Este documento discute las vacunas, incluyendo su historia, tipos, cómo funcionan, beneficios y preocupaciones. Presenta perspectivas de ambos lados del debate sobre si las vacunas son beneficiosas o perjudiciales. La mayoría de los estudios muestran que las vacunas son seguras y evitan millones de muertes, aunque algunos estudios plantean posibles vínculos con otras enfermedades que son controvertidos. El documento concluye que los beneficios de las vacunas superan los posibles efectos negativos según la evidencia c

1. Vacunas: ¿Beneficiosas o
perjudiciales?
Josué Cordero Santiago
BIOL4925-067
24 de marzo de 2015

2. Objetivos
Discutir sobre que son las vacunas, los diferentes
tipos de estas y un poco de su historia.
Presentar posibles dudas y preocupaciones
acerca de estas.
Las vacunas como posible causante de
enfermedades.
Observar la perspectiva desde ambos lados.

3. ¿Qué es una vacuna?
 Produce inmunidad contra una infección o
enfermedad.
 Oral, intravenosa o aerosol.
 Vacunación – Inyección
 Inmunización – Protección

4. ¿Cómo funciona una vacuna?
 https://www.youtube.com/watch?v=rb7TVW77ZCs

5. Introducción
 Manera más efectiva de luchar y erradicar
enfermedades contagiosas.
 No es 100% efectiva, efecto varia según el paciente.
 Depende del patógeno y el paciente cuán eficiente
será la vacuna.
 5.9 millones de muertes al año en el mundo son
evitadas.

7. Tipos de vacunas
Vacunas vivas y atenuadas:
Patógeno vivo pero debilitado.
Más cercano a una infección natural.
Posibilidad mínima de que patógeno regrese a su
forma normal.
Sistema inmunológico débil no es suficientemente
fuerte.
 Sarampión y varicela.

8. Vacunas inactivadas
Patógeno muerto.
Más estables y seguras.
No tiene que ser refrigerada.
Estimulan una respuesta inmunológica más
débil.
Influenza y polio.

9. Otras vacunas
Vacunas de subunidades.
Vacunas toxoides.
Vacunas conjugadas.
Vacunas de DNA.

11. Edward Jenner
 15 de mayo de 1796 - Jenner inoculó a un niño
de 8 años con pus de una niña infectada con
viruela de vaca.
 1 de julio de 1796 – Jenner inoculó al niño con
pus de una pústula de viruela y el niño no se enfermó.
 Desarrollo primera vacuna en 1796 – Viruela

12. Historia de las vacunas

13. Efectos secundarios de las vacunas
 Dolor de cabeza
 Fiebre
 Dolor abdominal
 Diarrea
 Fatiga
 Vómito
 Reacciones alérgicas
 Daños cerebrales
 Epilepsia

14. Algunas preocupaciones con las
vacunas
 “Las vacunas contienen mercurio”
 Thimerosal es un preservativo que contiene mercurio, antes usado en
vacunas.
 Usado para evitar infección de posibles microbios y toxinas.
 En 1999 el Dpto. de Salud Pública de los Estados Unidos y la FDA
decidieron remover lo más posible la exposición de mercurio.
 Para el 2001 se removió de todas las vacunas excepto algunas de
influenza.

15.  “Un niño puede desarrollar la enfermedad aunque
reciba la vacuna”
 En un 1%-5% es posible que no desarrolle inmunidad.
 Dos dosis de la vacuna puede estimular suficientemente al
sistema inmunológico.

16.  “Las vacunas tienen ingredientes dañinos”
 Éstas obviamente son tóxicas en concentraciones sumamente
altas.
 Mercurio: Leche materno y mariscos.
 Aluminio: 1% de la cantidad ingerida promedio diariamente
 Formaldehido: Antihistaminas, enjuagador bucal, y pastillas para
la tos.

17.  “Las vacunas causan autismo”
 Tema controversial del momento.
 Opiniones de personas a favor y en contra de las vacunas.

18. ¿De donde surge esta controversia?
 1998 – Publicación de articulo por Andrew Wakefield en The Lancet.
Presenta una correlación entre aumento de trastornos autísticos con la
vacuna MMR.
 Co-autor indica que no conoce de evidencia apoyando ésto.
 Conflicto de interés.
 Retracción parcial en 2004.
 Wakefield manipuló la data.
 Retracción total en 2010.

19. Luego de esto…
 Gran cantidad de estudios no encontraron correlación
entre autismo y la vacuna MMR.
 Estudio original de Wakefield no es considerado válido
por la comunidad científica.
 Vacuna continuó utilizándose.

20. ¿Nueva evidencia?

21. Se repite la historia
Aumento posiblemente debido a requerimiento de vacuna de niños con autismo.

22. ¿Por qué solamente en niños de esa
raza?
 Específicamente en niños hombres de esa raza.
 Autor atribuye esto a menores niveles de vitamina D.
 No se encuentra relación entre niveles de vitamina D y
probabilidad de autismo.
 Autor involucrado en litigación relacionada a vacunas.

23. Los dos lados de cada moneda

24. Este estudio, de igual forma, ha sido criticado
por su manera de utilizar la data.
Grupo de niños con autismo era de 33. De esos,
a 9 de 31 (29%) se le dio la vacuna para la
HepB.
Comparado a 1,258 de 7,455 (17%) del grupo
de no autistas a quienes se le dio la vacuna.

25. Opiniones médicas
 https://www.youtube.com/watch?v=0iypRQSuwPw
 https://www.youtube.com/watch?v=9pw8ri_eIiI

26. Recomendaciones de la Alianza de
Autismo en Puerto Rico
 Use vacunas sin mercurio o timerosal.
 No vacune a los recién nacidos.
 Evite la re-inmunización de una vacuna que causó una
reacción severa anteriormente.
 Nunca vacune a niños enfermos.
 Considere no vacunar contra enfermedades menos
severas como la varicela.

27. Opinión de una persona en contra de
la vacunación

28. Respuesta de alguien a favor de la
vacunación

29. Conclusión
 Existen grupos a favor y en contra de la vacunación.
 Gran mayoría de estudios indican que las vacunas son
seguras.
 Cierta cantidad de estudios establecen correlación
entre el uso de vacunas y la aparición de otras
enfermedades.
 En términos científicos, son más los beneficios a los
posibles efectos negativos presentados por una
vacuna.

31. Referencias
 Centers for Disease Control and Prevention. (2010). Vaccines. Retrieved from http://www.cdc.gov/vaccines
 Cutcliffe, N. (2010). Introduction to Vaccines. In BIOTECanada.
 Gallagher, C. M., & Goodman, M. S. (2010). Hepatitis B vaccination of male neonates and autism diagnosis, NHIS
1997-2002. J Toxicol Environ Health A, 73(24), 1665-1677.
 Guías de Vacunación (2010, October). In Alianza de Autismo en Puerto Rico. Retrieved from
http://alianzaautismo.blogspot.com/2006/10/guas-de-vacunacin.html
 Hooker, B. S. (2014). Measles-mumps-rubella vaccination timing and autism among young african american boys:
a reanalysis of CDC data. Translational Neurodegeneration, 3(16).
 Immunization: Introduction. In UNICEF. Retrieved from http://www.unicef.org/immunization/index_2819.html
 Plotkin, S. A., & Plotkin, S. L. (2011, December). The development of vaccines: how the past led to the
future. Nature Reviews Microbiology, 889-893.
 Roush, S. W., & Murphy, T. V. (2007, November 14). Historical Comparisons of Morbidity and Mortality for Vaccine-
Preventable Diseases in the United States. JAMA, 298(18), 2155-2163.
 Taylor, L. E., Swerdfeger, A. L., & Eslick, G. D. (2014, June 17). Vaccines are not associated with autism: an
evidence-based meta-analysis of case-control and cohort studies. Vaccine, 32(29), 3623-3629.
 Vaccine Safety: Thimerosal. In Centers for Disease Control and Prevention. Retrieved from
http://www.cdc.gov/vaccinesafety/Concerns/thimerosal/index.html?s_cid=cs_748
 Vaccine Safety: Vaccines do not cause autism. In Centers for Disease Control and Prevention. Retrieved from
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 Vaccines. Retrieved from http://www.vaccines.gov/
 Wexler, D. L. (2014, August). Common Immunization Myths and Misconceptions. In Immunization Action Coalition.

32. ¿Preguntas o comentarios?