Este documento trata sobre las vacunas y busca despejar dudas al respecto. Brevemente describe la historia de las vacunas, las evidencias de sus beneficios, así como también teorías sobre efectos secundarios y riesgos potenciales. Ofrece respuestas a preguntas frecuentes y concluye que las vacunas deben ser individualizadas considerando factores como la salud y situación de cada persona.
Vacunas y esquema de vacunacion en colombia!sergiomaciab
Las vacunas son importantes para proteger la salud de la comunidad contra numerosas enfermedades. Los niños necesitan vacunas para protegerse de enfermedades peligrosas como la tuberculosis, la poliomielitis, la hepatitis B, la difteria, la tos ferina, el tétanos, la infección por Haemophilus influenzae tipo b, la diarrea por rotavirus, la neumonía causada por neumococo, la influenza, las paperas, el sarampión, la rubeola, la fiebre amarilla y la hepatitis A. Aunque algunas vacunas
El documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la vacuna trivalente viral en la Comunidad 13 de Septiembre del Municipio San Fernando, Estado Apure, Venezuela. El objetivo general es capacitar a los habitantes sobre la importancia de esta vacuna para vacunar al 100% de los niños de 1 a 4 años. Se realizó un diagnóstico que mostró bajos niveles de vacunación e información en la comunidad. La propuesta consiste en un plan de acción de 3 fases para detectar niños no vacunados, educar a las madres
Este documento presenta el Plan Nacional de Inmunizaciones de Chile para 2013. El objetivo del plan es difundir información sobre las vacunas destinadas a proteger a la población a lo largo de todo el ciclo vital. El plan describe las 11 enfermedades que se están previniendo actualmente a través de las vacunas incluidas en el calendario de vacunación chileno para diferentes edades, como la tuberculosis, la poliomielitis, el sarampión y la neumonía. Además, aborda conceptos como qué es una vacuna, mitos sobre vacunación y
El documento proporciona información sobre las vacunas que deben recibir los niños, incluyendo que protegen contra enfermedades graves como el sarampión, paperas, polio y más. Se recomienda que los niños reciban 5 vacunas antes de los 2 años de edad, como la vacuna triple vírica, contra difteria, tétanos y tos ferina, hepatitis B, Haemophilus influenzae tipo b y varicela. Las vacunas son seguras y sus efectos secundarios son leves, mientras que los riesgos de contraer las enfermedades son mucho
Este documento resume la definición de vacuna, los diferentes tipos y su funcionamiento. También compara la vacunación en España con otros países y destaca los descubrimientos de las vacunas más importantes como la de la viruela, así como estudios recientes sobre nuevos tipos de vacunas.
1) El documento trata sobre las vacunas en pediatría y proporciona información sobre su historia, objetivos, tipos, esquemas de vacunación y respuestas inmunes. 2) Explica que las vacunas buscan liberar a las personas de enfermedades infecciosas mediante la estimulación del sistema inmune y que han permitido la erradicación mundial de enfermedades como la viruela. 3) Resalta que las vacunas son intervenciones efectivas en salud pública que han reducido drásticamente enfermedades como la difteria
El Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) es un programa conjunto de la OMS y la OPS para controlar, eliminar y erradicar enfermedades prevenibles por vacunas. Chile participa en este programa con el objetivo de disminuir la morbilidad y mortalidad de estas enfermedades y erradicar el sarampión y la poliomielitis. El PAI provee vacunas gratuitas para todos los niños en los centros de salud. Cubre enfermedades como el sarampión, la tos convulsiva, la poliomielitis, la tuberculosis y el tétan
Este documento resume la historia de las vacunas desde sus orígenes en China e India hasta el desarrollo de vacunas modernas. Detalla los primeros intentos de variolización para prevenir la viruela y cómo Edward Jenner inventó la primera vacuna contra la viruela usando el virus de la viruela bovina. También describe cómo Louis Pasteur avanzó el desarrollo de vacunas mediante la atenuación de patógenos y cómo las campañas de vacunación generalizadas ayudaron a erradicar enfermedades. Finalmente, anticipa el futuro de las vacunas
Vacunas y esquema de vacunacion en colombia!sergiomaciab
Las vacunas son importantes para proteger la salud de la comunidad contra numerosas enfermedades. Los niños necesitan vacunas para protegerse de enfermedades peligrosas como la tuberculosis, la poliomielitis, la hepatitis B, la difteria, la tos ferina, el tétanos, la infección por Haemophilus influenzae tipo b, la diarrea por rotavirus, la neumonía causada por neumococo, la influenza, las paperas, el sarampión, la rubeola, la fiebre amarilla y la hepatitis A. Aunque algunas vacunas
El documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la vacuna trivalente viral en la Comunidad 13 de Septiembre del Municipio San Fernando, Estado Apure, Venezuela. El objetivo general es capacitar a los habitantes sobre la importancia de esta vacuna para vacunar al 100% de los niños de 1 a 4 años. Se realizó un diagnóstico que mostró bajos niveles de vacunación e información en la comunidad. La propuesta consiste en un plan de acción de 3 fases para detectar niños no vacunados, educar a las madres
Este documento presenta el Plan Nacional de Inmunizaciones de Chile para 2013. El objetivo del plan es difundir información sobre las vacunas destinadas a proteger a la población a lo largo de todo el ciclo vital. El plan describe las 11 enfermedades que se están previniendo actualmente a través de las vacunas incluidas en el calendario de vacunación chileno para diferentes edades, como la tuberculosis, la poliomielitis, el sarampión y la neumonía. Además, aborda conceptos como qué es una vacuna, mitos sobre vacunación y
El documento proporciona información sobre las vacunas que deben recibir los niños, incluyendo que protegen contra enfermedades graves como el sarampión, paperas, polio y más. Se recomienda que los niños reciban 5 vacunas antes de los 2 años de edad, como la vacuna triple vírica, contra difteria, tétanos y tos ferina, hepatitis B, Haemophilus influenzae tipo b y varicela. Las vacunas son seguras y sus efectos secundarios son leves, mientras que los riesgos de contraer las enfermedades son mucho
Este documento resume la definición de vacuna, los diferentes tipos y su funcionamiento. También compara la vacunación en España con otros países y destaca los descubrimientos de las vacunas más importantes como la de la viruela, así como estudios recientes sobre nuevos tipos de vacunas.
1) El documento trata sobre las vacunas en pediatría y proporciona información sobre su historia, objetivos, tipos, esquemas de vacunación y respuestas inmunes. 2) Explica que las vacunas buscan liberar a las personas de enfermedades infecciosas mediante la estimulación del sistema inmune y que han permitido la erradicación mundial de enfermedades como la viruela. 3) Resalta que las vacunas son intervenciones efectivas en salud pública que han reducido drásticamente enfermedades como la difteria
El Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) es un programa conjunto de la OMS y la OPS para controlar, eliminar y erradicar enfermedades prevenibles por vacunas. Chile participa en este programa con el objetivo de disminuir la morbilidad y mortalidad de estas enfermedades y erradicar el sarampión y la poliomielitis. El PAI provee vacunas gratuitas para todos los niños en los centros de salud. Cubre enfermedades como el sarampión, la tos convulsiva, la poliomielitis, la tuberculosis y el tétan
Este documento resume la historia de las vacunas desde sus orígenes en China e India hasta el desarrollo de vacunas modernas. Detalla los primeros intentos de variolización para prevenir la viruela y cómo Edward Jenner inventó la primera vacuna contra la viruela usando el virus de la viruela bovina. También describe cómo Louis Pasteur avanzó el desarrollo de vacunas mediante la atenuación de patógenos y cómo las campañas de vacunación generalizadas ayudaron a erradicar enfermedades. Finalmente, anticipa el futuro de las vacunas
El documento describe los diferentes tipos de vacunas, incluyendo vacunas vivas atenuadas, vacunas muertas o inactivadas, y proporciona detalles sobre las vacunas incluidas en los esquemas de vacunación para recién nacidos, menores de un año y niños mayores. Explica las reglas generales sobre la administración de vacunas, la vacunación de prematuros y resalta la importancia de completar los esquemas de vacunación para prevenir enfermedades inmunoprevenibles.
El documento presenta el calendario de vacunación para el año 2010 de la Facultad de Enfermería de la especialización en cuidados nefrológicos. Incluye las vacunas recomendadas para diferentes grupos etarios, las vías de administración, las dosis y conceptos básicos sobre inmunización como la diferencia entre activa y pasiva. También destaca la importancia de mantener la cadena de frío para conservar la capacidad inmunogénica de las vacunas.
Este documento resume las principales vacunas incluidas en el Programa Ampliado de Inmunizaciones de Venezuela para 2010, como la BCG, hepatitis B, poliomielitis, DPT, Hib, sarampión y rubéola. Explica aspectos como la importancia de la cadena de frío, las indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos de cada vacuna, con el objetivo de lograr la inmunización de aproximadamente 6 millones de familias venezolanas y eliminar enfermedades como el sarampión, el tétanos neonatal y la meningitis tuberculosa
Se presenta una visión general acerca de la importancia de vacunar a las personas, así como las evidencias acerca de las estrategias para calmar el dolor y qué esta haciendo la ciencia para disminuir el número de inyecciones.
El documento proporciona información sobre las vacunas. En resumen: 1) Las vacunas contienen antígenos que sensibilizan el sistema inmune contra enfermedades; 2) Existen vacunas vivas atenuadas y vacunas inactivas; 3) Las vacunas se aplican a diferentes edades según el calendario de vacunación.
Edward Jenner realizó la primera vacuna contra la viruela en 1796 usando el virus de las vacas. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas contra el carbunco, el cólera y la rabia. Las vacunas contienen antígenos que producen una respuesta inmune protectora sin causar la enfermedad, y también generan inmunidad colectiva. Existen vacunas atenuadas, inactivas, de subunidades y combinadas, y es importante la vacunación a lo largo de toda la vida, especialmente en mayores de 65 años y durante el
Las vacunas contienen microbios debilitados o muertos que causan enfermedades. Cuando se aplica una vacuna, el cuerpo produce anticuerpos contra esa enfermedad para defenderse. Las vacunas permiten prevenir enfermedades mediante la aplicación universal de esquemas de vacunación, lo que mejora la salud de la infancia y la adolescencia.
Este documento explica qué son las vacunas, su historia, por qué son necesarias y cómo funcionan. Describe los tipos principales de vacunas, el desarrollo de la inmunidad, el calendario de vacunaciones y las ventajas y desventajas de las vacunas. Finalmente, concluye que desde su descubrimiento, las vacunas han sido importantes para la salud humana al prevenir enfermedades y permitir una vida más larga.
Las vacunas son productos biológicos obtenidos de microorganismos debilitados o muertos que inducen la formación de anticuerpos para proteger contra enfermedades. Las vacunas protegen contra 9 enfermedades durante los primeros 2 años y se administran siguiendo los calendarios de vacunación. La efectividad de las vacunas puede variar según factores individuales, por lo que es importante seguir las pautas recomendadas.
Este documento proporciona información sobre la historia y definiciones básicas de las vacunas e inmunizaciones. Explica que las vacunas han controlado nueve enfermedades importantes y han erradicado la viruela en el mundo. Además, describe los componentes, indicaciones y contraindicaciones de varias vacunas específicas como la BCG, la triple viral, la pentavalente, la polio, la rotavirus y la influenza.
Este documento resume las vacunas, incluyendo su definición, orígenes históricos, cómo funcionan, efectos secundarios y su importancia para la salud pública. Explica que las vacunas contienen antígenos debilitados o muertos que estimulan la producción de anticuerpos para prevenir enfermedades. Además, destaca que gracias a las vacunas, enfermedades como la viruela se han podido erradicar o reducir significativamente.
El documento describe el esquema de vacunación en Colombia, incluyendo las vacunas que lo componen, como la BCG, la polio, la DPT, la hepatitis B, el rotavirus, la neumococo, la triple viral, la fiebre amarilla y la influenza. Explica que las vacunas se aplican a niños menores de 6 años, niñas escolarizadas, mujeres en edad fértil y adultos mayores de 60 años, y deben registrarse en el carné de vacunación.
Este documento proporciona una introducción a la historia y el desarrollo de las vacunas. Explica que Edward Jenner descubrió la primera vacuna contra la viruela en 1796 al observar que las personas expuestas a la viruela vacuna estaban protegidas contra la viruela humana. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas contra enfermedades como el ántrax y dio origen a los términos "vacuna" y "vacunación". El documento también resume los diferentes tipos de vacunas y destaca la importancia de los calendarios
Este documento trata sobre vacunas. Explica qué son los inmunobiológicos como las vacunas y antitoxinas, e incluye una clasificación de vacunas vivas atenuadas e inactivas. También cubre conceptos como antígeno, anticuerpo, inmunización activa e inmunización pasiva. Resume el esquema de vacunación en menores de 5 años e incluye información sobre oportunidades perdidas de vacunación.
Este documento resume 11 vacunas recomendadas en atención primaria. Describe cada vacuna, incluyendo qué enfermedad previene, si se recomienda vacunar y a qué edades, los tipos de vacunas disponibles, posibles reacciones adversas y forma de administración. Las vacunas discutidas incluyen meningococo B y C, hepatitis A y B, H. influenzae tipo B, difteria, gripe, tuberculosis, cólera y fiebre amarilla.
1) El documento describe la estructura, epidemiología y tipos de vacunas contra el rotavirus. 2) Explica que existen dos vacunas orales contra el rotavirus aprobadas por la FDA en 2006. 3) Señala que las vacunas contra el rotavirus son efectivas pero costosas, lo que dificulta su aplicación universal.
Las vacunas son medicamentos que se administran a personas sanas para protegerlas de enfermedades infecciosas mediante la introducción de agentes debilitados o muertos en el cuerpo, lo que permite al organismo reconocer el agente y combatirlo eficazmente si se expone a él en el futuro, evitando así la enfermedad. Es importante que todos los niños y niñas se vacunen siguiendo el calendario de vacunación de su comunidad autónoma, el cual incluye vacunas contra la hepatitis y la difteria, el tétanos
Esta presentación trata sobre todos los tipos de vacunas que se deben administrar en la infancia y sobre las distintas enfermedades que tratan estas vacunas. También se habla un poquito sobre el VPH (Virus del Papiloma Humano), sus causas, efectos, y las vacunas que se han creado para combatirlo.
Las vacunas permiten transformar a las personas susceptibles en inmunes sin necesidad de sufrir la enfermedad, aumentando así la proporción de inmunes en un grupo social y dificultando la diseminación de enfermedades. A medida que mejoran las coberturas de vacunación, se ven efectos como la disminución de casos en cada epidemia, un mayor espaciamiento entre epidemias, y eventualmente el control o eliminación e incluso la erradicación de ciertas enfermedades.
Protección a través calendario de vacunación - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento presenta el calendario nacional de vacunación del Perú para el año 2011. Describe las vacunas recomendadas para diferentes grupos de edad, incluyendo la BCG, hepatitis B, polio, pentavalente, neumococo, rotavirus, sarampión-paperas-rubéola, fiebre amarilla y DPT. El objetivo es proteger a la población peruana, especialmente a niños, de enfermedades prevenibles a través de la inmunización sistemática según el esquema descrito.
El documento describe la historia y la importancia de las vacunas. Explica que Edward Jenner descubrió la primera vacuna contra la viruela en 1771 al inocular a un niño con pus de una pústula de una granjera infectada con viruela de las vacas. Esto demostró que la inoculación con un germen debilitado podía producir inmunidad. Desde entonces, se han desarrollado vacunas contra muchas enfermedades mortales como la polio, el sarampión y la rubéola. Gracias a las vacunas, la viruela fue errad
El documento describe los diferentes tipos de vacunas, incluyendo vacunas vivas atenuadas, vacunas muertas o inactivadas, y proporciona detalles sobre las vacunas incluidas en los esquemas de vacunación para recién nacidos, menores de un año y niños mayores. Explica las reglas generales sobre la administración de vacunas, la vacunación de prematuros y resalta la importancia de completar los esquemas de vacunación para prevenir enfermedades inmunoprevenibles.
El documento presenta el calendario de vacunación para el año 2010 de la Facultad de Enfermería de la especialización en cuidados nefrológicos. Incluye las vacunas recomendadas para diferentes grupos etarios, las vías de administración, las dosis y conceptos básicos sobre inmunización como la diferencia entre activa y pasiva. También destaca la importancia de mantener la cadena de frío para conservar la capacidad inmunogénica de las vacunas.
Este documento resume las principales vacunas incluidas en el Programa Ampliado de Inmunizaciones de Venezuela para 2010, como la BCG, hepatitis B, poliomielitis, DPT, Hib, sarampión y rubéola. Explica aspectos como la importancia de la cadena de frío, las indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos de cada vacuna, con el objetivo de lograr la inmunización de aproximadamente 6 millones de familias venezolanas y eliminar enfermedades como el sarampión, el tétanos neonatal y la meningitis tuberculosa
Se presenta una visión general acerca de la importancia de vacunar a las personas, así como las evidencias acerca de las estrategias para calmar el dolor y qué esta haciendo la ciencia para disminuir el número de inyecciones.
El documento proporciona información sobre las vacunas. En resumen: 1) Las vacunas contienen antígenos que sensibilizan el sistema inmune contra enfermedades; 2) Existen vacunas vivas atenuadas y vacunas inactivas; 3) Las vacunas se aplican a diferentes edades según el calendario de vacunación.
Edward Jenner realizó la primera vacuna contra la viruela en 1796 usando el virus de las vacas. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas contra el carbunco, el cólera y la rabia. Las vacunas contienen antígenos que producen una respuesta inmune protectora sin causar la enfermedad, y también generan inmunidad colectiva. Existen vacunas atenuadas, inactivas, de subunidades y combinadas, y es importante la vacunación a lo largo de toda la vida, especialmente en mayores de 65 años y durante el
Las vacunas contienen microbios debilitados o muertos que causan enfermedades. Cuando se aplica una vacuna, el cuerpo produce anticuerpos contra esa enfermedad para defenderse. Las vacunas permiten prevenir enfermedades mediante la aplicación universal de esquemas de vacunación, lo que mejora la salud de la infancia y la adolescencia.
Este documento explica qué son las vacunas, su historia, por qué son necesarias y cómo funcionan. Describe los tipos principales de vacunas, el desarrollo de la inmunidad, el calendario de vacunaciones y las ventajas y desventajas de las vacunas. Finalmente, concluye que desde su descubrimiento, las vacunas han sido importantes para la salud humana al prevenir enfermedades y permitir una vida más larga.
Las vacunas son productos biológicos obtenidos de microorganismos debilitados o muertos que inducen la formación de anticuerpos para proteger contra enfermedades. Las vacunas protegen contra 9 enfermedades durante los primeros 2 años y se administran siguiendo los calendarios de vacunación. La efectividad de las vacunas puede variar según factores individuales, por lo que es importante seguir las pautas recomendadas.
Este documento proporciona información sobre la historia y definiciones básicas de las vacunas e inmunizaciones. Explica que las vacunas han controlado nueve enfermedades importantes y han erradicado la viruela en el mundo. Además, describe los componentes, indicaciones y contraindicaciones de varias vacunas específicas como la BCG, la triple viral, la pentavalente, la polio, la rotavirus y la influenza.
Este documento resume las vacunas, incluyendo su definición, orígenes históricos, cómo funcionan, efectos secundarios y su importancia para la salud pública. Explica que las vacunas contienen antígenos debilitados o muertos que estimulan la producción de anticuerpos para prevenir enfermedades. Además, destaca que gracias a las vacunas, enfermedades como la viruela se han podido erradicar o reducir significativamente.
El documento describe el esquema de vacunación en Colombia, incluyendo las vacunas que lo componen, como la BCG, la polio, la DPT, la hepatitis B, el rotavirus, la neumococo, la triple viral, la fiebre amarilla y la influenza. Explica que las vacunas se aplican a niños menores de 6 años, niñas escolarizadas, mujeres en edad fértil y adultos mayores de 60 años, y deben registrarse en el carné de vacunación.
Este documento proporciona una introducción a la historia y el desarrollo de las vacunas. Explica que Edward Jenner descubrió la primera vacuna contra la viruela en 1796 al observar que las personas expuestas a la viruela vacuna estaban protegidas contra la viruela humana. Más tarde, Louis Pasteur desarrolló vacunas contra enfermedades como el ántrax y dio origen a los términos "vacuna" y "vacunación". El documento también resume los diferentes tipos de vacunas y destaca la importancia de los calendarios
Este documento trata sobre vacunas. Explica qué son los inmunobiológicos como las vacunas y antitoxinas, e incluye una clasificación de vacunas vivas atenuadas e inactivas. También cubre conceptos como antígeno, anticuerpo, inmunización activa e inmunización pasiva. Resume el esquema de vacunación en menores de 5 años e incluye información sobre oportunidades perdidas de vacunación.
Este documento resume 11 vacunas recomendadas en atención primaria. Describe cada vacuna, incluyendo qué enfermedad previene, si se recomienda vacunar y a qué edades, los tipos de vacunas disponibles, posibles reacciones adversas y forma de administración. Las vacunas discutidas incluyen meningococo B y C, hepatitis A y B, H. influenzae tipo B, difteria, gripe, tuberculosis, cólera y fiebre amarilla.
1) El documento describe la estructura, epidemiología y tipos de vacunas contra el rotavirus. 2) Explica que existen dos vacunas orales contra el rotavirus aprobadas por la FDA en 2006. 3) Señala que las vacunas contra el rotavirus son efectivas pero costosas, lo que dificulta su aplicación universal.
Las vacunas son medicamentos que se administran a personas sanas para protegerlas de enfermedades infecciosas mediante la introducción de agentes debilitados o muertos en el cuerpo, lo que permite al organismo reconocer el agente y combatirlo eficazmente si se expone a él en el futuro, evitando así la enfermedad. Es importante que todos los niños y niñas se vacunen siguiendo el calendario de vacunación de su comunidad autónoma, el cual incluye vacunas contra la hepatitis y la difteria, el tétanos
Esta presentación trata sobre todos los tipos de vacunas que se deben administrar en la infancia y sobre las distintas enfermedades que tratan estas vacunas. También se habla un poquito sobre el VPH (Virus del Papiloma Humano), sus causas, efectos, y las vacunas que se han creado para combatirlo.
Las vacunas permiten transformar a las personas susceptibles en inmunes sin necesidad de sufrir la enfermedad, aumentando así la proporción de inmunes en un grupo social y dificultando la diseminación de enfermedades. A medida que mejoran las coberturas de vacunación, se ven efectos como la disminución de casos en cada epidemia, un mayor espaciamiento entre epidemias, y eventualmente el control o eliminación e incluso la erradicación de ciertas enfermedades.
Protección a través calendario de vacunación - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento presenta el calendario nacional de vacunación del Perú para el año 2011. Describe las vacunas recomendadas para diferentes grupos de edad, incluyendo la BCG, hepatitis B, polio, pentavalente, neumococo, rotavirus, sarampión-paperas-rubéola, fiebre amarilla y DPT. El objetivo es proteger a la población peruana, especialmente a niños, de enfermedades prevenibles a través de la inmunización sistemática según el esquema descrito.
El documento describe la historia y la importancia de las vacunas. Explica que Edward Jenner descubrió la primera vacuna contra la viruela en 1771 al inocular a un niño con pus de una pústula de una granjera infectada con viruela de las vacas. Esto demostró que la inoculación con un germen debilitado podía producir inmunidad. Desde entonces, se han desarrollado vacunas contra muchas enfermedades mortales como la polio, el sarampión y la rubéola. Gracias a las vacunas, la viruela fue errad
Las vacunas de DNA consisten en plasmídicos bacterianos que contienen secuencias de cDNA que codifican antígenos de patógenos. Estas vacunas estimulan tanto la respuesta inmune humoral como celular de forma segura y duradera con una sola inoculación, lo que las hace prometedoras para el tratamiento de enfermedades infecciosas y otras afecciones.
- La poliomielitis es una enfermedad altamente contagiosa causada por un virus que invade el sistema nervioso y puede causar parálisis permanente. Aunque la mayoría de las infecciones no muestran síntomas, una de cada 200 infecciones puede causar parálisis permanente o la muerte.
- Las actividades de inmunización han reducido los casos de poliomielitis en más de un 99% en las últimas dos décadas. El poliovirus salvaje del tipo 2 ha sido erradicado desde 1999.
- Actualmente se usan vac
Este documento habla sobre virus informáticos y vacunas. Explica que los virus son programas dañinos que perjudican el funcionamiento del computador, y menciona tipos comunes como caballos de Troya y gusanos. También describe antivirus populares como McAfee y Norton que detectan y eliminan virus. Finalmente, detalla tipos de vacunas informáticas como las de detección y desinfección o detección y aborto de acciones.
Este documento describe los virus informáticos, sus características, tipos y formas de infección. También explica cómo funcionan los antivirus y vacunas para prevenir y eliminar virus.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de virus informáticos, incluyendo virus de sobreescritura, residentes, de enlace y bombas lógicas. También discute medidas de protección como realizar copias de seguridad, usar antivirus y mantenerlos actualizados. Finalmente, proporciona enlaces adicionales sobre antivirus y tipos de virus.
Las vacunas son una parte importante del cuidado de la salud pública ya que ofrecen protección contra numerosas enfermedades. La primera vacuna fue descubierta por Edward Jenner en 1771 para combatir la viruela. Jenner, un médico rural e investigador inglés apasionado por la música, la naturaleza y la escritura, nació en 1749 en Berkeley, Inglaterra y falleció allí mismo en 1823.
Este documento describe los virus informáticos, sus tipos, síntomas de infección y antivirus. Explica que los virus son programas maliciosos que infectan archivos sin permiso del usuario y dañan o modifican sistemas. También describe diferentes tipos de virus como gusanos, caballos de Troya y bombas lógicas, así como síntomas comunes de infección. Finalmente, explica que los antivirus detectan y eliminan virus mediante la comparación de firmas y métodos heurísticos.
Las vacunas clásicas se originaron con el descubrimiento de Edward Jenner de que la viruela de las vacas podía proteger contra la viruela humana. Louis Pasteur luego desarrolló vacunas debilitadas para enfermedades como el cólera de las aves y el ántrax. Hoy en día, las vacunas administran microorganismos o productos derivados para inducir una respuesta inmune similar a la infección natural y proteger contra muchas enfermedades.
Diapositivas sobre virus y vacunas informaticas1120562523
Este documento describe los virus informáticos, incluyendo su nombre, cómo se introducen en los ordenadores, ejemplos comunes de virus, y sus ciclos de infección, expansión y explosión. Explica también las vacunas informáticas y sus componentes de detección y eliminación, así como cómo se propagan los virus y cómo se pueden combatir utilizando antivirus y siendo cuidadosos con los archivos descargados.
Este documento resume las características de cuatro agentes bacterianos: Neumococo, Haemophilus influenzae, Meningococo y Streptococcus pneumoniae. Describe sus propiedades biológicas, factores de virulencia, síndromes clínicos, epidemiología, diagnóstico, tratamiento y prevención a través de vacunas. Se enfoca en proporcionar información relevante sobre estos patógenos respiratorios comunes y las enfermedades que causan, particularmente en niños.
El documento proporciona información sobre las vacunas. Explica que las vacunas son suspensiones de microorganismos vivos o muertos que inducen una respuesta inmune y protegen contra enfermedades. Destaca la importancia de las vacunas para la salud pública y proteger a los niños de enfermedades graves. Resalta que los esquemas de vacunación son seguros y están avalados por organizaciones de salud.
1. O documento discute a herança extranuclear em fungos e leveduras, especificamente seu genoma mitocondrial.
2. Fungos podem se reproduzir de forma assexuada através de esporos ou sexualmente. Leveduras se reproduzem principalmente por brotamento.
3. Experimentos com mutantes de Neurospora e cruzamentos de leveduras demonstraram que genes mitocondriais são transmitidos apenas pela linhagem materna, indicando herança extranuclear.
Este documento describe las características básicas de los virus y bacterias. Los virus son estructuras acelulares que se replican dentro de las células vivas utilizando su maquinaria metabólica. Las bacterias son células procariotas unicelulares que pueden ser beneficiosas u ocasionar enfermedades. El documento también explica brevemente cómo funciona el sistema inmunitario para combatir las infecciones y cómo las vacunas ayudan a prevenir enfermedades infecciosas.
El tétanos es una enfermedad grave causada por la bacteria Clostridium tetani que se introduce en el cuerpo a través de heridas contaminadas y produce espasmos musculares. Los síntomas incluyen rigidez en el cuello, hombros o espalda que pueden extenderse a otros músculos. El diagnóstico se basa en los síntomas y el tratamiento consiste en reposo, cirugía de la herida, medicamentos y relajantes musculares. La mejor prevención es mantener al día la vacunación contra el tétanos.
El documento proporciona información sobre la inmunidad, incluyendo los tipos de inmunidad (congénita, adquirida, activa, pasiva), la inmunización artificial a través de sueros y vacunas, la tolerancia inmune y conceptos relacionados como la autoinmunidad, hipersensibilidad y alergia. También describe las inmunodeficiencias, las características y contagio del VIH, y el proceso de rechazo de órganos trasplantados.
Las vacunas son preparados que producen inmunidad específica de forma artificial mediante la introducción de antígenos en el cuerpo. Existen vacunas víricas y bacterianas, vivas atenuadas que se multiplican de forma segura en el cuerpo, muertas o inactivas que no se multiplican, y recombinantes o sintéticas producidas artificialmente. Las vacunas pueden ser monovalentes, polivalentes o asociadas, y tienen como objetivo controlar o erradicar enfermedades mediante la disminución de la susceptibilidad de la población a través
El documento presenta una breve historia de las vacunas desde el siglo 18 y discute las evidencias a favor y en contra de las vacunas. También aborda preguntas comunes como el riesgo versus beneficio de las vacunas, la edad adecuada para comenzar la vacunación de un niño, y si la vacunación es obligatoria o no. Finalmente, ofrece consejos sobre qué hacer si un niño ya recibió todas las vacunas recomendadas.
El documento resume brevemente la historia de las vacunas y plantea dudas sobre sus riesgos y beneficios. También discute si la vacunación debe ser obligatoria y proporciona ejemplos de notas que los padres pueden usar para oponerse a la vacunación de sus hijos en instituciones educativas. Finalmente, concluye que las vacunas deben considerarse de forma individualizada para cada paciente basándose en su situación de salud y riesgos.
Este documento describe los esfuerzos de la Asociación de Afectadas por la Vacuna del Papiloma Humano (AAVP) para promover la asistencia e información a personas afectadas por efectos adversos de la vacuna contra el VPH. La AAVP ha recopilado datos sobre efectos adversos reportados tanto en España como en otros países y ha pedido una moratoria en la vacunación masiva hasta que se realicen más investigaciones. Las autoridades sanitarias han reconocido algunos efectos adversos notificados pero no han tomado medidas para retirar la vacuna o mejor
La Asociación de Afectadas por la Vacuna del Papiloma Humano (AAVP) se formó para apoyar a 20 familias cuyas hijas sufrieron efectos adversos graves de la vacuna contra el VPH. La asociación ha recibido apoyo de miles de personas y ha presentado peticiones a las autoridades sanitarias solicitando una moratoria a la vacuna y mejor atención para las afectadas. Sin embargo, las autoridades se han negado a reconocer la responsabilidad de la vacuna en los efectos adversos reportados. La asociación continúa
El documento describe 3 oraciones o menos:
1) El desastre de la talidomida en los años 50 y 60 causó malformaciones graves en miles de recién nacidos debido a su uso como tratamiento para náuseas durante el embarazo. 2) Esto llevó a la creación en 1961 del Programa Internacional de Farmacovigilancia para vigilar los efectos adversos de los medicamentos. 3) La tecnovigilancia surgió para vigilar incidentes relacionados con dispositivos médicos como implantes mamarios que fueron vinculados a linfoma,
Sesión que abarca el tema de vacunas en pediatría, como dudas que suelen surgir en los familiares a la hora de vacunar a sus niños y mitos que nos encontramos en la consulta.
Este documento proporciona información sobre la vacuna COVID-19 de Pfizer y Moderna. Explica que las vacunas son seguras y efectivas para prevenir la enfermedad, hospitalización y muerte. Los efectos secundarios son leves y temporales. Aunque la vacunación no es obligatoria, se recomienda encarecidamente para proteger la salud personal y pública. Las vacunas son gratuitas y accesibles para todos los grupos raciales y étnicos.
CARTA ABIERTA A TODO ARGENTINO QUE TENGA DE ALGUNA MANERA RESPONSABILIDAD SOBRE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
10 de octubre de 2021
Dra. Liliana Szabó- DNI 11912668- Médica pediatra- MN 57156-
Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Pediatría (en adelante SAP) Socia nº 2592-
Este documento proporciona información sobre diferentes métodos anticonceptivos y cómo previenen las enfermedades de transmisión sexual. Describe métodos hormonales como implantes, píldoras y inyectables; métodos de barrera como condones masculinos y femeninos; dispositivos intrauterinos como el DIU de cobre; métodos de emergencia como la píldora del día después; y métodos permanentes como la ligadura de trompas y la vasectomía. También explica cómo el uso correcto del condón puede prevenir el embarazo en un
La vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) permite prevenir verrugas genitales e, incluso, cáncer de cuello uterino o cervicouterino y cáncer de pene.
Trabajo sobre sexualidad, métodos anticonceptivos y enfermedadesKevin Castellanos
Este documento trata sobre métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y salud sexual. Explica diferentes métodos anticonceptivos como condones, pastillas, DIU, entre otros. También describe síntomas, causas y tratamientos de enfermedades como clamidia, gonorrea, VIH/SIDA, herpes y más. Resalta la importancia de la educación sexual y el uso de métodos de protección para prevenir infecciones.
La vacuna Sinopharm contra la COVID-19 es una vacuna inactivada que ha demostrado ser efectiva en un 79% contra la infección sintomática y reducir las hospitalizaciones en un 79%. Se recomiendan dos dosis intramusculares con 3-4 semanas de diferencia. Aunque los datos son limitados para algunos grupos como mujeres embarazadas e inmunocomprometidos, la vacuna puede usarse cuando los beneficios superen los riesgos. Se necesitan más estudios para evaluar su eficacia en personas mayores de 60 años y con VIH
Este documento proporciona información sobre las vacunas, incluyendo su definición, tipos, historia, desarrollo de la inmunidad, aspectos económicos y éticos. Explica que las vacunas preparan el sistema inmunológico contra enfermedades y han ayudado a erradicar viruela y reducir otras. También cubre los diferentes métodos para producir vacunas, como las atenuadas y las inactivadas, y destaca los avances históricos en el desarrollo de vacunas para enfermedades como la polio, el sar
Los métodos anticonceptivos impiden o reducen las posibilidades de una fecundación durante las relaciones sexuales. Existen métodos de barrera como preservativos y diafragmas, métodos hormonales como pastillas y parches, y métodos a largo plazo como DIU. Al elegir un método se debe considerar la eficacia, facilidad de uso, y comodidad para cada persona. La decisión final sobre el método a usar corresponde a quien lo utilizará.
Diapositivas salus sexual y reproductiva finaleugeboni
El documento define la salud sexual según la OMS y la OPS como un estado de bienestar físico, emocional y social relacionado con la sexualidad. Aborda también los métodos anticonceptivos, que incluyen métodos de barrera como el condón y métodos hormonales como la píldora, así como métodos quirúrgicos como la ligadura de trompas y la vasectomía. Explica los derechos de las personas a la información, acceso, elección, seguridad, privacidad y dignidad en la planificación familiar.
El documento presenta información sobre vacunas y productos biológicos. Define estos términos y clasifica las vacunas en simples, mixtas, monovalentes y polivalentes. Explica la normatividad que regula estas terapias y la importancia de mantener la cadena de frío. También destaca la necesidad de educar sobre vacunación y realizar farmacovigilancia de posibles reacciones adversas a través de la notificación de eventos supuestamente atribuidos a la vacunación e inmunización.
Este documento define los conceptos y acciones a tener en cuenta antes de vacunarse. Explica que una vacuna genera inmunidad contra una enfermedad mediante la estimulación de anticuerpos. Detalla los cuatro tipos principales de vacunas y las acciones necesarias antes de la vacunación como comprobar la cadena de frío, materiales requeridos y preparación del paciente.
El VIH ataca el sistema inmunológico debilitándolo y dejando al cuerpo susceptible a enfermedades, mientras que el SIDA es la enfermedad que resulta cuando el sistema inmunológico ya no puede combatir infecciones. El VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, semen y fluidos vaginales. Las personas se ponen en riesgo a través de relaciones sexuales o compartir agujas sin esterilizar, pero pueden evitar el contagio usando condones, limpiando agujas o absten
El documento describe diferentes temas relacionados con el tratamiento de enfermedades, incluyendo medicamentos, vacunas, antibióticos, cirugía y trasplantes de órganos. Explica qué son cada uno de estos tratamientos, cómo funcionan y algunos ejemplos específicos como la penicilina, las vacunas contra la gripe y los diferentes tipos de cirugía.
3. VACUNAS
Breve historia
• Hay descripciones de procesos similares desde el año
200, en china.
• 1796 Jenner desarrolla la primera vacuna a partir de
lesiones de las vacas, de ahí su nombre.
• 100 años después Pasteur desarrolla nuevas vacunas
tras descubrir los gérmenes.
• Desde 1900 hasta ahora tenemos unas 20 a 25
vacunas.
• Desde 1965 comienzan las campañas en España. En
1975 existe un calendario.
4. VACUNAS
Evidencias irrefutables
Lo que mata en el mundo:
El hambre, la guerra, las malas condiciones
higiénicas, el frio, la industria química
contaminante.
5. VACUNAS
Lo que no nos han contado
• Teorías de conspiración. Nanotecnología.
• Epidemias relacionadas: autismo, desordenes de
atención, SMSRN, intolerancias y alergias múltiples,
asma. Obesidad, diabetes (I Y II).
• Cada vacuna tiene sus propios efectos secundarios.
Los mas importantes tienen que ver con encefalitis y
trastornos cerebrales relacionados, cuadros
convulsivos, retrasos cognitivos, conductas delictivas,
esclerosis múltiple, cáncer y un largo etc.
6. VACUNAS
preguntas frecuentes
• Cual es el riesgo/beneficio.
• Si tengo dudas para vacunar, comienzo
ahora, después?
• Si ya he comenzado, puedo parar?
• Hay algo que pueda hacer sí ya tiene todas
las vacunas?
• Es obligatorio vacunar?
7. VACUNAS
El riesgo / beneficio
• Decidir es una cuestión de pareja.
• La respuesta no la doy yo.
• Oriento en pros y contras.
8. VACUNAS
Edad de inicio
• Es necesario esperar la maduración de los
sistemas de defensa del bebe.
• La experiencia de Japón es una gran
experiencia.
• Parar ante la menor duda o al primer
síntoma de intolerancia.
9. VACUNAS
Obligatoriedad, la gran pregunta.
• La ley en cada país cambia.
• En España la ley recomienda, pero NO obliga.
• La administración NO puede obligar a presentar
cartilla de vacunas ni certificado análogo.
• la normativa SI exige presentación de certificado
médico conforme el escolar está sano y bajo
control médico.
11. VACUNAS
::: CONCLUSIÓN :::
• Solo será obligatoria la vacunación cuando exista un peligro
inminente y extraordinario de salud pública. Y aún en ese caso,
las medidas que se tomen serán siempre temporales, hasta la
desaparición del peligro que las motivó.
• Puesto que el hecho de no vacunarse no implica un riesgo general
hacia el resto de la sociedad, esta obligación de vacunarse es
ilegal y vulnera el derecho a la libertad personal, la integridad
física y la intimidad personal.
• Debe pues, prevalecer el derecho a no vacunarse y que tal
decisión sea tomada por los padres, que en definitiva tienen la
obligación de velar por la salud y educación de sus hijos.
Extraído de vacunacionlibre.org
12. VACUNAS
• NOTA TIPO A SER ENTREGADO EN
NURSERIES, INSTITUCIONES O COLEGIOS
PARA QUIENES NO DESEEN VACUNAR A SU HIJOS
• Lugar ............................, Fecha ......./....../........
• Institución ................................................
• A quien corresponda:
• Por la presente solicitamos, tengan a bien NO suministrarle a nuestro hijo/a ...............
................................................. vacuna alguna. Dicho pedido se fundamenta en el derecho al
consentimiento informado que nos asiste según los art. 42 y 43 de la Constitución Nacional, (para los
ciudadanos de Buenos Aires también el art. 20 de la Constitución de la Ciudad de Bs. As.), el Principio de
Buena Fe del art. 1198 del código civil, la ley Nº 24240 de Defensa del Consumidor, y demás leyes
específicas, entre ellas , las leyes Nros. 17132, 23798, 24004 y 24193 y Declaración de Derechos del
Paciente de la Asociación Americana de Hospitales (1973) Art. 2º y 3º.
A lo que se suma la Resolución Nº 2814/02 de la Defensora del pueblo de la Ciudad de Buenos Aires,
Dra. Alicia Oliveira, acerca del derecho que nos asiste a aceptar o rechazar un procedimiento médico
(como el de las vacunaciones) que puede acarrear un riesgo de lesión o daño irreparable.
• Queremos dejar constancia que, en caso de no ser tenido en cuenta nuestro pedido, haremos
responsables a Uds. por dicha situación.
• Sin más y esperando que el contenido de esta nota no pase de una simple formalidad, saludamos a Uds.
Atentamente.
Extraído de librevacunacion.com.ar
13. VACUNAS
Como último recurso podemos pedir un certificado de
garantía emitido por el profesional médico sobre la
seguridad de las vacunas.
14. VACUNAS
• Yo (nombre y grado de especialización del médico)_________________________, _____ soy licenciado en medicina
con licencia para practicarla en ________________. Mi número de licencia es _______________ , y mi número de
identificación profesional es _______________. Mi especialidad médica es ________________________
Tengo una comprensión completa de los riesgos y beneficios de todos los medicamentos que prescribo o administro a
mis pacientes. En el caso del paciente (nombre) ___________________________ , de _________años de edad, al
que he examinado, encuentro que existen ciertos factores de riesgo que justifican la administración de vacunas que le
recomiendo.
La siguiente es una lista de dichos factores de riesgo y las vacunas que le protegerán de los mismos:
Soy consciente de que las vacunas comúnmente contienen las siguientes sustancias:
• hidróxido de aluminio • fosfato de aluminio • sulfato de amoniaco • anfotericina B • tejidos animales: de sangre de
cerdo, sangre de caballo, cerebro de conejo • Hígado de pollo, hígado de mono • embrión de pollo, huevo de pollo,
huevo de pato • serum bovino •betapropiolactona • serum fetal bovino • formaldehído • formalina • gelatina • glicerol
• células diploides humanas (que se originan de tejidos fetales humanos abortados) • gelatina hidroxilada • timerosal
de mercurio (thimerosal, Merthiolate(r)) • glutamato monosódico (MSG) • neomicina • sulfato de neomicina •
indicadores rojos de fenol • fenoxietanol (anticongelante) • bifosfato de potasio • monofosfato de potasio • polimixina
B • polisorbato 20 • polisorbato 80 • hidrolizado porcino pancreático de caseína • proteínas MRC5 • sorbitol •
tri(n)butilfosfato • células VERO , una línea continua de células de hígado de mono y células rojas de ovejas
• Y, por tanto, garantizo que estos ingredientes son seguros para su inoculación en el cuerpo de mi paciente. He
investigado los informes que indican lo contrario, tales como los informes que señalan al timerosal como causa de
severo daño neurológico e inmunológico, y encuentro que no son creíbles. Soy consciente de que algunas vacunas han
sido contaminadas con virus de simio SV 40 y que el SV 40 está causalmente relacionado, por parte de algunos
investigadores, con el linfoma de Hodking y mesoteliomas en humanos así como en animales de experimentación. Yo
garantizo, por lo tanto, que las vacunas que empleo en mi consulta no contienen SV 40 ni ningún otro virus vivo. De
otro modo, garantizo que los dichos virus SV 40 no suponen riesgo alguno para mi paciente.
Garantizo, por lo tanto, que las vacunas que recomiendo para el cuidado del paciente con nombre _______________
_______________________ no contienen tejidos abortados de fetos humanos.
Extraído de vacunacionlibre.org
15. VACUNAS
Que podemos hacer si ya estamos
todos vacunados?
• Existen múltiples posibilidades desde la homeopatía
o desde otros enfoques médicos, tales como
programas de desintoxicación con quelantes,
antioxidantes y demás, depuraciones hepáticas,
intestinales, etc.
16. VACUNAS
Conclusión:
Las vacunas como todo proceso deben ser
individualizadas. Tener en cuenta la
situación social, económica, de salubridad
de cada paciente y con ello decidir cuales
son los verdaderos riesgos y actuar en
consecuencia.
17. VACUNAS
Sitios recomendados
• Librevacunacion.com.ar
• Vacunacionlibre.org
• Isaac Golden
• Homeoprophylaxis.au