientas de comunicación donde los
nodos son aquellas personas que son
capaces de acceder a la información más
significativa y difundirla entre una serie
de seguidores

5. • En el mundo físico pertenecemos a redes
sociales en las que están incluidas nuestros
familiares, amigos, vecinos, compañeros de
trabajo.

6. • Herramientas para estar mejor conectado
con aquellas personas que pertenecen a
nuestras redes tradicionales.
• La red es un medio a través del cual
podemos conocer y mantener contacto
con más gente.
• Aumenta el número de personas que
actúan como hubs, es decir, como
conectores entre unas redes y otras.

7. Internet está lleno de ventajas y oportunidades, y es el
escenario en el que nuestros jóvenes van a desarrollar
buena parte de su vida personal y laboral.
Por lo tanto, se hace necesario que las instituciones educativas:
• Que integren las TIC tanto en los currículos como en las
metodologías empleadas en el aula, ya que estas
herramientas y métodos de trabajo son los que los jóvenes
van a tener que emplear en su vida adulta.
• Que se les instruya en el uso responsable de las TIC y se les
informe de los peligros que existen en su uso. En este sentido
ya hay iniciativas en otros países en los que se está
integrando la enseñanza de la Seguridad en Internet como
una asignatura propia, tal como se puede leer en el siguiente
artículo de El País "La seguridad en Internet, asignatura de
Primaria en el Reino Unido" (8/12/2009)

8. Los hábitos de nuestros jóvenes en el uso de internet, cuáles
son sus aplicaciones y servicios preferidos, con qué frecuencia
se conectan y hasta qué punto la utilización este nuevo medio
está influyendo en la forma que tienen de relacionarse o como
afecta su uso en el rendimiento académico.
Para ello tomaremos como referencia dos estudios que se han
publicado durante el año 2010:
Generación 2.0. Hábitos de los adolescntes en el uso de las
redes sociales, elaborado por la Universidad Camilo José Cela.
Actividades y usos de las TIC entre lo chicos y chicas de
Andalucía, elaborado por el Observatorio de la Infancia de
Andalucía

9. • Salir con los amigos: 80,2%
• Hacer deporte: 40,8%
• Ir al cine: 21,5%
• Utilizar la red social: 18,3%
• Ver la televisión: 16,4%
Por lo tanto, se aprecia que estos prefieren
aquellas actividades que se desarrollan fuera de
casa, ahora bien, lo que parece que se ha
modificado es la distribución del tiempo de ocio
dentro de casa y que antes se dedicaba de
forma más intensiva a ver la televisión.

10. ¿Porqué tienen móvil?.
Entre los jóvenes españoles la edad
media de adquisición del terminal
se sitúa entre los 10 y 12 años, y las
razones que utilizan los padres e
hijos a la hora de justificar el hecho
de que se produzca tan pronto son
las siguientes:
• Por seguridad: Tanto los padres (90,7%) como
los hijos (88,5%) manifiestan que el móvil
permite tener localizado al menor con más
facilidad, lo cual les da cierta tranquilidad.
• Mejor contacto con los amigos: El 78,3% de
los jóvenes afirma que "el móvil le ayuda a
estar en contacto con sus amigos de forma
más íntima y privada".
• Mayor independencia: Un 69,6% de los
jóvenes considera que el móvil les da mayor
independencia.

11. Según el estudio los principales usos que los jóvenes
dan al teléfono móvil son:
• Para comunicarse: A través de llamadas de voz (94,7%),
perdidas (92,9%) o mensajes de texto (90,7%).
• Para acceder a contenidos multimedia: Principalmente para
escuchar música (71,4%), y en otras ocasiones para ver vídeos
o acceder a Internet para descargar música o politonos.
• Como herramienta de ocio: El 51,6% emplea el teléfono para
jugar.
• Creación de contenidos: Sobre todo fotografías (88,6%) las
cuales muchos de ellos también las envían a sus amigos (un
48,2%). Por otro lado, el 48,5% también afirma grabar videos
con el teléfono. Seguramente la diferencia tan grande entre
ambos porcentajes se deba simplemente a que ciertos
terminales no ofrezcan la posibilidad de realizar video.
¿Para que
utilizan el
teléfono móvil?

12. Riesgos asociados al uso de las TIC
Identidad y Reputación Digital:
Tal como se plantea en el libro Visibilidad Aced y col.
(2010) "cualquier usuario, de forma gratuita o a un coste
muy bajo, puede "retrasmitir" su propia información,
sea cual sea.
Cada vez es más habitual intentar acceder a la realidad a través
del mundo virtual, como puede ser el caso:
• Del responsable del área de recursos humanos de una empresa
que examina la red para conocer a los candidatos.
• Empresas que recaban información de los usuarios con el fin
de personalizar la publicidad mostrada.
• Delincuentes que aprovechan los datos personales. Un menor
nunca debe proporcionar datos que permitan a personas
desconocidas le localicen fuera de Internet (domicilio, teléfono,
centro de estudios, ).
Cuidar nuestra imagen o
reputación en Internet es
cuidar nuestra imagen
en nuestra vida real

13. Otros riesgos de Internet
• Acceso a contenidos
inadecuados
• Virus
• Adicción
Riesgos del
teléfono móvil

14. Recomendaciones:
Sobre configuración del terminal:
 Restringir las llamadas entrantes, es decir, los
padres del menor pueden configurar el teléfono
para que el menor solo pueda realizar/recibir
llamadas a ciertos números.
 Asociar el teléfono móvil del menor al contrato
y teléfono de un adulto. De forma que se
apliquen filtros de seguridad al teléfono del
menor.
 Puede activarse en el teléfono de los padres la
opción de localización "GPS" del teléfono móvil
del menor.
 Incorporar como configuración predeterminada
el bloqueo al acceso de contenidos para
adultos.
 Vetar las llamadas anónimas, comerciales y de
venta directa en los móviles del menor.
Consejos para padres y educadores:
Dilatar al máximo la edad de posesión del
móvil (en la actualidad se sitúa en 10-12
años).
Acordar junto al menor normas de uso
(espacios y tiempos de uso, servicios a los
que puede acceder,....
Una buena comunicación entre padres e
hijos, en este aspecto es importante que
los padres conozcan los riesgos con el fin
de que puedan alertar a los hijos sobre los
mismos.
En definitiva, incidir más en la educación
de la responsabilidad que en la
restricción.

15. Consejos para los menores:
 Respeta las restricciones de uso de la cámara del móvil en ciertos lugares públicos (piscinas, vestuarios,..),
no envíes fotos que puedan avergonzarte a tí o otras personas, debes ser consciente de que cuando mandas
dichas fotos pierdes el control sobre ellas. Debéis estar atentos que otras personas, especialmente adultos,
os tomen fotografías.
 Si te sientes acosado, recibes una imagen de una agresión a otra persona, recibes llamadas o SMS
amenazantes guárdalo como prueba y enseñárselo a tus padres, profesor o adulto de confianza.
 Lee atentamente los términos y condiciones de los formularios antes de dar tu número de teléfono, no
respondas llamadas o mensajes de desconocidos, ni quedes con personas que has conocido a través del
móvil. Si recibes un SMS o MMS que induce a promociones, descargas o accesos a sitios de Internet
omítelos.
 Desconecta el bluetooth sino lo estás utilizando y configúralo de forma que no acepte conexiones de
dispositivos desconocidos, con el fin de evitar la transferencia de contenidos inapropiados e incluso virus. Si
notas algo extraño en el funcionamiento del móvil coméntalo con tus padres.
 Desactiva el sistema de localización (GPS) cuando no te sea necesario.
 En caso de extravío bloquea inmediatamente la tarjeta SIM, para evitar que terceros carguen gastos a tu
cuenta.

16. BIBLIOGRAFIA O REFERENCIA:
Uso responsable de las TIC
una competencia básica para todo
Javier Prieto Pariente