El documento describe los pasos para desarrollar una vacuna contra el COVID-19. Explica que se necesita encontrar un antígeno que estimule el sistema inmunológico, probar la vacuna en animales, y luego realizar tres fases de ensayos clínicos en humanos antes de que la vacuna pueda ser aprobada. También resume brevemente algunas teorías sobre vacunas en desarrollo, como una que genera anticuerpos en ratones en dos semanas.
Esta vacuna es ,muy importante para todos porque nos ayudara a prevenir del contagio y tambien a curarnos por tanto utilizemos la mascarilla en todo momento.
Se entiende por vacuna cualquier preparación destinada a generar inmunidad contra una enfermedad estimulando la producción de anticuerpos. Puede tratarse, por ejemplo, de una suspensión de microorganismos muertos o atenuados, o de productos o derivados de microorganismos.
Esta vacuna es ,muy importante para todos porque nos ayudara a prevenir del contagio y tambien a curarnos por tanto utilizemos la mascarilla en todo momento.
Se entiende por vacuna cualquier preparación destinada a generar inmunidad contra una enfermedad estimulando la producción de anticuerpos. Puede tratarse, por ejemplo, de una suspensión de microorganismos muertos o atenuados, o de productos o derivados de microorganismos.
En esta oportunidad, el profesor nos mandó hacer un PPT en el que se explique los avances científicos de una posible cura contra el Covid-19. Numerosos países están dentro de la lista. Además que nuestro país, Perú, tambien figura.
r e l a c i ó n d e l a q u í m i c a y la b i o l o g í a c o n
o t r a s c i e n c i a s e n e l d e s a r r o l l o d e l a v a c u n a p a r a e l
C O V I D - 1 9
Debemos cuidarnos y vacunarnos cuando sea necesario ya que nos ayudara a combatir esta enfermedad pero de todos modos debemos utilizar nuestra mascarilla.
El proceso de creación de una vacuna es un proceso complejo con varias etapas controladas de inicio a fin. Esto se debe a que las vacunas son productos biológicos y se obtienen a partir de organismos vivos, como virus y bacterias. Antes de poderse administrar en humanos, las vacunas deben pasar los máximos controles de calidad y seguridad.
Extractos cientificos covid #6 vacunas contra la covid 19 similitudes y difer...javiercalderon57
La eficacia de las distintas vacunas contra el SARS-CoV-2 sigue generando inquietudes, como ocurrió el último fin de semana en Chile, donde surgió una polémica por la efectividad de la vacuna de Sinovac, con la que el gobierno está inoculando a la mayoría de su población. Ante las dudas extendidas a otros países de América Latina, en general frente a todas las vacunas, es importante entender las características y diferencias entre estas.
Como una forma de educar a la población mundial en este proceso de vacunación que se ha iniciado en todos los países del mundo como inmunidad ante el ataque del virus Covid-19, la OMS ha difundido respuestas a las consultas que emanan de los habitantes de los países del orbe en esta materia.1
El proceso de creación de una vacuna es un proceso complejo con varias etapas controladas de
inicio a fin. Esto se debe a que las vacunas son productos biológicos y se obtienen a partir de
organismos vivos, como virus y bacterias
Preguntas y respuestas relacionadas con las vacunas frente a la COVID-19Javier González de Dios
Toda vacuna genera dudas en su implantación en algún porcentaje de la población. Algunas más y otras menos, pero a lo largo de la historia todas han generado argumentos contrarios a su implementación, cuando no una marcada reacción de los movimientos antivacunas. Siempre ha sido (y será) así. Y siempre los agoreros han errado en sus predicciones. Porque el rigor científico siempre tiene respuesta frente a las elucubraciones o teorías conspiranoicas: y los datos y el tiempo son los mejores aliados para apoyar las vacunas y la vacunación como una medida de primer rango en la medicina preventiva.
Con estas premisas era lógico que frente al desarrollo e implementación de las vacunas frente a la COVID-19 se generara un movimiento similar. Y si cabe, más marcado, como corresponde a una enfermedad que desde el principio ha estado asociada a la "infodemia" (intoxicación científica en tiempos de pandemia y más en estos tiempos de redes sociales e hiperconexión e hipercomunicación) y a la "COVIDofobia". Por ello, en estos momentos tan importantes y difíciles para combatir la infección y enfermedad por SARS-CoV-2, es clave disponer de documentos avalados por sociedades científicas que nos expliquen las dudas con rigor y con un lenguaje entendible, escritos con la transparencia y honestidad de la ciencia en mayúsculas.
Y este es el valor de este documento titulado "Preguntas y respuestas relacionadas con las vacunas frente a la COVID-19" en el que se nos ofrecen las respuestas consensuadas por las sociedades científicas firmantes del manifiesto “La ciencia nos ha dado las vacunas, entre todos haremos que sean eficaces”: la Asociación Española de Pediatría, a través de su Comité Asesor de Vacunas (CAV-AEP), La Asociación Española de Vacunología (AEV), La Sociedad Española de las Inmunología (SEI), la Sociedad Española de Microbiología (SEM) y la Sociedad Española de Virología (SEV).
Un documento que os aconsejo leer, pues en el se responde con especial claridad a las siguientes 12 preguntas:
1.- ¿En qué consisten las vacunas contra el SARS-CoV-2?
2.- ¿Son seguras las vacunas contra el SARS-CoV-2?
3.- ¿Qué significan los valores de eficacia de las vacunas?
4.- ¿Las vacunas previenen de la infección o de la enfermedad?
5.- ¿Cuánto tiempo dura la inmunidad de estas vacunas?
6.- ¿Puede hacerse el virus “resistente” a las vacunas?
7.- ¿Es posible obtener vacunas frente a cualquier enfermedad infecciosa?
8.- ¿Cómo ha sido posible construir las vacunas tan rápidamente?
9.- ¿Es normal tener dudas sobre la vacunación contra la COVID-19?
10.- ¿Por qué es necesario un mínimo de personas vacunadas para lograr la inmunidad colectiva o de grupo?
11.- ¿Habrá más vacunas o cambiará el régimen de vacunación contra la COVID-19?
12.- ¿Las vacunas contra la COVID-19 servirán para controlarnos o para modificarnos genéticamente?
El origen de las vacunas modernas La primera vacuna en ser descubierta fue en 1796 por Edward Jenner para combatir la viruela. Para ese entonces, la viruela, una enfermedad infecciosa causada por el virus Variola virus, llevaba afectando a la humanidad desde el año 10 000 a.C. (ni más ni menos que 11 800 años) y suponía más de 400 000 muertes anuales únicamente en Europa. El medico se dio cuenta que las personas que trabajaban cuidando el ganado parecían ser inmunes a la viruela porque vio que las mujeres que estaban en contacto con las vacas adquirían "viruela vacuna", una enfermedad similar a la viruela humana pero que era menos patógena, lo cual hacia que no contrajeran esta enfermedad y tuvo la gran idea de inocular la viruela bovina en humanos, para ver si esto los hacía resistentes.1
El éxito de Jenner fue un bombazo en esa época, ya que suponía una forma muy sencilla de evitar el gran número de muertos por viruela en todo el mundo. Sin embargo, pese a que su método funcionaba, Jenner no tenía ni idea de qué era exactamente lo que protegía a los inoculados con viruela bovina de la viruela humana. De hecho, en ese entonces no se conocía el origen de la enfermedad, ya que ni siquiera se sabía qué era un virus.
La segunda generación de vacunas fue introducida en la década de 1880 por Louis Pasteur, quien desarrolló vacunas para el cólera aviar y el ántrax y participó en la “popularización” de las mismas, asignándoles el nombre de “vacuna”.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. Observación:
Observando todo lo que ha
pasado con el virus
SARS-CoV2 infectando a
familias de todo el mundo y
que este virus no distingue
entre jerarquía social si no
que ataca a todos por igual
nos hemos sentido impulsado
para hacer algo contra esta
pandemia.
4. Hipótesis
Una vacuna para el virus del SARS -Cov2
debe tener como ingrediente mas
importante un antígeno, adyuvante y
conservantes, para desarrollar una vacuna
contra el SARS-CoV2, los científicos
necesitan encontrar un antígeno viable que
estimule el sistema inmunológico del
cuerpo para que este se defienda de la
infección.
5. Experimentación
1.-Diseño de la vacuna: Estudiar un patógeno y hacer
que el sistema inmunológico lo reconozca.
2.-Estudios en animales: Se prueba la nueva vacuna
en modelos animales de la enfermedad para demostrar
que funciona y no tiene efectos adversos extremos.
3.-Ensayos clínicos (fase I): Las pruebas en humanos
evalúan la seguridad, la dosis y los efectos secundarios
de una vacuna. Estos ensayos solo se hacen en un
pequeño grupo.
6. 4.-Ensayos clínicos (fase II): Análisis más profundo de
cómo la vacuna funciona en términos biológicos.
Involucra a un grupo más grande de pacientes y evalúa
las respuestas fisiológicas y las interacciones con el
tratamiento. Por ejemplo, un ensayo de coronavirus
podría evaluar si una vacuna estimula el sistema
inmunológico de cierta manera.
5.-Ensayos clínicos (fase III): en la fase final de los
ensayos, se evalúa una cantidad aún mayor de personas
durante un largo período de tiempo.
6.-Aprobación regulatoria: Las agencias reguladoras,
como la Administración de Alimentos y Medicamentos de
Estados Unidos, la Agencia Europea de Medicamentos y
la Administración de Productos Terapéuticos de
Australia, revisan la evidencia disponible de los
experimentos y ensayos y concluyen la autorización de la
vacuna.
7. Conclusión:
Con todo lo elaborado podemos concluir que
las vacunas dieron unas respuestas muy
acertadas al momento de la evolución en el
paciente, destruyendo los males que causaba
el virus. Esta cura salvará la vidas de
muchas personas.
Además podemos concluir que la mejor
vacuna es #QUEDANDOTEENCASA.
8. Teoría
Ya existen más de ocho proyectos para buscar una vacuna contra el covid-19. Los desarrollos
de estas pruebas tomarán algo de tiempo por la toxicidad, efectos secundarios, seguridad y
eficacia en la protección.
Investigadores de la Universidad de Queensland, Australia, se encuentran trabajando en un
prototipo empleado con la técnica molecular clamp. Esto podría crear vacunas empleando el
genoma del virus más rápido.
Científicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh probó en ratones, el
prototipo de vacuna, a la cual llamaron PittCoVacc, generó “una oleada de anticuerpos” contra
el nuevo coronavirus en dos semanas. Es demasiado pronto para aprobar esta vacuna, sin
embargo esta produjo un nivel suficiente de anticuerpos para neutralizar el virus durante al
menos un año. eso sí, en animales.
