Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han permitido nuevas formas de abordar el aprendizaje más allá de los libros, accediendo a información en internet. Esto supone un cambio donde el docente deja de ser el único portador del conocimiento para convertirse en un facilitador. Este cambio requiere replantear los modelos pedagógicos para hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más interactivo y dinámico con las TIC. El estudiante es el centro y el docente debe motivar

1. UTILIDAD DE
LAS TIC

2.  En la actualidad las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) son un recurso que ha
permitido proporcionar a los estudiantes
nuevas formas de abordar el aprendizaje y
comprender la diversidad de la información
que se encuentra ya no sólo en libros, sino
también en la Red.

3.  Nos enfrentamos a un cambio cultural y
metodológico, donde ya no es el docente el único
portador de información y conocimiento, sino que
éste se convierte en un facilitador que le muestra al
estudiante el camino a través del cual puede
acceder a múltiples espacios y herramientas que la
conectividad ofrece hoy.

4.  Este cambio de paradigma nos enfrenta a replantear
los modelos pedagógicos que se utilizan en los
procesos de formación. Aparecen entonces las TIC,
que permiten abordar y transmitir conocimiento de
forma interactiva y dinámica, haciendo el proceso de
enseñanza-aprendizaje más productivo e
interesante para el estudiante.

5.  El estudiante es el centro del sistema, y el
docente es quien debe propiciar nuevas
metodologías que le permitan motivarlo y
acercarlo al conocimiento, desarrollando en él
competencias para el auto-aprendizaje, la crítica
constructiva y el aprendizaje constructivo y
colaborativo.

6.  Lo que debe hacerse es
estudiar y visualizar la
integración de las TIC en
el currículo, las cuales
benefician el proceso de
educación, debido a que
es posible crear
escenarios y ambientes
más amigables para la
entrega, transformación y
asimilación del
conocimiento.

7. La principal razón para
integrar las TIC en los
procesos de enseñanza en el
aula (presencial o virtual) es
la capacidad que tienen
estas herramientas y
tecnologías para
potencializar, facilitar y
amenizar el aprendizaje.