1) El documento trata sobre las vacunas en pediatría y proporciona información sobre su historia, objetivos, tipos, esquemas de vacunación y respuestas inmunes. 2) Explica que las vacunas buscan liberar a las personas de enfermedades infecciosas mediante la estimulación del sistema inmune y que han permitido la erradicación mundial de enfermedades como la viruela. 3) Resalta que las vacunas son intervenciones efectivas en salud pública que han reducido drásticamente enfermedades como la difteria
En el marco del curso Vacunas − Primer curso: Generalidades, calendarios y vacunas por via oral, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Milagros N. Baptista B. sobre Vacuna contra el rotavirus.
Se presenta una visión general acerca de la importancia de vacunar a las personas, así como las evidencias acerca de las estrategias para calmar el dolor y qué esta haciendo la ciencia para disminuir el número de inyecciones.
En el marco del curso Vacunas − Primer curso: Generalidades, calendarios y vacunas por via oral, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Dra. Milagros N. Baptista B. sobre Vacuna contra el rotavirus.
Se presenta una visión general acerca de la importancia de vacunar a las personas, así como las evidencias acerca de las estrategias para calmar el dolor y qué esta haciendo la ciencia para disminuir el número de inyecciones.
Son aquellas enfermedades que se pueden prevenir mediante el uso de las vacunas, entre ellas: la Difteria, Tos ferina, Tétanos, Hepatitis A, Hepatitis B, Influenza, Poliomielitis, Sarampión, Rubeola, Parotiditis, Varicela, Tuberculosis, Tuberculosis, Meningitis, Fiebre Amarilla, Neumonías, diarreas por Rotavirus
La infección por el Helicobacter pylori es muy frecuente en nuestra población. Si bien la infección se manifiesta en la adultez, su contagio ocurre en la edad pediátrica.
Es una enfermedad cuya frecuencia se ha incrementado estos últimos meses. De evolución benigna en la mayoría de los casos, sin embargo causa mucha preocupación en los padres debido que las lesiones de la boca son dolorosas impidiendo muchas veces la ingesta de alimentos y líquidos, pudiendo llegar a la deshidratación.
La infección por el Virus del Papiloma Humano es muy frecuente en nuestra población, mucho más de lo que imaginamos, los niños no estan exentos de ella. Presentamos las principales enfermedades que puede ocasionar.
Contraindicaciones de la Lactancia Materna. Clider Arias. 2016CLIDER ARIAS AVALOS
Muchas veces se suspende la lactancia materna sin un motivo justificado, trayendo como consecuencia un abandono temprano de la misma. Son pocas las condiciones donde la lactancia materna esta absolutamente contraindicada.
Se presenta información actualizada acerca de la Microbiota Intestinal, su composición, la importancia en la salud humana, consecuencias de su alteración (Disbiosis) y cómo cuidarla.
La varicela es una enfermedad frecuente en nuestra población, no solo en los niños, los adultos susceptibles también pueden tenerla. Generalmente es de curso benigno, sin embargo puede tener complicaciones serias.
Celebramos la Semana Mundial de la Lactancia Materna bajo el lema "Amamantar y trabajar", un camino a veces difícil para las madres dadas las pocas facilidades a las que se enfrentan en sus centros laborales. Les dejo algunas recomendaciones para mejorar la lactancia en esta situación.
La Alergia a la Proteína de Leche de Vaca es una enfermedad en aumento en nuestra población infantil, causante de variados síntomas, cuyo diagnóstico representa un reto para el pediatra.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
3. Ups…soy alérgica
al huevo, me
podrán aplicar la
vacuna
ANTIGRIPAL?
He escuchado que
las vacunas
producen AUTISMO
La vacuna
antigripal le
ha provocado
la GRIPE.
Me
recomendaron
darle paracetamol
antes…
Escenarios:
7. 1º El objetivo fundamental es liberar a las personas de las
enfermedades infecciosas, busca su erradicación.
¿PORQUE VACUNAMOS?
En 1979 se produjo la erradicación mundial de la viruela.
8. ¿Merece la pena la inversión?
Los datos sobre la costo-eficacia de la inmunización así lo
confirman. Por ejemplo, la erradicación mundial de la
viruela, que costó US$ 100 millones a lo largo de 10 años
hasta 1977, ha permitido ahorrar US$ 1300 millones al año
sólo en costos de tratamiento y prevención.
Vacunas e inmunización. Situación Mundial. 3ra Edición. 2010
9. 2º Prevención de enfermedades que dejan secuelas: P.ejem. MEC, polio.
10. 3º Protección de personas vulnerables:
ej. Rubéola , varicela, Tos ferina, gripe
11. En los países con estricto cumplimiento de la vacunación, se han reducido en forma
abrupta, o prácticamente se han eliminado la difteria, el sarampión, la parotiditis, la
poliomielitis, la rubeola, la tos ferina, el tétanos y las enfermedades por Haemophilus B.
4º Inmunidad de Rebaño o de Grupo:
Protección de Poblaciones enteras
12. Vacunas
Son compuestos que estimulan al
sistema inmune para que
produzcan anticuerpos contra
algunas enfermedades.
Términos
Vacunación e Inmunización
La Vacunación es el acto de administrar una vacuna
a una persona. La inmunización es la consecuencia
de la vacunación, cuando la persona produce
anticuerpos contra lo cual es vacunado.
13. Toxoide: Toxina bacteriana modificada a la que se
transforma en no tóxica pero mantiene su capacidad
de inducir antitoxinas.
Inmunoglobulinas: Macromoléculas generadas por el sistema
inmune como respuesta frente a un Ag o elemento extraño. Se extraen de
donantes.
P.ej. concentración de Acs específicos contra algunas enfermedades (ej.:
HBV, VZV, rabia, tétanos).
Antitoxina (sueros heterólogos):
Es una solución de anticuerpos obtenidos del suero de
animales inmunizados con toxinas específicas, que se
utiliza para inmunización pasiva y/o tratamiento. (diftérica-
botulínica- antialacrán - antiofídico)
21. Adyuvantes
Aumentan la rpta. Inmunitaria: aluminio, calcio, alumbre.
Líquido de suspensión
Puede ser tan simple como agua destilada o solución salina, o tan
complejo como el medio biológico donde se haya producido la
vacuna.
Preservantes y Antibióticos:
Inhiben o prevenien el crecimiento bacteriano en los cultivos vírales, en
el producto final o para estabilizar el antígeno. Ej. timerosal y/o
antibióticos : neomicina en la vacuna contra el sarampión.
COMPOSICION
22. La vía Intradérmica es la más inmunogénica, seguida de la vía SC e IM.
Intradérmica: BCG, Subcutánea: PRS, Fiebre amarilla, IM: Hep. B,
Pentavalente, IPV, neumococo, Influenza. VPH.
Vías de
Administración
24. Tipo de Antígeno Intervalo
2 ó más Ag Inactivados Parenterales
(Penta, IPV, neumococo)
Simultáneas , cualquier intervalo
Ag. Inactivados más Ag. Vivos
Parenterales
(Antigripal-PRS)
Simultáneas, cualquier intervalo
2 ó más Ag. Vivos Parenterales
(PRS, Varicela, Fiebre Amarilla)
Simultáneas, o intervalo mínimo 4
semanas
Intervalos para la aplicación de Vacunas
26. • Fase de Convalecencia de una enfermedad
• Enfermedad aguda benigna con febrícula o un cuadro
diarreico leve
• Tratamiento antimicrobiano en curso
• Prematurez
• Embarazo de la madre u otros contactos hogareños
• Amamantamiento
Precauciones y Contraindicaciones
erróneas
27. • Temperatura < 40,5oC post aplicación de DPT, historia familiar
de: convulsiones, muerte súbita, reacciones adversas con
DPT.
• Antecedentes de alergias inespecíficas o de tener parientes
con ellas.
• Diarrea con OPV.
• Alergia a la penicilina u otro antimicrobiano, excepto
reacciones anafilácticas a la neomicina u estreptomicina
• Desnutrición
Precauciones y Contraindicaciones
erróneas
28. • La reacción anafiláctica a una
vacuna.
• La reacción anafiláctica a uno de
los constituyentes de la vacuna.
Contraindicaciones Verdaderas
33. Alergia a la proteína del Huevo
90%
Prevalencia < 5 años: 0.5-2%
34. ¿La persona puede comer huevo (p.ej, huevos
revueltos) sin reacciones alérgicas?
Después de comer huevos o alimentos que contienen
huevo, la persona experimenta sólo urticaria?
¿La persona experimenta otros síntomas tales como:
· Alteraciones cardiovasculares (p.ej. hipotensión)?
· Dificultad respiratoria (p.ej. dificultades para
respirar)?
· Gastrointestinal (p.ej., náuseas / vómitos)?
· Ha requerido epinefrina?
· Ha requerido atención médica de emergencia?
Administrar la vacuna
según el protocolo habitual
Administrar la vacuna
Observe la reacción durante al
menos 30 minutos
después de la vacunación
Consulte a un médico
con experiencia en condiciones
alérgicas para su posterior
evaluación.
Recommendations regarding influenza vaccination for persons who report allergy to eggs according to the Advisory
Committee on Immunization Practices, United States, 2012-13 influenza season.
Eun Hee Chung. Vaccine Allergies. Clin Exp Vaccine Res 2014;3:50-57
Si
Si
Si
No
No
36. ESQUEMA NACIONAL
RN
2 M
4 M
6 M
7 M
12 M
15 M
18 M
4 A
BCG-Hep. B
1º Pentavalente/1º Polio IM
1º Rotavirus/1º Neumococo
2º Pentavalente/2º Polio IM
2º Rotavirus/2º Neumococo
3º Pentavalente/3º Polio
1º Influenza y al mes la 2º
1º Dosis PRS/3º Neumococo
Antiamarílica
1º Refuerzo DPT-polio- 2º PRS
2º Refuerzo DPT -polio
10 A HPV (3 dosis) - dT
Pentavalente: DPT-Hib-Hep B
37. ESQUEMA PRIVADO
RN
2 M
4 M
6 M
7 M
12 M
15 M
18 M
4 A
BCG-Hep. B
1º Hexavalente
1º Rotavirus/1º Neumococo
2º Hexavalente
2º Rotavirus/2º Neumococo
3º Hexavalente
1º Influenza y al mes la 2º
1º Dosis PSR/3º Neumococo / 1º Varicela
Antiamarílica/R:neumococo
1º Refuerzo DPT-hib-Polio-PRS
2º Refuerzo DPT-Polio
/ 2º Varicela
10 A HPV (3 dosis) – dT- dTpa
>12m
6m
después
1º Hepatitis A
2º Hepatitis A
38. Paracetamol y Vacunas
Acetaminophen and ibuprofen for prevention of adverse reactions associated with childhood
immunization. Ann Pharmacother. 2007 Jul;41(7):1227-32. Epub 2007 May 22.
Effect of prophylactic paracetamol administration at time of vaccination on febrile reactions and
antibody responses in children: two open-label, randomised controlled trials. The Lancet,
Volume 374, Issue 9698, Pages 1339 - 1350, 17 October 2009
No se recomienda el uso de paracetamol antes
de la aplicación porque puede reducir la
respuesta inmunogénica.
40. • Es un compuesto mercurial (etilmercurio).
• Se emplea como conservante en vacunas
(multidosis).
• No se ha demostrado relación con autismo
ni alteraciones del desarrollo neurológico
en niños.
Conservante: Timerosal
.Heron J, Golding and ALSPAC Study team. Thimerosal Exposure in Infants and
Developmental Disorders: A Prospective Cohort Study in the United Kingdom Does Not
Support a Causal Association. Pediatrics 2004; 114: 577 – 583
41. Vacunas no Incluidas en el Calendario
• Contra la VARICELA
• Contra la HEPATITIS A
42. • La mayoría de los casos en preescolares y
escolares (3-6 años).
• Mayor gravedad en RN, adultos,
embarazadas e inmunocomprometidos.
• No se percibe como problema importante de
salud pública.
VARICELA
46. • Administración: Subcutánea
• Dosis:
1º dosis a partir del año de edad
2º dosis a los 4 a 6 años
Se puede colocar la 2º dosis antes que ingrese al colegio
(antes de los 3 años)
Mayores de 7 años y adultos susceptibles: 2 dosis, con un
intervalo de 4 a 8 semanas.
Esquema
47. • Ictericia puede estar o no presente.
• Niños: <6años_ : 10% ictericia
• Adultos: 76-97% sintomáticos y 40%-70% tienen ictericia
• Formas fulminantes: 0.01% niños, 3% en > 50 años.
• Existen infecciones inaparentes.
• Síntomas: fiebre, anorexia, nauseas, vómitos, diarreas,
mialgias, dolor abdominal.
• Otras: coluria , acolia
HEPATITIS A
48. • A partir del año de edad:
2 dosis
>12meses
6 meses - 12 meses
después
Esquema
PRIMERA DOSIS:
SEGUNDA DOSIS:
No hay datos de seguridad en el embarazo.